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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——体验阅读快乐阅读一小二年级第一学期阅读计划体验阅读，喜悦阅读--一小二年级第一学期阅读筹划

第一学期目标

对写话有兴趣，能把看到的，想到的写下来，并在写话中运用阅读和生活中所积累的词语来写话。

本学期阅读筹划

每日筹划

项目使用要求时间安置检测手段备注

古诗

形式生动多样，让学生在读中体会诗歌的韵律。

每天晨读，取特别钟举行朗读和背诵。（每周不少于三首）

每个周五的早读定位抽查日，利用十五分钟检测。

培养学生在写话中运用阅读和生活中所积累的词，学以致用。

儿歌

有目的的摘选，感情朗读。

每节课前读儿歌，一周一首。

周三课前分组赛读，或利用小组长定期检查。

读书日记

每天课外阅读半小时或一小时。

每天一段话。有才能的孩子，可尝试写分段感悟。

教师批改，或网上推举。

每周筹划

项目时间安置内容

阅读课

每周阅读课

1、以自主阅读为主，引导学生养成静下心来阅读的好习惯。2、提倡把自己读过的好书推举给全班同学，或交换书来互品读。3、通过集体阅读带动一批还未走进书海的学生。

课外阅读

每天保证半小时或一小时的阅读时间。

可先根据孩子的喜好选择其热爱的类型书籍，逐渐引导其广泛阅读。

每月筹划

月份活动安置内容

九月

读书鼓动会

可根据自己的风格而定，只要对自己的才能有所提升就好，提倡天性张扬。

十月

1、读书交流会2、上一节绘本课。

十一月

1、好书推举会2、上一节绘本课。

十二月

1、读书交流会2、把本学期好的读后感尝试装订成册，多媒体表示。

概括工作安置：

九月份：

1、制定筹划，读书鼓动会。

2、每人书包里必有一到两本课外读物。

3、利用阅读课、家长、班中的‘小书虫’等引导学生自主、独立阅读。

十月份：

1、每天课外阅读半小时至一小时。

2、每天写读书心得，以日记的形式呈现，要求最少一段话。

3、（1）读书交流会（2）上一节绘本课。

4、家长评价近两月来孩子的读书处境并提出名贵建议。

十一月份：

1、学生已读完一到两本书。要求：每读完一本书都用纸条记录一两句对本书的总体评价或收获。

2、利用图书角把学生推举的好书集中，学生可自主选择自己热爱的相应书籍。

3、（1）读书推举会（2）上一节绘本课。

4、读书笔记内容开头有确定要求，引导学生摘抄好词佳句，学以致用。

十二月份：

1、举办以“体验阅读，喜悦阅读”为主题的读书班会，说说课外书给自己带来哪些乐趣。

2、带动你身边的一个挚友与你一起爱上阅读。

3、（1）读书交流会（2）把本学期好的读后感尝试装订成册，多媒体表示。

一月份：

1、评比“书香小组”，“书香之家”。

2、以小组为单位为下学期的课外阅读出谋划策。

寒假阅读筹划

1、引导家长根据学生的实际处境，选择两本课外读物假期阅读。

温馨提示：

（1）读本的长度可适当加长，难易可根据学生实际处境而定。

（2）写五篇阅读感悟或心得，家长可与孩子一起阅读，分别写出自己的收获。

（3）可有特意积累好词佳句的本子，不作硬性规定。

2、网上博客：

（1）根据本班处境开设班级读书博客

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