高二物理教学教案3篇

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作为一名默默奉献的教导工，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们精确     掌握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。我们该怎么去写教案呢？这次帅气的为您收拾了3篇高二物理教学教案，希翼能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

高二物理教学设计篇一

教学目标

1、了解电流的磁场，理解磁感应强度、磁力线、磁通、磁导率、磁场强度磁导率等概念。

2、理解磁场的几个基本物理量之间的区分和联系。

3、把握通电直导线和通电螺线管周围磁场方向的推断办法。

4、培养同学关注细节，仔细思量的习惯。

教学重点

1、磁力线、磁感应强度、磁通、磁导率和磁场强度的概念。

2、电流的磁效应及安培定则的应用。

教学难点

磁感应强度概念的建立。

教学办法

通过课堂试验对磁体的磁场、通电导体的磁场举行演示、讲解。

学时支配

1、导入和试验演示20分钟。

2、奥斯特的故事引出电流的磁效应20分钟。

3、磁场的基本物理量30。

4、总结和习题练习10分钟。

课外作业

结合本节课学问，搜集生活中电流磁效应的详细实例并举行共享。

教学过程

任务引入：

1、初中咱们学过磁，大家回忆一下，磁体分几个极？磁极间的互相作用力是什么样的？

2、磁极之间不接触而会有作用力，他们之间利用什么发生作用呢？利用今日的学习，我们一起来解决这个怀疑。

试验演示：

通电导线周围的小磁针发生偏转。

分析：

在磁体或通电导体的周围存在着磁场，磁场使得磁极间没有接触却有互相作用力。实验中，小磁针在不同位置受到的作用力不同，说明不同的位置磁场的强弱不同。

基本概念：

1、磁体与磁极

某些物体能够吸引铁、钴、镍等金属或者它们的合金的性质称为磁性。具有磁性的物体称为磁体。

2、磁场与磁力线

磁体两端磁性的区域叫做磁极。

磁力线具有以下几个特征：磁力线是互不交错的闭合曲线。在磁体外部由N极指向S级，在磁体内部由S极指向N极；磁力线上随意一点的切线方向，就是该点的磁场方向，即小磁针在该点静止时的N极指向；磁力线的疏密程度反映了磁场的强弱。磁力线越密集，表示该处磁场越强，磁力线越稀疏，表示该处磁场越弱。

3、电流产生的磁场（由奥斯特发觉电流磁效应的故事引入）

通电直导体产生的磁场：安培定则（右手螺旋定则）：用右手握住直导体，让伸直的大拇指指向电流的方向，则其余四指所环抱的方向就是磁力线的方向。

通电螺线管产生的磁场：安培定则（右手螺旋定则）：用右手握住螺线管，让弯曲的四指与电流的方向全都，则拇指所指的方向就是螺线管内部磁力线方向（即大拇指指向通电螺线管的N极）。

磁场相关物理量

1、磁通

利用与磁场方向垂直的某一面积上的磁力线的总数，叫做利用该面积的磁通量，简称磁通，用字母表示，单位为特斯拉(T)。

3、磁导率

磁导率是表示介质对磁场影响程度的一个物理量，=4π×10-7H/m。

把任一物质的磁导率的比值称为相对磁导率，用表示，单位为安每米(A/m)。

磁场强度只与线圈中的电流及线圈的几何尺寸有关，而与媒介质的磁导率无关。

任务小结

1、回顾本次所学学问，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆。

2、利用奥斯特发觉电流的磁效应的故事你有什么感受？

课后作业

1、“磁力线始于N极，最终S极”的说法正确吗？为什么？

2、“磁通”与“磁感应强度”这两个概念有何区分？有何联系？

3、磁力线的特点有哪些？

高二物理教案篇二

1、[感应电动势的大小计算公式]

1)E=nΔΦ/Δt（普适公式）{法拉第电磁感应定律，E:感应电动势(V)，n:感应线圈匝数，ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝

2)E=BLV垂（切割磁感线运动）{L:有效长度(m)｝

3)Em=nBSω（沟通发电机的感应电动势）{Em:感应电动势峰值｝

4)E=BL2ω/2（导体一端固定以ω旋转切割）{ω：角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝

2、磁通量Φ=BS{Φ：磁通量(Wb)，B:匀强磁场的磁感应强度(T)，S:正对面积(m2)}

3、感应电动势的正负极可通过感应电流方向判定{电源内部的电流方向：由负极流向正极｝

4、自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)（线圈L有铁芯比无铁芯时要大），ΔI:变化电流，？t:所用时光，ΔI/Δt:自感电流变化率（变化的快慢）｝

注：

（1）感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定，楞次定律应用要点〔见其次册P173〕；

（2）自感电流总是妨碍引起自感电动势的电流的变化；

（3）单位换算：1H=103mH=106μH.

（4）其它相关内容：自感〔见其次册P178〕/日光灯〔见其次册P180〕

教科版高二物理教案篇三

交变电流（正弦式交变电流）

1、电压瞬时值e=Emsinωt电流瞬时值i=Imsinωt;（ω=2πf）

2、电动势峰值Em=nBSω=2BLv电流峰值（纯电阻电路中）Im=Em/R总

3、正（余)弦式交变电流有效值：E=Em/(2）1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2

4、抱负变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系

U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出

5、在远距离输电中，采纳高压输送电能可以削减电能在输电线上的损失损′=（P/U)2R;(P损′：输电线上损失的功率，P:输送电能的