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文档简介

教学常规检查情况通报教学常规检查情况通报5月29日,教务处对各位任课教师的5月份常规工作进行了检查,现将检查情况通报如下:一、好的方面:1、大部分老师都能认真备课。叶想凤、龚作珍老师备写的数学、语文教案字迹公正,条理清晰,看他的教案给人一种欣赏书法作品的美感。教案书写规范的老师还有陆翠芳、计玉玲、柯新发老师等。2、查看了各班上交的作业,发现大部分学生做得都很规范、干净、整洁,老师批改及时规范,同时可以看出学生错的地方,老师都有要求,学生及时订正,能及时复批,表现好的有叶想凤、陆翠芳、陈孝祖、龚作珍、涂强明。3、通过前几次的检查指正,各班班主任对《班级日志》的填写引起了重视,大部分班级的《班级日志》填写规范。4、自从迎接了教育局规范办学行为检查以后,各老师对平时该完成的工作引起了相当程度的重视,本次检查中,各班的综合实践课程资料、研究性学习过程资料虽然不是完全符合要求,但都还是基本完成了任务。5、一本通的填写都比较到位。二、需要改进的地方:1、教学反思力度不够,思想也不够深刻,不能更好地反思问题的解决方法。有的教师教后反思没写,有的教师写教后反思时三言两语,欠挖掘自己本节课堂中的成功与不足,总是停留在表面问题上,反思总体不足。2、本期放宽要求,副科可以使用电子打印教案。但一学期即将结束,还有极个别老师没有将电子教案打印出来。大部分使用电子打印教案的老师教案上都是干干净净,没有任何记号,可见教案在教学中的运用甚少,使得电子打印教案失去了指导教学的意义。3、个别老教师教案节数欠缺严重,4、有个别老师在学生的作业批改不够细致,一页就是一个“V”,由此可见批改态度。5、大部分班主任的综合实践课程资料不合要求,制定了活动方案与过程资料不相吻合,可见这些班级的综合实践课程没有如实开展,只是应付检查随便找资料凑数。希望各位老师对照通报自行比较,在今后的工作当中,认真地反思,不断地改进,使我们的工作更规范,也使我们的业务能力不断提高。同时希望各位老师能端正教育观念:我们平时的工作不只是为了迎接上级的检查,更重要的是为学生的终身发展服务。教务处2017.5.29教学常规检查情况通报2017-04-2320:54|#2楼本学期开学以来,根据县教育局关于下发《教学常规管理制度》的通知的精神,为进一步规范教师教学行为,优化教学过程,提高教学质量,教导处对教学常规工作进行了第一次的检查。现将检查情况反馈如下:一、检查内容:本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况,听课评课,政治、业务学习笔记,家访,辅导记录等。二、检查依据:根据《教学常规管理制度》的各项明确要求。三、主要情况:1、教学计划本次检查中,教师撰写教学计划30多份(写于《教师工作手册上》),其中,语文、数学、英语教学计划均上交。教学计划的具体内容包括:教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点,包括知识能力和习惯态度分析,拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。制定出了主要担任学科的教学计划,还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划,做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”,避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。当然,从老师们上交的计划中,能看出其中也存在整篇抄袭的情况。如今网络资源共享,对于一些优秀的教学计划,老师们可以借鉴、参考,但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收,总会有所修改和增补,从而内化为自己的知识,有条不紊地开展教学工作。这样照单全收,是否会形成计划的制定与教学工作脱节,使教学计划的制定流于形式,只是为了应付检查,失去了意义。请担任思品、科学学科教学的老师,以及还未交-班主任计划老师上交计划。2、备课:从本次备课情况检查中了解,所有教师为手写教案,老师们基本上做到了超前备课。多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等,其中语文组的教师做得比较好,教材上的批示可谓是“满天星”,对学生的朗读要求也做到了明确的标注。另外,我还想说一说参考教学用书的问题,可以这样说,我们老师的备课都是教学用书的,名师的教案确实可以给我们以借鉴作用。但是,如果全盘抄袭教学用书,老师们没有认真钻研教材,没有认真研究学生,仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课?我们提倡“白纸备课”,脱离教学参考书、网上资源这些可以查阅的资料,仅凭自己对教材的理解在一张白纸上备课。因此建议老师们平时根据自己的学生和实际情况,建议对书上的教案应该有所修改和删减,老师们在教材中应该有圈、点、批、划,应该设计到教学目标、教学重难点、教学方法的

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