赣州蓉江新区第五小学2021-2022学年度第二学期学校工作总结

赣州蓉江新区第五小学2021-2022学年度第二学期学校工作总结一、细致严谨，严抓食品安全工作（一）强化组织领导,狠抓责任落实一是学校成立了食品、饮水安全工作领导小组,统筹安排部署学校食品安全工作,每学期定期召开学校安全工作会,传达国家和区、市有关食品卫生安全工作要求,听取汇报,分析学校安全形势,寻找问题及提出解决问题的办法。二是建立健全了学校食品卫生制度,加强了对学生饮食卫生、学校食品卫生和食堂的管理。制定了学校食品安全保障管理办法等相关制度,从学校食堂原料采购、储存、加工、制作、从业人员、监督与管理等各个环节、各个流程对学校食堂食品安全工作做出了明确具体规定.三是执行校园食品安全落实个人制度。每年初,学校与食堂人员签订食品卫生安全工作责任书,学校食品安全领导小组签订食品卫生安全教育工作管理目标责任书,并将任务分解细化,纳入年终目标考核范畴。（二）加强宣传教育,提高防范意识一是坚持将健康教育和食品安全教育纳入日常教学内容,做到有计划、有教材、有教案、有教师“四落实”。二是根据季节特点,采取食品安全主题班会、食品安全黑板报、食品安全手抄报等形式对学生开展食品安全教育活动。三是认真组织开展食品安全宣传周活动，深入开展“五个一”活动,即召开一次以食品安全教育为主题的国旗下讲话;组织一次食品安全教育主题班会;开展一次食品安全讲座;组织一次应急疏散演练;进行一次安全专项大检查,彻底排查食品安全隐患,确保了安全教育活动有人抓、不脱节四是广泛开展“文明餐桌”创建活动,借此学校普及餐桌文明知识,推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐、健康饮食,绿色消费,不断提高学生的文明素质。五是积极开展“小手拉大手"活动,组织学校通过举办家长座谈会、开通“校讯通"等形式,向家长宣传食品安全常识,提醒家长教育学生健康饮食、文明用餐。（三）强化日常监管,提高安全水平一是严把食品原材料采购关.学校采购原材料都是从有食品卫生许可证的单位采购食品及原材料,并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单食品、原材料的采购实行登记、验收制度,专人负责,双方签字,验收记录都按月装订保存,以备查验。学校严格禁止制售冷荤类、生食类、裱花蛋糕以及四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品。禁止采购、使用国家明令禁止或不符合食品安全标准的产品。结合“明厨亮灶”工作,安装视频监控,强化师生对学校食堂食品加工的监管,确保学校食堂食品安全。二是加强饮食从业人员的安全知识教育和管理。要求饮食从业人员必须持健康证上岗,每年体检一次,无健康证者不得上岗。上岗时必须穿戴整洁的工作衣、帽,并把头发置于帽内,不得留长指甲,涂指甲油,戴戒指加工食品。工作前、处理食品原料后用肥皂或流动清水洗手,直接接触食品之前洗手消毒,保证了学校食堂饮食场所无蝇,无鼠、无蟑螂,环境整洁卫生.同时,举办校园安全管理培训班,邀请专家和市市场监督局的专家进行集中授课,切实提高了学校食堂管理人员、经营者、从业人员的安全意识。三是狠抓餐饮具消毒工作。要求食堂从业人员在学生餐饮具使用前必须洗净、消毒,未经消毒的餐饮具不得使用;负责餐饮具消毒工作人员必须身体健康,工作认真,熟悉和掌握餐饮具消毒方法及要求,确保餐饮具安全卫生。（四）抓好学校食堂饮水安全。学校食堂用水管理规范，饮水机处张贴管理使用制度，定期对饮水机及涉水产品进行清洗、消毒和做水质监测。饮水管理员每天早晨提前到校，将饮水机温度调至100℃，放空管道内的积水后调至温水，对水龙头进行擦拭消毒（75%的酒精棉球或棉片）。二、多措并举，强化落实五项管理一是加强用眼健康教育，严格手机管理。全校摸排需要带手机进校园的学生人数，各年级组办公室配备手机保管储存柜，各班主任为各班手机保管员，学生进校上交手机到手机保管员处，杜绝手机进课堂。二是保证睡眠时间。建立学生睡眠监测机制，下发学生睡眠监测表，定期收取学生睡眠检测表，保证学生睡眠时间。三是规范读物管理。学校设立班级图书角、图书室为学生提供优质正版的课外读物，针对12条负面清单对图书进行清理，同时为学生列出推荐书目。指导学生制作读书卡，制定阅读计划，定期开展课外阅读分享活动，提高阅读质量。对于学生自带读物，学校各年级组建立课外读物审查小组，学生自带读物需填写课外读物进校园审查表，年级组课外读物审批小组审批通过后方可在校阅读，审批不通过的读物由审批小组保管，放学后交还学生带离学校。四是建立作业审批制度提升课堂效率，精简学生作业，严格控制各年级作业布置时间，建立作业审批制度，各年级主任每周抽查一次本年级组作业情况，教导处每月进行作业全批全改常规检查，检查结果纳入教师平日考核。五是加强学生体质锻炼，执行国家课程标准，开足开齐课程，体育与健康一、二年级每周4节，三、四、五、六年级每周3节；开展上午30分钟，下午20分钟大课间体育活动。根据《国家学生体质健康标准》，每年对在校学生进行体质健康测试。学生体质测试合格率达到95%，优良率达到40%。每学期学校开展2次学生视力状况监测，控制学生近视新发病率。三、润物无声，开展德育工作（一）健全组织领导，扎实开展德育工作学校根据《关于开展普通中小学德育一体化实施评价工作的通知》（青教办字〔2019〕28号）要求，制定了《赣州蓉江新区第五小学德育课程一体化建设实施方案》，成立德育课程一体化建设领导小组和德育课程一体化建设工作小组。发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育课程一体化工作探讨会，形成了各部门密切配合，德育处、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育建设工作小组成员，能以身作则，带领全员积极探索学校德育工作的新途径，增强了“教书育人、服务育人、管理育人”的意识。（二）德育、课程一体化设计，课堂、活动、社会三结合学校依托少先队，结合重要时间节点、纪念日等开展丰富多彩的德育教育活动。利用春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日，开展“我们的节日”系列活动，对学生进行传统文化教育；利用雷锋纪念日、建党百年、建队日、海军节、国家公祭日等开展志愿服务、爱国主义教育……学校邀请任黄岛公安局指导员陈茂清警官任学校法治副校长，定期到校为学生进行法治宣传讲座，深入开展安全教育和应急演练，提高师生防范意识和避险逃生能力。建立健全我校法律顾问制度，依法依规保护学生、教师和学校合法利益，促进我校决策科学化、内部治理法治化，提高依法治校水平。“五一”劳动节举行学生劳动技能大赛，定期举行学生军事技能大赛，假期进行“我是劳动小能手”评比等多种形式对学生进行劳动教育。本学期学校正在积极申报省级特色吟诵学校，学生利用午读时间进行古诗文吟诵，每年学校举行年度古诗文吟诵大会，省教育教学课题《小学语文古诗文吟诵教学的实践研究》也正在结题中。从学校、教师、学生三方面进行中国传统文化的深化教育。本学期学校也是积极创新课后服务托管内容，各项教育与社团活动相结合，丰富学生的课余生活，培养学生德智体美劳全面发展。（三）加强德育课教师队伍建设，全面实施全员育人工作学校注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四会”即每周一次主题班会、每月一次班主任会议、每学期一次班主任经验交流会、每学期两次次家长会。每学期开展一次德育一体化实施工作培训、研讨、交流活动。学校孙杨锋老师通过加入赣州市宫雪丽名班主任工作室，带动全校班主任开展了“我的带班育人方略——班级文化建设引领学生自主成长”活动交流，提升各班班级文化建设水平，更好的利用班级文化育人。学校通过全员育人导师制、学生综合素质评价加强学生的德育引导，通过教师教书育人“一岗双责”考核制度强化教师德育工作。（四）丰富家校合作活动形势，转变家长育人观念学校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。学校成立了家校读书交流群，通过校级领导班子和校级家委会的读书学习，带动各年级家委会以及各班学生家长的学习。每学期，通过家长学校、家庭教育教子有方经验交流专栏向家长介绍最新的家庭教育理念。本学期，我们带领家长重点学习了《家庭教育促进法》，观看了专家讲座，进行了班级交流，丰富了家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高家庭教育水平。四、规范有序，推进学校“十四五”五年发展规划工作学校根据上级文件要求制订了《第五小学“十四五”五年发展规划制定工作方案》，确立了领导小组和工作小组，明确了规划制定