部编版四年级语文下册期末综合测试题含答案VIP

部编版四年级语文下册期末综合测试题含答案（共2套）期末综合测试卷（一）第一部分积累运用（54分）一、看拼音，写词语。（8分）báishéwājuépìrúyōngjǐ（）（）（）（）wūyánzāoyùyīguìchóuduàn（）（）（）（）二、选一选。（15分）1.下列加点字完全正确的一项是（）（3分）A.嘴唇（chún）扭头（niǔ）纸屑（xuè）B.油葵（kuí）垢病（gòu）无妨（fáng）C.拽（zhuài）住撵走（jiǎn）谜语（mí）D.遗书（yí）污泥（gū）迟钝（dùn）2.给加点的词语选择恰当的解释。（6分）（1）胤恭勤不倦（）A.勤快B.恭敬勤勉C.刻苦（2）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神（）A.表现出来的活力B.活跃，有生气C.英俊，相貌、身材好（3）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪（）A.公开表态或说明B.解释C.发表观点和议论3.下列词语搭配有误的一项是（）（3分）A.涂上——银霜沾满——灰尘掌握——技术B.抖去——水珠躲避——敌害改变——心思C.洗净——尘垢实现——愿望开辟——场所D.展开——想象付出——成效推开——阴霾4.选出下列每组句子中意思不同于其他三句的一句（）（3分）A.摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。B.摧毁火力点的重任难道没有落在黄继光一个人的肩上吗？C.摧毁火力点的重任不得不落在了黄继光一个人的肩上。D.谁说摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上？三、在括号里填上合适的标点符号。（8分）1.于是奶奶又讲了一个□又是宝葫芦的故事□2.他想□今年的春天为什么这么冷□这么荒凉啊□3.□啊□我真是太幸福了□他又转过身对小人鱼说□我从来都不敢奢望的美好的事情现在终于成为了现实□你会为我的幸福而高兴吧□因为你是所有人中最喜欢我的啊□4.其中□一些猎食性恐龙的身体逐渐变小□长得也越来越像鸟类□骨骼中空□身体轻盈□脑颅膨大□行动敏捷□前肢越来越长□能像鸟翼一样拍打□它们的体表长出了美丽的羽毛□不再披着鳞片或鳞甲□四、按要求写句子。（5分）1.鹅毛般的苇絮把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（改为“被”字句）_____________________________________________________________2.你难道没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）____________________________________________________________3.鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”（改为转述句）___________________________________________________________4.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词连成一句话）___________________________________________________________5.任岁月潺潺流淌，不能遗忘的，始终是老师深情的目光。（修改病句）___________________________________________________________五、在括号里填上合适的修辞手法。（5分）1.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。（）2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（）3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）4.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。（）5.什么是纳米技术？这得从纳米说起。（）六、根据课文内容填空。（9分）1.《铁杵磨针》是一篇__________，主人公是唐代著名诗人_______，这个故告诉我们：___________________________________________________________。2.《墨梅》中直接描写墨梅的两句诗是_______________，_______________；赞美梅花品德的两句诗是_______________，_______________。3.《“诺曼底”号遇难记》中，“诺曼底”号是一艘邮船，是1863年造的。船长220尺，宽25尺，1870年3月17日夜晚遇难时，船上共有61人，有船长________，28名船员，1名女服务员，________名乘客。遇难原因是与“________”号相撞，结果________和船一块沉入大海。七、口语交际。（3分）老师为了让刚刚转学来到新班级的你尽快适应新环境，让同学们对你有一个简单的了解，让你向全班同学做一个自我介绍。你打算从哪些方面来介绍自己呢？在下面列出你所要说的内容吧。第二部分理解与感悟（16分）八、课内阅读。（8分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.照样子，写词语。（3分）天高地阔（含反义词）：甜甜蜜蜜（AABB式）：2.选段是按照什么顺序来写的？你的依据是什么？（2分）3.“他们的好友”在文中指的是什么？（1分）4.选段最后一段话是全文的________，其在文中的作用是_______________。（2分）九、课外阅读。（10分）春潮北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了，颜色也变蝉了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！1.从文中找出一组反义词。（1分）（）——（）2.用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出文中的一句拟人句，用“”画出文中的一句夸张句。（3分）3.从第2自然段中找出表现“春天在进攻”的重点词句。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.选文第三段加点字“挤”有怎样的表达效果？（2分）5.作者在表现潮水宏大的气势时，用了一系列动词，请写出来。（2分）

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第三部分习作（30分）十、作文。（30分）题目：我们的________更美了要求：先把题目补充完整，再具体一定的顺序描写那里的美丽景色，注意写出景物的特点，要将真情蕴于文字中。

参考答案一、白蛇挖掘譬如拥挤屋檐遭遇衣柜绸缎解析：注意“譬”“檐”的书写。二、1.B解析：A项的“屑”读“xiè”,C项的“撵”读“niǎn”,D项的“污”读“wū”。2.（1）B（2）A（3）A解析：本题考查对句子中的重点词语的了解，我们可以通过把词语的意思代入到句子中来获得准确的答案。3.D解析：D项的“付出成效”应该为“付出辛苦”或“收获成效”。4.D解析：A、B、C前三项都在表达“摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上”，D项表达的是反问的语气，表达的是“摧毁火力点的重任没有落在黄继光一个人的肩上”，故选D项。三、1.——。2.：“，……”3.“，！”，“，。，！”4.，，：，；，；，；，。四、1.这几十家小房屋都被鹅毛般的苇絮罩在柔软的芦花里。2.你有看到天边的红光。3.鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问谁给他的。4.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。5.任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。解析：在小学阶段我们主要学习九种修改病句的类型，分别是：成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、词序颠倒、重复罗嗦、概念不清、不合逻辑不合事理、指代不明。本题中“遗忘”不能用来搭配目光。五、1.拟人2.比喻3.排比4.夸张5.设问解析：本题考查学生对修辞手法的掌握情况。我们只有掌握了修辞手法，才能准确地区分出来。几种修辞手法的特点：比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。设问也就是明知故问、自问自答。把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。六、1.文言文李白只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功2.吾家洗砚池头树个个花开淡墨痕不要人夸好颜色只流清气满乾坤3.哈尔威31玛丽船长七、提示：可从个人的基本情况（姓名、年龄、爱好、特长）等方面来介绍自己。八、1.远近闻名七上八下南辕北辙欢欢喜喜普普通通吞吞吐吐2.时间夏天秋天3.红霞、微风、鸟儿。4.中心句点明中心，总结全文解析：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用；一般在段的中间的中心句起承上启下作用；一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用；起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。九、1.进攻撤退2.比喻：一块块巨大的冰排，被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响，溅起一片片雪白的浪花。拟人：春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！夸张：在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！3.寒冷的威力已在衰竭；朝阳处雪已融化；瀑布也开始活动了。4.说明了风的无处不在、无孔不入。5.流过、冲开、响、冲到、流进。解析：在做加点词的表达效果这类题时，先解释一下词的意思，再放到句中说一下，（看用没用修辞手法）再说使语言生动形象或突出了什么环境，表达了什么情感。十、参考范文：我的家乡更美了我的家乡原是个环境恶劣的地方，但现在变了，变得完全不同了，变得美了很美了。记得一次暑假，我要随爸爸妈妈回家乡看望多年不见的爷爷、奶奶。路上，我还小声嘀咕：如果不是去看爷爷、奶奶，我才不会去呢！在我脑海中，那里又又臭又脏的污水河，连在方圆百里都能闻到一股令人厌恶的恶臭味。那儿很少能见到一草一木，工厂常年排放大量的废水废气，把天空姐姐那碧蓝的皮肤都染黑了。人们每天走着坑坑洼洼的稀泥路，既不方便又不舒服。真恼人啊！妈妈似乎看出了我的心思，便笑笑对我说：“别烦恼啦，家乡早就大变样了！保证让你瞪大眼睛！”“真的吗？”我半信半疑的眨了眨眼睛。“等你到了不就知道了吗！”妈妈这样答道。就这样我怀着好奇的而又怀疑的心情来到了目的地——家乡。眼前的一幕，让我惊呆了。原来又臭又脏的污水河变得清澈见底，还是不时地见到一些小虾小鱼若隐若现地在河里嬉戏。小河两岸绿草如茵，鲜花满地。河边，一排排柳树好似个个在微风中翩翩起舞的小姑娘，长长的头发触及水面，波纹一圈圈散开，使得小河又增添了几分韵味。现在工厂的排放量少了，使得天空姐姐的脸色一碧如洗，恢复了曾经的脸色——碧蓝色。原来的稀泥路没有了，铺上了水泥平路，方便极了！我呼吸着清新的空气，欣赏着家乡如今的美景，隐隐约约的看见花丛中几只蝴蝶和蜜蜂伏在鲜花上吮吸着蜂蜜。我真的感觉到，家乡变美了！期末综合测试卷（二）第一部分积累运用（40分）一、读句子，写词语。（5分）1.我dūn（）在妈妈的腿旁，学着她的样子bāo（）花生。2.因为我天生反应chídùn（），所以孩子们都不愿意跟我一组做游戏。这让我十分yōuchóu（）。3.交警叔叔在自己的gǎngwèi（）上wéichí（）着hùnluàn（）的交通zhìxù（）。4.几声tíjiào（）后周围又陷入一片chénjì（）。二、选一选。（12分）1.下列词语中的加点字注音有误的一项是（）（2分）A.垫底（dàn）港湾（gǎng）劫难（jié）尸体（shī）B.赤裸（luǒ）锄草（chú）安徽（huī）揉搓（cuō）C.簇拥（cù）澎湃（pài）矩形（jǔ）恭敬（gōng）D.欺侮（wǔ）碑文（bēi）砌墙（qì）战役（yì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.途鸦隧道警钟脸颊B.慰籍遭殃刹那溜达C.耍赖流倘鲜笋嘶吼D.丝绸博士年迈膝盖3.下列词语搭配都正确的一项是（）（2分）A.迷人的风景新奇的特性阴惨惨的雾气B.灰色的蝙蝠优秀的脸庞清新的空气C.黄色的泪珠华丽的帐篷软弱的绒毛D.猛烈的演化动人的音乐紧张的神情4.下列诗句或名言警句搭配有误的一项是（）（2分）A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？C.书山有路勤为径，只要迈步总不迟。D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）（2分）A.或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。B.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？C.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。D.好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……6.下列句子中的引号表示特殊含义的一项是（）（2分）A.船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。B.我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”C.他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。D.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。三、将下列句子翻译成现代汉语。（6分）1.夏月则练囊盛数十萤火以照书。2.世传李太白读书山中，未成，弃去。四、按要求写句子。（11分）1.成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）2.非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）3.奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。（改为双重否定句）___________________________________________________________________4.用修改符号修改下面一段话。（5分）在各门功课中,因为语文对我很感兴趣,所以成绩很好。但其他如数学、英语、道德与法治等……学科就差劲了。老师对我进行了严格的批评,还鼓厉我要认真学好各门功课。在老师的教育下,我端正了学习目标和态度,成绩有了明显提高。五、根据课文内容，完成练习。（6分）1.《乡下人家》共描绘了哪几幅图景？请你简要概括出来。2.“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中两个“风雨”分别表示什么意思？这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？第二部分理解与感悟（30分）六、课内阅读。（16分）什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放到地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。1.写出下列词语的近义词。（3分）研究——（）根本——（）无能为力——（）2.概括选文的段落大意。（4分）第一自然段：第二自然段：3.短文主要运用了哪些说明方法？请列举一例简要分析。（2分）4.谈谈你对“纳米技术就在我们身边”这句话的理解。（3分）5.将加点词语“有可能”换成“会”可以吗？为什么？（4分）七、课外阅读。（14分）付不起的小费

①8月中旬，我们科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，考察那里的风土人情。中午时分，我们把船停在离岸15米的河面，准备吃饭。看到一家土著人房后有一棵大树，样子很奇特。因为以前从没有见过，船上的其他人也不知道，所以很想弄个明白。岸边有个中年土著妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍。小女孩皮肤黑黑的，光着膀子，清晰的肋骨显示出营养不良。我请随行的翻译帮忙，他用土著语高声询问妇女，房后的大树叫什么名字。尽管离岸有一定的距离，那个妇女还是听到了翻译的话。她停下手中的活儿，抬头看了看我们，然后转身进屋去了。

②过了一会儿，她从屋里拿出一个小塑料袋，交给小女孩。她对小女孩比画着，用手指着塑料袋，又指指我们。然后，小女孩跳进水里，左手托着塑料袋举过头顶，右手奋力划水，向科考船游过来。

③她来索取小费，我立刻反应过来。因为事先看过一些资料，知道当地有这样的传统，别人为你提供了服务，就应该付小费。入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱。

④看着小女孩向我们游来，我开始担心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲，竟然为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，值得吗？她还是顺利地游过来了。小女孩被我们拉上船，她的小脸已经涨红，微微喘着气，把手中的塑料袋交给我。出乎意料，里面还装了一张小纸条，纸的一角已经被水浸湿。上面写着一行字，我看不懂，把它交给翻译。

⑤纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名——大科里亚树。我怎么也想不到她会这么做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自责。1.联系上下文，理解下面词语的意思。（3分）入乡随俗：2.读第二自然段画线的句子，体会中年妇女动作的含义。（3分）3.“我”对小女孩向科考船游过来的行为的第一反应是什么？（3分）4.用“”画出作者感到深深自责的“小人之心”具体指什么。（2分）5.作者明明已“准备好零钱”，为什么题目又说是“付不起的小费”？（3分）第三部分习作（30分）八、习作。（30分）日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发生种种变化。请自拟题目，写一篇有关家乡变化的习作。

参考答案一、1.蹲剥2.迟钝忧愁3.岗位维持混乱秩序4.啼叫沉寂二、1.A解析：“垫”的读音应为“diàn”。2.D解析：A项中“途鸦”应为“涂鸦”；B项中“慰籍”应为“慰藉”；C项中“流倘”应为“流淌”。3.A解析：“优秀”可以用来形容作品、人，但不能用来修饰“脸庞”，可以说“清秀的脸庞”；“软弱”是缺乏力气、不坚强的意思，在这里形容“绒毛”不合适，可以说“细软的绒毛”；“猛烈”是气势大、力量大或急剧的意思，在这里形容“演化”不合适，可以说“漫长的演化”。4.C解析：应为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。5.D解析：A项拟人；B项反问；C项夸张。6.D解析：A项表示特定称谓；B项表示引用；C项表示着重强调的对象。三、1.夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本。2.世间相传李太白在山中读书,还没有读完,就放弃离去了。解析：注意“练囊”“去”的意思。四、1.苍蝇和蜘蛛来了又去了。2.一定把老鼠等出来。3.奶奶每逢要求我干什么，她就不得不给我讲个故事。4.把“语文对我”改为“我对语文”；把“等”和“……”任删一个；把“严格”改为“严厉”；把“厉”改为“励”；把“端正了学习目标和态度”改为“明确了学习目标，端正了学习态度”。解析：在小学阶段我们主要学习九种修改病句的类型，分别是：成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、词序颠倒、重复罗嗦、概念不清、不合逻辑不合事理、指代不明。在这道题中，“语文”不能做主语；“等”和“……”都表示列举的省略，重复；“严格的批评”词语搭配不当；“厉”在这里是错别字；学