学校课程开发与实施细则

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！武教发[2009]号关于印发《陇南市武都区义务教育学校课程开发与实施工作细则》、二00抄送：陇南市教育局陇南市武都区教育局办公室2009年4月1日印发（共印80份）1陇南市武都区义务教育学校课程开发与实施工作细则1.学校课程是学校在全面实施好国家课程和地方课程24、学校课程的开发要全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《纲要》精神为指导，遵循课程开发的规律，坚持与国家课程改革相一致的原则，作为国家课程和地方课程的补充，利用学校资源，促进学生全面、个性发展。5、学校课程的开发要密切联系学生的发展需要和实际，结境作为重要的课程资源，体现学校课程的综合性、实践性、探究性与活动性，注重课程形态的多样化。6、学校课程的开发是有组织的学校行为，是主动而有计划校课程开发实施中，一般以讲义、活页、指导手册、活动方案等形式开展教学活动，不得将统一编印的学校课程教材出售给学3生。三、学校课程开发与实施的目标7、2009年至2010年底，在全区范围内有计划的建立城区估，并开展示范校授牌活动。8、2011年为教师培训年，2012至2013年为推广年，积极动学校课程开发与实施工作。9、2014至2015年，全面评估我区的学校课程开发与实施馈和教学指导机制。到2015年在全区形成学校课程开发实施的良好氛围，推进义务教育学校课程实施的能力和水平的全面提高。四、学校课程开发与实施的步骤10、建立组织机构。各校要成立由校长、教师代表、学生及作小组，负责学校课程的决策、组织、管理、宣传、协调和服务工作。社会情境分析，学校可采取调查问卷、访谈、文本分析等多种形课程资源、师资状况、相关的政策制度、区域文化特色和经济状4况等，明确学校课程开发的基本条件，分析学生、学校和社区发学校需要开发的课程领域或学习活动。12、制定学校的《学校课程方案》。学校要根据情境与需求分析课程目标、课程领域、课时安排、具体组织与时间安排、课程评价及课程保障等）。在确定课程目标过程中，要防止课程目标不明、教育分散使用，也可集中使用。13、制定《学校课程纲要》。《学校课程方案》确定以后，学校中的主体作用，引导教师个人、小组或全体教师申报课程开发。申报者须撰写所申报课程的《课程纲要》（或《课程标准》）（包括情境与需求分析、课程目标、课程结构、实施建议、评价建议等）并提交程目标、课程结构和内容、课程评价设计、课程资源利用效率、课程对学生和教师的适应性等。审议通过并有学生选用再行开发。14、学校课程审批与备案。学校制定的《学校课程方案》和室审查批准，未经审批不得在学校实施。五、学校课程开发与实施的保障515、依据《指导意见》的要求，武都区教育局将设立学校课的专项经费，并由专人管理，提高经费的使用率。16、教育股、教研室和督导室对学校课程开发与实施的研究、培训、指导和资源予以支持，出台相应的鼓励政策，通过评学校年终目标责任书考核。六、学校课程的管理17、教育股对学校课程开发与实施进行管理。充分发挥学校区学校课程的开发与导的重要内容，纳入到学校办学质量评估