幼儿园舞蹈课程教案

幼儿园舞蹈课程教案一、教学目标：1、积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。2二、教学准备：道具：挂图P1三、教学队形：2四、活动重难点：重点：积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。五、活动过程：(一)故事引导(幼儿戴上头饰)师：“松鼠宝宝，秋天到了，你们看看，树叶变成什么颜色的了(红色)我们的好朋友(指着图片上的松鼠)它们在干什么呢它们要到户外去郊游，今天妈妈也带你们去户外玩郊游，你们开心吗(二)感应固定拍1、律动(1)方位：准备与出发师：出发前我们要做好准备：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋……(教师边说边做示范，幼儿模仿)准备好了，让我们踏着《松鼠进行曲》出发吧!幼儿园舞蹈教案二：小星星活动目标：1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点，初步学做舞蹈动作。2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。3、体会盼望能飞到天上去的心情活动准备：1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》2、小星星头饰若干3、《小星星》音乐磁带活动过程：一、教师与幼儿一起欣赏歌曲《小星星》1、师：今天老师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧!2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的歌曲中是怎么说的小星星在干什么二、学习舞蹈《小星星》1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》，教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。2、幼儿学跳舞蹈《小星星》，教师边念歌词边示范分解动作。准备动作：盘腿坐下，左腿放在屁股后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。第一段舞蹈动作分解如下：一闪一闪亮晶晶：头先低下，再摆正，然后再抬头，后摆正。满天都是小星星：头扭向左面，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。(做头部动作时，要求每个动作要干净利索。)挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方开始向左往右画一个圈。好像许多小眼睛：伸出左手食指，由左下方开始向右往左画一个圈。(做这两个动作时，身体和头要随着手滑动的方向一起摆动。)一闪一闪亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向左斜上方。(做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完成后要保持不动。)满天都是小星星：在之前的动作的基础上，左右手交叉摆动两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最后两只手臂向上伸直，张开五指，做手腕转动，头抬起看自己的手。第二段舞蹈动作分解如下：90动作。小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕转动。90小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕转动。(在完成这几个动作时，动作要清晰有力度，各个方向动作要明确，稍有停顿感。)一闪一闪亮晶晶：左右手分别同时向身体两侧的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展扩张动作。满天都是小星星：在上面最后一个动作的基础上，两手做交叉挥手臂两次，头跟着从左到右摆动两次。最后两手向上伸直做转腕。3、教师选择难点突出的舞蹈动作，让幼儿单独重点学习。4、在幼儿掌握这些动作的基础上，请幼儿扮演小星星，边唱边表演动作。三、幼儿表演舞蹈1、幼儿带上头饰进行表演。引导幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。2、教师重点引导幼儿在表演小星星舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。幼儿园舞蹈教案三：虫儿飞活动目标：1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。活动过程：一、导入“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的感觉”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的它的情绪是欢快的、还是柔和的”二、分段欣赏。1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么”欣赏第一段。上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁”“谁来做个思念的样子”2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了”欣赏第二段。“这次又唱到了什么听了这段你有什么感觉小虫儿会想谁来陪它”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子陪伴怎么做呢”3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。”欣赏第三段。“听到这里，你又有什么样的感觉小虫儿怎么样了花儿又怎么样了”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗它在寻找什么你觉得他勇敢吗”“谁来学一学现在的小虫儿”三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。“现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。”四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁我们一起来看一看。”欣赏课件。讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁他有什么愿望你觉得他的愿