初级中学学年第二学期中学教研室计划

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本学期我们要持续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推进新课程实施为重点，以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力提升教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。

一、转变观念，持续深化改革，加强课程实施研究。

1、新的学期，新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的根基上，把握重点难点，把握推进节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。

（1）、科学操作。深入研究新教材，切实理解教学内容，把握教学要求，

（2）、整体推进。激励教和倡导教师尽可能在7-9年级实行循环，重视研究教材体系，提高教师驾驭教材的才能。

（3）、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。①课标教材学习深度的反思；②反思新课堂教学的效度；③反思教学观念和教学行为的变更程度。

（4）、不断调整。新课程推进的过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。

（5）、持续深化课改

在上期的根基上进一步深化课堂教学改革，课改的目标是打造高效课堂，坚持在教学中“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的原那么，在课堂中落实好“学识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。

由于学科、年级等的不同，学校不统一课堂教学模式，但在高效的课堂中要充分表达“自主、合作、探究”的学习方式，充分表达教师的有效点拨作用。

教改活动本期主要在七、八年级开展，各班要组建好学习小组，班主任、任课教师要对组出息行培训，每堂课要求有10分钟以上的练习时间，各学科、各教研组形本金组的课堂特色，并实时总结阅历。

2、坚持集体备课。

上学期大片面教案都表达了教师的集体聪慧，本学期各备课组将本着“借鉴、完善”的原那么进一步稳定这一成果，坚持两周一次的集体备课。

3、不断完善作业布置和批改。

本着“精、少、稳定”的原那么，不增加学生的课业负担。

4、听课评课活动。

加强教师间交流，积极开展听、评课活动，新教师要求期初上见面课，期末上成长汇报课，每个教师每要求上一堂公开课。每个学月要求每个教师听课3节以上，全期不少于15节，教研组长全期不少于20节，教务处主任全年不少于50节。

5、加入各项竞赛。

积极加入上级部门组织的各项教学竞赛活动及学生各项竞赛活动，实时组织好学生，在活动中表示初中部教导教学成果和教师的风采。

组织教师撰写论文，总结教学成果，要求每个教师全期至少上交论文一篇，力争在县、地区教研论文专刊评比中再创佳绩。

二、聚焦课堂，巩固课堂教学的实效性。

课堂教学是课程实施的主阵地，课堂教学效率直接影响着教学的质量。

新的一学期里，一要加强新课程测验研究，聚焦课堂教学，关注研究常态教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。充分发挥学校骨干教师、学科带头人的引领和示范作用，盘活教导资源。二要实施有效教学，提高课堂效益。

有效性课堂要实现“五个转变”：

1、目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质；

2、内容上，由单一的书本学识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；

3、对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来，树立从结果一名学生抓起的思想；

4、要求上，由一刀切转变到进展学生天性上来；

5、方法上由被动式转变到培养学生自主学习才能上来，变学会为会学。

三、强化管理，创新校本教研制度。

1、加强集体备课，把握根基学识，用集体聪慧打造聪慧的集体。

2、加强教学管理，落实常规。

3、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业进展，实现教师群体成长。

教师培训从四个方面促其成长：①专心学习研究成果，提升理论素养，站得高才能看得远；②学习研究各科学识，提升课堂驾驭才能；③学会怎样引导学生学习；④为青年教师成长打造平台，创造各种条件。

四、深化课题研究，更关注过程，提高教学教研水平。

课题研究是提升教师教学聪慧的有效载体，是解决教导教学关键问题的有效途径。课题研究不要觉得太高深，要树立“问题即课题”、“分析即研究”、“解决即成果”

附：主要活动安置：

月份

活动安置

备注

3月

新学期教学及教研工作安置会；

“研读课标，活用教材”学科教研活动；

小课题研究活动的实施；

安置教坛之星活动；

教研室

各教研组

各教研组

教研室

4月

校本教研活动交流及研讨；

中考考试说明及九年级中考总复习研讨活动；

更多精品源自制度组织各教研组公开课及家长开放周活动；

小课题研究小结；

教学常规和集体备课处境检查；

教研室

九年级组

教研室

教务处、教研室

5月

组织开展“课堂教学质量月”活动；

随校行政、教研组长随堂听课；

教学常规和集体备课处境检查；

各小课题结题申报及评审工作；

九年级教学工作会议；

教研室

教研室

教务处、教研室

教务处

6月

安置好中考和八年级地理、生物结业考试的有关事宜；

教学进度、作业、学生成长袋检查；

召开教研组长会议，反应教研活动的开展处境；

教务处、教研室

教务处、教研室

教研室