2014高考说话得体专题总结

语言得体所谓语言得体就是依据须要说相应的话。古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。俗语说：当着矮人，别说短话。言谈既能促进事业发展，生活如意，也能损害别人，招来灾祸。你觉得自己平常很会说话吗？B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？A．厌烦，你打错了。你家的电话铃响了，你跑去接电话，却是别人打错了电话，这时你会怎么说?B．你这人真烦，也不看清电话号码!C．对不起，您打错了。没关系，再见!D.是你打给我呢，还问我是谁，老夫挂你电话。一、考纲阐释《高考说明》：能够恰当运用语言，体现语境与语体的要求.也就是说，在运用语言时，要依据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，使语言发挥最佳效果。1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①驾驭谦敬②分清对象③留意场合④明确目的。2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色调和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色调得当。如何说好话？如何解好题？技法指津一、看准对象，驾驭分寸二、分清场合，用语精确三、明确目的，有的放矢四、留意语体，符合要求五、留意遣词、谦敬得当高考解题从以下五点入手一、看准对象，驾驭分寸事例1：看图画,思索:为什么会这样?

古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”。这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。

事例2：秀才买柴分清对象父亲母亲：儿在校特殊惦念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成果始终遥遥领先，自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞怯，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢！遥祝安康愚儿：晓华×年×月×日分清对象和语体色调说写者确定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话.看准对象，驾驭分寸听话人年龄身份文化背景性格禁忌说话者年龄身份性格文化程度注意对象1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“____”裁缝说：“____”赶车的接过话：“____”船夫最终说：“____”留意说话人的身份A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。B、咱们到了那儿再见风使舵，看状况办，实在不行，就顺水推舟。C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。ABCD二、分清场合，用语精确事例1：一家人家生了一个男孩，合家兴奋透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：“这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感谢；一个说“这孩子将来要做官的”，他于是收回几句恭维。一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。有位老太太去世了，亲属们怀着哀思的心情围坐在一起协商后事。老太太生前叮嘱要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”

事例3:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必需随之变更，因地而异，讲究分寸，奇异用语，以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌。

分清场合，用语精确具体场合庆祝的场合:哀痛的场合:庄重的场合:工作的场合:日常的场合:消遣的场合:外交的场合:多说吉利话,不讲丧气话。肃穆、低沉、简略。庄重、规范、不拉家常。精确扼要。自然亲切，多用口语。生动风趣。不卑不亢。禁忌语在语言交际中，有一些词语是不能随意说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“禁忌语”。日常交谈中须要避讳的内容：1、生理上的缺陷。诸如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜。假如彼此不是那么亲密无间，或对方不够开朗大度，说话时对上述种种都应当避开，不得已时只好实行间接表达方式。2、生老病死及家庭不幸。像亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系惊惶，子女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及，则不宜贸然询问。3、职业的禁忌语：渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”，商人忌“

干

”、“蚀”，对着和尚忌骂“贼秃”4、特定的风俗习惯。a回族人忌食猪肉，当然也不不宠爱人家说猪。b西方人的一般不兴奋别人打听自己的年龄、工资收入。c不少农村忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不吉利的话。不知道这些，就会在无意中惹人不兴奋。讲求避讳的具体方法1、改换说法，找寻替代。对跛子讲客气，要说“你腿不便利，请先走！”对聋子表示照看，就讲“你耳背，请往前坐！”老张长得胖，这是生得“富态”，老李长得瘦，这是长得“精干”，受伤流血是“挂了花”，摔破碗碟说“落地开花”，病了说“不舒适”，为终老准备的棺木是“寿材”。2、留意语言环境，以防产生反感。如你挚友做错了事，关起门来怎么指责也没关系，当着很多人，你把他（她）数落了一通，这面子往哪儿放？有几个不避讳的！3、入境问俗，入乡随俗。粤方言把猪肝（与“干”同音)叫做“猪润”，把猪舌（与“蚀”同音)叫做”猪脷“，所以到了广东就不要张口闭口买猪肝、猪舌头。在南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物，“伞”和“散”同音，太不吉利。送不得当然也说不得。上海人探望病人忌带苹果，究其实，又是谐音作怪，原来在上海话里“苹果”和“病故”一个念法。委婉语委婉语是交际中一种与干脆语或禁忌语相对应而存在的普遍语言现象。事实上,委婉语是在语境的制约和作用下、体现交际主体心理须要而产生的,表达者不直说本意,而选用具有与干脆语所指或含义相同的说法来替换表达的一种语言现象。以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？3月14日下午两点三刻，当代最宏大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发觉他在安乐椅上安静地睡着了－－－－但已经恒久地睡着了。（用了讳饰的手法，庄重而肃穆，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情。）委婉语，应当怎么运用？1、有些事物或现象，人们从来不愿直说，必需用委婉言。如人们避讳说“死”，可以用其他词来说，“逝世”、“见马克思”、“没了”……2、对于某些疾病，生理缺陷等，往往要运用婉言。3、公益广告类，这些广告通过委婉的语言表达给人一种和谐、友善、温馨的感觉。4、交际中要求别人做什么事，常用祈使表示协商的语气。如向别人借笔，可以说：“请把笔借给我用一下，行吗？”

5、当别人要你干你所不情愿干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。如别人请你去看电影，你不想去，可以说：“对不起，我今日很忙，改天去吧。”6、指责别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触心情。下列标语符合张贴场所环境特点的是：[]A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B．陡坡，慢！（某盘山马路下山方向）C．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）√

1、新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“

。”那位官员只好没趣地离开了。那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。外交场合假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你庆贺，备加赞许，在下列两种不同的状况下，你的回答分别是什么。(1)与你平常很要好的一位同学在私下的场合向你庆贺时，你的回答是：(2)在庆祝大会上，面对向你庆贺的广袤与会者，你的回答是：嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!感谢大家的勉励，太多的夸奖会使我沉醉，其实我更应当站在这一起点上，接着努力，与大家共同起先新的拼搏。三、明确目的，有的放矢我相貌堂堂，出手大方，擅长揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖度之。”—我之谓也。某养猪厂聘请饲养员，一青年递交的自荐书：一人宴请三位挚友，有一个挚友未赴约，主子当着两位已到挚友的面说:“该来的没来。”在座的一位挚友站起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”主子一焦急又说:“不该走的走了。”留下来的那位挚友心想:“这不是说我该走吗?”于是，这位挚友也走了，只剩下主子孤孤寂单地呆坐着了。请客明确目的明确目的，有的放矢说话写文章有确定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变更。语言形式要听从表达目的。有什么事说什么话。⒈（09年广东卷）华南高校向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学实行了全校师生参与的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠人的欢迎、感谢及其事由等内容。___________________：____________________________________________________________________________________________我们知道,今日我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种激励一种鞭策。这种精神力气将激励我们更加努力地学习，以更优异的成果回报社会。最终，___________________________________________敬重的华南高校的各位代表感谢华南高校为我校无私捐赠了一批图书和电脑。你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热忱欢迎，再次向华南高校表达真诚的敬意和诚意的感谢。四、留意语体，符合要求语体口头语体书面语体①公文事务语体②文艺语体③科技语体④政论语体①日常生活用语②文学作品中的人物对话④演说辩论③广播亲切自然，生动活泼庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采，语言生动形象，句式灵敏明确、简要、平实，程式化逻辑性与形象性并重，精确严密

答案：C。1.选择用语得体的一项（）C工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。B广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关切，主动开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。A法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。D请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。B.中国政府历来主见，地区间的冲突以和平方式解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。C.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。D．我做毕作业，马上到图书馆去看书。2.措辞得体的一项是：A3.法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。A法庭是个庄重神圣的地方，庭审是个肃穆的场合，应用规范的法律语言。通告依据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三十日前自行处理。凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力，立刻捕杀，并罚款50元。XXX街道办事处2004年12月17日

凡违章养狗，又不按期处理者，本街道将组织人力，立刻捕杀狗，并对养主罚款50元。4.公文语言应当精确明白。试依据这一要求，修改下面一则通告的加线语句，使之明确无误修改:留意语境转述,请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之变更，只有综合考虑各种因素才能恰当表情，精确达义。例5、把下面句子的内容放在Ａ、Ｂ两种不同的语言环境中进行转述。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告知她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”Ａ．当天下午，小王对郭老师的女儿说：Ｂ．其次天一大早，小王对郭老师本人说：小李他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行？郭老师，小李说他今日上午不去语文组找您了，他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行？五、留意遣词、谦敬得当艺术人生“家父门”事务2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特殊节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇探讨员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，指责朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事务。驾驭谦敬很多汉语词语都具有看法、色调的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。留意遣词、谦敬得当①“家大舍小令外人”

A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；

B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等

C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小积累②用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表虚心“小”（如小女，称自己的女儿）“拙”“愚”“鄙”（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）“寒”（如寒舍，称自己的家）小积累常见的敬词还有“贵”(贵庚，称别人年龄)、“大”(如大作，称对方作品)、“高”(如高见，称对方见解)、“贤’’(如贤弟，称比自己小的男子)、“尊”(如尊姓，问对方的姓)、“光”(如光临，称别人的到来)、“拜”(如拜托，托人办事)“赐”(如赐教，恳求别人结予指教)、“雅”(如雅正，表示请对方指正)、·惠”(如惠顾，称对方到自己这里来)、“鼎”(鼎力，对对方的帮助表示感谢)等等。求人宽恕（包涵）、请人接受（笑纳）、接受好意（领情）、祝人健康（保重）、称对方的病（贵恙）、对方不适（欠安）、劝勿过悲（节哀）、来宾来临（光临、辱临）、未及迎接（失迎）、等候客人（恭候）、欢迎购买（光顾、惠顾）、对方赠送（惠赠）、对方保存（惠存）、自己的诗文请人看（斧正，雅正）、问人年龄（贵庚）、答说己姓先说（免贵）、称自己住处（敝处、寒舍、舍下）、除此以外还有：谦称自己为“不才、不佞(没有才能)、后进”，谦指对方的表扬为“过奖”等。文明习惯语笨鸟先飞：用于自谦。抛砖引玉：比方用自己不成熟的看法或作品引出别人更好的看法或好作品。用于自谦。蓬荜生辉：使寒门增加光辉（多用作来宾来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。用于自谦。不耻下问：用于夸赞别人虚心好学。鼎力相助：用于对他人的帮助表示感谢。部分易误用谦敬词初次见面说“”，好久未见说“”，请人指责说“”，求人宽恕说“”，央人帮忙说“”，向人庆贺说“”，麻烦别人说“”，请人赴约说“”，求人解答用“”，请人指引用“”，托人办事用“”，赞人见解用“”，探望别人用“”，客人来到用“”，久仰

久违

指教

包涵劳驾恭喜打搅赏光

请问

赐教拜托

高见

探望光临

考考你陪伴挚友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，请人勿送用“”，请改文章说“”，归还原物用“”，送礼给人说“”，老人年龄称“”，问人姓名说“”，希望照看说“”称人住处是“”，称己住处为“”，送人照片说“”，欢迎购买说“”。奉陪失陪

恭候

留步

斧正

奉还

笑纳

高寿

贵姓华居

寒舍

关照

惠存惠顾

考考你2、（2007年全国卷）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有４处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小宇

6月7日

①将“惊悉”改为“获悉”；②将“阁下”改为“您老”；③将“造访”改为“探望”；④将“馈赠”改为“敬献”。

1.在日常交际中，留意礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中运用的两个字的敬辞谦语。（2005年高考全国卷三）

（1）邀请挚友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_______您_______”。

（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提看法”，也可以写“某某先生_____”。用语礼貌、谦敬得当恭候光临斧正⒊下列句中加点的惯用词语，运用错误的是：A、给挚友写信，末尾用了“夏安”。B、学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最终的致敬语是：敬祝痊安。C、有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。D、有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”D下列句中加点的传统的礼貌称谓运用正确的一项是（）A.这是您家母托我买的，您干脆交给他老人家就行了。B.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感谢您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、活灵敏现。D竭诚为您服务下面是某投资询问公司的一则广告,请修改不得体的地方.垂询全力相助敬赠本公司欢迎各界挚友前来请教,我们将不吝赐教,在供应投资策略方面鼎力相助,并惠赠《好用投资指南》一册。高考实战演练2007年全国2卷下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小出名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。答案（1）家父

改成

您父亲或令尊

（2）小出名气

改成

很有影响（3）犬子

改成

儿子（4）有幸

改成

应邀高考例题剖析:(05.全国.1.20)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)老叔:我定于6月16日中午十二点在阳光饭店,为我爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参与,务必前来,OK!椿6月8日

敬请光临!侄椿恭候实行生日宴会,敬重的叔叔阿姨为家父2007年浙江卷下列对联，最适合庆贺老师70岁寿辰的一联是A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B、为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C、乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D、执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株答案：B4、下面是某同学在一次探讨会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正（有几处写几处）刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教化。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培育我们而略尽绵薄，莫非我们还可以对学习不负责任？我殷切期望平常抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。

修改:（1）“抛砖引玉”→金玉良言（2）“略尽绵薄”→不遗余力（全力以赴）（3）殷切期望→诚意希望例8（2005·全国卷二19）日常交际中，留意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中运用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望挚友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门探望”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“

您了”。（2）请人宽恕，可以说“请宽恕”、“请谅解”，也可以说“请您

”（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家

”拜托

包涵

高寿

7、下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必需修改，写出这三处的序号。（1994年上海卷）各位来宾、各位校友：a今日是我校建校50周年的大喜日子，b感谢大家能在百忙中莅临参与。C为了校庆活动的顺当进行，d各位务必先到接待处签名，e然后领取纪念册。f10点钟到礼堂参与庆祝大会。g会后欢迎您在母校参观。××中学校庆会务组×月×日

删去“参与”删去“务必”改为“学校”2006年安徽卷在下面两种情境下，用语最得体的一组是()

〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，须要终止他的发言。

〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，须要插话，想打断他。

A．对不起，已经超时了。\你停一下，我来说两句。

B．对不起，已经超时了。\不好意思，我打断一下。

C．已经超时了，对不起。\不好意思，我打断一下。

D．已经超时了，对不起。\你停一下，我来说两句。答案:B。先说“已经超时了”感觉生硬，先说“你停一下”也是这样。D巩固训练题B3、下列句中加点的传统的礼貌称谓运用不正确的是（）A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。B.特殊感谢贵校师生给我的热忱款待。C.请留步，足下就此告辞。D.回到老家，务必代我问候双亲大人。C4、下列句中加点的传统的礼貌称谓运用正确的是A、咱们分别时你送我的礼物，我始终惠存着。B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D、自己总觉得惶恐担忧，望哂笑之余，不吝赐教。D5、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是A.实行在党的纪律面前人人同等的原则，给违反纪律的党员以应有指责或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。B.幼儿园的小挚友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。C.一切违反宪法和法律的行为，必需予以追究。D.对于确属坚持错误看法和无理要求的人，要给以指责教化。B6、下列哪句加点词用得不得体A、他这个人热忱大方，常常施惠于人。B、这张照片，是我惠赠给您的。C、你亲自惠临，我们不胜感谢。D、饭店的窗户上贴着“欢迎惠顾”的大字。E、书上写着“小胡惠存——小甘赠”B7、选出语言得体的一项

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最终只好笑纳了。

B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应当感谢。

C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D.这种陈词滥调的报告生怕是没有人情愿恭听的

敬重而专心地倾听。原用作敬辞。现在含有诙谐讽刺之意。D8、说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请在以下文字的划线处适当的填上适当的谦敬语和劝慰语。 邀请挚友来家里做客，可以说“欢迎你的到来”，也可以说“恭候大驾光临”；挚友久别重逢，可以说“很久不见了”，也可以说“_____________”；感谢别人对你的指引，可以说“你的话对我很有启发”，也可以说“你的话让我_____________”；探望有丧事的挚友，可以劝慰说“你别太难过了”，也可以说“_____________”。久违茅塞顿开（如梦初醒）节哀顺变9、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中运用的词语或句子。

（两题任选一题，把所选题号写在答题纸上的括号内）

（3分）示例：竞赛夺了冠军，可以干脆说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。（1）决赛输了，可以干脆说“失利”；文雅一点，可以说“”（两个字）；如用四个字的成语或熟语，可以说“”；甚至还可用“”这样的句子来表达。（2）竞赛平了，可以干脆说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“平分秋色”、“”、“”、“”。1）败北、折戟／饮恨赛场、铩[shā]

羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努方付之东流2）握手言和、难分伯仲、难决雌雄说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。示例：[公园入口处标语牌]直言：请勿乱扔果皮纸屑!婉言：不要让别人说，挚友，你没来之前，这儿的地面还是干净的。（1）[某快餐店店堂告示]直言：衣衫不整，谢绝入内!婉言：__________________________________（2）[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了] 婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。 直言：_________________________________参考答案：（1）婉言：嗨，打理肠胃之前何妨先打理一下您的仪表呢?（2）直言：我的作品很一般，不值得这样劳师动众地来研讨。请按要求在下列文段的横线上写上一句话。（6分）你的好挚友李明在航模竞赛中获得一等奖。他兴奋地闯进你的书房，你说：①。（用夸张修辞）当得知他获奖后，你说②。（用比方修辞）他力邀你一起参与下次竞赛，你说：③。（用到一句歇后语或熟语）【解析】结合材料，①处填入的内容要体现李明航模获奖后的兴奋，进屋的速度之快，可选择形容快的人物或事物来表现。②处要表现庆贺之意，并选择恰当的喻体形象地表现庆贺之意。③处要表现自己的不足以显示李明的才能。填写符合修辞要求。【参考答案】①怎么了，跑得比刘翔还快！②庆贺你，你这只雄鹰最终在空中展翅翱翔了。③行，不过对我来说，这可是大姑娘上轿---头一回啊！或者：不行，我没这方面的本事，你这不是赶鸭子上架吗？阅读下面的文字，按要求作答。2010年5月15日至20日，岭南中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校的名义