非连续文本转化课件

非连续性文本专题复习之——图文转换非连续性文本专题复习之——图文转换

“图文转换”就是根据图表内容，分析有关材料，辨别挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。

考纲解读图文转换中的“图”包括：1.图画2.图表“图文转换”就是根据图表内容，分析有关材料，辨别挖掘隐含图文转换题复习之——图文转换中的图表解读有章可循图文转换题复习之——图文转换中的图表解读有章可循认识“图表”基本特点：1.直观传递信息

2.关键信息突出认识“图表”基本特点：1.直观传递信息认识“图表”——表格2014级2班表格题答题方法掌握情况统计表认识“图表”——表格2014级2班表格题答题方法掌握情况统计认识“图表”——柱状图某两款汽车优缺点比较示“差距”认识“图表”——柱状图某两款汽车优缺点比较示“差距”认识“图表”——折线图某同学的语文成绩80分90分100分110分120分高一上高一下高二上高二下

零诊

一诊

二诊

三诊

高考130分虽有起伏，但总体呈上升趋势结论？示“趋势”认识“图表”——折线图某同学的语文成绩80分90分100分1认识“图表”——饼图午餐在哪里吃？徐老八买外卖盒饭过桥米线食堂怪味面85%的同学喜欢在校外就餐结论？示“份额”认识“图表”——饼图午餐在哪里吃？徐老八买外卖盒饭过桥米线食认识“图表”直观地传递信息

推断结论图文转换（图表类）试题考什么？认识“图表”直观地传递信息推断结论图文转换（图表类）试题

1.介绍内容

介绍图表相关内容，传递图表的信息

2.结论推断

根据图表内容，概括总结合理的结论

3.提出建议

根据图表，发现问题，提出合理建议

图文转换（图表类）试题考什么？1.介绍内容图文转换（图表类）试题考什么？“一诊”考试题

表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是

，从这一整体结构情况可以得出

这一结论。（2）从上面表2某市和全省网络使用情况，可以得出一个共同的结论，即

。“一诊”考试题表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情（山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目（1）由图表得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）针对结论提出建议：＿＿＿＿＿＿＿＿。（山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果（广东卷）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。

（图略）（建议）（广东卷）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过1.比较点抓不准

2.有效信息有遗漏

3.概括内容罗列数据

4.语言表达条理混乱怎么办？存在的问题下笔数言，离“图”万里1.比较点抓不准怎么办怎么解答图表类题？读懂图表——规范答题怎么解答图表类题？读懂图表——规范答题1.（2014大纲全国）根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。怎么得出结论的？（读表格的方法）横读竖读看对象，比多比少抓变化1.（2014大纲全国）根据下面图表提供的信息，将2008年读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？表头标注仔细看，比较分析作归纳多多【山东卷】读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？表头标注仔细读懂图表参考答案：动画节目收视成为少儿节目主流，动画片来源，日本一家独大。【山东卷】表头标注仔细看，比较分析作归纳读懂图表参考答案：【山东卷】表头标注仔细看，比较分析作归纳读懂图表横读竖读看对象，比多比少抓变化表头标注仔细看，比较分析作归纳关键：比较——找规律读懂图表横读竖读看对象，比多比少抓变化表头标注仔细看，比较分规范答题认清考点规范表达介绍内容结论推断提出建议符合题干要求力求用语准确合理归纳结论规范答题认清考点规范表达介绍内容符合题干要求规范答题——题干的提示“上图显示”“整体情况是”“主要表现在”“确切表述图表的内容”……

分析内容

“表明（说明、证明）了”“用一句话概括”“所揭示的问题是”“从中可以看出”……

结论推断

比较、分析数据——客观反映图表信息概括图表反映的情况（不出现具体数字）规范答题——题干的提示“上图显示”“整体情况是”“主要表现在规范答题——认清考点

分析内容

结论推断

提出建议

比较、分析数据——客观反映图表信息概括图表反映的情况（不出现具体数字）利于解决问题的合理建议结论：1.比较数字后得出的结果

2.调查目的或结果代表的意义规范答题——认清考点分析内容比较、分析数据——客观反规范答题——形式的限制填空一句话表述写宣传标语修辞的要求……规范答题——形式的限制填空规范表达——用语准确近一半（约50%左右）大部分（比例约在55%～70%）约几成绝大多数（比例占70%以上）所有

……增长（加）了增加到增长了（n倍）与同期相比增长

……减少了减少到减少了（百分数）减少了（分数）

……规范表达——用语准确近一半（约50%左右）增长（加）了减少了“一诊”考试题

表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是

。规范答题“一诊”考试题表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是（反映图表信息）

。规范答题

高中及以下学历网民比例均高于全省水平，大专及以上学历网民比例均低于全省水平“一诊”考试题表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（读懂图表）（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（读懂图表）（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（读懂图表）（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①②

（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①比较数字后得出的结果（图表反映的情况）②调查目的或结果代表的意义

规范答题（读懂图表——规范表达）请根据图表所反映的情况，写出两条结论：（广东卷）阅读下面的图请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①②（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①该校80％的图书存在不同程度的损坏现象②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄

规范答题（读懂图表——规范表达）请根据图表所反映的情况，写出两条结论：（广东卷）阅读下面的图下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。职业学历下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容结论根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异。上面的分析结果告诉我们，如果________C___________，电视科普节目就会更有针对性。根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异。上面的分析结果告诉我们，如果________C_________，电视科普节目就会更有针对性。根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异。上面的分析结果告诉我们，如果________C_________，电视科普节目就会更有针对性。建议？根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异。上面的分析结果告诉我们，如果多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要，电视科普节目就会更有针对性。根据问题，提出建议根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科小结：解题思路弄清考点读懂表格规范表达横读竖读看对象，比多比少抓变化表头标注仔细看，比较分析作归纳介绍内容结论推断提出建议符合题干要求力求用语准确合理归纳结论小结：解题思路弄清考点横读竖读看对象，比多比少抓变化表头标注

非连续性文本专题复习之——图文转换非连续性文本专题复习之——图文转换

“图文转换”就是根据图表内容，分析有关材料，辨别挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。

考纲解读图文转换中的“图”包括：1.图画2.图表“图文转换”就是根据图表内容，分析有关材料，辨别挖掘隐含图文转换题复习之——图文转换中的图表解读有章可循图文转换题复习之——图文转换中的图表解读有章可循认识“图表”基本特点：1.直观传递信息

2.关键信息突出认识“图表”基本特点：1.直观传递信息认识“图表”——表格2014级2班表格题答题方法掌握情况统计表认识“图表”——表格2014级2班表格题答题方法掌握情况统计认识“图表”——柱状图某两款汽车优缺点比较示“差距”认识“图表”——柱状图某两款汽车优缺点比较示“差距”认识“图表”——折线图某同学的语文成绩80分90分100分110分120分高一上高一下高二上高二下

零诊

一诊

二诊

三诊

高考130分虽有起伏，但总体呈上升趋势结论？示“趋势”认识“图表”——折线图某同学的语文成绩80分90分100分1认识“图表”——饼图午餐在哪里吃？徐老八买外卖盒饭过桥米线食堂怪味面85%的同学喜欢在校外就餐结论？示“份额”认识“图表”——饼图午餐在哪里吃？徐老八买外卖盒饭过桥米线食认识“图表”直观地传递信息

推断结论图文转换（图表类）试题考什么？认识“图表”直观地传递信息推断结论图文转换（图表类）试题

1.介绍内容

介绍图表相关内容，传递图表的信息

2.结论推断

根据图表内容，概括总结合理的结论

3.提出建议

根据图表，发现问题，提出合理建议

图文转换（图表类）试题考什么？1.介绍内容图文转换（图表类）试题考什么？“一诊”考试题

表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是

，从这一整体结构情况可以得出

这一结论。（2）从上面表2某市和全省网络使用情况，可以得出一个共同的结论，即

。“一诊”考试题表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情（山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目（1）由图表得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）针对结论提出建议：＿＿＿＿＿＿＿＿。（山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果（广东卷）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。

（图略）（建议）（广东卷）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过1.比较点抓不准

2.有效信息有遗漏

3.概括内容罗列数据

4.语言表达条理混乱怎么办？存在的问题下笔数言，离“图”万里1.比较点抓不准怎么办怎么解答图表类题？读懂图表——规范答题怎么解答图表类题？读懂图表——规范答题1.（2014大纲全国）根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。怎么得出结论的？（读表格的方法）横读竖读看对象，比多比少抓变化1.（2014大纲全国）根据下面图表提供的信息，将2008年读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？表头标注仔细看，比较分析作归纳多多【山东卷】读懂图表由图表可得出怎样的结论？怎么得出结论的？表头标注仔细读懂图表参考答案：动画节目收视成为少儿节目主流，动画片来源，日本一家独大。【山东卷】表头标注仔细看，比较分析作归纳读懂图表参考答案：【山东卷】表头标注仔细看，比较分析作归纳读懂图表横读竖读看对象，比多比少抓变化表头标注仔细看，比较分析作归纳关键：比较——找规律读懂图表横读竖读看对象，比多比少抓变化表头标注仔细看，比较分规范答题认清考点规范表达介绍内容结论推断提出建议符合题干要求力求用语准确合理归纳结论规范答题认清考点规范表达介绍内容符合题干要求规范答题——题干的提示“上图显示”“整体情况是”“主要表现在”“确切表述图表的内容”……

分析内容

“表明（说明、证明）了”“用一句话概括”“所揭示的问题是”“从中可以看出”……

结论推断

比较、分析数据——客观反映图表信息概括图表反映的情况（不出现具体数字）规范答题——题干的提示“上图显示”“整体情况是”“主要表现在规范答题——认清考点

分析内容

结论推断

提出建议

比较、分析数据——客观反映图表信息概括图表反映的情况（不出现具体数字）利于解决问题的合理建议结论：1.比较数字后得出的结果

2.调查目的或结果代表的意义规范答题——认清考点分析内容比较、分析数据——客观反规范答题——形式的限制填空一句话表述写宣传标语修辞的要求……规范答题——形式的限制填空规范表达——用语准确近一半（约50%左右）大部分（比例约在55%～70%）约几成绝大多数（比例占70%以上）所有

……增长（加）了增加到增长了（n倍）与同期相比增长

……减少了减少到减少了（百分数）减少了（分数）

……规范表达——用语准确近一半（约50%左右）增长（加）了减少了“一诊”考试题

表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是

。规范答题“一诊”考试题表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1）从上面表1可以看出，某市网民的学历结构与全省相比，整体情况是（反映图表信息）

。规范答题

高中及以下学历网民比例均高于全省水平，大专及以上学历网民比例均低于全省水平“一诊”考试题表1网民学历结构比较（%）表2网络使用情况比较（%）（1（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（读懂图表）（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（读懂图表）（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①

②

规范答题（读懂图表）（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①②

（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①比较数字后得出的结果（图表反映的情况）②调查目的或结果代表的意义

规范答题（读懂图表——规范表达）请根据图表所反映的情况，写出两条结论：（广东卷）阅读下面的图请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①②（广东卷）阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：①该校80％的图书存在不同程度的损坏现象②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄

规范答题（读懂图表——规范表达）请根据图表所反映的情况，写出两条结论：（广东卷）阅读下面的图下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。职业学历下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会