中学家访工作总结

第87页共87页中学家访工作总结中学家访工作总结。中学家访工作总结一老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的方法，有利于老师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。理论证明，家访是沟通老师、家长、学生心灵最直接的桥梁。我校于本学期初开展了新学期的家访活动。全体老师通过，上门等形式进展了家访。通过家访学校的学风更加浓重，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性更加高涨。到达了预期目的，现总结如下：一、家访前的认识1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于进步教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。二、家访后的收获1、通过本次家访，我全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。三、家访中的问题1、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。2、正因为家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。3、绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与才能的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来的开展。四、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与才能的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来的开展。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：理解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。但走进中学家访工作总结二根据学校工作安排，我校于四月五日-五月五日开展了\家访活动月\活动。本次活动全校共有139位老师参加，共走访了716户学生家庭，占学生数的27.9%，通过家访学校的学习风气更加浓重，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，到达预期目的，现总结如下：一、领导重视、准备充分这次\家访活动月\是继\课堂教学质量月\之后，又一次比拟大的活动，根据学校工作方案，由政教处拿出方案，通过校行政会讨论，廖校长为\方案\增添了新的内容，使\家访活动月\方案更加完善更具科学性和可操作性。方案出台后，学校又召开了教职工大会，组织学习\方案\，廖校长进一步强调了家访的目的、要求和家访纪律，使老师们进一步进步认识，把这次家访当作一件大事来抓。二、层层落实，真抓实干1、各年级组长分别召开了本年级任课老师会，进一步落实家访任务。如初一年级把本年级任课老师分成5个家访小组，由班主任带着任课老师下去家访。2、各班班主任，对班级学生都作了详细分析^p，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如高三年级确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕我校2023年高考工作的顺利进展，获得更好成绩为目的。班主任都按规定，填好了家访学生姓名、住址、联络，在校表现等情况，绝大多数班主任都写得非常认真，尤其是初二(2)班班主任何小阳老师，对该班学生李琪是这样写的\该生前两天因小事与母亲口角，至今不理母亲，家访目的，调解母女关系\。如对刘杨写道：近段时间该生学习上有所分心，比拟注意穿着打扮，在穿着方面，有求异心理，家访目的，理解其在家情况，是否与外面人有来往\。对王亚萍写道：\该生组织纪律散漫，对老师不礼貌，甚至出言不逊、厌学，作业时常拖欠，家访目的，消除其心理障碍进步其对学习的热情。\学生情况写得仔细，老师家访谈话就更有针对性。效果也更好。3、家访月全校共有139位老师参加，共走访了716户，家访人次1753次，各年级走访情况如下表所示：年级人数家访户数占年级学生数家访人次初一____6621%185初二3826015.7%151初三26910338.3%246高一42314434%341高二76425032.7%576高三4179322.3%2544、许多老师都在克制困难，牺牲休息时间，利用晚上或双休日，\五一\假期去家访。高三年级家访人次最多的是袁慧玲老师21次，其次是文丽珠、李香花、邓柳萍、廖树文、李秀珍、贺启发、邓国荣、罗建华、王思爱、柳定纯、王明德等老师。初三家访人次最多的是许蓉花31次，其次是谢华、谭珍香、寻娇、韩萍、杨宗昭、阳军生、谭丽丽、昌汉萍、黄玲、饶小玲、刘琴等老师，初一家访人次最多的是崔梅芳21人次，其次是林桂清、彭正玉、彭梅珍、宋淑芬、乐连美，初二家访人次最多的是何晓阳16人次，其次是赖江萍、杨升启、刘全香、黄南萍、张开文、邓雪琼、边娜。高一家访人次最多的是梁小萍24次，其次是欧阳青22次，贺江、宋恒华20次，再其次是潘志建、邓美连、甘秋萍、彭辉兰、刘欢、何艳兰、胡捷、江国英、王正乾、李嫩、陈文秀、谢剑虹、贺先锋等老师，高二家访人次最多的是何水根35次，其次是邢江海、刘亦萍、刘秋云27次，再是肖利文、何冬梅、彭建萍、吴启林、胡年萍、糜顺全、李晚安、殷萍、谢志坚、陈君、王家清、施向方、邓绍秋、李群娓、李林、胡萍康、彭小敏、甘建舒、邬小红、巫建国、刘浩等人。5、行政干部家访人次最多是周积纯25次，其他干部均超额完成任务，这里特别指出是赖校长、易主任、袁主任出差开会学习十多天，回校后他们抓紧时间走访学生家庭。硬是超额完成了家访任务。三、家访活动初见成效1、通过这次家访活动月，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与学生的间隔。使老师与学生的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推进了我校的教育教学工作。2、通过这次家访，使老师更加理解学生目前的思想动态，和学习动态，更加理解家庭，家长对学生的影响，解决了局部学生思想问题，使他们更加安心学习了，正如：高三年级在家访小结中所说：通过次家访，使得有些学生如虎添翼，更增加了学习的信心，更明确地认识自己，对时间的把握更到位了。3、通过家访活动月，进一步增强了老师的责任感，培养了老师的敬业精神，正如初三年级所说：老师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，理解到某些家庭教育的缺憾更加意识到老师教育的重要性，更加增添了老师的使命感。4、这次家访活动是一次展现萍乡二中的时机，在这短时间内二中家访活动，深化到城市，乡村、深化到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的根底。5、这次家访活动月，全体家访人员都能认真遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。四、存在缺乏1、因老师教学任务重，时间紧，这次家访学生的面缺乏很广，有些班级没有完成家访任务，我们\家访\方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位学生，(课任老师家访6位)，二是每班要家访20-25户学生家庭。主要是第二个指标未到达。第二个指标到达的班级只有14个，它们是：初一(1)(2)班，初三(2)(3)(5)班，高一(5)(7)班，高二(2)(3)(5)(6)(7)(11)(13)班。2、有个别班级，班主任工作不够扎实，《家访记录表》中学生表现一栏为空白。家访活动月活动己完毕了，但我们对学生的教育仍在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联络学校与家庭的桥梁。把教育工作做到学生家里，做到学生的心坎里。中学家访工作总结三家访工作是学校德育工作的重要组成局部，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目的，实现教育同步，促进学生身心安康和谐开展的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的方法，有利于老师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。理论证实，家访是沟通老师、家长、学生心灵最直接的桥梁。今年暑期，根据市教育局《2023年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风施行方案》的通知要求，学校领导班子屡次召开会议研究和部署家访工作，学校严格按照市教育局工作安排，要求每位老师通过多种形式认真进展家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进展了认真总结。正因为这样，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。本次集中家访共计有106位老师到学生中家访，家访学生达968多人次。现将家访工作总结如下：一、家访中获得的成果1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的缺乏老师难以深化理解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进展个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现;而在家庭环境中，学生处于一个比拟自然的状态，个性可以得到正常的表现。到学生家中进展交流，是一个全面理解学生情况的便捷途径，是一个难得的理解学生的时机。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校的教育理念、校风、学风进展全面宣传。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和冲动，我们充分利用这个时机，详细、认真、热情地向他们介绍我们学校的各项措施，学生在校期间学习情况、近几年的高考入取率等。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。通过本次家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，并将之反应给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动老师自觉改良教学方法，进步教学程度，促进了学校教育教学工作的开展。二、家访中存在的问题在家访中，我们发现，大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、同自己孩子的交流这三方面有着很多迷惑，相当一局部家长心中存在着程度较重的担忧和不安。孩子在校能否自觉地学习?最怕孩子的心思不用在学习上我们的孩子不太愿意跟我们多交流，总是嫌我们烦，这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，我们从高中学科设置、文理分科的要求、高中生心理的特点等方面，向家长一一详细讲解。通过我们的讲解，家长们迷惑解除了，也都安心了，即使是家庭经济情况不好的家长，我们也说明了学校各种类型的贫困助学金的发放，对于帮助贫困学生的作用，也坚决了供孩子上学的信心。另外，一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。局部家长总担忧，孩子在外吃不好，吃不饱;担忧孩子冻着，饿着。还有些家长(包括走读生家长)无方案、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱;这使局部学生养成了大手大脚花钱的习惯，有很多学生一个月的生活费用竟然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准：男生400500元，女生300400元。通过与家长的沟通，遏制了局部学生乱花零用钱的坏习惯。三、家访后的体会1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的场面。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大局部学生(包括一些班干部和学生会成员)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与才能的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来的开展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进展严格教育治理。很多家长说：孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以非常的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作大学家访工作总结大学家访工作总结一一、高度重视、严密组织按照学校的要求，经济学院在放假前期积极筹备家访工作，并决定在学院紧张的学生经费中划拨3万元专项经费用于此次家访活动。作为表达贴近广阔学生，进步辅导员工作才能，提升学院工作整体程度，加强与就业创业基地的建立，加快学院学生工作步伐的有利契机。在学院分管领导的组织下，学生工作人员广泛与贫困学生谈话，以座谈会、个别交谈的方式，对贫困学生的根本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累丰富的第一手资料。学生家访领导小组对行程、家访对象、行动时间反复研究，从经济、平安等多方面考虑，预案周密。确定家访学生后，柳春副书记跟每一个学生进展了深化的交流，详细理解了学生家庭的实际困难。所以，在此次活动中，减少不必要的困难，非常顺利地完成了家访任务，到达预期的效果。二、活动领导组成由学院党委书记刘信义、院长葛金田亲自参与，由学院党委副书记柳春为活动联络人的工作领导小组。辅导员负责工作的详细施行。组成家访工作小组，每组设执行组长一名，通讯员一名。学院宣传员为刘晨亮、侯环兼任。学院根据困难学生集中在潍坊、临沂两地的情况，初步确定了走访的道路。1月16日下午，经济学院寒假筹备会顺利召开。会议就家访道路、人员分组、详细行程进展了细致地安排，要求辅导员发挥不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想准备，做好家访日记、家访报告的记录和整理工作。家访活动得到了学院领导和老师的大力支持。学院的兼职班主任积极要求参加到家访队伍中来，薛珑老师带病参加家访，目的是真正走近学生，为学生送去冬日里的一点温暖;学院的老师也捐钱捐物，为贫困学生献出自己的一份心意。根据会议讨论的结果，学院设立了两只分队，分别是潍坊一线和临沂一线。潍坊一线由学院党委书记刘新义、副书记柳春以及两名辅导员侯环和况明明组成，走访昌乐和安丘的四名学生，临沂一线由学院团委书记刘晨亮、辅导员袁海占、任丛莉以及学院的兼职班主任解传喜、薛珑组成，走访蒙阴和沂水的三名学生。两支队伍分别在1月17日和1月18日出发。三、建立帮助困难生成才的的长期保障机制，此次活动效果得以表达经济学院重视对贫困生的培养和教育贫困生工作开展的扎实有效。学院建立贫困生档案，学院分管领导经常与贫困生交谈，及时掌握思想和学习、工作、安康状态。各项资助落实到位。事实证明，贫困生已经成为我院学生工作的生力军，在主要学生干部、学生党员中贫困生占有明显的比例，在学院的关心下，他们积极进取，努力成才、成人。我们此次家访活动采取自下而上的方式，按照活动点与面的有机结合，在广泛与学生家庭联络沟通的根底上，重点突出典型性。在困难学生的慰问中，充分表达以下条件：贫困地区、家境贫寒、突遭变故、自强不息、成绩优秀、在某一方面获得突出成绩。由于时间紧，充分考虑工作的艰辛性，争获得到学院的支持，群策群力做出成绩。根据学院制定的选拔条件，采取困中选困的方式由各班推荐特困学生一人，经学办推荐，确定家访对象八人。在各班推荐的学生中，均在一年中承受过一次或屡次资助。可以说，我们这次活动更多的是送去了党和国家以及社会、学校的温暖，带去老师们暖暖的深情。此次家访活动学院积极调配资金，经总结学院资助贫困学生资金三万元，其中资助贫困生回家路费、救济金两万一千元，家访送到学生手中九千元。慰问品一千八百元，学院两位老师捐赠赠两千元，合计资助学生金额三万两千元，慰问品一千八百元。四、家访活动的详细施行(一)临沂一线(1)走访高成同学1月17日，学院老师们在当地村民的指引下首先到了临沂市蒙阴县黄土山村高成同学的家里。高成是经济0701的学生，平时学习成绩优异，曾获二、三等奖学金、助学金等，但家庭困难，负债重，家里有一个哥哥，但是已经分家，父母年事已高，而且父亲曾经是抗美援越的一名志愿者，只靠仅有的一亩二分地来维持生计。老师们将事先准备好的两桶花生油拎到家里，高成父母冲动不已。老师们向高成的父母详细介绍了一下他在学校的情况，并且介绍了一下学院对贫困生的特惠政策。然后，向高成的父母询问了一下家里的情况。当知道他家只有一亩二分田时，大家都沉默了。高成的父母向老师们介绍了高成的情况，懂事的高成曾因为家里的情况而放弃了高考，最后在亲友的劝说下参加高考并且以优异的成绩被我校录取，在学校级政府的资助下开场了大学生活，大学期间利用平时业余时间打工赚钱，不仅从未向家里要过钱，反而定期往家里寄钱。高成的父母一直称赞学校及党的政策好，感谢学校及党的关心与帮助。说到动情处，年事已高的母亲留下了泪水。老师也鼓励高成要靠个人努力打拼，并列举学院其他学生的例子来鼓励他。老师们也感谢高成的父母为学校培养了如此优秀的学生，并且鼓励他们支持高成，让学员与家长共同努力为他的开展铺好道路。随后，老师们将准备好的1000元慰问金交到了高成父母的手中，高成的父母感谢不已。最后，高成表示自己感谢学院的优惠政策，一定努力学习，将来以好的成绩来回报国家。短暂的停留让这个小小的农家院多了些活力。临访完毕，高成及父母再次对老师们的到来表示了感谢，并把他们送到了村外。走访邱慧艳家和程江梅家。1月18日，经济学院寒假家访活动开场了临沂市的第二站沂水。这天要走访两家，分别是邱慧艳家和程江梅家。在老乡的指引下，老师们辗转来到了邱慧艳家里。邱慧艳因为火车票定晚了，因此还没有到家，妈妈到六里以外的工厂打杂，家里只有因车祸导致行走不便的父亲。邱慧艳是大一新生，高考成绩优异，但自从父亲出车祸后，家里就欠了很多的债，还有一个上小学的弟弟。老师们将花生油和1000元慰问金交给了前来迎接的父亲，随后向他介绍了邱慧艳在学校的情况，并将学校对贫困生的优惠政策向邱慧艳的父亲作了介绍，希望家长能和老师配合让孩子坚持上学。到了程江梅的家里，老师们都惊呆了。程江梅的家里非常贫困，房子是土墙筑成的，家里的凳子只有四个，人多了只有坐在床上或者是木桩上老师们首先向她的父母说明了来意，程江梅的父母感动不已。老师们向程江梅和她的父母说明了学院及政府的政策，希望她能承受磨练，坚持读书。程江梅的母亲紧紧握住老师的手，一遍一遍的重复着感谢的话，并表示再苦再累也要供孩子上学。程江梅也表示自己一定努力进取，用好的成绩来回报学校和辛辛苦苦的父母。当老师们把带来的1000元慰问金交到程江梅母亲手中的时候，她已经冲动的说不出话来了，一遍又一遍的嘱咐孩子好好学习，老师们也鼓励她把握时机，程江梅郑重的点了点头。(二)潍坊一线走访刘代民同学家1月17日，经济学院家访活动就正式开场，包括学院领导、辅导员、班主任在内的十位成员和局部学生通讯员分两队分赴潍坊安丘、昌乐、临沂沂水、蒙阴，走访了八个困难学生家庭。在学院党委书记刘新义、副书记柳春的带着下，在19日上午7时出发，第一站到达刘代民同学家。这是一个贫病交加的家庭，母亲常年卧病在床，父亲年迈体衰。在极其困难的条件下，他以优异的成绩连续三年分别获得了一等奖学金，还获得了国家奖学金和国家励志奖学金，用自己的努力减轻了家庭沉重的负担。在校期间副书记柳春和班主任侯环老师屡次和他谈话，鼓励代民考研，并解决相应的生活困难。学生的家长一再拉着我们的手表示感谢，说没有学校的资助，代民肯定会失去求学的时机，柳春老师说：我们是应代民的邀请来的，这同时也是我们的心愿。代民报考了中央财经大学并参加了今年的研究生入学考试，并报考了选调生，相信凭借他的勤奋和坚强，一定会获得好的成绩。走访刘真同学家经过中午的短暂休息，19日下午，我们来到潍坊昌乐的刘真同学家中。在学校里，刘真是一名刻苦努力、积极上进的优秀学生，待人友善的她，是同学们眼中节俭节约、乐于助人的好朋友。这次走访，我们真切的感受到困难的生活环境，刘真的父亲早已去世，母亲改嫁他乡，她与先天聋哑、单身一人的二伯生活在一起。推开锈迹斑斑的铁皮门，生活艰辛的感觉扑面而来，映入眼帘的是三间低矮的旧房，其中一间房顶已经塌落。弓身走进房间，只见漆黑的房间里，电线横七竖八地缠绕着，简陋的几件旧家具杂陈其间。二伯收入微薄且不稳定，微薄的低保补贴很难满足他自己的根本生活所需。听着刘真平静的介绍，眼泪不由要流出，走出院门，懂事的刘真在前面跑着带路，引导走出蜿蜒曲折的村中小路。刘信义书记不由说出：唉，可怜的孩子啊。学院今后要加大对刘真同学资助的力度，利用勤工助学等多项措施，尽学校的力量来减轻她的生活负担，帮助她完成大学学业，争取更好的开展。走访毕凤龙家当学院领导和辅导员们来到毕凤龙家访问时，大家深深的被毕凤龙同学自强不息的精神所感动，承受着家庭重但的他，带给同学们的是欢乐的歌声和笑颜。家住安丘市的毕凤龙同学是一名孤儿。家中83岁的爷爷与他相依为命，生活非常困难，只能依靠低保费和邻里的帮助生活。但毕凤龙一直保持着开朗乐观的心态，他不仅积极投身于学生社团的工作中，用扎实的工作和认真的态度，赢得了老师的认可和同学的好评，成为了学院自律会的副____，他所参加的洗之郎创业工程开展顺利，通过自己的努力，锻炼自己，也减轻了家里的经济负担。平时学院领导、老师们很重视对毕凤龙同学的培养和资助，柳书记将学院经济学系主任朱青梅老师委托他转赠的1000元钱和自己的1000元钱赠予毕凤龙同学，希望通过尽一份绵薄之力来帮助他，这些帮助虽然金额不多，但都是一份最真诚的心意，是仁慈的期盼。走访王云家来到王云家中，老旧的房屋和屋内极为简单的陈设都显示出她家境的贫寒。王云同学的母亲在她小学二年级时就因过度劳累而患上了白血病，在长达五六年的求医治病过程中，她的家庭因此而背上的沉重的债务。但家人的努力并没能阻止病魔夺走她母亲的生命，在王云同学上初二的时候，她的母亲离她而去。为归还债务，王云的父亲不仅要于农忙时节辛勤地在田间劳作，还必须在农闲时外出打工，微薄的收入与巨额的债务相比真是杯水车薪，而她也要在课余时间打工挣钱。在学校的帮助下王云同学得到了一份勤工助学的工作，她为在给同学老师们效劳的同时拿到工资而快乐，这份工资再加上国家、学校的助学金，让她感到生活有了依靠。通过此次家访活动，从组长到组员，我们每个人都被一股暖流感动着。家访活动表达了党和政府对大学生的关心和保护，为学生家长和辅导员提供了一个沟通的平台，对辅导员也是一种锻炼。通过家访活动，师生心灵间隔缩短了，贫困生的自信增强了，思想政治工作做到学生的心坎上了。当前，国家和社会对家庭经济困难学生是越来越关注和重视。学校对此次家访活动高度重视，专门研究部署寒假辅导员走访工作，并划拨专项经费用于此次活动。我们每到一个学生家庭，学生家长都满怀感谢，拉着我们的手不放。我们带去的钱和慰问的物品对他们来说，不仅可以解决很多实际的困难，更是在精神上的鼓励和支持。家访活动，让受访学生和家长深受感动，学生表示一定要好好学习，不负学校领导和老师的期望，以优良的成绩回报学校和社会。我们的家访行动影响了所到的每一个村庄、社区。每到一个学生家庭，学生和家长早已经在村口等待着，周围还聚集着很多的村民。许多群众有生以来第一次真切地意识到，有国家和学校的帮助，考上大学的孩子不会失学。我们的家访行动有时候可能是影响着一个学生一生的命运。家访活动，使大学老师与学生进展了近间隔的交流。促进学校与家庭、辅导员与家长的联络，形成了学校教育与家庭教育的强大合力。家访中，与学生和家长聊的最多的就是就业问题。面对面地向学生介绍就业的形势和相关考前须知，给学生以必要的指导，提供就业的信息，介绍国家的一些政策，很受学生和家长的欢送。贫困生的就业问题更应该受到格外的关注。家访活动调查使我们有侧重地理解了贫困毕业生的情况，施行就业重点推荐和帮扶机制，力争使贫困毕业生毕业当年根本实现就业。(三)走访就业协作企业学院在走访前，专门召开班子会议，就大学生就业进展研讨。柳春副书记提出就业和考研工作的设想，以及设立品学兼优基金和资助困难学生的建议，得到学院领导的支持。放假前后，在院长葛金田的带着下，走访长期友好合作单位盖氏物流、兰剑物流、绿地超市等，介绍学校的开展、专业情况，推介贫困生就业;通过积极运作校企结合，建立贫困生就业基地，进一步拓展和稳固就业市场。经济学院今年寒假的家访工作安排周密。学院各位辅导员都可以尽职尽责，保证了家访任务的顺利完成。家访深化了贫困学生家中，理解到学生的家庭详细状况，尤其是困难学生家里的真实情况;家访锻炼了学院辅导员队伍，使辅导员积累了经历，为今后家访工作乃至各项工作的开展打下了根底;家访把党和政府对困难学生的关心和温暖带到了学生身边，在广阔学生家庭中间产生了较大的反响，学生家长都非常感动，均发自内心地表达了对党和政府的谢意;家访中各位辅导员对家访情况都进展了认真的记录，写成家访日记，并向家长反应了学生在校的表现及学习生活情况，家长对学校提出了很多珍贵的意见和建议。家访工作完毕了，我们没有感到些许的轻松，感到责任更重了。经济学院的学生工作一定在学校党委的领导和学工处领导的指导下，勇于开拓，以扎实的工作来回报上级的关心和支持。大学家访工作总结二一、总述辽宁省委高校工委《关于2023年春节寒假期间全省高校千名辅导员万家行活动的通知》(辽教办电[2023]259号)和《沈阳建筑大学城市建立学院关于在2023年寒假期间开展千名辅导员万家行活动的通知》下发后，建筑与艺术系根据辽宁省高校工委及省教育厅文件精神，院学生处工作要求，决定采取把个别学生亲访与____相结合的工作方式。在系部领导的带着下，我们经过学习讨论，统一了思想，确定了家访的范围，家访的对象。经过上报学生处批准，建筑与艺术系派出学办全体辅导员，赴盘锦、锦州、沈阳等地区进展个别学生亲访;亲访涉及到的学生中包括单亲家庭学生、贫困家庭学生、优秀学生、学业困难学生、心理问题学生等几种(不同类别学生之间有重叠)。____涉及到的学生主要是省外贫困家庭的学生。二、高度重视、周密部署家访前，建筑与艺术系召开2023年寒假期间家访工作筹备会议，分析^p了今年家访活动的形势，要求全体辅导员要高度重视家访活动，积极行动起来，全力做好家访预备工作。要做好充分准备，要积极向学生家长介绍学院办学思路和开展方向，让家长理解学院认识学院。会议确定建筑与艺术系家访活动主题为情系学子，意暖寒冬，通过送信息、访学情、听意见、促开展的活动内容，增进学校与家庭、辅导员与家长的联络，使家长理解学生在校情况，形成学校、家庭、社会的教育合力，有效加强学生思想政治教育工作，促进学生全面成长和开展。会后，各位辅导员立即着手访前材料准备，要确定家访道路，制定详细的活动方案;制定各项信息记录表格、信息反应表格，认真备好每名学生的根本情况。此外，针对____学生，建筑与艺术系统一发出致家长的一封信，做好系部、学院的宣传，争取家庭对系部管理、学院管理的理解与支持。同时附上各位辅导员亲自给每一位家长写的学生寄语，从同学们各自不同的情况出发，有针对性的提出意见建议，以到达和家长的良好沟通，进一步促进学生安康成长!三、工作踏实，形式多样1、辅导员亲访阶段时间：1月7日2月26日地点：盘锦、锦州、沈阳参与人员：建筑与艺术系辅导员家访是做好大学生思想政治教育的重要方式和有效途径，建筑与艺术系通过个人家访、集体家访、特殊时期家访等多种形式，促进学校与家庭的有效沟通，形成学校教育和家庭教育的强大合力。(1)、个人家访。个人家访是大多数辅导员采取的家访方式，建筑与艺术系辅导员们以送信息、访学情、听意见、促开展为内容，深化到盘锦、锦州、沈阳三地，通过亲身问询、亲耳听取、来为学生提供更直接、更实际、更科学的教育指导。针对贫困生家庭，辅导员向学生家长介绍了我校的扶贫助学励志工作，包括贫困生认定、国家贷款、勤工俭学、伙食补助、国家助学金、国家励志奖学金等多方面的扶贫政策，针对高年级学生，辅导员主要与家长就学生的考研与就业情况进展了沟通。跟他们讲了大学学习的特点，以及将来开展的几种选择。在就业或考研方面，希望家长多多给学生鼓励，帮助学生卸压，调动其学生的积极性和主动性。家访过程中，有的辅导员给学生送去了水果、牛奶、春联等慰问品，有的辅导员给家有老人的家庭送上营养品。通过家访活动，辅导员真切感受到了学生家长对学校和老师的信任，对学生成才的期望，增进了学校与家庭、辅导员与家长之间的联络，拉近了辅导员与学生之间的感情，进一步增强了辅导员做好本职工作的使命感和责任感。(2)、集体家访。在本次家访活动中，为了可以走访更多典型的学生家庭，建筑与艺术系制定了详细的家访方案，采取集体家访的形式，在主管学生工作的副主任褚岩和分团委书记任杨的带着下，以一个地区为中心辐射周边，既增加了家访的覆盖面，增强了教育效果，也使辅导员们在经历丰富的老前辈带着下学习了实际工作技巧，提升了总体的工作程度和才能。(3)、特殊时期家访。建筑与艺术系在寒假组织全体辅导员参与的家访活动的同时，考虑到期末期间个别学生的行为举止和思想动态，对一名目前正在治疗中的心理抑郁学生进展家访，看望学生的同时对其进展鼓励，帮助学生尽快的返回校园。辅导员还与学生家长交流一些学生的性格问题，希望可以配合学校的工作帮助学生尽快摆脱困扰。辅导员也建议家长以后可以及时的与学校联络，建立学校教育与家庭教育的结合方式，以便共同帮助学生进步交际才能，弥补学生的缺陷。最后家长和辅导员一起鼓励学生要明确奋斗的方向，再接再励，珍惜大学四年的美妙光阴，努力实现自己的人生价值。2、____阶段在做好家庭走访的同时，建筑与艺术系辅导员还选择了一些省外贫困学生或者学业困难学生进展信件访问，并且做好了信心反应工作，同时通过交流、网络沟通等方式与尽可能多的学生家长获得联络，让这些学生和家长也能感受到学校对他们的关心和期望，让家长更多地参与到学惹事务的管理和决策当中，在沟通中家校互相支持，实现学生、学校和家庭教育三位一体，为大学生的安康成长开展创造更好的环境。四、认真总结、深化交流本次主题为情系学子，意暖寒冬的寒假家访活动完毕后，建筑与艺术系在新学期召开了家访工作研讨会，辅导员纷纷汇报了家访情况，交流家访经历，分享家访体会。同时整理出多份家访记录，近百余张照片和局部家访视频。并且对确定本学期思想政治教育工作提出了不少重要的建议，详细如下：1、加强辅导员进宿舍、进教室，深化学生当中去，理解学生实际困难，做好学生思想教育工作。学生宿舍作为学生日常活动的重要场所，深化学生宿舍是班级辅导员做好学生思想政治工作和管理工作的根本职责之一。辅导员应协助宿管科，努力培养学生各项综合素质，把宿舍创立成学生生活、学习的温馨家园，成长、成才的重要阵地。深化宿舍全面理解学生的思想、学习和生活方面的情况，通过与学生沟通、交流，对思想、学习、生活上有困难的学生进展帮助与指导。2、加强奖助学金政策宣传，鼓励学生努力学习。在教育实验学院，奖学金的比例和普通学院相比要高，优秀的学生学校就有适宜的奖助机制与之配合，加强对学生奖助学金的宣传，有利于大家互相学习、互相鼓励、互相竞争的场面的持续进展。对于贫困、特困学生，这样更可以缓解他们的经济压力，免除他们的后顾之忧。3、加强勤工助学(家教)等平安教育。建筑与艺术系特困、贫困学生比例很大，尤其是2023级新生中贫困生特别多。局部学生为了缓解经济压力到校外从事家教等活动以勤工俭学，系部对这些学生应建档、备案，在学生外出期间与之保持亲密联络。在学生的教育管理中，我们应该更进一步强化平安教育工作。4、加强学生立志和感恩教育。建筑与艺术系的学生，我们不但要给他们优秀的教学资，更要教育他们感恩母校、感恩社会，效劳社会，用自己所学的理论知识更好地为社会现代化效劳。系部应坚持继续组织感恩教育相关活动。小学家访工作总结4篇小学家访工作总结一根据肥城市教育局和湖屯镇教育办公室的有关文件精神，今年寒假继续开展《千名老师访万家，师生友情传万家》活动，搞好寒假家访，亲密师生沟通在素质教育的新形势下，学生放假时间很长，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正理解学生的学习、思想状况、学习理论活动的效果，我们提出了寒假搞好家访的工作思路，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我校进展家访的相关情况总结如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于进步教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。二、通过实在开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与才能的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来的开展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献自己的一份力量!小学家访工作总结二几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。我与杨红老师进展了一天半家访工作，一杯清茶也与许多家长结下友情。一天半的家访工作，可谓感受颇多。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。家访完毕了，但工作却还刚刚开场，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。在这次家访活动中，我和石老师有以下几点感想：一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进展经常的多方位的思想情感交流等等。二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲密的联络，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该详细分析^p问题，到什么山唱什么歌，假如家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：1、希望让老师和家长更加强联络与交流，能与孩子的学习生活更好的交融起来，帮助自己的孩子更好的学习。2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地理解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，老师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的互相作用的过程，人的情感是在认识根底上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。小学家访工作总结三本人与搭班老师邓序江、王启明等三位老师于8月2527日三天对我班学生进展了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。一、根本情况1、三天内对我班的学生进展一次全面家访，我们的足迹踏遍了淳口的每一个角落，我们的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，理解情况，并做好了详细的记载。2、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理形式，特别是对初三毕业班学生，寄宿生的管理方法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心地解释家长们提出的疑问，最后确定了寄宿生和通学生的。3、三天的家访我们深化到每一个家庭，细致地理解了每一个学生地家庭状况，确定了朱秀丽等九位同学与两免一补对象。同时理解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了根底。4、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来获得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。2、全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细问题详细分析^p，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。5、家访也给一些老师特别是还没有孩子的青年老师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是六非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：理解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。小学家访工作总结四课余时间，作为二年级班主任的我对近几名学生进展了家访。通过家访，我与家长、学生有了情感上的沟通，掌握了学生在家表现的第一手资料，还和家长一起交流如何催促子女在家学习，养成良好的学习习惯。和许多家长聊天，觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。大局部家长的热情好客让我深深地体会到作为一名老师的自豪。这次家访活动使我在思想上对家访这一活动进展了一些前所未有的考虑，我深深的体会到：班主任是学校与家庭联络的纽带，争取和依靠家长配合学校教育，是班主任工作的一个重要方面。家访是班主任理解学生生活环境，理解学生在家表现的最好方式，是对学生进展个别教育的有效方法。首先，家访是班主任理解家庭、理解家长的最好时机。只有到了学生家里，才能对学生的家庭情况，如家庭成员、学生在家庭中的表现等有更深更细的理解。当班主任本着以尊重家长，一切为促成学生的安康成长为出发点，亲临学生家中时，一般都会赢得学生和家长的好感，这就为培养班主任与学生、与家长的情感，增进家长对班主任的信赖与崇敬奠定了根底。这有利于家长与老师就共同教育学生的问题，在加强沟通后产生共识，形成合力。况且知子莫假设母与父，学生的性格、兴趣、爱好，班主任都能从家访中得到可信的第一手材料。家长的文化程度、职业状况，尤其是家庭教育观念、教育方法，家长对学校和班主任工作的意见与要求，在亲切友好的谈话中班主任也自然就可了然于心了。成功的家访，往往还可以在某种程度上作好家庭教育的指导，甚至纠正个别家长的教育观念。利用家访的时机，向家长介绍科学的教育理念，介绍具有时代特征的亲子观、人才观、教育观，推介实在可行的家庭教育经历，引导家长在家庭教育中以身作那么，进而创设良好的家庭育人环境。这比之于传统意义的家访又有了新的内容，不仅教育了学生，还指导了家长。家访有利于建立老师和家长之间的信任关系，这种信任关系能让学生在心目中对老师隐隐产生一种亲情、一种信赖，甚至把老师看作父母，从而缩短师生之间的心理间隔，大大进步老师教育的效率和效果。在老师和家长面对面的交谈中，老师所表现出的坦诚和良苦，以及平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心，会深深打动家长，促使家长产生一种积极配合学校、配合班主任工作的热情。显然，家访的这种效果绝不是打几个，或是发一个____就可以到达的。家访的作用还不止于此。由于学生家长从事各种工作和职业，而且性格、个性以及阅历都千差万别，不管他们的素质如何，与之面对面的接触和沟通，无疑给老师们提供了一个得以广泛地理解社会、认识生活的好时机，这对丰富老师们的社会和生活知识无疑是大有好处的。总之，家访让我受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能理解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根着手，进一步加强对学生的教育。我觉得我们身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的亲密联络，同时注重学生的个别教育，真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。大学家访工作总结怎么写篇一：大学家访工作总结一、高度重视、严密组织按照学校的要求，经济学院在放假前期积极筹备家访工作，并决定在学院紧张的学生经费中划拨3万元专项经费用于此次家访活动。作为表达贴近广阔学生，进步辅导员工作才能，提升学院工作整体程度，加强与就业创业基地的建立，加快学院学生工作步伐的有利契机。在学院分管领导的组织下，学生工作人员广泛与贫困学生谈话，以座谈会、个别交谈的方式，对贫困学生的根本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累丰富的第一手资料。学生家访领导小组对行程、家访对象、行动时间反复研究，从经济、平安等多方面考虑，预案周密。确定家访学生后，柳春副书记跟每一个学生进展了深化的交流，详细理解了学生家庭的实际困难。所以，在此次活动中，减少不必要的困难，非常顺利地完成了家访任务，到达预期的效果。二、活动领导组成由学院党委书记刘信义、院长葛金田亲自参与，由学院党委副书记柳春为活动联络人的工作领导小组。辅导员负责工作的详细施行。组成家访工作小组，每组设执行组长一名，通讯员一名。学院宣传员为刘晨亮、侯环兼任。学院根据困难学生集中在潍坊、临沂两地的情况，初步确定了走访的道路。1月16日下午，经济学院寒假筹备会顺利召开。会议就家访道路、人员分组、详细行程进展了细致地安排，要求辅导员发挥不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想准备，做好家访日记、家访报告的记录和整理工作。家访活动得到了学院领导和老师的大力支持。学院的兼职班主任积极要求参加到家访队伍中来，薛珑老师带病参加家访，目的是真正走近学生，为学生送去冬日里的一点温暖;学院的老师也捐钱捐物，为贫困学生献出自己的一份心意。根据会议讨论的结果，学院设立了两只分队，分别是潍坊一线和临沂一线。潍坊一线由学院党委书记刘新义、副书记柳春以及两名辅导员侯环和况明明组成，走访昌乐和安丘的四名学生，临沂一线由学院团委书记刘晨亮、辅导员袁海占、任丛莉以及学院的兼职班主任解传喜、薛珑组成，走访蒙阴和沂水的三名学生。两支队伍分别在1月17日和1月18日出发。三、建立帮助困难生成才的的长期保障机制，此次活动效果得以表达经济学院重视对贫困生的培养和教育贫困生工作开展的扎实有效。学院建立贫困生档案，学院分管领导经常与贫困生交谈，及时掌握思想和学习、工作、安康状态。各项资助落实到位。事实证明，贫困生已经成为我院学生工作的生力军，在主要学生干部、学生党员中贫困生占有明显的比例，在学院的关心下，他们积极进取，努力成才、成人。我们此次家访活动采取自下而上的方式，按照活动点与面的有机结合，在广泛与学生家庭联络沟通的根底上，重点突出典型性。在困难学生的慰问中，充分表达以下条件：贫困地区、家境贫寒、突遭变故、自强不息、成绩优秀、在某一方面获得突出成绩。由于时间紧，充分考虑工作的艰辛性，争获得到学院的支持，群策群力做出成绩。根据学院制定的选拔条件，采取困中选困的方式由各班推荐特困学生一人，经学办推荐，确定家访对象八人。在各班推荐的学生中，均在一年中承受过一次或屡次资助。可以说，我们这次活动更多的是送去了党和国家以及社会、学校的温暖，带去老师们暖暖的深情。此次家访活动学院积极调配资金，经总结学院资助贫困学生资金三万元，其中资助贫困生回家路费、救济金两万一千元，家访送到学生手中九千元。慰问品一千八百元，学院两位老师捐赠赠两千元，合计资助学生金额三万两千元，慰问品一千八百元。四、家访活动的详细施行(一)临沂一线(1)走访高成同学1月17日，学院老师们在当地村民的指引下首先到了临沂市蒙阴县黄土山村高成同学的家里。高成是经济0701的学生，平时学习成绩优异，曾获二、三等奖学金、助学金等，但家庭困难，负债重，家里有一个哥哥，但是已经分家，父母年事已高，而且父亲曾经是抗美援越的一名志愿者，只靠仅有的一亩二分地来维持生计。老师们将事先准备好的两桶花生油拎到家里，高成父母冲动不已。老师们向高成的父母详细介绍了一下他在学校的情况，并且介绍了一下学院对贫困生的特惠政策。然后，向高成的父母询问了一下家里的情况。当知道他家只有一亩二分田时，大家都沉默了。高成的父母向老师们介绍了高成的情况，懂事的高成曾因为家里的情况而放弃了高考，最后在亲友的劝说下参加高考并且以优异的成绩被我校录取，在学校级政府的资助下开场了大学生活，大学期间利用平时业余时间打工赚钱，不仅从未向家里要过钱，反而定期往家里寄钱。高成的父母一直称赞学校及党的政策好，感谢学校及党的关心与帮助。说到动情处，年事已高的母亲留下了泪水。老师也鼓励高成要靠个人努力打拼，并列举学院其他学生的例子来鼓励他。老师们也感谢高成的父母为学校培养了如此优秀的学生，并且鼓励他们支持高成，让学员与家长共同努力为他的开展铺好道路。随后，老师们将准备好的1000元慰问金交到了高成父母的手中，高成的父母感谢不已。最后，高成表示自己感谢学院的优惠政策，一定努力学习，将来以好的成绩来回报国家。短暂的停留让这个小小的农家院多了些活力。临访完毕，高成及父母再次对老师们的到来表示了感谢，并把他们送到了村外。走访邱慧艳家和程江梅家。1月18日，经济学院寒假家访活动开场了临沂市的第二站沂水。这天要走访两家，分别是邱慧艳家和程江梅家。在老乡的指引下，老师们辗转来到了邱慧艳家里。邱慧艳因为火车票定晚了，因此还没有到家，妈妈到六里以外的工厂打杂，家里只有因车祸导致行走不便的父亲。邱慧艳是大一新生，高考成绩优异，但自从父亲出车祸后，家里就欠了很多的债，还有一个上小学的弟弟。老师们将花生油和1000元慰问金交给了前来迎接的父亲，随后向他介绍了邱慧艳在学校的情况，并将学校对贫困生的优惠政策向邱慧艳的父亲作了介绍，希望家长能和老师配合让孩子坚持上学。到了程江梅的家里，老师们都惊呆了。程江梅的家里非常贫困，房子是土墙筑成的，家里的凳子只有四个，人多了只有坐在床上或者是木桩上老师们首先向她的父母说明了来意，程江梅的父母感动不已。老师们向程江梅和她的父母说明了学院及政府的政策，希望她能承受磨练，坚持读书。程江梅的母亲紧紧握住老师的手，一遍一遍的重复着感谢的话，并表示再苦再累也要供孩子上学。程江梅也表示自己一定努力进取，用好的成绩来回报学校和辛辛苦苦的父母。当老师们把带来的1000元慰问金交到程江梅母亲手中的时候，她已经冲动的说不出话来了，一遍又一遍的嘱咐孩子好好学习，老师们也鼓励她把握时机，程江梅郑重的点了点头。(二)潍坊一线走访刘代民同学家1月17日，经济学院家访活动就正式开场，包括学院领导、辅导员、班主任在内的十位成员和局部学生通讯员分两队分赴潍坊安丘、昌乐、临沂沂水、蒙阴，走访了八个困难学生家庭。在学院党委书记刘新义、副书记柳春的带着下，在19日上午7时出发，第一站到达刘代民同学家。这是一个贫病交加的家庭，母亲常年卧病在床，父亲年迈体衰。在极其困难的条件下，他以优异的成绩连续三年分别获得了一等奖学金，还获得了国家奖学金和国家励志奖学金，用自己的努力减轻了家庭沉重的负担。在校期间副书记柳春和班主任侯环老师屡次和他谈话，鼓励代民考研，并解决相应的生活困难。学生的家长一再拉着我们的手表示感谢，说没有学校的资助，代民肯定会失去求学的时机，柳春老师说：我们是应代民的邀请来的，这同时也是我们的心愿。代民报考了中央财经大学并参加了今年的研究生入学考试，并报考了选调生，相信凭借他的勤奋和坚强，一定会获得好的成绩。走访刘真同学家经过中午的短暂休息，19日下午，我们来到潍坊昌乐的刘真同学家中。在学校里，刘真是一名刻苦努力、积极上进的优秀学生，待人友善的她，是同学们眼中节俭节约、乐于助人的好朋友。这次走访，我们真切的感受到困难的生活环境，刘真的父亲早已去世，母亲改嫁他乡，她与先天聋哑、单身一人的二伯生活在一起。推开锈迹斑斑的铁皮门，生活艰辛的感觉扑面而来，映入眼帘的是三间低矮的旧房，其中一间房顶已经塌落。弓身走进房间，只见漆黑的房间里，电线横七竖八地缠绕着，简陋的几件旧家具杂陈其间。二伯收入微薄且不稳定，微薄的低保补贴很难满足他自己的根本生活所需。听着刘真平静的介绍，眼泪不由要流出，走出院门，懂事的刘真在前面跑着带路，引导走出蜿蜒曲折的村中小路。刘信义书记不由说出：唉，可怜的孩子啊。学院今后要加大对刘真同学资助的力度，利用勤工助学等多项措施，尽学校的力量来减轻她的生活负担，帮助她完成大学学业，争取更好的开展。走访毕凤龙家当学院领导和辅导员们来到毕凤龙家访问时，大家深深的被毕凤龙同学自强不息的精神所感动，承受着家庭重但的他，带给同学们的是欢乐的歌声和笑颜。家住安丘市的毕凤龙同学是一名孤儿。家中83岁的爷爷与他相依为命，生活非常困难，只能依靠低保费和邻里的帮助生活。但毕凤龙一直保持着开朗乐观的心态，他不仅积极投身于学生社团的工作中，用扎实的工作和认真的态度，赢得了老师的认可和同学的好评，成为了学院自律会的副____，他所参加的洗之郎创业工程开展顺利，通过自己的努力，锻炼自己，也减轻了家里的经济负担。平时学院领导、老师们很重视对毕凤龙同学的培养和资助，柳书记将学院经济学系主任朱青梅老师委托他转赠的1000元钱和自己的1000元钱赠予毕凤龙同学，希望通过尽一份绵薄之力来帮助他，这些帮助虽然金额不多，但都是一份最真诚的心意，是仁慈的期盼。走访王云家来到王云家中，老旧的房屋和屋内极为简单的陈设都显示出她家境的贫寒。王云同学的母亲在她小学二年级时就因过度劳累而患上了白血病，在长达五六年的求医治病过程中，她的家庭因此而背上的沉重的债务。但家人的努力并没能阻止病魔夺走她母亲的生命，在王云同学上初二的时候，她的母亲离她而去。为归还债务，王云的父亲不仅要于农忙时节辛勤地在田间劳作，还必须在农闲时外出打工，微薄的收入与巨额的债务相比真是杯水车薪，而她也要在课余时间打工挣钱。在学校的帮助下王云同学得到了一份勤工助学的工作，她为在给同学老师们效劳的同时拿到工资而快乐，这份工资再加上国家、学校的助学金，让她感到生活有了依靠。通过此次家访活动，从组长到组员，我们每个人都被一股暖流感动着。家访活动表达了党和政府对大学生的关心和保护，为学生家长和辅导员提供了一个沟通的平台，对辅导员也是一种锻炼。通过家访活动，师生心灵间隔缩短了，贫困生的自信增强了，思想政治工作做到学生的心坎上了。当前，国家和社会对家庭经济困难学生是越来越关注和重视。学校对此次家访活动高度重视，专门研究部署寒假辅导员走访工作，并划拨专项经费用于此次活动。我们每到一个学生家庭，学生家长都满怀感谢，拉着我们的手不放。我们带去的钱和慰问的物品对他们来说，不仅可以解决很多实际的困难，更是在精神上的鼓励和支持。家访活动，让受访学生和家长深受感动，学生表示一定要好好学习，不负学校领导和老师的期望，以优良的成绩回报学校和社会。我们的家访行动影响了所到的每一个村庄、社区。每到一个学生家庭，学生和家长早已经在村口等待着，周围还聚集着很多的村民。许多群众有生以来第一次真切地意识到，有国家和学校的帮助，考上大学的孩子不会失学。我们的家访行动有时候可能是影响着一个学生一生的命运。家访活动，使大学老师与学生进展了近间隔的交流。促进学校与家庭、辅导员与家长的联络，形成了学校教育与家庭教育的强大合力。家访中，与学生和家长聊的最多的就是就业问题。面对面地向学生介绍就业的形势和相关考前须知，给学生以必要的指导，提供就业的信息，介绍国家的一些政策，很受学生和家长的欢送。贫困生的就业问题更应该受到格外的关注。家访活动调查使我们有侧重地理解了贫困毕业生的情况，施行就业重点推荐和帮扶机制，力争使贫困毕业生毕业当年根本实现就业。(三)走访就业协作企业学院在走访前，专门召开班子会议，就大学生就业进展研讨。柳春副书记提出就业和考研工作的设想，以及设立品学兼优基金和资助困难学生的建议，得到学院领导的支持。放假前后，在院长葛金田的带着下，走访长期友好合作单位盖氏物流、兰剑物流、绿地超市等，介绍学校的开展、专业情况，推介贫困生就业;通过积极运作校企结合，建立贫困生就业基地，进一步拓展和稳固就业市场。经济学院今年寒假的家访工作安排周密。学院各位辅导员都可以尽职尽责，保证了家访任务的顺利完成。家访深化了贫困学生家中，理解到学生的家庭详细状况，尤其是困难学生家里的真实情况;家访锻炼了学院辅导员队伍，使辅导员积累了经历，为今后家访工作乃至各项工作的开展打下了根底;家访把党和政府对困难学生的关心和温暖带到了学生身边，在广阔学生家庭中间产生了较大的反响，学生家长都非常感动，均发自内心地表达了对党和政府的谢意;家访中各位辅导员对家访情况都进展了认真的记录，写成家访日记，并向家长反应了学生在校的表现及学习生活情况，家长对学校提出了很多珍贵的意见和建议。家访工作完毕了，我们没有感到些许的轻松，感到责任更重了。经济学院的学生工作一定在学校党委的领导和学工处领导的指导下，勇于开拓，以扎实的工作来回报上级的关心和支持。篇二：大学家访工作总结老师进展家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我进展家访的相关情况汇报如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于进步教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。二、通过实在开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与才能的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来的开展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献自己的一份力量!小学家访工作自我总结几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。我与杨红老师进展了一天半家访工作，一杯清茶也与许多家长结下友情。一天半的家访工作，可谓感受颇多。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。家访完毕了，但工作却还刚刚开场，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。在这次家访活动中，我和石老师有以下几点感想：一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进展经常的多方位的思想情感交流等等。二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲密的联络，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该详细分析^p问题，到什么山唱什么歌，假如家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：1、希望让老师和家长更加强联络与交流，能与孩子的学习生活更好的交融起来，帮助自己的孩子更好的学习。2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地理解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，老师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的互相作用的过程，人的情感是在认识根底上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。小学家访活动总结篇一：小学家访活动总结范文为搞好家访，亲密师生沟通，真正理解学生的学习、思想状况、学习理论活动的效果，我们进展了家访，加强学校与学生家长的