新课改背景下历史备考的策略

新课改背景下

历史科备考的策略

第一部分

高考怎么考24.孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统

D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝25.图4位汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时A.个体农户的生产劳作状态B.精耕细作农业的不断发展C.土地公有制下的集体劳作D.大地主田庄上的生产情形26.史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了A.重史传统影响君主个人行为B.宋代史官所撰史书全都真实可信C.史官与君主间存在尖锐矛盾D.宋太祖不愿史书记录其真实言行27.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于A.扩大地方行政权力

B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限

D.缓解中央与地方的对立28.19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明A.中国关税主权开始丧失B.商品经济基本取代自然经济C.民众生活与世界市场联系日趋密切D.中国市场由被动开放转为主动开放29.甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”，他们做出上述判断的主要依据应是，中国已完成对军队的西式改革

B.集权制度有利于作战指挥

C.近代化努力收到较大成效

D.能获得更广泛的外部援助30.1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载，这反映了国民党A.努力缓和与其他党派的关系

B.竭力塑造战时政府的形象C.与中共争夺抗战的领导权

D.力图维护一党专政的局面31.1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口中所占的比重，由1937年的17.9%上升到52.8%，这种变化的外交背景是，我国实现了与西方国家的正常化

B.调整了与苏联的外交政策C.推行了全方位的外交政策

D.打破了欧美对华经济制裁32.德国国文文学学家家歌歌德德说说，，罗罗马马法法““如如同同潜潜入入水水下下的的一一只只鸭鸭子子，，虽虽然然一一次次次次将将自自己己隐隐藏藏于于波波光光水水影影之之下下，，但但却却从从来来没没有有消消失失，，而而且且总总是是一一次次次次抖抖擞擞精精神神地地重重新新出出现现””，，对对此此的的正正确确理理解解应应是是，，罗罗马马法法A.是近近代代欧欧洲洲大大陆陆国国家家法法律律的的基基础础B.为欧欧洲洲近近代代社社会会确确立立了了行行为为规规范范C.所维维护护的的民民主主制制度度历历史史影影响响深深远远D.不断断地地改改变变了了欧欧洲洲历历史史发发展展方方向向33.1702年英英国国国国王王威威廉廉二二世世去去世世，，安安妮妮女女王王继继位位，，当当时时议议会会内内部部存存在在两两个个党党派派，，安安妮妮厌厌恶恶占占多多数数席席位位的的辉辉格格党党，，于于是是解解除除了了辉辉格格党党人人的的行行政政要要职职，，代代之之以以托托利利党党人人。。这这说说明明当当时时在在英英国国议会无权权制裁国国王B.君主立宪宪制尚未未完善C.内阁制已已基本确确立D.《权利法案案》遭到破坏坏34.推动表1所列国际际组织出出现的主主要因素素是A.发达国家家经济高高速增长长造成的的资源紧紧缺B.新兴独立立国家应应对不利利的国际际经济秩秩序C.经济全球球化开始始扩展到到生产领领域D.经济区域域集团化化取得显显著成就就成立时间名称1955国际茶叶委员会1960石油输出国组织1962可可生产者联盟1970天然橡胶生产者协会35.1947您，美国国国务卿卿马歇尔尔提出援援助欧洲洲复兴计计划，并并督促欧欧洲国家家方面先先拟定一一项联合合性质的的计划，，要求该该计划急急事不能能得到所所有欧洲洲国家的的同意，，也应征征得一部部分国家家的同意意，马歇歇尔计划划体现出出来的美美国对欧欧洲政策策有利于煤煤钢联营营的建立立B.促成了欧欧美平等等伙伴关关系C.导致欧洲洲出现对对峙D.成为德国国分裂的的根源高考客观观试题命命题特点点：给材料----给选项高考客观观试题命命题特点点：给材料----给选项（四选一））40.阅读材料，，完成下列列要求。（（25分）材料一清朝康、雍雍、乾长达达一个多世世纪中，社社会总体稳稳定，清政政府取消了了人头税，，根据耕地地面积确定定税额，减减轻了下层层百姓负担担。农业上上普遍采用用了轮作、、复种、多多熟等农作作制。玉米米、甘薯等等耐寒、耐耐旱、高产产作物不断断推广，人人们将林木木覆盖的山山地和草原原广为开垦垦，人口从从清初的1.8亿增加到鸦鸦片战争前前夕的4亿之众，引引起了一系系列变化；；一些地区区“游手好好闲者更数数十倍与前前”“田地地贵少，寸寸土为金””，水土流流失和草原原沙化现象象凸显，农农业人均收收入递减，，各地民变变此起彼伏伏。材料二为解决人口口压力，康康有为认为为，“西北北诸省土旷旷人稀，东东三省、蒙蒙古、新疆疆疏旷益甚甚，人迹既既少……早谋移迁徙徙”。严复复则认为兴兴办现代实实业较垦荒荒辟田有效效得多。到到民国时期期，有人认认为，人口口增加是无无休止的，，食疗的增增加是越来来越困难的的，即使我我们能开垦垦荒地改良良实业、增增加生长，，总是赶不不上人人口口增加的快快“；至于于工业化一一途，因需需要大量投投资，短期期内难以高高程，因此此很多人认认为，解决决人口问题题的治本方方法是迟婚婚与节育。。40．（25分）阅读材材料，完成成下列要求求。（1）根据材料料一并结合合所学知识识，说明清清中期人口口膨胀的原原因及其影影响。（12分）（2）根据材料料二并结合合所学知识识，概括近近代学者缓缓解人口压压力等等主主张，并加加以简要评评价。（13分）41.阅读材料，，完成下列列要求。（（12分）材料人民订立契契约建立国国家，他们们是国家的的主人，人人民主权不不可转让，，也不可代代表，议员员不能是人人民的代表表，只能充充当人民的的“办事员员”。英国国人“只有有在选举国国会议员的的期间，才才是自由的的；议员一一旦选出之之后，他们们就是奴隶隶，他们就就等于零了了”。人民民主权不可可分割，否否则主权者者将被“弄弄成是一个个支离破碎碎拼凑起来来的怪物””。——据卢梭《社会契约论》结合材料与所所学世界史的的相关知识，，围绕“制度度构想与实践践”自行拟定定一个具体的的论题，并就就所拟论题进进行简要阐述述（要求：明明确写出所拟拟论题，简述述须有史实依依据）。高考主观试题题的特点：提供材料----依据材料并结结合所学知识识问答结合材料与所所学世界史的的相关知识，，围绕“制度度构想与实践践”自行拟定定一个具体的的论题，并就就所拟论题进进行简要阐述述（要求：明明确写出所拟拟论题，简述述须有史实依依据）。新课程高考提提供材料的几几种方式40.材料一1932年，美国国民民总产值从1929年的1040亿元下降到410亿元，当年有有273万户人家被房房东撵走，农农民每收一英英亩小麦，就就要亏一元五五角，用玉米米棒子当燃料料，比卖玉米米买煤烧还合合算。肉价惨惨跌，一只羊羊送到市场，，运费一元一一角，售价不不足一元，这这时全国再也也没人搞货币币兑换了，纽纽约州一位位参议员到首首府，自带一一周吃的东西西……在麦迪逊花园园广场举办““金手套”锦锦标赛事决赛赛，门票除五五分钱娱乐税税必须付现金金外，其余可可以用任何实实物支付，其其中有香肠、、床垫、帽子子、鞋子、大大衣，女睡衣衣。照相机、、玩具、高尔尔夫球裤、机机工工具、涂涂脚药膏、《圣经(新约)》等。—摘编自（美））威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》材料二罗罗斯福认为，，拯救国家的的希望在于迅迅速克服经济济崩溃的威胁胁。1933年3月6日，他命令所所有银行关闭闭4天，并禁止支支付和出口黄黄金。3月9日，国会召开开特别会议，，并在4小时之内通过过紧急银行法法．财政部根根据紧急银行行法采取的迅迅速行劝，立立即恢复了企企业界信心。。到4月的第一个星星期，货币便便有10亿美元以上回回流到银行，，储藏者已将将贵金属送返返联邦储备银银行，财政部部官员则只须须发行少量新新联邦储备货货币。--------摘编自(美)阿瑟·林克等《1900年以来的美国国史》。25.图4位汉代画像砖砖中的农事图图。此图可以以用来说明当当时A.个体农户的生生产劳作状态态B.精耕细作农业业的不断发展展C.土地公有制下下的集体劳作作D.大地主田庄上上的生产情形形13．图5是考古出土的的一方汉印的的印文。该印印是A．刘邦所封异异姓诸侯王的的王印B．汉朝赐予百百越首领的印印信C．汉朝管理今今昆明地区的的实物证据D．汉朝封夜郎郎侯为王时所所赐印信19.按图7顺序，农具功功能排列正确确的一组是A.①谷物加工②②汲水③③耕地④④耕地B.①耕地②汲汲水③耕耕地④灌灌溉C.①耕地②汲汲水③耕耕地④谷谷物加工D.①谷物加工②②耕地③③耕地④④灌溉22.图8信息反映的是是A.天津工商业调调整完成B.建国初国民经经济的恢复和和发展C.天津建成国际际港口大都市市D.天津港改造为为社会主义国国营企业23．对图7反映的信息理理解准确的是是19．下表为1800~1950年日本东京人人口变化状况况（单位：千千人）年份1800年1880年1900年1950年人口800105016005425表中人口变化化的趋势表明明日本（））A已成为资本主主义国家B工业化速度加加快C消除了封建生生产关系D成为世界商业业中心21．下表为1870―――1900年世界铁路发发展状况（单单位：千米））年份世界总里程欧洲美国187021000010500085277188037300016900014400018906170002240002690001900790000284000320133课程修身读经讲经中国文学外语历史地理几何代数植物动物理化图画法制理财体操合计课时5451936111120884310180材料三1904年清政府学部部颁行《奏定学堂章程程》，规定中学堂堂课程，课时时如下：（4）与材料一相相比，清末中中学堂课程内内容有哪些特特点？（4分）你怎样评评价？（2分）图8全国工业总产产值的所有制制结构图（改改编自国家统统计局《新中国五十五五年统计资料料汇编》）（4）改革开放以以来，我国社社会经济体制制发生了重大大转变。结合合所学知识回回答：材料二二中图7预示着当时农农村即将实行行什么经济体体制？（2分）图8反映了城市经经济体制改革革中什么现象象的变化？它它表明所有制制转变的方向向是什么？（（4分）（5）历史发展启启示我们，应应该如何面对对社会转型？？（2分）依据图11并结合材料一一、二，说明明19世纪中后期翻翻译活动出现现的新变化。依据图１３，，指出农业税税和工商杂税税各呈现的总体趋趋势，（２分分）并结合所所学知识分别分析析其原因。（（６分）法国和德国是是欧洲的两个个大国，法德德关系对欧洲洲的和平与安安全影响巨大大。回答20～22题。20．近代以来，，法德之间多多次发生战争争。图4反映的战争是是A．拿破仑战争争B．普法战争C．第一次世界界大战D．第二次世界界大战（1）根据所学知知识，分别指指出两次鸦片片战争后清政政府开放的通通商口岸的地地理分布特点点。（6分）高考客观题提提供的材料实实质内容第二部分高考考什么教学大纲版《考试大纲文文科综合》能力要求

要求目标ⅠⅡⅢ

获取和组织信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的有关信息，形成综合性的信息解读。

调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。

描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。

论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法，论证和探讨问题，体现创新性思维。新课标版《考试大纲历历史》能力要求

要求目标ⅠⅡⅢ

获取和组织信息理解试题提供的图文材料和考试要求整理材料，最大限度的获取有效信息对有效信息进行完整、准确、合理的解读

调动和运用知识辨别历史事物和历史解释理解历史事实、分析历史结论说明和证明历史现象和观点

描述和阐释事物客观叙述历史事物准确描述和解释李事物的特征说明历史事物的本质和规律，并作出正确阐释

论证和探讨问题运用判断、比较、归纳等方法论证历史问题。使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点独立的对历史问题和历史观点提出不同的看法（1）获取和解读读信息的能力力

第一层次第二层次第三层次大纲考纲获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合组织和应用相关学科的有关信息，形成综合性的信息解读。课标考纲理解试题提供的图文材料和考试要求整理材料，最大限度的获取有效信息对有效信息进行完整、准确、合理的解读第一层次第二层次第三层次大纲考纲将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。课标考纲辨别历史事物和历史解释理解历史事实分析历史结论说明和证明历史现象和观点（2）调动和运用用知识的能力力第一层次第二层次第三层次大纲考纲正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考查事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整课标考纲客观叙述历史事物准确描述和解释历史事物的特征说明历史事物的本质和规律，并作出正确阐释（3）描述和阐阐释事物（4）论证和探探讨问题

第一层次第二层次

第三层次大纲考纲运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。课标考纲运用判断、比较、归纳等方法论证历史问题。使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点独立的对历史问题和历史观点提出不同的看法我的理解：获取和解读信信息－－－问问的是什么调动和运用知知识－－－用用什么事做答答描述和阐释事事物－－－从从哪些方面做做答论证和探讨问问题－－－用用什么方法准准备做答（思思维方法）2010年高考试题24.其简称源自西西周封国国名名的是26.与之相对立的的观点是33.上述评论所指指的战役应是是30.出现这一变化化的决定性因因素是32.这一传单出现现的历史背景景应是34.l989年中苏关系正正常化后，两两国未再签订订类似条约。。这主要是因因为25.郡县制为“公天下”之开端，主要要体现在26.根据上述观点点，通常所说说的“分数面前人人人平等”应该是27.表2明代洪武至弘弘治年间(1368～1505)檄州祁门土地地买卖契约情情况表，表2反映了29.此漫画反映了了31.这表表明明此此时时35.这说说明明2011年高高考考题题26.与这这一一论论述述的的精精神神实实质质最最为为接接近近的的是是24.西周周时时代代对对于于秦秦汉汉统统一一的的重重要要历历史史影影响响在在于于28.发布布该该文文告告的的主主要要意意图图是是29.太平平天天国国运运动动由由反反孔孔到到尊尊孔孔主主要要是是因因为为30.两者者的的规规模模与与影影响响差差别别甚甚大大，，其其主主要要原原因因在在于于33.这项项政政策策在在当当时时34.这一一规规定定的的主主要要目目的的是是25．图图4是依依据据《隋书书·食货货志志》等制制作作的的南南北北朝朝时时期期各各地地区区货货币币使使用用情情况况示示意意图图。。该该图图反反映映出出27.这段段话话表表明明苏苏格格拉拉底底31.这表表明明32．图图5是选选自自菲菲利利普普·费尔尔南南德德兹兹所所著著《世界界：：一一部部历历史史》中的的一一幅幅示示意意图图。。该该图图反反映映了了35．哥哥白白尼尼、、牛牛顿顿和和爱爱因因斯斯坦坦被被称称为为近近代代以以来来最最伟伟大大的的科科学学家家，，其其理理论论的的共共同同之之处处是是2012年的新新课程程：24.这表明明当时时；；25.这些在在----流传的的故事事，反反应出出当时时；26.据此可可知；；27.在此，，王阳阳明；；28.这反应应出当当时；；30.这反映映出张张謇；；31.这表明明在当当时中中共早早期组组织成成员看看来；；33.这反映映了；；34.该案例例说明明当时时在罗罗马；；35.它反映映出2013年新课课程试试卷24.这一撰撰述过过程表表明25.据此可可知宋宋代26.这表明明当时时27.这表明明29.这反映映了清清政府府30.这表明明当时时国民民党中中央32.这反映映出在在古代代雅典典28.京剧艺艺术中中人物物的脸脸谱35.这一思思想33.这里所所说的的“彻彻底变变革””是指指31.其主要要目的的是34.出现这这种现现象的的原因因在于于24.这反映映了秦秦汉以以后25.这反映映出唐唐代26.他们们认认为为人人性性27.这一一记记载载表表明明当当时时28.这反反映映出出当当时时中中国国29.这一一事事件件的的发发生生表表明明30.能够够说说明明这这一一现现象象的的应应是是32.这反反映映出出在在古古代代雅雅典典34.这反反映映出出苏苏联联在在工工业业化化初初期期31.这一一制制度度的的实实行行33.这规规定定违违背背了了《独立立宣宣言言》中提提倡倡的的35.欧元的巨大作作用表现在2015年高考客观题题26.这反映出27.表1呈现的变化反反映了28.包装布的这种种变化反映了了当时30.它反映了国民民政府31.据此我们可以以推知32.据此，双眼蒙蒙布所体现的的原则是，法法官审案应33.这表明在当时时的英国24.战国时期农业业收益的增加加25.汉代出现外戚戚干政的背景景是29.这一时局出现现在34.与该规定属于于同一法案的的是35.出现这一变化化是因为2016年高考客观题题24.对此合理的解解释是25.此图可以用来来说明当时26.此事反映了28.这种状况表表明29.他们做出上述述判断的主要要依据应是，，中国30.这反映了国民民党32.对此的正确理理解应是，罗罗马法33.这说明当时在在英国27.这一变化有助助于31.这种变化的外外交背景是，，我国34.推动表1所列国际组织织出现的主要要因素是35.马歇尔计划体体现出来的美美国对欧洲政政策环境体系生产体系社会体系文化体系社会体系生产体系文化体系环境体系第三部分高考备考讲什什么1、各种概念：：经济危机、、通货膨胀、、商业危机、、商业革命、、价格革命、、工业革命、、小农经济、、自然经济、、庄园经济、、商品经济、、近代化等２．重重大的的历史史事件件l什么事事（性性质、、类别别）l谁干的的（主主体群群）l为什么么干（（目的的——直接、、根本本；必然性性——规律；；必要要性——功利））l能不能能干（（矛盾盾转化化的条条件））l怎样干干的（（战略略、策策略、、方针针、政政策、、经过过、特特点））l干的的结果果（（多多元元的的））l评价价（（三三维维：：点点、、横横、、纵纵；；两两度度：：积积极极、、消消极极；；一一线线：：发发展展））n是什什么么（（概概念念、、实实质质、、性性质质、、特特点点））n为什什么么（（背背景景、、原原因因、、条条件件、、目目的的））n评价价（（地地位位、、作作用用、、意意义义、、影影响响））n对比比分分析析：：同同类类事事物物—规律律、、不不同同点点异类事事物物—特点点、、相相同同点点现象象：：是是事事物物的的外外部部联联系系与与表表面面特特征征，，为为人人的的感感官