2022年教师资格之中学历史学科知识与教学能力题库大全附答案（基础题）

2022年教师资格之中学历史学科知识与教学能力题库大全附答案（基础题）第一部分单选题(50题)1、“二战”后西欧国家百废待兴，美国决定推行马歇尔计划。目的是()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】：A

2、《旧唐书·王起传》说：“贡举猥滥，势门子弟，交相酬酢；寒门俊造，十弃六七。及元稹、李绅在翰林，深怒其事，故有覆试之科。及起考贡士，奏当司所选进士，据所考杂文，先送中书，令宰臣阅视可否。”材料说明此时的科举（）。

A.确立了中书省掌控考试地位

B.减少了世家望族的请托风气

C.消除了官员结党营私的现象

D.残存了豪门把控仕途的特点

【答案】：D

3、从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的（）。

A.适用于所有罗马人的法律

B.调整国内民族关系的法律

C.调整公民内部关系的法律

D.调整罗马人与外来人关系的法律

【答案】：C

4、司马迁在《史记·货殖列传》中为春秋以来的三十多个大商人立传，赞扬商人的智慧和经商艺术。他的这一做法（）。

A.违背了历史潮流

B.不利于农业的发展

C.有利于商业的发展和社会的进步

D.反映了司马迁的个人意志

【答案】：C

5、新航路开辟前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少、相互影响小。造成这一状况的主要原因是（）。

A.人类对世界尚缺乏整体的了解

B.不同文明的交往存在观念差异

C.人类技术水平难以克服地理障碍

D.缺少富有冒险精神的伟大航海家

【答案】：C

6、“天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶。”提出这一观点的学派是（）。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

【答案】：A

7、维新变法失败的原因是()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

【答案】：D

8、下列教学方法中，适于讲授历史上重要条约的是（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：A

9、《中国现代的区域研究》中记载：“1880年，直隶总督李鸿章委派候补知县戴华藻集股两万两白银，开办中兴矿局，均为商股。”由此可以判断中兴矿局的经营方式是()。

A.官督商办

B.官办

C.商办

D.官商合办

【答案】：A

10、先秦时期，某思想家认为“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”。这位思想家是（）。

A.老子

B.孔子

C.庄子

D.墨子

【答案】：B

11、《金瓶梅》描写了北宋运河沿岸的市井风情：潘金莲下棋赢了五钱银子，用三钱买酒、两钱买了一个猪头、四只蹄子……卖炊饼的武大，凑了十数两银子，典得县门前楼上下二层房屋居住。以下对此理解不正确的是（）。

A.北宋城市、坊不再严格分开

B.北宋时期白银已经广泛流通

C.北宋城市经济比较发达

D.文学作品有一定的虚构成分

【答案】：B

12、康熙帝有诗云：“四月天山路，今朝瀚海行……敢云黄屋重，辛苦事亲征。，，这里描述的事件是()。

A.平定三藩之乱

B.三征噶尔丹

C.平定回部叛乱

D.进军雅克萨

【答案】：B

13、有学者认为：“长期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物，即第一执政当作偶像来崇拜。”这里说的“第一执政”指的是()。

A.路易.菲利普

B.拿破仑·波拿巴

C.路易.波拿巴

D.奥古斯都.凯撒

【答案】：B

14、西周是我国古代哲学发展的一个重要时期，这一时期形成了两个非常重要的哲学观念，一是阴阳说，一是（）。

A.形而上

B.兼爱非攻

C.守虚无为

D.五行说

【答案】：D

15、某村村主任二混子者也，变卖村里的50亩水田，村民获悉后，联合启用程序罢免村主任，保住了水田，这个事件反映了村民（）。

A.可以随便罢免村官

B.有较强的维权和民主意识

C.不能盲目选村官

D.目无领导，为所欲为

【答案】：B

16、下列属于史学理论著作的是（）。

A.《史记》

B.《资治通鉴》

C.《通典》

D.《文史通义》

【答案】：D

17、《1787年宪法》使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是（）。

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

【答案】：A

18、我国第一部宪法将国家性质表述为：“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。”这一表述说明当时（）。

A.资产阶级已被消灭

B.三大改造尚未完成

C.人民公社体制已经建立

D.经济基础还十分薄弱

【答案】：B

19、苏格拉底认为：“用豆子抓阄的办法来选举国家领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用这种办法来雇佣一个舵手或者建筑师，或奏笛子的人。”苏格拉底意在说明古代雅典民主制是（）。

A.间接的民主

B.少数人的民主

C.不成熟的民主

D.实质上的专制

【答案】：C

20、1917年4月，美国总统威尔逊说：“这是一种与全世界各国为敌的战争，美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒。”威尔逊所说的“手段”指的是（）。

A.闪电战

B.海空一体战

C.大规模消耗战

D.无限制潜艇战

【答案】：D

21、据统计，1997年，我国工业制成品出口占出口总额的86．9％，同年，工业制成品出口占出口总额的世界平均比重为73％，发展中国家工业制成品出口占出口总额的平均比重为59％。据此可以推出（）。

A.欧美发达国家制造业开始衰落

B.我国工业产业结构趋向合理

C.世界制造业中心实现向中国转移

D.改革开放加快中国工业化进程

【答案】：D

22、孙中山说：“（我）所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价一千元，或多至二千，就算将来因交通发达涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；盈利八千，当归国家。”他的主张与下列各项相关的是（）。

A.民主主义

B.民族主义

C.民生主义

D.民权主义

【答案】：C

23、湖北农民彭立成家1974年的春联是“过年只有两升米，压岁并无一分钱”，1983年的春联是“人有勤劳致富两只手，家有吃穿住用四不愁”。春联反映了湖北农村的巨大变化，导致这一变化的主要原因是（）。

A.进行土地改革。废除旧制度

B.开展农业改造.确立公有制

C.建立人民公社，追求高速度

D.实施联产承包，迸发新活力

【答案】：D

24、史载：“晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗。”文中“习俗”指的是（）。

A.郡国并行

B.门阀政治

C.地方割据

D.内阁专权

【答案】：B

25、1917年4月，美国总统威尔逊说：“这是一种与全世界各国为敌的战争，美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒。”威尔逊所说的“手段”指的是（）。

A.闪电战

B.无限制潜艇战

C.海空一体战

D.大规模消耗战

【答案】：B

26、下列我国外交方针中，最能体现“君子和而不同”理念的是()。

A.“另起炉灶”

B.“一边倒”

C.求同存异

D.联美遏苏

【答案】：C

27、史学家黄仁宇写道：“《南京条约》签订之后，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”下列使战胜国感到最不满意的是（）。

A.中国赔款数量太少

B.“修约”要求遭到拒绝

C.鸦片贸易未合法化

D.中国市场开放程度有限

【答案】：D

28、下面资料出自中国近代某不平等条约。该条约是()。

A.《天津条约》

B.《北京条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

【答案】：D

29、《中国现代的区域研究》中记载：“1880年，直隶总督李鸿章委派候补知县戴华藻集股两万两白银，开办中兴矿局，约为商股。”由此可以判断中兴矿局的经营方式是()。

A.官督商办

B.官办

C.商办

D.官商合办

【答案】：A

30、史学家帕尔默在《现代世界史》中写道：“1870年以后，那些欧洲的大民族国家如今倚仗占压倒优势的新力量为它们自己夺得了遍及全球的帝国。这里所说的“新力量”指的是()：

A.实践经验与技术创新的结合

B.科学与技术的紧密结合

C.工业生产与市场需求的结合

D.“大棒”与“金元”结合

【答案】：B

31、有人说：“天安门见证了新民主主义革命的开端和胜利。”与此说法相关的是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：C

32、“民国建设肇始，百凡待治。世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，蕲达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。”袁世凯所谨守的是（）。

A.《钦定宪法大纲》

B.《中华民国宪法草案》

C.《中华民国约法》

D.《中华民国临时约法》

【答案】：D

33、下列关于全球化进程表述，正确的是（）。

A.新航路开辟之初，世界各地有了广泛的交流

B.国际联盟成立后，世界和平得到有效保障

C.随着世界市场形成，不同地区联系日益紧密

D.随着区域性经济集团形成，全球化进程中断

【答案】：C

34、17世纪中叶，成为欧洲主要金银市场、国际金融中心的城市是（）。

A.里斯本

B.伦敦

C.马德里

D.阿姆斯特丹

【答案】：D

35、战国时期，商鞅采取法律强制手段加速大家庭的分解。这种做法（）。

A.导致传统宗法关系开始瓦解

B.有利于小农经济的发展

C.反映了统治者推行严刑峻法

D.增加了农民的赋税负担

【答案】：B

36、丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。其主要史实有()。

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②③⑤

D.①②③④

【答案】：D

37、提出“吾心之良知，即所谓天理也”“是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知”的理学家是（）。

A.朱熹

B.陆九渊

C.张载

D.王阳明

【答案】：D

38、20世纪上半期的一份历史课程标准规定，历史课程要“叙述中华民族之演进，特别注意各支族间之融合与其相互依存之关系，以阐发全民族团结之历史的根据，而于历史上之光荣，以及近代所受列强之侵略与其原因，尤宜充分说明，以激发学生复兴民族之意志与决心”。据此判断，该文件颁行于（）。

A.辛亥革命时期

B.国民革命时期

C.全面抗战时期

D.解放战争时期

【答案】：C

39、“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关联的制度是（）。

A.分封制

B.宗法制

C.禅让制

D.王位世袭制

【答案】：A

40、标志着我国进入航天时代的事件是（）。

A.第一颗原子弹试爆成功

B.第一颗返回式卫星发射成功

C.第一颗人造卫星发射成功

D.“神舟五号”飞船发射成功

【答案】：C

41、有学者认为：“长期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物，即第一执政当作偶像来崇拜。”这里说的“第一执政”指的是()。

A.路易.菲利普

B.拿破仑·波拿巴

C.路易.波拿巴

D.奥古斯都.凯撒

【答案】：B

42、“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱（）。

A.真实再现了客观历史

B.固化了大众的历史认知

C.正确评断了历史人物

D.提升了历史人物的价值

【答案】：B

43、关于新航路开辟后出现的“三角贸易”，下列说法中正确的是()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：A

44、杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。”诗中所描绘的扬州盛况主要得益于（）。

A.制瓷业的盛行

B.大运河的开通

C.造船业的进步

D.丝织业的发达

【答案】：B

45、1971年周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说：“你们这次来，打开了两国人民友谊的大门。”这反映出当时中美关系解冻的特点是（）。

A.以民促官

B.国际推动

C.官方交流

D.以官带民

【答案】：A

46、1935年，世界第一部彩色电影拍摄成功。这部电影是()。

A.《摩登时代》

B.《浮华世界》

C.《战争与和平》

D.《大独裁者》

【答案】：B

47、20世纪90年代初，中国经济发展的重大战略步骤是()。

A.浦东的开发和开放

B.开辟沿海经济开放区

C.创办苏州工业园区

D.设置海南岛经济特区

【答案】：A

48、在第一次世界大战中，规模最大、消耗最大的战役是（）。

A.凡尔登战役

B.索姆河战役

C.马恩河战役

D.坦能堡战役

【答案】：B

49、20世纪50年代，我国民主政治制度建设取得的重大成果是()。

A.民族区域自治法的颁布

B.扩大基层民主选举

C.人民代表大会制度的创立

D.政治协商会议的召开

【答案】：C

50、史书记载。禹死后，“益干启位而启杀之”“诸侯皆去益而朝启”。这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是()。

A.实行了禅让制

B.创立了分封制

C.开创了王位世袭制

D.确立了皇帝制

【答案】：C

第二部分多选题(50题)1、阅读材料，回答问题。A.凡未经议会同意，以国王之权威停止法律或停止法律僭越之权力，为非法权力。B.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权利，为非法权力。C.未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或借国王使用而征收金钱，超

【答案】：（1）《权利法案》。立法权、征税权、司法权、军权。（2）《权力法案》的颁布，标志着英国实现了由“人治”向“法治”的转变。君权神授遭到否定，君主权利由法律授予，受到法律的严格限制；议会权利日益超过国王权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制确立起来。

2、据统计，公民大会每隔八九天便召开一次，讨论国家安全、对外政策、粮食供应、国家债务、官员审核、惩罚和罢免；执政官抽签和十将军选举也在公民大会上进行……当此民主政治鼎盛之际，雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定任何政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守。则无论其功勋威信多高，皆依法惩处，从罢官放逐直至处死。——吴于廑、齐世荣《世界古代史》上卷(1)依据材料概括雅典政治制度的特点。(8分)(2)结合所学从政治文明演进的角度对该制度进行全面评价。(8分)

【答案】：特点：公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切大事。评价：其差额选举制、比例代表制等民主运作方式为后世民主政治发展积累了宝贵经验；但雅典民主是本城邦男性公民的民主，具有历史局限性；用抽签的办法任免公职人员也存在很大弊端，其忽视参政人员政治素养问题。

3、阅读下列历史教科书的教学内容，回答问题。西晋末年到十六国时期，中原地区的世家大族多修筑坞壁，拥有家兵、役使众多的佃客、部曲，这些佃客、部曲没有户籍，是地主的“包荫户”，地主则被称作“包荫户”的宗主，地主既是宗族的宗主，也是土地的主人。北魏初期，就承认了宗主对于包荫户的统治权，于是就形成“宗主督护制”。当时实行的赋税制度又叫作九品混通法。即根据贫富，将民户分成9等征收，正税为每户平均纳调帛2匹，絮2斤、丝1斤、粟20斤。此外另有附加税．每户平均纳帛1匹2丈。作为调外之费。可是，事实上在征收中，官吏与大族豪门相勾结，向广大农民转嫁负担。同时，徭役频繁，凶年国民无法生活。北魏前期，吏治混乱，地方守宰不论政绩优劣，一律任期六年，而且没有俸禄。官吏到任后，任意搜刮。改革后规定：地方守宰的任期按政绩好坏为准，不拘年限，制定俸禄制度，严惩贪赃枉法者。为了稳定社会制度，制止大量人口流动，保证赋税征收。规定丁男(15岁以上的男子)授露田40亩，桑田20亩；妇女20亩露田加倍或加2倍以备休耕，年满70岁还田于官府。桑田为世业，不需还官。按照规定，桑田需种植一定数量的桑、榆、枣树等，不宜桑田的地区，改授麻田，男子10亩，妇人5亩。废除宗主督护制度，规定五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长。其职责是检查户口、田亩，以便征收租调和征发徭役。废除九品混通制，规定一夫一妇，纳户调帛一匹，田租粟二石，未婚男女4人，从事耕织劳动的奴婢8人，耕牛20头，每租调分别相当于一夫一妇之家的数量。494年，迁都洛阳，凡迁都洛阳的鲜卑人即洛阳为籍贯，不得归葬平城。下令改革鲜卑族的习俗。定姓族，确认汉人士族的合法地位，同时改变鲜卑族原来的姓氏为汉姓，鼓励鲜卑皇族和贵族与汉人士族通婚，禁止鲜卑人穿胡服，改穿汉服，禁止在朝廷中讲鲜卑语，改为汉语，如有违反，加以降黜。改革曾遭到鲜卑族保守势力的反对，但力量甚微，很快被平息下去。(1)概述上述教学内容的主题。(2分)(2)请为该材料撰写一份教学提纲。(9分)(3)如果讲授上述教学内容，你打算采取哪些方式呈现(5分)

【答案】：(1)主题：孝文帝改革。(2)教学提纲：北魏孝文帝的改革一、孝文帝改革前的背景二、改革的具体措施1．建新制：均田制、三长制2．汉化措施三、影响(3)采用情景教学法和活动教学法相结合呈现。

4、阅读下列历史教科书的教学内容，回答问题。西晋末年到十六国时期，中原地区的世家大族多修筑坞壁，拥有家兵、役使众多的佃客、部曲，这些佃客、部曲没有户籍，是地主的“包荫户”，地主则被称作“包荫户”的宗主，地主既是宗族的宗主，也是土地的主人。北魏初期，就承认了宗主对于包荫户的统治权，于是就形成“宗主督护制”。当时实行的赋税制度又叫作九品混通法。即根据贫富，将民户分成9等征收，正税为每户平均纳调帛2匹，絮2斤、丝1斤、粟20斤。此外另有附加税．每户平均纳帛1匹2丈。作为调外之费。可是，事实上在征收中，官吏与大族豪门相勾结，向广大农民转嫁负担。同时，徭役频繁，凶年国民无法生活。北魏前期，吏治混乱，地方守宰不论政绩优劣，一律任期六年，而且没有俸禄。官吏到任后，任意搜刮。改革后规定：地方守宰的任期按政绩好坏为准，不拘年限，制定俸禄制度，严惩贪赃枉法者。为了稳定社会制度，制止大量人口流动，保证赋税征收。规定丁男(15岁以上的男子)授露田40亩，桑田20亩；妇女20亩露田加倍或加2倍以备休耕，年满70岁还田于官府。桑田为世业，不需还官。按照规定，桑田需种植一定数量的桑、榆、枣树等，不宜桑田的地区，改授麻田，男子10亩，妇人5亩。废除宗主督护制度，规定五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长。其职责是检查户口、田亩，以便征收租调和征发徭役。废除九品混通制，规定一夫一妇，纳户调帛一匹，田租粟二石，未婚男女4人，从事耕织劳动的奴婢8人，耕牛20头，每租调分别相当于一夫一妇之家的数量。494年，迁都洛阳，凡迁都洛阳的鲜卑人即洛阳为籍贯，不得归葬平城。下令改革鲜卑族的习俗。定姓族，确认汉人士族的合法地位，同时改变鲜卑族原来的姓氏为汉姓，鼓励鲜卑皇族和贵族与汉人士族通婚，禁止鲜卑人穿胡服，改穿汉服，禁止在朝廷中讲鲜卑语，改为汉语，如有违反，加以降黜。改革曾遭到鲜卑族保守势力的反对，但力量甚微，很快被平息下去。(1)概述上述教学内容的主题。(2分)(2)请为该材料撰写一份教学提纲。(9分)(3)如果讲授上述教学内容，你打算采取哪些方式呈现(5分)

【答案】：(1)主题：孝文帝改革。(2)教学提纲：北魏孝文帝的改革一、孝文帝改革前的背景二、改革的具体措施1．建新制：均田制、三长制2．汉化措施三、影响(3)采用情景教学法和活动教学法相结合呈现。

5、梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料，并回答问题。材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。——顾准《希腊城邦制度》材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。——(美)波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》材料三(梭伦)仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议)，这个议会仍旧是宪法的监察人。它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。——亚里士多德《雅典政制》(1)据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施．(4分)(2)材料二中的“新贵”指的是哪个阶层据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。(6分)(3)综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。

【答案】：(1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力：赋予他们选举权(或表决权)。(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。梭伦“缓释”他们的“耿耿于怀”的措施：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭：最高决策权转移到公民大会和四百人会议。(3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。

6、材料：在历史课中，老师讲授活字印刷术的发明，给每个学生发一把小刀和一个橡皮，让学生在橡皮上刻自己的名字．比一比谁刻得好。学生们很好奇，十分钟后进行展示，教师对学生刻的字进行点评。问题：(1)对教师的做法如何评价，说明理由。(2)历史教师在组织学生进行历史制作时应考虑哪些问题

【答案】：(1)该教师运用了体验式教学，让学生在如临其境的感觉中，进行历史的体验和思维，激发求知欲和情感，培养学习能力，促进学生智力发展。不足之处：制作过程中师生关系没有协调好。体验式教学课上的环节、过程在具体教学中应是交叉进行或平行的，而并非单纯的制作与体验，教师在引导学生参与的过程中，应将该课教学所要达到的目标穿插其中，制作完成的过程也是教学目标完成的过程，教师应将实践与理论结合起来．效果更佳。(2)在组织学生进行历史制作时应注意．①情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有代入感．②启发性：创设形式要新颖，能激发学生的求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考．培养学生的思维能力。③过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导参与时情境创设可能就在其中，实践探索的过程可能就是成果交流的过程，重要的是要将这些环节灵活的融合，使学生“身临其境”．④操作时做好安排：课前确定主题、搜集活字印刷术制作的资料；课上引导参与_÷情境创设。实践探索成果交流；课后总结知识、提升能力。

7、材料：关于第一次世界大战，《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因；了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。下面是某教师设计的“第一次世界大战”一课的教学目标：基础知识目标：了解第一次世界大战前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，萨拉热窝事件起了大战导火线的作用．凡尔登战役和整个大战造成了严重灾难，第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义掠夺战争。能力目标：通过设置一系列问题，如“战前两大军事集团是怎样形成的大战的导火线如何点燃战争造成了怎样的灾难第二次工业革命与‘一战’有什么联系‘一战’爆发前夕，国际关系的主要矛盾有哪些“一战”，的性质是什么它给人们留下了哪些深刻的历史教训”等，培养学生初步综合分析历史问题的能力。情感、态度与价值观目标：使学生认识到：战争给人类发展和进步带来的巨大灾难，形成唯物史观，使学生树立热爱和平、远离战争的观念，从而提高人文素养。问题：(1)这位教师设计的教学目标主要存在哪些问题(2)根据课程标准，重新拟定这一课的教学目标。

【答案】：(1)首先三维目标名称存在问题，义务教育阶段历史课程的三维目标应为：“知识与能力目标”“过程与方法目标”“情感、态度与价值观目标”。其次，在该老师设置的目标中缺少了“过程与方法”目标。，最后，书写三维目标时应注意三维目标的书写主语为学生．所以行为动词上就不可以出现“使学生-让学生”“培养”等词语。(2)①知识与能力目标：掌握第一次世界大战的导火线和大战的爆发、欧洲三条战线、西线三大战役。②过程与方法目标：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实．了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿培养运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。通过分析萨拉热窝事件的史料．提高从材料中提取有效信息的能力和阅读理解能力．③情感、态度与价值观目标：通过对凡尔登战役的学习，认识战争给人类发展和进步带来的严重灾难．从具体历史事实得出“一战是不义之战”的结论，认识到“热爱和平、远离战争”是一种进步的现代意识．

8、法律是国家意志的体现。请回答下列问题：(1)请对下列文字中四个错误加以修正。中国古代成文法自战国时代的《法典》开始，到秦汉时代都是按照儒家精神制订的。中华法系形成的标志是《唐律》的制定和《唐律疏议》的撰写。以判例法为主要法律形式是中华法系的鲜明特点。(4分)(2)英国法系特别注重法典的历史延续性，例如：《权利法案》。请列举该法系两例具有恒久法律效力的其他成文法典名称。(4分)(3)近代欧洲大陆各国的法律大多渊源于罗马法。古罗马法实行的法律诉讼制度和原则中，至今依然起作用的有哪些(3分)(4)结合下列材料和已有知识简要分析罗马法产生的历史根源。(5分)材料公元395年，罗马帝国一分为二。奴隶制大田庄在东罗马帝国不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有贸易关系，是“沟通东西方的金桥”，成为繁荣的工商业中心。——《罗马法论纲》

【答案】：(1)《法典》改成《法经》；儒家改成法家；形成改成成熟；以判例法为主要法律形式改成以礼入法、礼刑结合。(2)《大宪章》《人身保护法》《王位继承法》等。(任写出其中两个即得全分)(3)陪审制度、律师制度、公开审判原则。(4)平民与贵族的斗争、商业经济发达、人口的流动和移民的增多等因素促使了法制的产生。

9、材料一：中国资本家在宁波组织了一个公司，使用外国机器轧花，以资本五万元开始营业……业务难以为继．此厂已濒于停业。——摘编自《海关十年报告》(1882--1891年)材料二：据估计，到1913年，中国产业资本约为3亿多元，其中清政府和民国北京政府的国家资本约为1．49亿元．私人资本约为1．55亿元。"时中外产业资本中，外国资本占80．3％。——贺耀敏《中国近现代经济史》问题：(1)根据材料一概括这家中国公司的基本特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出当时中国民族资本的发展状况及其主要原因。

【答案】：(1)在设备、技术等方面依赖于外国；规模小，资金少，经营管理困难。(2)发展状况：商办企业数量的增加和规模的扩大；棉纺织业作为传统工业部门，发展尤为迅速：由沿海向内地扩展。原因：甲午战争后列强对华资本输出进一步破坏自然经济，为民族资本主义的发展提供客观条件：清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对民间设厂的限制；社会上兴起实业救国热潮和人民掀起的收回权利运动的推动。

10、材料一：进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来，与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力．私田越来越多。——某版历史教材课文选段材料二：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法，此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东《商鞅徒木立信论》材料三：事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》问题：(1)根据材料一，结合史实知识，分析这一时期经济上变革的最重要的表现是什么(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一年请写出这次变法的主要内容(列举两点即可)。这次变法给秦国带来了哪些影响(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物根据材料三，归纳韩非子的主张。

【答案】：(1)铁质农具和牛耕的使用。(2)时间：公元前356年。内容：①废除井田制，允许土地自由买卖；⑦鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；④废除贵族的世袭特权；⑤确立县制，由国君直接派官吏治理。(任答两点即可)影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(3)法家。主张：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。(4)确立郡县制，由国君直接派官吏治理。启示：改革要顺应时代潮流，要符合经济发展的规律。

11、阅读下面材料并回答问题。材料一：李自成是明末农民军最杰出的领袖。崇祯十七年(1644年)正月，李自成在西安建国，国号大顺，建元永昌。……农民军以疾风暴雨之势，从陕西经山西直捣北京。三月十七日，农民军已至北京城下。……十九日晨，崇祯帝在煤山自缢而死。农民军胜利地开进北京。——摘自翦伯赞《中国史纲要》材料二：崇祯十二年(1639年)，张献忠叛乱……李自成也乘时猖獗，于十四年(1641年)攻陷河南……十六年(1643年)，李自成陷襄阳，僭号“新顺王”。次年，李自成建国，号日大顺，改元永昌……这时洪承畴早为清军所俘，山海关之地全部沦陷，而流寇的势力已非明朝所能抵御。就在这一年，流寇攻陷北京，清军也接着入关。——摘自傅乐成《中国通史》问题：(1)对同一史事的叙述，材料一与材料二有何不同?(8分)(2)结合所学知识分析出现这种不同叙述的原因。(8分)

【答案】：(1)材料一主要从李自成的农民起义军的视角对史事进行叙述，对明朝末年的农民起义持肯定的态度。材料二是从封建正统的视角对史事进行叙述，认为明朝的灭亡是由于农民军攻陷北京和清军入关造成的，将农民军称为“流寇”，对明朝末年的农民起义持反对的态度。(2)出现这种不同叙述的原因如下。①材料一选自翦伯赞的《中国史纲要》，该书的出版时间是20世纪60年代，作者深受阶级史观(革命史观)的影响，对我国历史上的农民起义持正面积极的态度，因此站在李自成和农民起义军的视角叙述明朝灭亡这段历史。②材料二选自傅乐成的《中国通史》，该书于20世纪60年代在台湾地区出版。作者由于身处台湾，对历史问题的看法受当时政治局势的影响，对农民起义持否定的观点，认为明朝的灭亡是由于农民军攻陷北京和清军入关造成的，从封建正统的视角叙述明朝灭亡这段历史。上述两种不同的历史叙述是由于作者具有不同的史观、身处不同的社会环境和当时的时代背景造成的。

12、莱位教师在讲授“西安事变”和平解决时，有学生突然站起来提问“为什么在蒋介石杀害了众多共产党人后，共产党仍选择和平解决”。针对这一突发状况，老师首先肯定了学生的认真与积极，接下来根据学生对这一事件的理解，将学生分成两组，一组赞成“西安事变”和平解决，另一组强调应该杀摔蒋介石。在同学们激烈的讨论中，结束了这节课的教学活动。问题：(1)你如何评价这位教师的做法?(2)如果你是该教师，你如何处理课堂中的这一突发状况?

【答案】：(1)首先，这位老师在讲课过程中遭到学生的突然提问时，能以肯定的形式应急处理是值得赞扬的;其次，利用学生的知识盲点与学习热情引导学生深入展开讨论，因势利导符合新课标的教学理念，值得倡导;再次，面对突发状况，教师的教学机智显得尤为重要，如何既保护学生的学习热情，又按时按质完成既定的教学计划是教师应当关注的重点。材料中，这位老师在同学的讨论声中结束了课堂教学活动，既没对学生的讨论进行总结，也影响了正常的教学计划的完成。该教师应在面对课堂突发状况时，合理把控活动时间，以确保既能拓展延伸，也能按时完成教学计划。(2)处理课堂突发事件时，教师要学会因势利导，把突发问题变成课堂资源。在教学过程中，随着教学活动的展开，学生会根据自己的生活经验产生许多自己的想法，此时教师要看准学生思想的症结和可能的走向并随时调整教学过程，使学生成为课堂教学的中心，引导学生走向正确的轨道。所以面对课堂中的突发状况，教师首先要保护当事人的尊严，不能使突发的事件损伤学生的身心健康。其次要不影响其他学生的正常学习活动，巧妙而果断地将突发事件转化为有益的教育因案，使全体学生从中受到启发和教育。这种灵活应变的教育艺术是厚积薄发的结果，需要教师不断提高自身的教学水平。

13、材料：我们……受上帝恩惠的神圣罗马教会的副主祭和枢机主教，代表教皇受特别异端法庭大法官的命令，反对全体基督教徒共和国内可能出现的任何异端罪恶．因为在1615年神圣的法庭里检举你，伽利略，七十岁，已故佛罗伦萨市民文钦卓．伽利略之子，认为太阳是世界的中心而且是静止的，大地也昼夜运行的许多谬说是真实的．还加以宣传，你对你的一些学生宣传了这种谬说，关于这种说法你和某些德国数学家通过信。你发表了名为《论太阳的黑点》的文字，在其中你把这一谬说当真实地加以叙述．因为你用自己的圣经注解来回答人们。根据教皇和最高的世界异端法庭各位枢机主教的命令，两个原理——太阳的静止和大地的运行——受到鉴定者的神学家的审查，即：“太阳是世界中心而且是静止的原理在哲学上是荒谬的、虚伪的而且形式上是异端的．因为它和《圣经》上所说的相矛盾。”“大地不是世界的中心而且不是静止的，也是昼夜运行的原理，在哲学上也是荒谬和虚妄。在神学上至少是信仰的错误。”——摘编自《中世纪史文献》卷2问题：(1)阅读材料并结合史实知识，指出罗马天主教会审判伽利略的原因。(2)结合史实知识，谈谈伽利略及其研究成果的历史意义。

【答案】：(1)罗马天主教会审判伽利略的原因：①伽利略坚持的“日心说”与天主教会的“地心说”相矛盾，在理论上对罗马天主教会的权威构成挑战；②伽利略对“日心说”进行广泛宣传，用自己对＜圣经>的注解回答问题，影响罗马天主教会对当时人们思想的控制．(2)伽利略及其研究成果的历史意义：①伽利略借助观测工具对天体运行情况进行科学研究，其研究成果及求实的精神为之后的近代科学工作者做出表率，起到激励作用；②伽利略的研究成果以出版物的形式予以传播，启迪当时人们对宇宙事物产生新的认识，推动科学探索活动向前进行。

14、材料一：在国王授予城市的特许状中规定：任何人来到这个市镇，只消住满一年零一天，就可免受其先前主人的追捕：新来者虽然必须经全体市民一致同意才能留住城市，但只要无人对那一年零一天提出非议．就可算是一致同意了。此后除了国王以外的任何人对他都不再有领主权，即他成为了自由人。(摘编自[美]泰格《法律与资本主义的兴起》)材料二：特许状授予城市居民各种特权是为了使市民们更好地从事商业交易．这些权利包括：市民可以在城市里自由流动．这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。(摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》)材料三：城市自治运动比任何后来的革命更为重要．甚至也比文艺复兴运动和印刷术的发明和罗盘针的发现．或比十九世纪的革命和由此而产生的所有产业上的革命，更为重要……城市运动比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。(摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史》)问题：(1)据材料一、二并结合所学知识，说明西欧中世纪城市获取自治权的方式及其表现。(2)据材料三并结合所学知识，概括中世纪城市自治的历史作用。

【答案】：(1)方式：一般以金钱赎买，获得王室特许状为手段，也有极少数的城市居民不得不以武力来争取自由。表现：①材料一中表示，任何人要住满一年零一天才能免受先前主人的追捕．表明有部分居民以武力对抗的方式来获得自由．历史上有lll2年的法国琅城起义。②材料二中表示，为了更好地发展商业，允许市民享有个人自由、司法自由，以及拥有个人财产，表示市民能够通过个人财产的累积来实现自由化．(2)西欧城市的自治促进了商品经济的发展。商品经济的发展一方面促使实物地租向货币地租的转变：另一方面促使了农奴封建依附关系的松弛，利于农奴自身的解放和社会角色的转变．客观上有利于瓦解封建制度。而城市的出现产生了市民阶级，并发展为资产阶级，他们的工业生产和商业贸易促进了近代西方经济的发展。城市自治的理念与商业契约、司法独立、公民权利等紧密联系，推动欧洲社会思想和文化的转型。

15、材料：在经济特区发展取得经验的基础上，沿海开放城市和开放地区的建设也迈出了新的步伐。1984。年中共中央和国务院决定对大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市和海南岛实行开放政策。靳德行主编《中华人民共和国史》问题：(1)材料中所读的“经济特区”指的是哪些城市(2)材料的“沿海开放城市”与“经济特区’’在开放程度上有何区别(3)简述改革开放后形成的对外开放格局。

【答案】：(1)“经济特区”指的是深圳、珠海、汕头、厦门。(2)区别：①经济特区是对外经济活动中采取较国内其他地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。沿海开放城市是中国沿海地区对外开放的窗口和媒介．并在对外经济活动中实行经济特区的某些特殊政策的一系列港口城市．是经济特区的发展。②经济特区是最为开放的，它的范围是指一个特定地区，包括城市和周围的村镇等；沿海开放城市是指在某一个城市中实施经济特区的某些特殊政策，开放程度不及经济特区。(3)格局：第一步：l980年，建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区(后增设海南经济特区)。第二步：开放广州、上海等l4个沿海开放城市。第三步：建立长江三角溯、珠江三角洲、厦漳泉三角区、环渤海地区等沿海经济开放区(后增设上海浦东开、发区)。第四步：内地。形成了“经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

16、材料：19世纪末．维新志士首选近代报刊作为思想传播工具，近代报业突飞猛进，形成国人办报的第一次高潮，于短短几十年间，至一百五十余种。20世纪初，近代报刊又以其复制方便、快捷的优势，受到登上政治舞台的资产阶级革命派的青睐，迅速成为一股势不可挡的洪流……没有近代报刊这一文化新工具，就没有晚清笔名文化的繁花似锦。晚清报人之所以习用笔名，是源于清政府的文化专制……在如此险恶的政治环境中办报论政，所承担的风险实在太大。因此报人发表文章时往往采用笔名，以避免因使用本名而引来的种种祸患。当然，晚清报人笔名兴盛更为深刻的社会根源，在于清王朝的统治危机，以及由此引发的社会变革力量的崛起……社会变革力量越强大，富有政治内涵的笔名就越多；反之，离经叛道的笔名越多，就越衬托晚清专制统治的日渐松弛与无奈。报人笔名的勃兴……正是近代报刊特点和晚清时势合力的结果……民治、民意、民伟等笔名也纷纷涌现。——摘编自《笔名与时代——晚清报人笔名》问题：(1)结合上述材料和所学，说明晚清报人笔名兴盛的原因。(2)材料中所列举的笔名分别反映了怎样的思想

【答案】：(1)①近代报业发展突飞猛进，具有复制方便、快捷的优势，为晚清笔名兴盛提供了物质基础。②清政府实行极为严酷的文化专制政策，报人为避免使用本名而引来的种种祸患，故使用笔名。③清王朝的统治危机以及由此引发的社会变革力量的崛起，使得更多有识之士使用笔名，参与政治活动。(2)“民治”反映了人们反对封建君主专制，实行民主共和、渴望民主的思想。“民意”反映了人们自由表达政治诉求、获得民主权利的思想。“民伟”反映了人民是推动社会变革的主要力量的思想。

17、材料：下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录：师．李白是唐朝诗人，生于公元701年，死于762年，字太白，号青莲居士。一生写了大量的诗．1000多首流传至今，很多熟知，下面请一位同学朗诵《送孟浩然之广陵》生：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。师：你们知道黄鹤楼在何地吗生：湖北武汉。师：这首诗描写的什么呢生：送别朋友。师：第一句说明送别的地点。第二句说明了送别的时间和去向。三四句描述场景，诗人目孤帆远远逝去，眼前只有通向天际的长江流水。整首诗意境开阉，情意绵绵。其中一句“烟花三月下扬州”被后人评为千古丽句。问题：(1)你认为老师的课程讲述是否恰当主要理由(2)历史教师在讲述文学史时应该注意哪些内容

【答案】：(1)该教师在讲授的时候有失妥当。历史学科具有综合性，很容易和语文、地理等其他学科联系起来。“辉煌的隋唐文化”一课就是典型的例子。但在综合的时候，又不能失掉历史的特性。讲述文学史的时候应该注意对文学历史背景的探索。要讲清楚这一时期的文学作品创作的历史背景．以及产生的影响。该教师把“辉煌的隋唐文化”讲成了一堂语文课．而忽略了探讨李白诗中如此开阔的意境是在唐朝开放豁达的思想文化的背景下产生．教师在讲述文学史时也应该注意帮助学生健全人格。历史学科的人文性要求学生能够理解人与社会、人与自然的关系。文学史中的历史人物，自然会有值得学生学习的闪光点．而该教师忽略了这一点。教师讲述文学史应该注意对学生情感、态度与价值观的教育，形成历史唯物主义思想。唐诗是我国文学史上光辉的篇章，帮助学生通过学习相关诗歌，形成对祖国文学的自豪感。因此，该教师在讲授文学史的时候．并未遵循历史教学的规律．是不正确的。(2)①注意对文学历史背景的探索。历史新课标中对历史学科知识与能力要求“了解历史的时序．初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察”。任何历史的事物都离不开特定的历史背景。主观上文学的发展．离不开客观上的社会因素。教师在讲授的时候，要讲清楚这一段历史时期发生了什么事情导致文学上会有这样的特性，以及这样的特性对于以后的历史有什么样的影响。②教师帮助学生树立正确的情感、态度与价值观，培养学生形成正确的审美观。我们仔细挖掘文学艺术史中展示出的人类普遍的爱。爱就是一种情感，它是情感教育的核心所在。一个感情麻木的人是创作不了好的作品的。在学习文学作品时，可以把其中最动人心弦的篇章呈现在课堂上。引导学生阅读．交流感受．通过深入评析，揭示其中蕴含的理性追求和人文精神，把学生的情感引入更高的境界。为了培养学生历史唯物史观．需要形成一种关注劳动人民、钦佩杰出人物，为祖国光辉灿烂的文学而自豪的情感。③培养学生形成良好个性和健康人格。文学之所以能够流传千古，在于很多作者本身具有良好的人格．大量的古今中外名人及其言行事迹，可以成为帮助学生形成良好的个性、健康的人格和社会责任感的良好素材。教师在教学过程中要用心发掘，使历史人物形象有血有肉，使学生走近历史人物．融人历史人物的情感世界．在潜移默化中学习和继承前人的传统美德．理解人生的价值和意义．④培养学生全面发展的能力。在文学艺术史教学过程中．为培养学生的全面发展的能力．发挥学生的特长，我们还可组织学生进行诗歌朗诵比赛、古典名著读后感评比、故事擂台赛、历史短剧表演和书法比赛等竞赛类活动。通过对学生兴趣的培养，更好地挖掘学生兴趣爱好，增强学生的自信心。利用现代教学设备和多元化教学方式，不仅可以增强历史课的趣味性，还能为学生综合能力的培养提供舞台。

18、阅读下面材料．回答问题。美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。片段一初创1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断到来。1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。片段二发展1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。1903年．建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其他非炸药类产品。片段三转型1920年。关闭了威尔明顿市郊的火药厂。1922--1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。1929--1943年．发明尼龙：研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。1958年．成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》

【答案】：(1)利用工业革命提供的有利契机，采用机器生产；当时战争不断，火药市场广阔。(2)科学与技术紧密结合；化学工业等新兴工业部门兴起。(3)调整一：由军用生产为主转向民用生产为主。背景：一战后，国际呈现和平局面；美国经济进入繁荣时期。调整二：扩大海外市场，增加海外投资。背景：经济全球化迅速发展：二战后确立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。

19、材料一中国代表团的顾维钧指出，德国在山东的一切权利应直接归还中国。中日关于山东的换文系因欧战爆发所致，此次和会理应予以变更。当日本代表强调它所获得的德国在山东的权益“公平合理”时，顾维钧当即反驳，“二十一条”是日本以武力威胁迫使袁世凯签署的，这不能成为依据。日本侵略山东不仅违反国际法，更会危害亚洲和世界安全，这不是巴黎和会的本意。?——摘自王芸生《六十年的中国与日本》?材料二（1919年）6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请中国代表团自行决定。?——摘自《顾维钧回忆录》?问题：（1）根据材料一，概括指出中国代表团在“巴黎和会”上提出的要求和理由。（12分）（2）根据材料并结合所学知识，说明中国代表团在巴黎和会拒签和约的原因。（4分）

【答案】：（1）要求：收回德国在山东的一切权利；废除中日两国之前签署的“二十一条”。理由：山东自古以来就是中国领土；中国作为“一战”的战胜国，理应获得合法权益；“二十一条”是日本借助武力胁迫袁世凯签署的，违背条约签订应遵循的双方自愿原则；日本侵略山东不仅违反国际法，而且威胁亚洲和世界安全。（2）原因：中国提出的合理要求遭到无理拒绝；国内爆发五四运动，强烈要求中国代表团拒绝在合约上签字，这是社会民意的要求；出于民族道义和历史责任，中国代表团坚决维护国家主权与领土完整，捍卫民族尊严。

20、阅读下列材料并回答问题。材料：1933年5月，美国国会通过《农业调整法》，一方面控制农产品产量，从而提高农产品价格；另一方面，政府对缩减耕地、缩减产量的农民提供补贴。不久，国会又通过《农业调整法》的修正案，允许政府采用减少美元含金量等办法，增加全国货币流通量和信用贷款数量。1933年6月，美国国会通过《国家工业复兴法》，提高工人工资和工业品价格。在《国家工业复兴法》的影响下，物价很快上涨。价格上升吸收了投放到市场的货币，增加了货币存量。货币存量的增加，导致名义收入的增加和就业人口的增加。这一增加，又进一步提高了物价。?——李世安《美国金融改革及其影响》?问题：（1）根据材料，概述这两项法案所采取的相同的金融货币手段。（6分）（2）根据材料及所学知识，说明上述两项法案颁布的背景与影响。（10分）

【答案】：（1）金融货币手段：实行货币扩张政策，增加货币发行量，实行货币贬值；加强国家对金融的干预；国家通过政策提高工人和农民的收入，提高工农业产品的价格。（2）背景：美国处于经济大危机时期，企业破产，失业人数激增，人民生活水平下降，市场萧条；工农产品生产过剩，物价下跌，城镇居民和农民收入锐减。影响：促进了美国经济的逐步恢复，确保社会稳定发展；农民和工人的基本权益得到保障，巩固美国的资本主义民主制度，避免走上法西斯极权和对外扩张道路；美国废除了金本位制度，抛弃了货币紧缩政策，实施货币扩张性政策，加速了旧的自由放任主义经济政策的衰落，逐步确立了国家适度干预的经济政策。

21、阅读材料，回答下列问题。材料一英国具有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。……资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”．这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必需的。同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。而君主立宪制的建立和后来君主登上皇位的原因密切相关。——摘编自叶·阿·科斯明斯基主编的《十七世纪英国资产阶级革命》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果：宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位．相互进行一种连续不停地谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”。成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利．被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级纲领性文件，被视为最早的《人权宣言》；1787年，美国制定的(1787年宪法》，规定了美国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法：1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》以天赋人权、自由平等原则。否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。(1)根据材料一概括推动英国君主立宪的主要因素。(2)结合材料二及所学，概括美国宪法制定过程中“多元利益妥协”的表现。(3)结合材

【答案】：(1)主要因素：历史传统的影响；资产阶级、新贵族和君主某种程度上利益的一致性；启蒙思想提供的理论依据：英国民族的心理需求；“光荣革命”的推动等。(2)表现：实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。“多元利益妥协”表现：中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间。(3)特点：通过立法确立民主政治；建立健全议会民主制度；倡导天赋人权，自由平等等原则。(4)双方有可交换利益或矛盾可以调和；是平等协商下的共同让步，是双方真实妥协意愿下的谋求共识；是对对方利益的尊重与保护，实现利益整合；有利于政治民主化转型的平稳进行，实现和平的政治；妥协有利于政治民主平稳转型；妥协是双方力量对比结果；妥协是一种艺术，是有原则的；体现的平等对话有助于民主政治的巩固发展等。

22、阅读下面材料．回答问题。美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。片段一初创1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断到来。1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。片段二发展1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。1903年．建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其他非炸药类产品。片段三转型1920年。关闭了威尔明顿市郊的火药厂。1922--1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。1929--1943年．发明尼龙：研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。1958年．成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》

【答案】：(1)利用工业革命提供的有利契机，采用机器生产；当时战争不断，火药市场广阔。(2)科学与技术紧密结合；化学工业等新兴工业部门兴起。(3)调整一：由军用生产为主转向民用生产为主。背景：一战后，国际呈现和平局面；美国经济进入繁荣时期。调整二：扩大海外市场，增加海外投资。背景：经济全球化迅速发展：二战后确立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。

23、材料一：中国人民不是倒向社会主义一边，就是倒向帝国主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。?——摘编自毛泽东《论人民民主专政》?材料二：从1960至1964年，共有14个亚非国家同中国正式建交，其中撒哈拉以南的独立的非洲国家占12个。——摘编自张岂之《中国历史新编》?材料三：1971年4月，周恩来根据毛泽东的决策，指示有关部门主动邀请美国乒乓球队访华，随后又亲自会见他们。“乒乓外交”被国际舆论称为“小球转动了大球”。——摘编自《中国近现代史纲要》?问题：（1）根据上述材料并结合所学知识，概述从中华人民共和国成立到20世纪70年代我国外交政策的变化过程。（8分）（2）根据材料三并结合所学，说明开展“乒乓外交”的历史背景。（8分）

【答案】：（1）①20世纪50年代初，我国实行“一边倒”的外交政策，加入以苏联为首的社会主义阵营。②20世纪50年代中期，我国提出和平共处五项原则，开始逐步实行“一大片”政策，加强同亚非拉国家的政治经济往来。③20世纪60年代，我国实行“两个拳头出击”政策，同时反对美苏两个超级大国的侵略扩张和霸权。④加世纪70年代，我国实行“一条线，一大片”政策。20世纪70年代中美关系缓和，苏联严重威胁中国安全，中国在联合国合法地位得到恢复。我国外交领域取得重大突破，既重视发展与美、日等资本主义国家的关系，又注重发展同广大亚非拉第三世界国家的关系。我国开始全面参与国际事务，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。（2）①美国在1973年爆发中东石油危机后经济发展陷入“滞胀”，在同苏联全球争霸的竞争中处于守势。②美国身陷越战泥潭，实力被削弱，加上国内的反战压力，积极开展“均势外交”。③苏联与中国交恶，苏军屯兵边境，给中国造成极大压力。④中国急欲改善和西方国家的关系，打破外部封锁。

24、材料：在历史课中，老师讲授活字印刷术的发明，给每个学生发一把小刀和一个橡皮，让学生在橡皮上刻自己的名字．比一比谁刻得好。学生们很好奇，十分钟后进行展示，教师对学生刻的字进行点评。问题：(1)对教师的做法如何评价，说明理由。(2)历史教师在组织学生进行历史制作时应考虑哪些问题

【答案】：(1)该教师运用了体验式教学，让学生在如临其境的感觉中，进行历史的体验和思维，激发求知欲和情感，培养学习能力，促进学生智力发展。不足之处：制作过程中师生关系没有协调好。体验式教学课上的环节、过程在具体教学中应是交叉进行或平行的，而并非单纯的制作与体验，教师在引导学生参与的过程中，应将该课教学所要达到的目标穿插其中，制作完成的过程也是教学目标完成的过程，教师应将实践与理论结合起来．效果更佳。(2)在组织学生进行历史制作时应注意．①情境的直观性：创设的教学情境要直观，有很强的历史真实感，才能使学生有代入感．②启发性：创设形式要新颖，能激发学生的求知欲，选择的内容要有讨论的价值，能启发学生的思考．培养学生的思维能力。③过程的灵活性：课上的环节过程在具体教学中往往是交叉进行或平行的。引导参与时情境创设可能就在其中，实践探索的过程可能就是成果交流的过程，重要的是要将这些环节灵活的融合，使学生“身临其境”．④操作时做好安排：课前确定主题、搜集活字印刷术制作的资料；课上引导参与_÷情境创设。实践探索成果交流；课后总结知识、提升能力。

25、材料：某校历史教师在命制期末考试题中，找到如下一段史料：“国朝设关之初，番舶入市者，仅二十余柁(艘)……舶长日大班，次日二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代怀远驿旁建屋居番人制也”。据此，该教师命制了一道单项选择题：史载：“国朝设关之初，番舶入市者，仅二十余柁(艘)……得居停十三行．余悉守舶”。此材料反映了“国朝”的经济政策是：A．严禁通“番”B．限制外贸C．打击走私D．杜绝外贸答案：B问题：(1)该题考查的知识与能力目标各是什么(2)指出该题在命制技术上的合理性。

【答案】：(1)知识目标：了解闭关锁国政策的主要表现，理解广州十三行的内容和作用．能力目标：提高阅读和分析理解史料的能力。(2)①题型选择恰当。针对清朝前期的经济政策——闭关锁国政策这一需要理解的知识内容以及期末考试这一考试形式，选择了材料阅读选择题这一题型，考查知识的同时考查相应能力．命制恰当。②难度合理。该试题是考查材料分析和知识运用能力的试题，是在新的情境中把原有知识迁移过来以解决新的问题的题目，并非单纯考查记忆能力，这一考查难度符合期末考试目的。③题干史料选取精确、选项编制合理。选择题是由题干和选项两部分构成。该选择题的题干表述明确．中心突出；史料选取精炼；根据史料创设新的问题情境，考查学生知识运用能力。同时，选择题中备选项的编制。尤其是干扰项的编制与答案具有似真性，与题干有一定联系，与正确答案一样具有吸引力。综上，从选择题题型、难度、题干和选项内容都能体现该题在命制技术上的合理性。

26、材料：夫儒者以六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学……若夫列君臣父子之礼，序夫妇长幼之别．虽百家弗能易也。墨者亦尚尧舜道……要日强本节用，则人给家足之道也，此墨子之所长，虽百家弗能废也。法家不别亲疏．不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之思绝矣……胡日“严而少恩”。若尊主卑臣．明分职不得相逾越，虽百家弗能改也。道家无为．又日无不为，其实易行，其辞难知，其术以虚无为本，以因循为用。无成势，无常形．故能究万物之情，不为物先，不为物后，故能为万物主。——摘编自司马迁《史记．太史公自序》问题：(1)根据材料概述各家学派的主要思想主张。(2)上述思想出现在什么时期这些学派的主要代表人物是谁

【答案】：(1)儒家：核心思想是“仁”和“礼”。’墨家：兼爱、非攻、尚贤、节用。法家：主张以法治国，建立君主专制集权；变法革新。道家：以“道”说明宇宙万物的本源。一切要顺应自然，清静无为，“无为而治”。(2)口述思想出现在春秋战国时期。代表人物如下：儒家：孔子、孟子、荀子。墨家：墨子。法家：韩非子。道家：老子、庄子。

27、阅读材料，回答下列问题。材料一英国具有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。……资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”．这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必需的。同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。而君主立宪制的建立和后来君主登上皇位的原因密切相关。——摘编自叶·阿·科斯明斯基主编的《十七世纪英国资产阶级革命》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果：宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位．相互进行一种连续不停地谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”。成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利．被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级纲领性文件，被视为最早的《人权宣言》；1787年，美国制定的(1787年宪法》，规定了美国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法：1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》以天赋人权、自由平等原则。否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。(1)根据材料一概括推动英国君主立宪的主要因素。(2)结合材料二及所学，概括美国宪法制定过程中“多元利益妥协”的表现。(3)结合材料三及所学，指出近代西方民主政治制度的特点。

【答案】：(1)主要因素：历史传统的影响；资产阶级、新贵族和君主某种程度上利益的一致性；启蒙思想提供的理论依据：英国民族的心理需求；“光荣革命”的推动等。(2)表现：实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。“多元利益妥协”表现：中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间。(3)特点：通过立法确立民主政治；建立健全议会民主制度；倡导天赋人权，自由平等等原则。(4)双方有可交换利益或矛盾可以调和；是平等协商下的共同让步，是双方真实妥协意愿下的谋求共识；是对对方利益的尊重与保护，实现利益整合；有利于政治民主化转型的平稳进行，实现和平的政治；妥协有利于政治民主平稳转型；妥协是双方力量对比结果；妥协是一种艺术，是有原则的；体现的平等对话有助于民主政治的巩固发展等。

28、材料：某校历史教师在命制期末考试题中，找到如下一段史料：“国朝设关之初，番舶入市者，仅二十余柁(艘)……舶长日大班，次日二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代怀远驿旁建屋居番人制也”。据此，该教师命制了一道单项选择题：史载：“国朝设关之初，番舶入市者，仅二十余柁(艘)……得居停十三行．余悉守舶”。此材料反映了“国朝”的经济政策是：A．严禁通“番”B．限制外贸C．打击走私D．杜绝外贸答案：B问题：(1)该题考查的知识与能力目标各是什么(2)指出该题在命制技术上的合理性。

【答案】：(1)知识目标：了解闭关锁国政策的主要表现，理解广州十三行的内容和作用．能力目标：提高阅读和分析理解史料的能力。(2)①题型选择恰当。针对清朝前期的经济政策——闭关锁国政策这一需要理解的知识内容以及期末考试这一考试形式，选择了材料阅读选择题这一题型，考查知识的同时考查相应能力．命制恰当。②难度合理。该试题是考查材料分析和知识运用能力的试题，是在新的情境中把原有知识迁移过来以解决新的问题的题目，并非单纯考查记忆能力，这一考查难度符合期末考试目的。③题干史料选取精确、选项编制合理。选择题是由题干和选项两部分构成。该选择题的题干表述明确．中心突出；史料选取精炼；根据史料创设新的问题情境，考查学生知识运用能力。同时，选择题中备选项的编制。尤其是干扰项的编制与答案具有似真性，与题干有一定联系，与正确答案一样具有吸引力。综上，从选择题题型、难度、题干和选项内容都能体现该题在命制技术上的合理性。

29、材料一：中国资本家在宁波组织了一个公司，使用外国机器轧花，以资本五万元开始营业……业务难以为继．此厂已濒于停业。——摘编自《海关十年报告》(1882--1891年)材料二：据估计，到1913年，中国产业资本约为3亿多元，其中清政府和民国北京政府的国家资本约为1．49亿元．私人资本约为1．55亿元。"时中外产业资本中，外国资本占80．3％。——贺耀敏《中国近现代经济史》问题：(1)根据材料一概括这家中国公司的基本特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出当时中国民族资本的发展状况及其主要原因。

【答案】：(1)在设备、技术等方面依赖于外国；规模小，资金少，经营管理困难。(2)发展状况：商办企业数量的增加和规模的扩大；棉纺织业作为传统工业部门，发展尤为迅速：由沿海向内地扩展。原因：甲午战争后列强对华资本输出进一步破坏自然经济，为民族资本主义的发展提供客观条件：清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对民间设厂的限制；社会上兴起实业救国热潮和人民掀起的收回权利运动的推动。

30、材料：下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录：师．李白是唐朝诗人，生于公元701年，死于762年，字太白，号青莲居士。一生写了大量的诗．1000多首流传至今，很多熟知，下面请一位同学朗诵《送孟浩然之广陵》生：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。师：你们知道黄鹤楼在何地吗生：湖北武汉。师：这首诗描写的什么呢生：送别朋友。师：第一句说明送别的地点。第二句说明了送别的时间和去向。三四句描述场景，诗人目孤帆远远逝去，眼前只有通向天际的长江流水。整首诗意境开阉，情意绵绵。其中一句“烟花三月下扬州”被后人评为千古丽句。问题：(1)你认为老师的课程讲述是否恰当主要理由(2)历史教师在讲述文学史时应该注意哪些内容

【答案】：(1)该教师在讲授的时候有失妥当。历史学科具有综合性，很容易和语文、地理等其他学科联系起来。“辉煌