青少年环保活动方案(5篇)

青少年环保活动方案(5篇)

青少年环保活动方案（篇1）

鲜花、垂柳、碧草、绿水，到处布满着诗情画意，是同学春游春游的好时间。为让同学亲热接触大自然,观赏春天美景,拓展同学的视野,进一步感受家乡的美景,体会家乡的变化,进一步增加环境爱护意识;丰富同学们的课余生活，培育同学们互帮互助的团队精神，进行半天“我和春天有个约会”同学春游活动。

一、时间：20__年4月1日，早7：20学校集合，7:30—9:30，行进。9:3010:30，活动。10:30—12:00，返回午餐。

二、参与对象：全体师生（身体不适应等状况不予参与）。

三、地点：汶河湿地公园。路线为：__二中——出门十字路口南行——过高速路动口往东，至__路后始终南行至__村。而后，沿__村北大堤一路南行。至__河大桥四周的“__路__地”终止。

四、组织领导：

1、成立春游安全工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，中层及以上领导任组员。

2、级部成立春游活动小组，负责本班级春游过程的组织管理。

3、安全检查，活动评价：__。

4、服务：__，

5、方案总结：__

五、预备

1.物质预备：

（1）学校为本次活动供应每人一瓶矿泉水。为每个大组供应一个塑料袋。学校总计预备10个编织袋。以备收集沿途捡拾的垃圾。

（2）本次活动只允许师生带照相用器材。学校不建议同学自带食水。但，假如以班为单位选购少量水果、点心、巧克力之类的食品，学校并不反对。

（3）、彩旗：校旗，勤朴忠信旗，发觉旗，环保旗；班旗。每班配一面红旗。学校配“春游环保行”旗帜（走在最前面），校旗（居中），“勤朴忠信”旗（断后）。每一面旗帜须配备两名同学。

2.精神预备：

本次活动来回总计22公里。全程步行。这对全体师生的体能是个挑战。更是对师生心理承受力量的挑战。盼望师生全程以饱满的热忱，以整齐的队形，以高亢的歌声，迎接这次挑战。在这个过程中，各个班级要提前组成宣扬队，全程做鼓动宣扬。

3.安全预备：

本次活动，学校已联系泰安市交警大队。学校将聘请交警负责泰良路和博阳路十字路口的过路安全。其余路口和路上的安全则由老师们和家委会成员负责。

学校将每个班级支配一位校委会领导负责指挥。每个班级都支配一名班主任，两名老师（由级部主任协同班主任作支配），两名家委会成员随行。而且，级部主任、班主任要走在前面。过路口的时候，级部主任要协同校级领导负责过路安全。等全部通过以后，级部主任才可以往前追逐。

4.活动预备：

1）.人员支配。本次活动，张校长负责初四，走在最前面。杨书记负责初三，跟在初四后面。周校长负责初二，跟在初三后面。安主席负责初一，跟在初二后面。校长和家委会主任保证一前一后。分别行进在整个队伍的最前面和最终面。

2）.医生与抢救。本次活动，学校将聘请医生一名，带急救箱随车跟随。除此之外，学校将配备两部小型车辆。一部运矿泉水和奖品。一部负责掉队的同学。原则上，老师全部出动，确有状况的老师。请假后，可以在学校值岗，收留随时掉队，被汽车送回来的同学。并保证同学的在校安全。

3）.奖品发放。收集垃圾换食品竞赛。队伍到达目的地之后，班主任要带领一名同学，带着沿路捡拾的垃圾，用垃圾换食品和饮用水。此项工作由闫峰负责。请留意，没有班主任带队，闫主任坚决不能换。

4）.师生在取得饮用水和食品的状况下，须在树林里自己找地方，进行“春游万里行，环保在心中”的主题教育活动。活动时间掌握在半小时内。各班预备好一小时活动，并提前演练。另外半小时用于照相。观赏大自然的美。初四同学须就此收集一点写生素材。

5、春游游玩，陶冶情操，照相留念。可自带相机，留意保管好。每班上交5照片，老师每人2幅，以级部为单位发学校邮箱，学校进行摄影竞赛展。

6、全部随队人员均须保持电话畅通，班主任、任课老师全程跟随组织本班同学，随时清点本班人数，报告并处理各种突发大事，特殊留意指导和教育同学处理沿途的安全问题。

六、安全措施：

1、活动前加强对同学安全教育。发告家长书，召开同学会议，明确各自职责；教育同学一切行悦耳指挥，不准随便离开队伍单独活动，排队有序。

2、来回前仔细清点人数，行程时排好队伍，每班至少支配两位老师负责管理。把同学组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关怀、留意安全，不搞有安全隐患的活动。

3、严格划分活动区域，对于有危急的活动区域，安全监督老师应预先设想防范措施，禁止同学在此区域内活动。若活动时发生意外，应马上向学校领导汇报，并实行乐观有效的抢救措施，抑制事态扩大。

4、审查同学身体状况。对身体不适或患有疾病的同学，劝阻其参与本次活动。

5、严格检查同学所带的食品，确保食品安全。

七、环保教育：教育同学爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁同学攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

附：

应急预案

(一)假如4月1日消失恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

(二)假如动身前消失有因身体不适不能参与，对该全体员工进行合理支配，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并准时联系医生，事先由负责人了解紧急电话。

(三)突发大事处理原则：

1.保持冷静、镇静应对。2.同学优先原则。3.就地抢救原则。4.报警、求援原则。

5.维持秩序、快速疏散原则。

(四)应急反应措施：

1.一名行政领导、班主任随班。

2.全部老师的手机必需处于开机状态。

3.进入参观点后，由领队老师在出入口执守，观看同学状况。

(五)同学突发疾病、意外损害：师生在途中突发疾病、意外损害，带队老师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

(六)同学丢失处理：

1.确保同学小组长知晓班主任及其他带队老师电话号码，以便联系。

2.如发觉同学丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地查找。

3.从同学最终接触的同学入手，了解最终行踪。

4.电话通知其它带队老师关注查找。

(七)交通事故处理：

1.有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。

2.快速报告校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医院。

3.爱护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

4.检查、诊治。

6.马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。

7.写出书面报告，总结阅历教训

青少年环保活动方案（篇2）

一、活动背景：

为落实建设绿色校内，和谐社区的目标，在新时期，人们的环保潮流渐渐朝着社区的层面深化，如何使环境爱护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的爱护环境和节省能源，我们有必要在学校和社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保学问，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进学校、走进社区、走进生活。

二、活动目的：

1.通过深化社区，大力普及环保学问，提高市民的环保意识，培育社区居民和同学关注社会进展的责任感，喜爱社会公益事业的品质。

2.学习把握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等学问，设计创建绿色家庭方案及爱护环境顺手可做的身边事。

3.在宣扬教育别人的同时，不断提高自己的环保意识和学问水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与进展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

4.建设绿色古渎，和谐古渎，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐进展。

三、活动倡议书：

伴侣们，你想当一名“绿色使者”吗?你想做一名环境爱护的实践者吗?

让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提示，彼此教育，彼此鼓舞，负起环保的责任，全面提高环保意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，伴侣的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能转变世界，损害到我们。

伴侣们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保学问，增加环保法律法规观念，乐观参与环保活动，从点滴做起，从现在做起!爱护环境，爱护资源，共建绿色家园。

伴侣们，美妙的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你预备好了吗?

四、活动时间：

20__年3月10日

五、活动地点：

古渎社区

六、活动内容：

在古渎社区宣扬环保，增加社区居民环保意识;

在社区进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物……等主题宣扬;

在社区提倡环保型的生活和工作方式;

在古渎社区进行绿色社区的宣扬。

七、详细实施：

1.活动思路：

⑴活动内容的选择符合社区居民现有的学问结构和认知水平。

⑵绿色社区环保宣扬活动，让同学参加，充分发挥同学的主体作用，有效调动同学的乐观性和制造性，社区宣扬效果将更加显著。

⑶社区环保教育活动是一项常常性工作，建立社区环保宣扬示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖学问问答，环保学问调查、环保嬉戏，创建绿色家庭访问沟通等新奇形式，实现环保义工和社区居民互动，同学在宣扬中自己也得到了学习和提高。

2.活动形式：

⑴环保展板宣扬：首先制作环保学问宣扬展板，在会场展现，人们自由观看同学在旁边讲解;

⑵环保学问有奖问答，依据展板内容提出相关环保问题，答对赐予环保书签、环保小工艺品等奖品;

⑶问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念;

⑷环保嬉戏：以嬉戏的形式进行宣扬，吸引人们留意;

⑸绿色家庭选举活动，深化居民户，沟通家庭节能节水节电等措施，实施垃圾分类的做法，美化环境的设施等。

青少年环保活动方案（篇3）

一、指导思想：

以建设社区环境爱护为目标，在新时期，人们的环境爱护潮流渐渐朝着社区的层面深化，如何使环境爱护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的爱护环境和节省能源，我们有必要在社区建设绿色环境爱护的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环境爱护学问，提高居民的环境爱护意识，建设绿色环境爱护家园，让真正的环境爱护走进社区，走进生活。

二、活动目的：

1、通过深化社区，大力普及环境爱护学问，提高市民的环境爱护意识，培育社区居民和同学关注社会进展的责任感，喜爱社会公益事业的品质。

2、学习把握世界性及中国的环境爱护日名称、口号、由来、时间等学问，设计创建绿色环境爱护家庭方案及环境爱护顺手可做的身边事。

3、在宣扬教育别人的同时，不断提高自己的环境爱护意识水平和学问水平，让我们彼此教育，负起环境爱护责任，全面提高环境爱护与进展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。

三、绿色环保社区活动倡议书：

伴侣们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境爱护的实践者吗？

让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提示，彼此教育，彼此鼓舞，负起环境爱护的责任，全面提高环境爱护意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，伴侣的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能转变世界，损害到我们。

伴侣们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环境爱护学问，增加环境爱护法律法规观念，乐观参与环境爱护活动，从点滴做起，从现在做起！爱护环境，爱护资源，共建绿色环境爱护家园。

伴侣们，“美妙的生活，绿色环境爱护的家园”，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你预备好了吗？

四、活动时间：待定

五、活动参加对象：

社区志愿者、林东学校同学代表。

六、活动地点：待定

七、活动内容：

1、由社区志愿者、林东学校同学代表宣扬环境爱护学问，增加社区居民环境爱护意识。

2、进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物……等主题宣扬活动。

3、提倡环境爱护型的生活和工作方式。

4、进行社区绿色环境爱护宣扬活动。

八、活动小结：

通过社区绿色环境爱护宣扬活动，进一步提高居民环境爱护意识，了解和把握环境爱护常识，通过小手牵大手的形式加强环境爱护宣扬，教育居民自觉爱护环境的良好习惯，形成“创建文明城市”的深厚氛围。

青少年环保活动方案（篇4）

活动目标

1、激发幼儿对四周环境的观看爱好，情愿用语言表达自己的发觉。

2、情愿尝试多种方法，来转变环境和事物。

3、感知与环境的关系，爱惜环境

活动一：《小手——环境的小卫士》

活动目标：

1、情愿在老师的带领下参加观看环境的活动，观看时用心、仔细。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，情愿捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要爱惜环境。

活动预备：

1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

2、人手一只塑料袋

活动过程：

1、老师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。这里美吗?为什么?

老师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋处处扔好吗?你有什么感觉?

让我们在看一看地上的纸、树叶小伴侣有什么感觉啊?

2、我们怎么才能让这里变的洁净，美观呢?

引导幼儿争论出用我们的小手来关心这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

4、老师小结：我们的小手真能干，把这里的环境转变的真洁净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境始终这么美。

活动二：《做风筝》

活动目标

1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、进展幼儿的动手动脑力量。

3、激发幼儿乐观动手用塑料袋制作玩具的爱好，体验胜利的喜悦。

活动预备：

人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

活动过程：

1、导入活动：这是我们上次拾的塑料袋，今日我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?

2、组织幼儿争论如何制作风筝。

(1)提问：风筝是什么样子的?我们要怎样做这个风筝呢?

(2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

3、老师提出要求

先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线

4、幼儿制作，老师巡回指导

5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

活动三：环保宣扬员

活动目标：

1、尝试制作环保标志

2、增加幼儿的环保意识。

活动预备：

人手三张白纸。蜡笔

活动过程：

1、争论：怎样使环境始终保持洁净呢?怎样提示每个人都来爱惜环境呢?

2、启发幼儿争论出要制作环保标志。

3、幼儿动手绘画、制作环保标志

4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

青少年环保活动方案（篇5）

为了我们秀丽的家园不再受到环境污染的摧残，让我们从身边小事做起，从娃娃抓起，都来支持环保、关爱环境和珍爱生命，让绿色环保贯穿日常生活的方方面面。环保一向是我们秋瑾幼儿园的特色，秋瑾幼儿园一向秉承“绿色、自主、创新、共享”的办园理念，专心将园本环保特色做深、做透。本学期借着秀丽校内建设的契机，结合我园的环保特色活动，我们将第12周定为“环保教育特色周”，开展一系列环保教育特色活动，并制订本活动方案。

一、指导思想：

环境爱护，教育为本。环境教育是终身教育，教育孩子从小树立作为地球人的环保意识，喜爱并爱护我们的环境，是学前教育工的紧迫任务。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此，我们将有方案、有目标、有步骤地教育小伴侣从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

二、活动目标：

透过本次活动，起到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的效果。

三、活动组织：

为确保此次活动圆满完成，特成立领导小组，组长为傅丽芳，副组长为金惠娣、金海英，成员为戴月红、董蕾、各年段长和各班班主任。

四、详细措施：

(一)提高教育者对环境爱护的熟悉

收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，透过小组学习、争论，使自己获得必需的环保学问，增加爱护环境的职责感、紧迫感，对“环境教育务必从娃娃抓起”构成共识。制定好各班幼儿环境教育的目标、方案，仔细加以实施。

(二)在主题活动中渗透环保教育

在主题活动中，渗透有关环保学问的教育。比如科学教学中，结合“水”、“声音”“空气”等等，能够告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，能够用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伴侣，能够爱护庄稼，我们要爱惜它。