人教版初一七年级下册语文第19课《观舞记》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

人教版初一七年级下册语文第19课《观舞记》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七班级下册语文第19课《观舞记》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题IVo课后巩固练习题（60分钟，100分）一、语言积累与运用1.下列加点字注音有两个错误的一项是（）（2分）A.颦蹙（c£i）静穆（mfi）解数（ji6）花鬟（mdn）.粲然（cdn）星宿（s）斗薮（s6u）嗔视（chCn）C.动听（w言n）气氛（fBn）雏凤（chii）稳妥（tiG）D.蠕动（i•口）端凝（ning）供给（g6ng）惆怅（ch6u）.下列没有错别字的一项是（）（2分）A.离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄重B.举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通C.笑颊粲然细腻稳妥高视阔步点额抚臂D.浑身解数本色当行低回动听疾走惊跃下列词语解释有误的一项是（）（2分）A.本色行当：做本行的事，成果非常显著。B.尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。妍：漂亮。C.息息相通：比方关系亲。息息：休息。D.惊鸿：惊飞的鸿，形容美人体态轻快。.揣摩语言环境，选择恰当的词语填入句中的横线上。(4分)(1)传达描绘模拟点染A.假如我是个诗人，我就写出一首长诗，来她们的变幻多姿的旋舞。B.假如我是个画家，我就要用各种颜色，出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。(2)说明说出阐述赞美A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行？。B.我只是一个观赏者，但是我情愿努力我心中所感受的飞动的“美”！.填入横线处的句子，恰当的一项是()犹如一个婴儿，看到了朝阳下一朵刺眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。但是，伴侣，A.莫非我就不能忍住满心的高兴和感动，不向你吐出我心中的“咿哑”?B.莫非我就能忍住满心的高兴和感动，不向你吐出我心中的“咿哑”?C.莫非我就不能忍住满心的高兴和感动，向你吐出我心中的“咿哑，，？D.莫非我就能忍住满心的高兴和感动，向你吐出我心中的“咿哑”？.指出下列句子所运用的修辞手法。（4分）（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽一而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回动听的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉，表演着细腻稳妥的梳妆；忽而挺身矗立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的一弦响！（）（2）用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。（）⑶让我们将我们一颗颗的赞美感谢的心，像一朵一朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回至肝［7.度人民那里去。（）⑷卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。（）.指出下列句子所运用的描写方法。（4分）（1）卡拉玛•拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。（）（2）最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，始终传到左手的指尖！（）.下列分析不全正确的一项是（）（2分）A.“但是，伴侣，莫非我就能忍住满心的高兴和感动，不向你吐出我心中的“咿哑”？一一这个“咿哑”意思是指内心的惊喜和感动无法用语言表达出来。.课文的第17段通过运用一系列的排比和比方等修辞手法，描写了卡拉玛的神态、动作和心灵，从而表现出印度舞蹈的神韵。C.“我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗'珠缨炫转星宿摇，花鬟斗薮龙蛇动'来包括了。“一一引用白居易的诗句是形容卡拉玛姐妹的舞姿和服饰都很美丽。D.文章的开头一句“我应当怎样来形容