幼儿园中班美术的教案2022

Word-12-幼儿园中班美术的教案2022幼儿园中班美术经典教案2022最新五篇

教案能够呈现出老师在备课中的思维过程，并且显示出老师对课标、教材、同学的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的力量。以下是为大家预备了幼儿园中班美术经典教案2022最新五篇，欢迎参阅。

幼儿园中班美术经典教案一

活动目标

1.观赏剪纸窗花，感受窗花的颜色美，图案美，对称美;

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

活动预备

1.各色正方形蜡光纸彩纸;

2.剪刀;

3.喜庆的背景音乐;

4.窗花范例。

活动过程

(一)观赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1.老师：立刻新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢?会做些什么事呢?

2.观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何?

3.幼儿争论，老师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，示意对美妙生活的抱负，是我们中国民间特有的艺术。

(二)观赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发觉

1.颜色很丰富、美丽。

2.图案许多。

3.两边(左右)的图案、花纹是一模一样的，叫对称。

4.外形也不一样：圆形、方形、花瓣形等。

(三)老师示范剪窗花

1.基本方法：折叠--剪图形--打开(用故事情境把剪的方法连起来)

2.今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，当心，前面要没路了。于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真淘气，最终走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，咔嚓，它就咬了一口，咬了个三角形出来，咔嚓又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……

3.(打开)一幅漂亮的窗花就剪好了。

(四)幼儿操作

1.老师鼓舞幼儿大胆创作，留意观看幼儿的折法是否正确，提示幼儿边角对整齐;

2.引导幼儿从开口处开头剪，不能把中间剪断;

3.多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看;

4、关心个别力量差的幼儿;

5.提示幼儿留意使用剪刀的平安。

(五)延长活动，观赏更多的窗花，多种对称的窗花

1.还有许很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去观赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，装扮你的家;

2.自主性嬉戏中可以再来探究更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。

嬉戏：石头剪子布

活动反思：

整个活动下来小伴侣很乐观的参加，而且很仔细的制作，能在尝试和探究中剪出方形、圆形等的作品，作品呈现出来时很美丽的。小伴侣对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在欢乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。

幼儿园中班美术经典教案二

活动目标：

1、观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与颜色的美。

2、在老师的启发下能运用简洁、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1、幻灯片：美丽的鱼

2、多媒体课件：装扮鱼妈妈

3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞外形

4、互动墙饰：鱼妈妈

5、小鱼挂饰、捕鱼网、音乐磁带：网小鱼、录音机

活动过程：

1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。

师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了很多有关鱼的资料，熟悉了各种不同的鱼。谁情愿向客人老师介绍介绍你熟悉的鱼?

2、播放幻灯片：《美丽的鱼》。

引导幼儿观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与颜色的美。

3、激发幼儿装扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。

师：我们班的鱼妈妈很爱美丽，她也想有一件美丽的鱼鳞衣服，请小伴侣们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。

请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，老师用多媒体课件切换给其他幼儿观赏。

4、幼儿装饰“鱼鳞”，老师巡回指导。

启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓舞力量强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。

5、装扮鱼妈妈。

鼓舞幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。

引导观赏装扮一新的鱼妈妈。

6、嬉戏：网小鱼。

规章：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，老师扮演捕鱼人“捕鱼”。

幼儿园中班美术经典教案三

活动目标：

1.学习用线条的外形变化和疏密排列来装饰鱼。

2.鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿初步的创新力量。

3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

4.培育幼儿良好的作画习惯。

5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动重点：学习用线条的外形变化和疏密排列来装饰鱼。

活动难点：鼓舞幼儿大胆想象和创作。

活动预备：

1.多媒体课件flash《鱼的游泳》、各种外形的鱼的图片。

2.画好的线描画作品。

3.老师自制半成品“海底世界”挂图。

4.彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。

活动过程：

一、嬉戏导入

请一两个幼儿上台，在黑板上任意画几个简洁的几何图形，老师只要画几笔，就能使“它”变成“鱼”。今日，我们就一起来学习线描画《各种外形的鱼》。

二、讲授新课

(一)铺垫小伴侣，鱼的种类繁多，外形各种各样，但它们都有共同的特征，这个特征是什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼腮，还有鱼鳍)。你们所见过的有哪些鱼?(鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等)

(二)观赏刚才小伴侣们说的都是淡水里的鱼，它们的外形相近。但有的鱼生活在大海里，外形多变化。在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由拘束地在海洋里玩耍玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛嬉戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可幸福了。你们想看吗?请小伴侣们在观赏时留意观看鱼的外形。(观看flash《鱼的游泳》，初步感知观赏各种各样的鱼。)

(三)启发想象请幼儿讲讲自己最喜爱哪条鱼，它是什么外形的?身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的?特殊是对外形怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲具体一点。

三、示范

1.老师在黑板上边示范边讲解，要求用笔坚决。

2.观赏其他小伴侣的作品。(出示多媒体课件)

四、艺术实践

1.今日，我们就用几种方式描出各种外形的鱼。(分组进行：第一、二组用毛线粘贴出鱼的外形;第三、四组用橡皮泥粘贴出鱼的外形;第五、六组用彩色笔画出鱼的外形，并涂上美丽的颜色。各组完成作品后，沿鱼的形状剪下来。)

2.幼儿作业，老师巡回指导。

3.老师出示自己绘制的半成品——“海底世界”，看看哪位幼儿的鱼最快，最先登上“海底世界”。

4.各两组进行评比，然后将剪下来的“鱼”粘贴在半成品“海底世界”上。

五、课堂小结

今日，小伴侣关心鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都特别美丽，鱼妈妈感谢你们了。海底妈妈打算颁一个奖给大家，这个奖叫做“爱心天使”奖。现在我来当鱼妈妈，小伴侣来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做嬉戏吧!

六、活动结束

幼儿随音乐《鱼儿鱼儿水中游》出活动室。

幼儿园中班美术经典教案四

活动目标：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和外形，装饰表现树的基本特征。

2、运用已有阅历，并依据老师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。

3、通过颜色的使用及搭配表现出肯定的季节特征。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

1、纸、勾线笔、油画棒。

2、老师相关的阅历预备。(如能很快地画出一些不同的树)

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观看果树，引出秋天的树。

1、老师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的爱好。

2、这是什么?(苹果树)秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。

3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把很多苹果都围了起来。这个树冠是什么外形的呢?(椭圆形)

4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树?它们是什么样子、什么颜色的?幼儿说出后，老师将果子画在黑板上，便于观看了解绘画的方法。

5、你观察了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的?老师依据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。

二、引导幼儿打开幼儿用书，观看各种各样的树，了解其装饰手法。

1、画面上的树是什么颜色的?什么样子的?

2、叶子和树干是什么外形的?上面有哪些图形?使幼儿知道可以用简洁的线条和图形装饰树的不同地方。

三、老师提出绘画要求：

1、今日我们来画秋天的树林，要画出三种以上的树木。

2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。

3、秋天的树林是什么颜色的?(五彩缤纷，红、黄、绿等颜色都有)我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。

四、幼儿绘画，老师观看，了解幼儿绘画状况，赐予必要的指导和关心。

五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，观赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增加自信念。

活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观看秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的学问面，更是激发了幼儿参加活动的乐观性。

指导幼儿能依据供应材料的特性，探究不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中查找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从老师所画的流程方式，有了初步的独自见解与制造性。

活动反思：

活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性阅历。由于幼儿对秋天已有预备，爱好较高，幼儿参加的乐观性很高涨。而活动前充分得学问预备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和争论。

绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业状况很好。许多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互沟通、尝试。当然，老师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿进展共性化的制造，对不同画法的评价应更全面些，鼓舞幼儿共同探究，找出更多适合方法。

幼儿园中班美术经典教案五

活动目标

1、通过观看了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、感受颜色对比

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：1、油菜花图片，2、画纸，水彩笔，油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片：油菜花

老师：小伴侣，你们熟悉这种花吗?知道叫什么名字吗?

二、绽开

1、观看油菜花的形状。

——认真看看它有几个花瓣?花瓣是什么外形的?

——油菜花的颜色是什么样的?

——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有阅历叙述。)

老师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2、观看枝干及菜叶。

——油菜花的枝干是一根还是有许多根?它们是怎样排列的?

——油菜花的叶子是什么外形的?(教案出自：幼儿园学习网。教案网)它们怎样排列生长在枝干上的?

幼儿观看后回答。

3、幼儿绘画。

老师：今日我们就把油菜花画出来，大家一起观赏好不好?

幼儿绘画，老师巡回指导。