统编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优质课件

汤姆·索亚历险记（节选）7*活泼顽皮勇敢机智汤姆·索亚历险记（节选）7*活泼顽皮勇敢机智1他，是一个活泼可爱的孩子;他，是一个机智勇敢的孩子;他，是一个贪玩调皮的孩子;他，也是一个具有男子气概的孩子;他，就是汤姆，索亚。今天，我们一起来学习《汤姆∙索亚历险记》。他，是一个活泼可爱的孩子;21.读读记记“呻吟、辉煌、褴褛、诚心诚意、欣喜若狂”等词语。2.默读课文，了解文中所讲的故事内容。

（重点）3.理解课文内容，体会汤姆·索亚敢于冒险的性格特点。（难点）1.读读记记“呻吟、辉煌、褴褛、诚心诚意、欣喜若狂”等词语。3用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读用自己喜欢的方式自由读课文，要求：预习读4嘀嘀嗒嗒吹嘘寡妇衣衫褴褛lánlǚdā嘀嘀嗒嗒吹嘘寡妇衣衫褴褛lánlǚdā5寡褛嘘褴嗒寡褛嘘褴嗒6挑战一下听说要举行运动会，同学们都很兴

奋。老师说：“不要高兴

的太早了，如果下雨就要延期。”注意红色字的读音原文示例多音字兴（兴奋）（高兴）

·看见那一小块太阳光时，怎样兴（）奋得不得了，简直就要高兴（）死了。挑战一下听说要举行运动会，同学们都很兴奋。老师说：7嘲讽≈嘲弄

↔奉承尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲弄。尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲讽。销售前的奉承，不如售后的服务。讽刺嘲讽奉承☞一起读一读近

反义词嘲讽≈嘲弄↔奉承尽管做自己的事，不必理睬别人8呻吟：指人因痛苦而发出声音。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。喧嚷：（好些人）大声地叫或说。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。欣喜若狂：形容高兴到了极点。诚心诚意：心意很真诚。词语解释呻吟：指人因痛苦而发出声音。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或9

读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？探究读根据10

默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。试着从文中对汤姆·索亚的描写中体会这个人物的性格特点。默读指导默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。试11

汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。

读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。读完后12

这里有一个可爱的“顽童”，他爱冒险、讲义气、很活泼又机灵，但他也很顽皮又爱表现自己……他是谁呢？让我们一起到课文中去认识他吧！ 这里有一个可爱的“顽童”，他爱冒险、讲义气、很活泼又机灵，13

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。

对于走丢的孩子还未找到这件事，大家都是怎样的态度？请你在课文找一找。故事起因到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中14小镇的人们：撒切尔太太：波莉姨妈：诚心诚意地祈求因此病得厉害，说胡话陷入了悲伤和绝望之中，头发几乎全变白

孩子的丢失，让两位家长以及整个小镇陷入巨大的悲痛之中。小镇的人们：撒切尔太太：波莉姨妈：诚心诚意地祈求因此病得厉害15

半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。喜悦、激动 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了16

原来是一直找不到的孩子，突然被找到了，大家是怎样的表现？人们：排着队→搂着、亲吻得救的孩子→泪水如雨。小镇：灯火通明，谁也没有再回去睡觉。原来是一直找不到的孩子，突然被找到了，大家是怎样的表17

波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。

写出人们找到孩子后喜悦的心情，反映出了人们对孩子的关心。 波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派18

读第4自然段，从这里你能看出汤姆怎样的性格特点？

汤姆尽管身体虚弱，躺在沙发上还“夸张地吹嘘了一番”自己在山洞的经历，可见他在历险后获得的极大心理满足。从中可以看出他的天真、顽皮、可爱。 读第4自然段，从这里你能看出汤姆怎样的性格特点？汤19

身体虚弱的汤姆只休息了两天就外出了，他干什么去了？

汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。

自己还未痊愈就去探望朋友，可见汤姆是一个十分重义气的孩子。身体虚弱的汤姆只休息了两天就外出了，他干什么去了？20

撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。

充分体现了汤姆天性爱冒险、不畏困难的性格特点。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看21后来又是什么原因让汤姆的脸色大变？

“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”汤姆的脸立刻变得煞白。“哎呀，法官，印江·乔埃还在洞里呢！”善良后来又是什么原因让汤姆的脸色大变？“因为两周前我就找人22

还是个孩子的汤姆在洞中真的一点儿都不害怕吗？是什么支撑着他在洞中不断探索？联系自身经历，小组内谈一谈你的想法。还是个孩子的汤姆在洞中真的一点儿都不害怕吗？是什么支23文中的汤姆是个怎样的孩子？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文中的汤姆是个怎样的孩子？前面老师已经对这篇课文进行了详细的24文中的汤姆是个怎样的孩子？可爱顽皮勇于探险珍视朋友勇敢善良文中的汤姆是个怎样的孩子？可爱顽皮勇于探险珍视朋友勇敢善良25

读完这篇课文后你想对汤姆说些什么？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？读完这篇课文后你想对汤姆说些什么？如果你也遇到和汤姆26勇于探险、坚强勇敢的精神品质

本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，表现了汤姆·索亚的。勇于探险、坚强勇敢的精神品质本文主要讲述了汤姆和贝琪27汤姆·索亚历险记（节选）冒险的天性回来后村里的喜庆场景失踪后人们的悲痛心情讲述山洞历险的经过看望伙伴哈克和贝琪汤姆·索亚历险记（节选）冒险的天性回来后村里的喜庆场景失踪后28

该作品主要讲述汤姆和朋友们“墓地检测胆量、杰克逊岛当海盗、鬼屋寻宝、魔克托尔山洞历险、再次洞中寻宝”的五次探险过程。作者以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》简介该作品主要讲述汤姆和朋友们“墓地检测胆量、杰克逊岛当297*

汤姆·索亚历险记（节选）7*汤姆·索亚历险记小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我们再来认识一个叫汤姆•索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。导入新课小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我31走近作者

马克·吐温，（1835—1910），美国小说家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克·吐温是他的笔名。短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》

长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》走近作者马克·吐温，（1835—1910），美国小说家

童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。

12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，曾先后做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是

35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝利·费恩历险记》等不朽名著。

马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注目的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《dāngxūguǎlánlǚ读读记记欣喜若狂滔滔不绝衣衫褴褛溺水寡妇遵守荒唐遭遇摸索疲劳探索吹嘘灯火通明嘀嘀嗒嗒呻吟叮叮当当软弱无力诚心诚意dādāngxūguǎlánlǚ读读记记欣喜若狂滔滔不绝衣衫叮叮当当和嘀嘀嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦、滴答滴答、叮咚叮咚、轰隆轰隆、咔嚓咔嚓、扑通扑通、吱呀吱呀拓展：AABB式拟声词叽叽喳喳、淅淅沥沥、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕噜噜叮叮当当和嘀嘀嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦她暗自祈祷，希望妈妈的病快点好起来。【祈祷】一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。词语解释她暗自祈祷，希望妈妈的病快点好起来。【祈祷】一种宗教仪式，信你应该认真对待老师的批评，不能满不在乎。【满不在乎】完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。你应该认真对待老师的批评，不能满不在乎。【满不在乎】完全不放近义词满不在乎完全不放在心上。漫不经心随随便便，不放在心上。近义词满不在乎完全不放在心上。漫不经心随随便便，不放在心上。初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。（2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默读课（2）课文主要记叙了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（1）课文主要写了这几件事：2.小组探究，交流反馈。④汤姆探望小伙伴。 ③汤姆讲山洞历险经历；②回来后，人们喜庆；①走失后，人们悲痛；（2）课文主要记叙了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（洞中迷路→（）→找到出口→（）→爬出洞口→（）→（）。（一）默读课文，品味情节，说说哪些情节特别吸引你。1.困难重重的历险说服贝琪摸索出口安全脱险进行呼救细读课文，品味精彩洞中迷路→（）→找到出口→（2.大悲大喜的人们大悲：撒切尔太太病得厉害……整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。大喜：半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声……欢呼声一浪高过一浪。思考：从哪些地方可以体现出孩子们归来前后人们大悲大喜的心情？2.大悲大喜的人们大悲：撒切尔太太病得厉害……整个小镇被蒙上小组讨论交流：1.说说文中在表达上让你感到精彩的地方。（二）品味写法小组讨论交流：1.说说文中在表达上让你感到精彩的地方。（二）2.各小组代表发言。（1）细节描写十分传神。如撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态，以及汤姆讲述自己的历险经历时的语言，都细腻地表现了人物的心情与性格。2.各小组代表发言。（1）细节描写十分传神。如撒切尔太太和波撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。细节描写传神撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的“怎样”进行叙述，夸张和吹嘘溢于言表，但从中也可以看出汤姆和贝琪走出山洞是多么不容易。（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的语言描写生动他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。语言描写生动他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸3.这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈和小镇人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？

运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆的自信、聪明、勇于挑战的精神。3.这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨侧面烘托人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。侧面烘托人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭1.学完了这篇课文，你对文中的汤姆有了怎样的认识？请结合文中的实际说一说。总结回顾1.学完了这篇课文，你对文中的汤姆有了怎样的认识？请结合文中1.他是个乐观勇敢的孩子当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；2.他是个足智多谋的孩子在已经迷路的情况下利用风筝线探路；1.他是个乐观勇敢的孩子当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，3.他是个顽皮的孩子讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；4.他是个有爱心的孩子恢复后立即看望朋友哈克；5.他是个喜欢冒险的孩子当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。3.他是个顽皮的孩子讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；4

淘气的机灵鬼、孩子头儿、有爱心、顽皮好奇、无拘无束、向往自由、乐观勇敢、喜欢冒险、讲义气。淘气的机灵鬼、孩子头儿、有爱心、顽皮好奇、无拘无束、向往2.汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆·索亚历险记》整本书阅读，并完成读书推荐卡。2.汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，书名：作者：精彩情节：推荐理由：书名：作者：精彩情节：推荐理由：《汤姆·索亚历险记》马克·吐温“洞中历险”描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁下表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。看完《汤姆·索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。读了这本书，我知道了只有靠自己的思考，才能创造财富。推荐理由：精彩情节：作者：书名：《汤姆·索亚历险记》马克·吐温“洞中历险”描写了汤姆在历险过汤姆看望伙伴汤姆讲述历险经历失踪后，人们悲痛归来后，人们欣喜山洞历险7*汤姆·索亚历险记（节选）板书设计顽皮可爱足智多谋乐观勇敢汤姆看望伙伴汤姆讲述历险经历失踪后，人们悲痛归来后，人们欣喜一、下面的词语没有错别字的一组是（）B随堂检测嘀嘀嗒嗒软若无力D.成群结队欣喜若狂十全十美C.雄状有力浩浩荡荡前所未有B.波浪滚滚费尽口舌滔滔不绝A.衣衫烂褛一、下面的词语没有错别字的一组是（）B随堂检测嘀嘀嗒1.碰巧是晚上。他不会看见那一小块太阳光，找不到这条通道了。（用关联词组成一句话）2.汤姆的脸立刻变得煞白。（改为比喻句）二、句子练习。1.碰巧是晚上。他不会看见那一小块太阳光，找不到这条通道了。

课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和印江•乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，然后再验证一下。课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和印江•统编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》优质课件汤姆·索亚历险记（节选）7*活泼顽皮勇敢机智汤姆·索亚历险记（节选）7*活泼顽皮勇敢机智63他，是一个活泼可爱的孩子;他，是一个机智勇敢的孩子;他，是一个贪玩调皮的孩子;他，也是一个具有男子气概的孩子;他，就是汤姆，索亚。今天，我们一起来学习《汤姆∙索亚历险记》。他，是一个活泼可爱的孩子;641.读读记记“呻吟、辉煌、褴褛、诚心诚意、欣喜若狂”等词语。2.默读课文，了解文中所讲的故事内容。

（重点）3.理解课文内容，体会汤姆·索亚敢于冒险的性格特点。（难点）1.读读记记“呻吟、辉煌、褴褛、诚心诚意、欣喜若狂”等词语。65用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读用自己喜欢的方式自由读课文，要求：预习读66嘀嘀嗒嗒吹嘘寡妇衣衫褴褛lánlǚdā嘀嘀嗒嗒吹嘘寡妇衣衫褴褛lánlǚdā67寡褛嘘褴嗒寡褛嘘褴嗒68挑战一下听说要举行运动会，同学们都很兴

奋。老师说：“不要高兴

的太早了，如果下雨就要延期。”注意红色字的读音原文示例多音字兴（兴奋）（高兴）

·看见那一小块太阳光时，怎样兴（）奋得不得了，简直就要高兴（）死了。挑战一下听说要举行运动会，同学们都很兴奋。老师说：69嘲讽≈嘲弄

↔奉承尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲弄。尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲讽。销售前的奉承，不如售后的服务。讽刺嘲讽奉承☞一起读一读近

反义词嘲讽≈嘲弄↔奉承尽管做自己的事，不必理睬别人70呻吟：指人因痛苦而发出声音。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。喧嚷：（好些人）大声地叫或说。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。欣喜若狂：形容高兴到了极点。诚心诚意：心意很真诚。词语解释呻吟：指人因痛苦而发出声音。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或71

读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？探究读根据72

默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。试着从文中对汤姆·索亚的描写中体会这个人物的性格特点。默读指导默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。试73

汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。

读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。读完后74

这里有一个可爱的“顽童”，他爱冒险、讲义气、很活泼又机灵，但他也很顽皮又爱表现自己……他是谁呢？让我们一起到课文中去认识他吧！ 这里有一个可爱的“顽童”，他爱冒险、讲义气、很活泼又机灵，75

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。

对于走丢的孩子还未找到这件事，大家都是怎样的态度？请你在课文找一找。故事起因到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中76小镇的人们：撒切尔太太：波莉姨妈：诚心诚意地祈求因此病得厉害，说胡话陷入了悲伤和绝望之中，头发几乎全变白

孩子的丢失，让两位家长以及整个小镇陷入巨大的悲痛之中。小镇的人们：撒切尔太太：波莉姨妈：诚心诚意地祈求因此病得厉害77

半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。喜悦、激动 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了78

原来是一直找不到的孩子，突然被找到了，大家是怎样的表现？人们：排着队→搂着、亲吻得救的孩子→泪水如雨。小镇：灯火通明，谁也没有再回去睡觉。原来是一直找不到的孩子，突然被找到了，大家是怎样的表79

波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。

写出人们找到孩子后喜悦的心情，反映出了人们对孩子的关心。 波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派80

读第4自然段，从这里你能看出汤姆怎样的性格特点？

汤姆尽管身体虚弱，躺在沙发上还“夸张地吹嘘了一番”自己在山洞的经历，可见他在历险后获得的极大心理满足。从中可以看出他的天真、顽皮、可爱。 读第4自然段，从这里你能看出汤姆怎样的性格特点？汤81

身体虚弱的汤姆只休息了两天就外出了，他干什么去了？

汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。

自己还未痊愈就去探望朋友，可见汤姆是一个十分重义气的孩子。身体虚弱的汤姆只休息了两天就外出了，他干什么去了？82

撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。

充分体现了汤姆天性爱冒险、不畏困难的性格特点。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看83后来又是什么原因让汤姆的脸色大变？

“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”汤姆的脸立刻变得煞白。“哎呀，法官，印江·乔埃还在洞里呢！”善良后来又是什么原因让汤姆的脸色大变？“因为两周前我就找人84

还是个孩子的汤姆在洞中真的一点儿都不害怕吗？是什么支撑着他在洞中不断探索？联系自身经历，小组内谈一谈你的想法。还是个孩子的汤姆在洞中真的一点儿都不害怕吗？是什么支85文中的汤姆是个怎样的孩子？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文中的汤姆是个怎样的孩子？前面老师已经对这篇课文进行了详细的86文中的汤姆是个怎样的孩子？可爱顽皮勇于探险珍视朋友勇敢善良文中的汤姆是个怎样的孩子？可爱顽皮勇于探险珍视朋友勇敢善良87

读完这篇课文后你想对汤姆说些什么？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？读完这篇课文后你想对汤姆说些什么？如果你也遇到和汤姆88勇于探险、坚强勇敢的精神品质

本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，表现了汤姆·索亚的。勇于探险、坚强勇敢的精神品质本文主要讲述了汤姆和贝琪89汤姆·索亚历险记（节选）冒险的天性回来后村里的喜庆场景失踪后人们的悲痛心情讲述山洞历险的经过看望伙伴哈克和贝琪汤姆·索亚历险记（节选）冒险的天性回来后村里的喜庆场景失踪后90

该作品主要讲述汤姆和朋友们“墓地检测胆量、杰克逊岛当海盗、鬼屋寻宝、魔克托尔山洞历险、再次洞中寻宝”的五次探险过程。作者以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》简介该作品主要讲述汤姆和朋友们“墓地检测胆量、杰克逊岛当917*

汤姆·索亚历险记（节选）7*汤姆·索亚历险记小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我们再来认识一个叫汤姆•索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。导入新课小男孩尼尔斯的骑鹅旅行唤起了我们无限的想象。今天，我93走近作者

马克·吐温，（1835—1910），美国小说家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克·吐温是他的笔名。短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》

长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》走近作者马克·吐温，（1835—1910），美国小说家

童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。

12岁时，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，曾先后做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。童年时代，马克·吐温住在密西西比河旁的小镇里，这里是

35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝利·费恩历险记》等不朽名著。

马克·吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺”。马克·吐温的第一篇引人注目的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。35岁结婚后，他专职写作，随后的20年，相继完成了《dāngxūguǎlánlǚ读读记记欣喜若狂滔滔不绝衣衫褴褛溺水寡妇遵守荒唐遭遇摸索疲劳探索吹嘘灯火通明嘀嘀嗒嗒呻吟叮叮当当软弱无力诚心诚意dādāngxūguǎlánlǚ读读记记欣喜若狂滔滔不绝衣衫叮叮当当和嘀嘀嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦、滴答滴答、叮咚叮咚、轰隆轰隆、咔嚓咔嚓、扑通扑通、吱呀吱呀拓展：AABB式拟声词叽叽喳喳、淅淅沥沥、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕噜噜叮叮当当和嘀嘀嗒嗒都是象声词。拓展：ABAB式拟声词哗啦哗啦她暗自祈祷，希望妈妈的病快点好起来。【祈祷】一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。词语解释她暗自祈祷，希望妈妈的病快点好起来。【祈祷】一种宗教仪式，信你应该认真对待老师的批评，不能满不在乎。【满不在乎】完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。你应该认真对待老师的批评，不能满不在乎。【满不在乎】完全不放近义词满不在乎完全不放在心上。漫不经心随随便便，不放在心上。近义词满不在乎完全不放在心上。漫不经心随随便便，不放在心上。初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。（2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。初读课文，了解主要内容1．默读课文，要求：（1）请快速默读课（2）课文主要记叙了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（1）课文主要写了这几件事：2.小组探究，交流反馈。④汤姆探望小伙伴。 ③汤姆讲山洞历险经历；②回来后，人们喜庆；①走失后，人们悲痛；（2）课文主要记叙了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（洞中迷路→（）→找到出口→（）→爬出洞口→（）→（）。（一）默读课文，品味情节，说说哪些情节特别吸引你。1.困难重重的历险说服贝琪摸索出口安全脱险进行呼救细读课文，品味精彩洞中迷路→（）→找到出口→（2.大悲大喜的人们大悲：撒切尔太太病得厉害……整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。大喜：半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声……欢呼声一浪高过一浪。思考：从哪些地方可以体现出孩子们归来前后人们大悲大喜的心情？2.大悲大喜的人们大悲：撒切尔太太病得厉害……整个小镇被蒙上小组讨论交流：1.说说文中在表达上让你感到精彩的地方。（二）品味写法小组讨论交流：1.说说文中在表达上让你感到精彩的地方。（二）2.各小组代表发言。（1）细节描写十分传神。如撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态，以及汤姆讲述自己的历险经历时的语言，都细腻地表现了人物的心情与性格。2.各小组代表发言。（1）细节描写十分传神。如撒切尔太太和波撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。细节描写传神撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的“怎样”进行叙述，夸张和吹嘘溢于言表，但从中也可以看出汤姆和贝琪走出山洞是多么不容易。（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的语言描写生动他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。语言描写生动他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸3.这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈和小镇人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？

运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆的自信、聪明、勇于挑战的精神。3.这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨侧面烘托人们