大学生职业生涯发展与就业指导模拟试题与答案

大学生职业生涯发展与就业指导模拟试题与答案1、以下哪个属于职业价值观？A、安全感B、认真C、忠诚D、谦虚答案：A2、根据舒伯职业生涯五阶段理论，下面哪项属于探索阶段的主要特点？A、获取一个合适的工作领域并谋求发展B、开发新的技能，维护已经获得的成就和社会地位C、主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业D、认同并建立起自我概念，对职业的好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力答案：C3、以下哪项不是尽快适应大学生活的正确方法？A、升华理想，确定新的奋斗目标B、摸索适应大学学习的方法C、多参加文体活动，忽视专业学习D、学习掌握人际沟通技巧答案：C4、以下哪个不属于马斯洛的需要层次理论的内容？A、尊重需求B、归属与爱的需求C、社会需求D、安全需求答案：C5、以下哪种方法属于大学生职业生涯规划常用的方法是。()SWOT5WHATSMARTMBTI答案：B49、根据个体在收集信息时注意力的指向，有关直觉型的人表述错误的是。A、基于想象、灵感B、更关注现在C、关注事物背后的意义D、更关注未来答案：B50、以下哪一个不是职业道德的基本内容。()A、遵纪守法B、文明礼貌C、不求进取D、诚实守信答案：C51、20世纪80年代初，舒伯创造性地描绘出一个多重角色职业生涯发展的综合图形，我们称之为OoA、职业生涯彩虹图B、大学生涯愿景图C、四维八级模型D、明尼苏达工作适应论答案：A52、职业意识发展阶段理论认为，职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。该理论的提出者是A、舒伯B、金斯伯格C、霍兰德D、帕森特答案：B53、下面哪项不是自我认知的方法A、自省比较法B、他人评价法C、心理测量法D、成果倒推法答案：D54、职业大典中将职业共分为几大类？A、8B、5C、6D、9答案：A55、在设定职业目标时，目标必须明确而具体，不能模糊不清，这是SMART原则的什么原则：A、可完成原则B、相关性原则C、可衡量原则D、具体性原则答案：D56、()是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。A、知晓感B、自我效能感C、自知力D、能力倾向答案：B57、以下哪种途径可以最真实地了解工作世界？()A、查阅资料B、网络C、实习D、生涯人物访谈答案：C58、发展心理学智力模型分类不包括哪个？()A、流体能力B、社交能力C、创造能力D、晶体能力答案：C59、获取招聘信息的途径有。()A、学校的就业信息网B、专业招聘网站或企业招聘网站C、熟人推荐D、以上都是答案：D60、”决策平衡单”中的得失层面包含了()。①自我物质方面的得失②他人物质方面的得失③自我精神方面的得失④他人精神方面的得失A、①②B、③④C、①③D、①②③④答案：D61、职业规划的关键点是()。A、认识自己B、合作共赢C、互利互惠D、决策行动答案：A62、关于兴趣与生涯发展的关系，不正确的是A、兴趣是个人职业目标选择的重要依据B、兴趣可以增加个人的职业生涯适应性C、职业选择必须满足兴趣需求D、兴趣影响个人的工作满意度、成就感和稳定性答案：C63、职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。A、父母B、周围的人C、个人自主D、以上都不对答案：C64、SWOT决策分析法中的SWOT分别代表A、优势、弱势、机会、威胁B、优势、弱势、目标、改进C、目标、改进、机会、威胁D、优势、弱势、机会、目标答案：A65、以下哪种能力属于可迁移技能？A、沟通能力B、英语口语能力C、吃苦耐劳D、机械制图答案：A66、以下哪一种不属于自我认知的方法？A、自省比较法B、他人评价法C、心理测量法D、社会认可法答案：D67、大学生职业生涯规划的基本步骤不包括A、环境分析B、自我评估C、确立目标D、直接行动答案：D68、马斯洛需求层次论，人类有五个层次的需求，最低级的需求是A、生理需求B、归属与爱的需求C、自我实现D、尊重需求答案：A69、“如果你说好，我就好。”这是哪一种决策类型？A、麻痹型B、宿命型C、服从型D、直觉型答案：C70、。是职业生涯中关键的一环，是个人的素质和愿望与社会需要相遇、碰撞和获得承认的时期。A、职业准备期B、职业选择期C、职业适应期D、职业稳定期答案：B71、舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程，人的职业生涯发展可分为成长、探索、建立、维持、衰退等5个阶段，我们大学生现处于（）阶段。A、成长阶段B、确立阶段C、探索阶段1）、维持阶段答案：C72、在自我认知的方法中，哪个方法主要是通过回答有关问题来认识自己、了解自己，既简洁、经济又能有效地达到目的。A、自省比较法B、环境评估法C、他人评价法D、心理测量法答案：D73、以下哪项不属于大学学习的特点A、专业性B、自由性C、广泛性D、互促性答案：B74、大学生职业生涯规划的评估内容不包括A、客观评估自我及环境B、目标评估C、实施策略评估D、行动评估答案：D75、求知欲强，肯动脑，善思考，抽象思维能力强，喜欢独立的和宣有创造性的工作，喜欢逻辑分析和推理的工作，符合哪种兴趣类型的特点？A、研究型B、社会型C、实用型D、事务型答案：A76、以下行业中，不属于第二产业的是（）oA、制造业B、建筑业C＞邮电通讯业D、采矿业答案：C77、根据霍兰德兴趣类型模型，下面哪项属于社会型S(social)的典型职业？A、行政助理B、工程师C、教育工作者D、设计师答案：C78、下面属于社会型类型的特质是。()A、喜欢与人交往、善言谈B、具有影响力和领导才能C、愿意使用工具从事操作性工作D、喜欢独立的和富有创造性的工作答案：A79、进入大学后，我们的生活方式发生了哪些变化A、人际交往一元化向多元化转变B、日常生活从独立自主变成父母包办C、学校管理由松散型变封闭型D、社会活动范围由宽变窄答案：A80、哪一时期是职业生涯的主体，从时间上占据职业生涯绝大部分，一般是在人的成年、壮年时期。A、职业准备期B、职业选择期C、职业适应期D、职业稳定期答案：D81、大学阶段是个人职业生涯中的()A、隐退期B、探索期C、成长期D、维持期答案：B82、马斯洛需要层次理论最低层次的需求是A、自我实现的需求B、尊重需求C、生理需求D、安全需求答案：C83、下列哪个选项属于决策平衡单中的自我赞许得失方面A、经济收入B、家庭地位C、与家人相处时间D、工作任务合乎伦理道德的程度答案：D84、以下哪个不属于马斯洛需要层次理论中的内容。A、生理需求B、安全需求C、尊重需求D、成长需求答案：D85、下列职业能力属于技能的是：A、执行B、热情C、自信D、坚强答案：A86、根据个体做决定或下结论的方式，有关情感型的人表述错误的是。()A、理智、冷酷、坚定、自信B、习惯赞美别人，也喜欢被表扬C、关注个人感受与价值观D、情有可原答案：A87、大学生搜集职业信息的主要渠道包括以下哪些：①相关图书；②生涯人物访谈；③招聘会；④实习；⑤社会实践。A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤答案：D88、舒伯的生涯发展五个阶段的划分是:第一阶段:成长期（出生至14岁），第二阶段:探索期（15岁至24岁），第三阶段:建立期（25岁至44岁），第四阶段：（45岁至65岁），第五六阶段:衰退期（65岁以后），大学生一般处于（）阶段。A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段答案：B89、以下哪项不属于决策中的非理性因素。A、作为一个人的价值，与我所从事的职业有密切的关系B、我无法从事任何任何与我本身能力、专长不合的工作C、我的专业能找的工作要求条件是非常苛刻的D、仅凭直觉无法找到最适合我的职业答案：D90、失业保障、医疗保障、养老保障等方面的需求属于马斯洛需求层次论中的哪个需求？A、安全需求B、生理需求C、尊重需求D、归属与爱的需求答案：A91、下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是（）。A、要纵眼未来B、要关注现实C、要随时反思D、最终行动点是时刻关注未来答案：D92、如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他？A、工程师B、教师C、作家D、会计答案：B93、()是个体渴望获得的与职业相关的结果,是个体所选定的职业领域中未来某个时刻所要达到的具体成就。A、职业目标B、专业知识技能C、自我管理技能D、一般技能答案：A94、在学生组织中，不管遇到怎样的问题，都不会是单纯的个人问题，也不会是单纯的组织问题。以下属于组织问题的是A、缺乏团队的感觉B、缺乏权威C、缺乏沟通D、缺乏目标答案：D95、()是指个人对自己所希望从事或者所从事的职业(包括人、物、事)及对自己的职业行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。A、职业态度B、职业价值观C、职业认知D、职业评价答案：B96、下面哪项没有表现出对大学生活的努力适应A、升华理想B、摸索适合大学学习的方法C、晚上熬夜玩乐D、掌握人际沟通技巧答案：C97、以下哪个方面属于社会环境？()A、交际环境B、政治环境C、学校环境D、小区环境答案：B98、()是协助我们系统地分析每一个可能的选项、判断分别执行一个选项的利弊得失、然后依据其在利弊得失上的加权计分排定各个选项的优先顺序,以执行最优先或偏好的选项。A、SWOT分析B、决策平衡单C、MBTI模型D、霍兰德兴趣类型模型答案：B99、给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？A、领导B、多样性C、独立性D、社会声望答案：A100、根据能量指向方式，有关外向型的人的表述错误的是()A、听的比说的多B、愿意与他人分享个人信息C、与他人一起时会感到兴奋D、希望自己成为注意的焦点答案：A6、有时候，你最初尝试某件事就受到鼓励，你感到很开心，就继续做，喜欢发挥这样的能力，越做越好，良性循环，然后就充满了兴趣。这说明兴趣可能是怎么来的？A、天生的B、别人教给我的C、我自己受到鼓励，增强了自信，逐步发展来的D、我自己假装的答案：C7、以下哪个不属于个人价值的非理性观念？()A、只要我愿意去做，我就能做任何事B、我不知道自己该干什么，我真没用C、我必须得到他人的认可D、作为一个人的价值与我所从事的职业有密切的关系答案：A8、以下哪个不是大学学习的特点。()A、专业性B、广泛性C、自主性D、协同性答案：D9、某同学在毕业时，学习成绩很优秀，获得过国家奖学金。请根据SWOT分析法分析，学习成绩优秀属于该同学的哪一方面因素A、优势B、弱势C、机会D、威胁答案：A10、我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题？A、大学毕业前B、刚进大学时C、上大学之前D、尽早答案：D11、以下哪个不是大学学习的特点。A、专业性B、广泛性C、自主性D、协同性答案：D12、大学生进行职业生涯规划有着重要意义①培养大学生积极上进的人生观；②引导大学生树立职业生涯规划意识；③促进大学生树立明确的职业目标;④增强大学生的就业核心竞争力。你认为正确的是A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③答案：A13、（）是职业生涯的起点，也是素质形成的主要时期。A、职业准备期B、职业选择期C、职业适应期D、职业稳定期答案：A14、用SMART原则制定一个目标，下列符合要求的是A、在一星期内，能默写出50个英文单词B、提高自己的阅读能力C、在一天内，增强自己的人际沟通能力D、能默写出50个英文单词答案：A15、根据职业生涯决策时所采用的策略和决策类型，将生涯决策分为冲动型、宿命型、顺从型、延迟型、烦恼型、直觉型、瘫痪型、计划型八类风格的是（）。A、盖蒂B、克朗伯兹C、班杜拉D、丁克里奇答案：D16、生涯彩虹图是谁提出的？A、帕森斯B、舒伯C、霍兰德D、罗伊答案：B17、大学生涯规划需要用一系列的目标为自己铺一条成功之路。在制定大学生涯目标时应遵循一定的原则，以下原则错误的是()A、目标符合社会的需要，有需要才有市场，才有位置。B、目标要符合自身特点，以自己的性格、兴趣、能力等为依据，并考虑现实条件C、目标宜多不宜少，以便给自己多种选择的机会D、目标要高远，但不能好高鹫远，要有利于自身才能发挥答案：C18、以下哪项不属于霍兰德人格类型A、艺术型B、社会型C、研究型D、精英型答案：D19、以下哪项不属于职业决策中的非理性因素？A、只要我愿意做，我就能做任何事。B、我可以借鉴职业测评的结果来判断我适合从事的工作。C、我找到的工作应该满足我所有的要求。D、在我采取行动之前，我必须有绝对的把握。答案：B20、霍兰德测试中“I”代表什么意思？A、社会型B、研究型C、企业型D、常规型答案：B21、以下哪个不属于个人价值的非理性观念？A、只要我愿意去做，我就能做任何事B、我必须得到他人的认可C、作为一个人的价值与我所从事的职业有密切的关系D、我不知道自己该干什么，我真没用答案：A22、研究型人的核心特质是（）oA、动手操作B、动脑研究C、追求自由D、服务奉献答案：B23、以下哪项是职业生涯内在性的体现？A、待遇提升B、工作环境改善C、职位提升D、心理素质提高答案：D24、下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用？A、增加亲身经历B、勇于放弃不擅长的C、为自己创造成功体验D、听听榜样的故事答案：B25、个人只有在较长时间内持续进行某种活动，并通过这项活动较稳定地获得一定的经济收入或报酬，该活动才被视为职业活动。这说明职业具有（）特征A、持续性B、规范性C、连续性D、经济性答案：C26、MBTI类型量表内包含四维八极，下列错误的是A、第一维度：外向（E）-内向（I）B、第二维度：感觉（S）-直觉（N）C、第三维度：思考（T）-情感（F）D、第四维度：感觉（S）-知觉（P）答案：D27、美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论，其中，受到接纳、关怀和爱护的需求为：A、生理需求B、安全需求C、自我实现的需求D、友爱和归属的需求答案：D28、社会型的人一般不具有以下哪个特征？A、喜欢与人交往、善言谈B、善良、有社会责任心C、热情、乐于奉献D、敢挑战、抗压能力强答案：D29、以下是提升职业道德素养方法的是A、认真工作B、自我反省C、注重细节D、注意“慎独”答案：D30、人们对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征，我们称为A、兴趣B、技能C、性格D、价值观答案：C31、美国心理学家布里格斯和迈尔斯提出了更加完善的性格类型学的几维模型。()A、三B、四C、五D、六答案：B32、下面哪些词语可以用来描述可迁移技能？A、指导、真诚、坚定B、有远见、善于观察、描述C、理解、现实、稳重D、巩固、评估、咨询答案：D33、是人们按照自己所理解的重要性，对事物进行评价与抉择的标准。A、性格B、兴趣C、价值观D、能力答案：C34、SWOT决策分析法中的S代表()osocialstrengthspecificsense答案：B35、职业适应是指个人与()的职业环境进行互动和调整，以达到和谐的过程。A、任何B、某一特定C、指定D、认定答案：B36、大学学习，可以根据共同的理解、兴趣、爱好和追求，与其他同学形成一个个小的学习团体或伙伴关系，通过讨论、交流等形式，交换学习体会和心得，这体现了大学生活的什么特点？A、专业性B、广泛性C、互促性D、自主性答案：C37、按照对职业和自己的了解水平，可以将决策者分成四种典型的类型，其中对自己的特征一清二楚，对职业世界的情况也洞若观