统编版语文五年级上册5-8单元知识点复习课件

统编版语文五年级上册5—8单元知识点归纳复习统编版语文五年级上册第五单元复习语文五年级上册第五单元复习语文五年级上册繁殖()摄()入驯()服树杈()医疗()炭()火一、易读错字歇()息狭()义苔藓()勉()强矫()正tànshèzhíliáoxùnchàxiēxiáxiǎnmiǎnjiǎo“驯”和“川”相似，不能只看半边读成“chuān”,它的意思是顺从；使顺从。锥()子zhuī生字繁殖()摄()入驯()服树杈(老鼠二、易写错字玲珑“菌”的“口”里面是“禾”，不要写成“木”哟！“鼠”上面是“臼”，千万不要写错哟！杀手秀丽氏族粮食区别菌类鸟窝拾元梳理老鼠二、易写错字玲珑“菌”的“口”里面是“禾”，不要三、形近字区---巨---叵

shì氏---民---纸粮---良---酿zhǐmínliángniàngliángpǒjùqūxiù秀---秃---季拾---洽---恰jìtūkějiéxiē菌---茵jūnyīn“菌”生物的一大类。用时要与“茵”区分开哟!歇---渴---竭qiàqiàshí梳---流---疏liúshūshū三、形近字区---巨---叵shì氏---民---纸粮四、巩固练习1.在括号内写出正确的字。

zhílíngtànhuá()树(

)俐(

)亲(

)船(

)日()珑()火(

)冰生(

)()铛()素

狡(

)植值殖伶玲铃探炭碳划滑猾四、巩固练习1.在括号内写出正确的字。zhí

敏捷敏锐1.小猴子动作()

，几下就爬到了树顶。2.再狡猾的小鱼也逃不过翠鸟()的眼睛。

勉强勉励1.校长()获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。2.经过一番折腾，我终于()地完成了作业。敏捷敏锐勉强勉励二、选择正确的词语填空敏捷敏锐敏捷敏锐勉一、重点词语词语寸草不生日夜不停端端正正寸草不生(

cùncǎobùshēng

)：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。端端正正(duānduānzhèngzhèng)：形式上、结构上或安排上协调相称，正正规规。一、重点词语词语寸草不生日夜不停端端正正二、词语归类AABB式词语:类似词语:AABC式词语:光光溜溜端端正正风风火火纷纷扬扬冷冷清清闪闪发光历历在目类似词语:栩栩如生欣欣向荣头头是道1.词语从形式上进行归类:二、词语归类AABB式词语:类似词语:AABC式词语:光光溜连--带--词语:连蹦带跳连哄带骗2.词语从内容上进行分类:类似词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连--带--词语:连蹦带跳连哄带骗2.词语从内容上进三、巩固练习1.照样子，在括号里填上合适的词语。例:(玲珑)的面孔

()的尾巴()的眼睛例:晴朗的(夏夜)强烈的()响亮的()例:踏得(平平的)梳得()塞得()

叫声日光满满的闪闪发光美丽光溜溜的三、巩固练习1.照样子，在括号里填上合适的词语。例:(玲珑2.用适当的量词填空一()尾巴一()树皮一()高树一()叫声一()松鼠一()疾病条棵种只种块3.用适当的词填空()小水滴()热量()疾病()的毛()的盖()的世界凝成吸收治疗灰褐色圆锥形美丽可爱2.用适当的量词填空一()尾巴一(一、反问句

这么远，箭哪能射得到呢?利用反问句，加强语气。让我们感觉到太阳离我们很远，箭是射不到的。比直接用陈述句表达效果要好很多。句子一、反问句这么远，箭哪能射得到呢?利用反问句二、重点句1.太阳离我们有一亿五千千米远。这句话用了列数字的说明方法，用具体数字说明太阳离我们很远，增加了可信度。二、重点句1.太阳离我们有一亿五千千米远。这句话用了2.一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。这句话除了用列数字，还用了作比较的说明方法，通过用太阳与我们熟悉的地球对比，告诉我们太阳很大，让我们切身感受。2.一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。这句话除3.松鼠体形细长，体长17~26厘米,尾长15~21厘米，体重300~400克。4.松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多,每次产仔4~6只。这两句话都用了列数字的说明方法，而且都是用的大约的数字范围。这是说明文中常用的手法，让我们对这些数据更加信服。3.松鼠体形细长，体长17~26厘米,尾长15~21三、巩固练习1.根据课文内容判断正误,在正确的后面画“√”。太阳虽然离我们很远很远，但它和我们关系密切。这句话是过渡句，起承上启下的作用。(）《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。(）松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎生三、四个。(）√√三、巩固练习1.根据课文内容判断正误,在正确的后面画“√”。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。(把“乖巧”

“驯良”放在句子中间，意思不变。)2.按要求写句子没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界?

松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。2.按要求写句子16.太阳知识点一、本文写了太阳的特点:()、()、()。同时还写了太阳与()、()的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。远热大自然界人类生活16.太阳知识点一、本文写了太阳的特点:远二、怎样理解下面这句话？1.太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。这是一个过渡句，起承上启下的作用。2.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。这句话是对前两句的总结，也是对全文的总结，再一次强调了太阳的重要性。二、怎样理解下面这句话？1.太阳虽然离我们很远，但是一、本文介绍了松鼠的()、()()、()，表达了作者对松鼠的()之情。17.松鼠外形行为生活习性性格喜爱一、本文介绍了松鼠的()、(二、怎样理解下面这句话？1.它用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光滑滑、干干净净的。连续运用两个叠词，形象地表现出松鼠爱干净的特点。而且从叠词中我们也可以感觉到松鼠的可爱哟!二、怎样理解下面这句话？1.它用爪子和牙齿梳理全身的2.它们常常只立着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。介绍了松鼠吃食的状态，写像人们用手一样，让我们感受到松鼠是多么可爱!2.它们常常只立着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往三、巩固练习1.把下列句子补充完整，使上下两句意思相同。

松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，却不是()。松鼠虽然不是()，却()。只要树被风刮得太厉害了，松鼠才()。只要()，松鼠就()。肉食动物肉食动物有时也捕捉鸟雀到地上来树不被风刮得太厉害不到地上来三、巩固练习1.把下列句子补充完整，使上下两句意思相同。2.指出下列句子所用的说明方法。一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。()

就是坐飞机,也要飞二十几年。()太阳离我们有一亿五千万千米远。()④太阳会发光，会发热，是个大火球。()作比较、列数字列数字打比方举例子、列数字2.指出下列句子所用的说明方法。一百三十万个地球的体积才能第六单元复习语文五年级上册第六单元复习语文五年级上册褐()色老茧()布兜()颓()败魄()力耽()误缝纫()一、易读错字冤()枉高跷()rènpòtuídōuhèdānjiǎnyuānqiāo“冤”和“兔”相似，不能读成“tù”,它的意思是受屈、欺骗、仇恨等。生字“颓”和“秃”相似，不能读成“tū”,它的意思是衰败、倒塌、意志消沉等。机械()xiè褐()色老茧()布兜()颓(嫁()人兼()职奖励()偏僻()誊写()谨()慎慈祥()缴()费嘲()笑jiǎojiàjiānpìcháolìténgjǐnxiáng“誊”和“誉”相似，不能读成“yù”,它的意思是照原稿抄写。嫁()人兼()职奖励()偏僻(陪伴纸屑二、易写错字凉席“酸”左面不是“西”，书写时千万不要丢掉里面一横哟！“考”下面没有一横，书写时千万不要画蛇添足哟！暑假酸雨乌龟脊椎蚕丝抑制忍心考试煮沸“脊”的上部分不是“火”，大家要注意哟！陪伴纸屑二、易写错字凉席“酸”左面不是“西”，书写时三、形近字噪---澡---燥yì抑---柳---仰碌---绿---禄yǎngliǔlǜlùlùzàozǎozàojìng竟---竞---意哇---娃---蛙

yìjìngwáwāwā酸---醋---酿suāncù“竟”与“竞”十分相似，可是用法区别很大。“竞”表示竞赛，而“竟”的用法很多，如:竟然、究竟、竟日。niàng三、形近字噪---澡---燥yì抑---柳---仰碌-钉---盯---订kǎo考---孝---拷屑---届---居kǎoxiàojièjūxièdīngdīngzhěn枕---沈---忱毕---华---卒

chénshěnhuázúbì席---度xídù“钉”的部首“钅”，说明和金属有关，如，铁钉；“盯”的部首“目”，和眼睛有关，如，盯紧；“订”的部首是“讠”，和说有关，如，订阅。dìng钉---盯---订kǎo考---孝---拷屑---届-jūnguī龟龟裂四、多音多义字“龟”这个字在读“jūn”时表示开裂，同“皲”。乌龟jūnguī龟龟裂四、多音多义字“龟”这个字在读“j五、巩固练习1.看拼音写词语生命就是一朵处在黑暗处的花，有代谢有精彩tuíbài()，而且永远看不分明，但它的存在，即是一个奇迹。这个小伙子整个jǐbèi()又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油。他再也yāyì()不住，鼻子一suān()，失声痛哭起来。颓败脊背压抑酸五、巩固练习1.看拼音写词语生命就是一朵处在黑暗处挣(zhèng

zhēng)钱

耽(dāndāng)误

褐(hèyè)色

塞(sāisài)进

龟(jūnguī)裂

颓(tuítū)败蚕(cǎnchǎn)茧

腼腆(diǎntiǎn

)

谨(jǐnqín)慎歧(qízhī)途

誊(téngyù)写高跷

(qiāoqāo)√√√√√√√√√√√√二、给画线的字选择正确的读音挣(zhèngzhēng)钱耽(dāndāng)误一、重点词语词语失魂落魄震耳欲聋手脚并用恍恍惚惚人山人海一如既往得意扬扬迫不及待震耳欲聋(zhèněryùlóng

)：形容声音很大，耳朵都快震聋了。一、重点词语词语失魂落魄震耳欲聋手脚并用恍失魂落魄(shīhúnluòpò)：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

恍恍惚惚(huǎnghuǎnghūhū

)：神志不清、迷惘的状态。形容十分惊慌。如看他失魂落魄的样子，我不知如何是好。类似的词语:心惊胆战、担惊受怕、惊慌失措。失魂落魄(shīhúnluòpò)：魂、魄：旧指人身中人山人海(rénshānrénhǎi)：人群如山似海。形容人聚集得非常多。迫不及待(pòbùjídài)：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。一如既往(yìrújìwǎng)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全像从前一样。得意扬扬通常指心情急切，文中通过这一词形象地写出了作者渴望早点儿听到父亲表扬的心理。人山人海(rénshānrénhǎi)：人群如山似海。二、词语归类:ABCC式:类似词语:AABC式:恋恋不舍恍恍惚惚AABB式:类似词语:得意扬扬类似词语:行色匆匆白发苍苍温情脉脉密密层层结结实实匆匆忙忙

碌碌不为愤愤不平生生不息

二、词语归类:ABCC式:类似词语:AABC式:恋恋不舍恍恍1.看拼音写词语

bùjūyīgéhóngwěijiànzhùshēntǐjiǎojiàn()()()miǎnqiǎngjìnchūshūlǐtóufaxiǎoqiǎolínglóng()()()mánglùshēnyǐngyìzhìgǎnqíngténgxiěbǐjì()()()三、巩固练习:不拘一格宏伟建筑身体矫健勉强进出梳理头发小巧玲珑忙碌身影抑制感情誊写笔记1.看拼音写词语bùjūyīgéhón2.按要求写词语(每种至少写四个)形容急迫不能再等待的词语:形容十分惊慌的词语:失魂落魄心惊胆战担惊受怕胆战心惊急不可耐刻不容缓迫在眉睫迫不及待这两类词语都是用来描写人的神态的词语，使用起来，让人物变得更加生动形象。2.按要求写词语(每种至少写四个)形容急迫不能再等待的词语:一、排比句

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……四个“立刻”组成了一组排比句，这一组排比句，突出了母亲的辛苦。反复出现“立刻”，突出了母亲工作的忙碌，一点儿时间都不舍耽误，为的是多挣点钱。句子一、排比句母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，二、感叹句1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!这是一个感叹句，表达了作者对母亲的体谅和感激，对母亲辛劳的同情。二、感叹句1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!写出父亲做的万花筒，对“我”有着无穷的吸引力，这句话既是对万花筒的赞美，又是对父亲的感激。2.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早抽象美的启迪者吧!写出父亲做的万花筒，对“我”有着无穷的吸引力，这句话三、夸张

正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。这里运用夸张的修辞手法，写出了母亲的工作环境“热”，就犹如“身在蒸笼”。三、夸张正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭，发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么?)四、重点句子“新滋味”指的是父亲为供自己上学凑钱的艰难;对父亲的依恋;自己肩上责任的沉重。1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭，发脾2.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!(从这句话，你体会到了作者对父亲怎样的情感?)作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，只好借助笔来画，更真切地表现出对父亲的怀念和感激之情。句子中“载着”一词把父爱具体化了，能更生动、形象地描绘出父爱的深沉。2.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小三、巩固练习1.读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。()我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。()那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!()

④父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷地哭了。()十分心酸心如刀割悲痛万分心花怒放三、巩固练习1.读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。2.按要求改写句子几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。世界上糟糕的诗够多了。2.按要求改写句子几年后，当我再拿起那首诗，不得不知识点18.慈母情深一、本文通过对母亲的()、()()的细致描写，表现了母亲的()、与()，以及“我”对母亲的()与()之情。外貌动作语言慈祥善良感激崇敬知识点18.慈母情深一、本文通过对母亲的(二、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛。画线的短语是用了反复的修辞手法，起强调作用。反复用“我的母亲”，突出母亲劳动时的辛苦，也说明了钱来之不易。二、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达三、下列几句话分别用的什么描写方法。1.极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。()2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。()外貌描写神态描写动作描写用外貌、神态、动作这一系列的描写，让我们真实感受到母亲的瘦弱、疲惫、贫苦。三、下列几句话分别用的什么描写方法。1.极其瘦弱的脊19.父爱之舟一、本文围绕()这一中心，写出了父亲深沉的()之情，抒发了儿子对父亲的()和()之情。父爱爱子怀念感激19.父爱之舟一、本文围绕()这一中心，写二、品读句子。1.钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去交学费，感到十分心酸。为什么“我”感到十分心酸?家里能卖的都卖了，钱很紧，为了让我上学，家里经济状况更难了。“我”体会到这是父亲的血汗钱、救命钱。二、品读句子。1.钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上“父爱之舟”既指姑爹的渔船，也指父亲的爱。用小船装载的是父亲对“我”点点滴滴的爱，爱是无法用外在的美来衡量的。2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍就是那么亲切，那么难忘……姑爹的小船破旧，为什么“我”还觉得亲切难忘?“父爱之舟”既指姑爹的渔船，也指父亲的爱。用小船装载20.“精彩极了”和“糟糕透了”一、本文是按()顺序写的，通过()、()、()来描写人物的。父亲和母亲对他第一次写作的截然不同的评价，对他产生的巨大影响，以及作者从中感悟到的()。时间语言神态动作爱20.“精彩极了”和“糟糕透了”一、本文是按(母亲的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”二、当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲有何评价，“我”又有什么表现?“我”的表现:我既腼腆，又得意扬扬。“我”听到母亲的“精彩极了”的评价后，表现出了兴奋、自豪。母亲的评价:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩“我”的表现:我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。父亲的评价:“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“糟糕透了”是父亲对“我”写的诗的评价，“扔”字写出了父亲对诗的贬低和批评。“我”的表现运用了夸张的写法，突出“我”沮丧至极的心情。“我”的表现:我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。三、联系课文，结合实际，说说你是如何看待巴迪父母表达的方式。巴迪父母虽然表达方式截然不同，但都是出自对孩子的爱。一个人需要表扬，也同样需要批评。因为表扬激励自己的信心，而批评可以帮助自己改正缺点。三、联系课文，结合实际，说说你是如何看待巴迪父母表达四、巩固练习1.按课文内容填空。《父爱之舟》这个题目运用()修辞手法，在文中，“舟“指的是()。这“舟”承载着父亲对儿子满满的爱，它是本文()表达了“我”对父亲的()。本文首尾()。作者以()的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了()。梦境呼应比喻借来的小船线索怀念和深深感谢父爱的伟大四、巩固练习1.按课文内容填空。《父爱之舟》这个题解释说明2.下列破折号的作用是什么，写在后面的括号中。声音延长意思转折我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。()“妈——”背直起来了，我的母亲。()他等了十分钟——他已经觉得时间太长。()解释说明2.下列破折号的作用是什么，写在后面的括号中。声音3.根据句子内容选择对应的母亲的形象。A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲C.通情达理的母亲母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

()母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

()

ABC3.根据句子内容选择对应的母亲的形象。A.贫苦的母亲B.◎夫君子之()，静以()，俭以()。非()无以明志，非()无以致远。

---诸葛亮◎居安思()，戒奢以()。

---魏征。积累背诵一、日积月累行修身养德淡泊宁静危俭◎夫君子之()，静以()，俭以()。◎由俭入奢()，由奢入俭()。

---司马光◎一()一()，当思来处不易;半()半()，恒念物力维艰。

---朱用纯易难粥饭丝缕◎由俭入奢()，由奢入俭()。易难粥饭丝缕1.填空二、巩固练习()，当思之来之不易；()，恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。

一粥一饭半丝半缕1.填空二、巩固练习()，当思之来淡泊明志出自()的()，()。我们要从小养成俭朴的良好品德，一旦养成奢侈浪费的习惯想改过来就难了，因为()，()。诸葛亮非淡泊无以明志非宁静无以致远由俭入奢易由奢入俭难淡泊明志出自()的(语文五年级上册第七单元复习语文五年级上册第七单元复习榆()树河畔()凛冽()聒噪()嫦娥()嫉妒()木桩()闲暇()袅袅()一、易读错字guōpànyúzhuāngxiálǐnlièniǎochángéjídù“暇”和“假”相似，不能读成“jiǎ

”,它的意思是空闲。生字“聒”和“恬”相似，不能读成“tián”,它的意思是声音大而杂乱，使人厌烦。榆()树河畔()凛冽()聒噪(榕树二、易写错字油漆“漆”下面千万必要写成“水”，大家要仔细哟!晕车愈合忧愁寺院黎明幕布旷课免费怡情“黎”的右上部分千万不要写成“勿”，画蛇添足哟！纠正榕树二、易写错字油漆“漆”下面千万必要写成“水”，大木桩

“逸”是半包围结构，里面是“兔”，不是“免”。书写时千万注意哟！上涨闲暇抛开眉眼宝塔逃逸树梢木桩“逸”是半包围结构，里面是“兔”，不是“免”。书三、形近字旷---扩---矿yùn晕---荤---军漆---膝---添jūnhūnxītiānqīkuàngkuòkuàngyì逸---免---兔桨---浆---奖

tùmiǎnjiāngjiǎngjiǎng桩---庄---脏zhuāngzhuāng“桨”与“浆”十分相似，可是用法区别很大。“桨”表示划船的工具，大家用时一定要区分开哟!zàng三、形近字旷---扩---矿yùn晕---荤---军梢---消---稍

zhǎng涨---张---胀塔---搭---答zhàngzhāngdādátǎxiāoshāoxiá暇---瑕---假眉---媚---肩

jiǎxiámèijiānmié抛---执---掀pāozhí“梢”表示树枝的末端或长条形东西较细的一头。用时大家一定要与“消”、“稍”区分开哟!shāoxiān梢---消---稍zhǎng涨---张---胀塔-qiǎoqiāo悄悄声细语四、多音多义字“悄”这个字在读“qiǎo”时表示没有声音或声音很低；读“qiāo”时形容没有声音或声音很低。静悄悄然落泪悄行动qiǎoqiāo悄悄声细语四、多音多义字“悄”这个gēnggèng更进更更加变更少不更事“更”这个字在读“gèng”时表示愈发；再、又。其他时候都读“gēng”。五更gēnggèng更进更更加变更少不更事“更”这个字在读累lěilèi劳累累计累赘léi连累累人累了一天累教不改“累”这个字在读“lèi”时表示疲劳、操劳、使疲劳；读“léi”时表示多余或麻烦；其他时候读“lěi”。累lěilèi劳累累计累赘léi连累累人累了一天累教不改五、巩固练习1.选词填空

我们()跳上一只船。接着又看到第二只第三只。我们()拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。爸爸()三年获得“先进个人”的荣誉称号。陆续连续继续连续陆续继续五、巩固练习1.选词填空陆续窠(guǒkē)里

扫兴(xìngxīng)

闲逸(yìmiǎn)

红晕(yùnyūn)凛冽(lièlì)

蒙(méngměng)面停泊(bópō)

风一更(gēnggèng

)聒碎(gūoshé)浣女(huànwán)

嫉妒(hùdù)

累累硕果

(lěilèi)√√√√√√√√√√√√二、给画线的字选择正确的读音窠(guǒkē)里扫兴(xìngxīng)一、重点词语词语翩翩起舞夜幕降临心旷神怡不可计数应接不暇面面相觑夜幕降临(yèmùjiànglín)：太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。一、重点词语词语翩翩起舞夜幕降临心旷神怡不翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ)：形容轻快地跳起舞来。应接不暇(yìngjiēbùxiá

)：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。不可计数(bùkějìshǔ)：形容数量很多。多用于写数目很多，数不过来。例:秋天，我家院子里的枣树上挂满了红彤彤的枣，不可计数。翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ)：形容轻快地跳起舞心旷神怡(

xīnkuàngshényí)：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

面面相觑(miànmiànxiāngqù)：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。多用于写人的表情，因惊吓或无奈互相望着，不知道该怎么说。例:董事长发了很大的火，弄得员工们面面相觑。心旷神怡(xīnkuàngshényí)：旷：开阔；二、词语归类ABB式词语:类似词语:AABC词语:白茫茫笑眯眯绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄面面相觑蒸蒸日上1.词语从形式上进行归类:类似词语:息息相关心心相印昏昏欲睡二、词语归类ABB式词语:类似词语:AABC词语:白茫茫2.词语从内容上进行归类:描写四季景物的词语:--不-式词语:

春光明媚烈日炎炎秋高气爽白雪皑皑应接不暇坚持不懈类似词语:学而不厌诲人不倦临危不惧对于这类描写四季景物的词语，同学们要注意平时的积累，今后在写作时会大有用途。2.词语从内容上进行归类:描写四季景物的词语:--不-式词三、巩固练习1.写出下列词语的近义词急急匆匆---应接不暇---不可计数---心旷神怡---2.写出下列词语的反义词模模糊糊心旷神怡---清清晰晰---心慌意乱神清气爽匆匆忙忙数不胜数目不暇接三、巩固练习1.写出下列词语的近义词急急匆匆---2.丽丽想描写四季的景物，但是由于她积累的四字词语较少，大家来帮帮她。写春季的有:

写夏季的有:写秋季的有:写冬季的有:春暖花开百花争艳烈日当空骄阳似火硕果累累秋高气爽冰天雪地风号雪舞2.丽丽想描写四季的景物，但是由于她积累的四字词语较一、排比句

大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。三个“有的”组成了一组排比句，从不同角度写了鸟的姿态，如:“大、小”写外形；“花、黑”写颜色；“叫、飞、扑”写动态。这样会让我们感到一幅百鸟和鸣的画面出现在眼前。句子一、排比句大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，二、设问句“谁?”我们都吃惊了。这是一个设问句，这样写有利于下面奶奶对于故事的讲解，使故事更顺利地进行下去。同时也吸引我们有兴趣地读下去。二、设问句“谁?”我们都吃惊了。这是一个设问三、拟人

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。这里运用拟人的修辞手法，不但突出了鸟鸣的悦耳，而且让我们体会到作者对画眉鸟的喜爱之情。三、拟人一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进四、比喻句

我们都走近去，不知道那个满圆去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。将桂花骨朵比作天上的繁星，既写出了桂花的亮丽，也暗示只有在月光的照射下，桂花才有这般美丽的模样。四、比喻句我们都走近去，不知道那个满圆去哪儿了，却疑五、重点句子这几句话分别是每一段的中心句。概括说明了本段要讲的内容，这样写让我们一目了然。

春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。

冬天最美是早晨。五、重点句子这几句话分别是每一段的中心句。概括说明了不能去掉。因为这是作者对榕树生命力的感觉,并非真的如此。

“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”中的“似乎”能不能去掉?为什么?不能去掉。因为这是作者对榕树生命力的感觉,并非真的如第一个加引号指的是那棵大榕树，表示一种特定称谓。第二个不加引号指的是作者看了被人们誉为的“鸟的天堂”的大榕树后，感觉是真正的鸟的天堂。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂中啊!第一个“鸟的天堂”加引号，第二个鸟的天堂没加引号。为什么?第一个加引号指的是那棵大榕树，表示一种特定称谓。第二六、巩固练习1.句子乐园。

“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情，看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，可能会想到()，想()。“噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要用()的语气来读，“月亮”在这里指的是()。这句话的意思是()只要你去发现，美无处不在。故乡

亲人

惊讶

美好的事物

六、巩固练习1.句子乐园。2.按要求写句子。我们又把船在树下泊了片刻。(改为“被”字句)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。(改为“被”字句)船又被我们在树下泊了片刻。我们的眼睛被那翠绿的颜色，明亮地照耀着。2.按要求写句子。我们又把船在树下泊了片刻。那翠绿的颜色知识点22.四季之美本文是按()顺序来写的。在写每个季节的时候，先用一个句子概括这个季节的特点,这个句子叫作()。在写夏季时，写出()时的动态美。时间中心句萤火虫飞行知识点22.四季之美本文是按()顺序来写的春天最美:黎明秋天最美:黄昏夏天最美:夜晚冬天最美:早晨春天最美:秋天最美:夏天最美:冬天最美:1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。蒙蒙细雨的夜晚，一只两只萤火虫在雨雾中飞行，朦胧的微光闪动着，给人以朦胧美。二、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧2.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夕阳西下时，归鸦急急匆匆地往家赶，就像人到了傍晚也要回家一样，看鸦归窠，让人想起回家的温馨画面，的确动人。2.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠3.成群结队的大雁，在高空中比翼双飞，更是叫人感动。大雁不是一只两只，而是成群结队在空中飞，它们的团结精神让人感动。3.成群结队的大雁，在高空中比翼双飞，更是叫人感动。一、本文写了榕树的静态美:()、()()、()还写了鸟的动态美:()，(、、)。这是一种动静结合的写作方法，以静写动，以动衬静，给人以栩栩如生的画面。23.鸟的天堂干:不可计数枝:枝上生根根:直垂地面叶:生机勃勃到处是鸟声、鸟影叫飞扑多

:

欢：一、本文写了榕树的静态美:(1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。“照耀”原意指“强光照射”，用在这里极为传神地表现出大榕树叶子绿的鲜亮，让我们感受到大榕树的生命力极其旺盛。二、理解句子1.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片2.一部分树枝垂到水面，从远处看就像一株大树卧在水面上。“卧”字形象生动地写出了从远处看到的榕树的姿态。2.一部分树枝垂到水面，从远处看就像一株大树卧在水面24.月迹一、本文以()为写作线索，讲了()、()()。说明了童心的可爱与单纯，也告诉人们人人都可以拥有美，美属于每个人。议月盼月寻月月迹24.月迹一、本文以()为写作线索，讲了(二、理解句子噢，月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”1.句中的“噢”表达的意思是()。A.出乎意料,流露出惊喜之情B.回答的声音，流露出惊喜之情C.知道了答案,流露出惊喜之情A二、理解句子噢，月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。”12.这句话表达了()之情，应该用()的语气来读。3.句中的“它”能改成你”吗?为什么?4.你是怎样理解这句话的?惊喜好奇和惊喜不能，“它”指的是眼睛，亮，改了就不符合原意。这句话说明了生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不有。2.这句话表达了()之情，应该用(三、巩固练习①火与雪动静之美。()②“物动”之美。()③“色变”之美。()④“光感相映”之美。()1.下面的句子描写的是哪个季节?请选择。春夏秋冬冬秋春夏三、巩固练习①火与雪动静之美。()②“物动”之美。(“大的,小的，花的，黑的”这是写了鸟的()，“有的……有的……有的……”是写了鸟的()“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是(),而是()。2.按文中内容填空。

多欢快鸟的天堂一棵榕树“大的,小的，花的，黑的”这是写了鸟的()最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为();第二个没有加引号是因为()(把字母填在括号里)A.对大榕树的称呼B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹BA最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(积累背诵一、背诵课文按课文内容填空。

春天最美是()。东方一点儿一点儿泛着()色的天空，染上微微的()，飘着红紫红紫的()。冬天最美是()。落雪的早晨当然()，就是在遍地()白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的()，也要生起熊熊的()。

黎明鱼肚红晕彩云早晨美铺满清晨炭火积累背诵一、背诵课文按课文内容填空。春天最美是(二、古诗《山居秋暝》[唐]王维()新雨后,()晚来秋。()松间照,()石上流。竹喧()浣女，莲动()渔舟。()春芳歇,()自可留。

空山天气明月清泉下归随意王孙二、古诗《山居秋暝》空山天气明月清泉下归随意1.注释2.概括主题

描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景象，表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，表现出诗人洁身自好的品格。暝：日落时分，天色将晚。浣女：洗衣物的女子。歇：尽。王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。1.注释2.概括主题描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景3.作者介绍

王维，唐代诗人。字摩诘。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。著名诗集《王右丞集》。3.作者介绍王维，唐代诗人。字摩诘。后官至尚书右丞，枫桥夜泊[唐]张继()乌啼霜满天，()渔火对愁眠。姑苏()寒山寺，夜半()到客船。月落江枫钟声城外张继,字懿(yì）孙，唐代诗人。枫桥夜泊月落江枫钟声城外张继,字懿(yì）孙，唐代诗人。1.注释枫桥：在今江苏苏州。夜泊：夜间把船停靠在岸边。姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。寒山寺：在枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。1.注释枫桥：在今江苏苏州。长相思纳兰性德(清)()一程，()一程，身向()那畔行，()千帐灯。()一更，()一更，聒碎()梦不成，()无此声。山水榆关夜深风雪乡心故园长相思山水榆关夜深风雪乡心故园程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。那畔：那边，这里指关外。聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。3.注释4.概括主题

这首词描写了远行的将士们在风雪夜中不能入眠,引发对家乡及亲人的思念。全词在叙事的同时流露出作者强烈的羁旅怀乡之情。程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。3.注释4.概括3.作者介绍

纳兰性德（1655－1685），满洲人，字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光彩夺目的一席。3.作者介绍纳兰性德（1655－1685），满洲人，《渔歌子》(唐)张志和()山前白鹭飞，()流水鳜鱼肥。()箬笠，()蓑衣，()细雨不须归。西塞桃花青绿斜风三、日积月累《渔歌子》西塞桃花青绿斜风三、日积月累1.诗文意思

白鹭在西塞山前自在地飞翔，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。2.主题思想

全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。1.诗文意思白鹭在西塞山前自在地飞翔，桃花盛开，江水1.根据课文内容填空《山居秋暝》中以动衬静、声色相间的句子是“()”，作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声()、有色()、有动()、有静()的幽静雅致的山间月夜图。明月松间照，清泉石上流泉声青松泉流月照四、巩固练习1.根据课文内容填空《山居秋暝》中以动衬静、声色相《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人()的景色，三四句写的是诗人()的声音，抒发了诗人在旅途中()的思想感情。《长相思》是一首()而不是诗，长相思是()。山一程，水一程，表()。风一更，雪一更，表示()。看到听到孤寂忧愁词词牌名路途遥远、行程艰辛风雪交加、环境恶劣《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人()的景色④《渔子歌》表现渔夫悠闲自得的句子(),()()。斜风细雨不须归绿蓑衣青箬笠

小狗在公园的草坪上玩耍。它的前脚夹着小草。像是捧着心爱的宝物,不时地还放在鼻子上闻一闻。一会儿，小狗仰起头来，四脚朝天，头左右摇摆，好像在体验草坪的舒量。偶尔有只蝴蝶飞过,它会迅速地爬起来去追赶，没有追上，也不气馁。2.将下列句子写具体。小狗在公园的草坪上玩耍。④《渔子歌》表现渔夫悠闲自得的句子()⑴“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。”写的是动态美。()⑵秋天,最美的时间是黄昏,最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。()⑶“大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴”，表现出作者对冬季的厌恶之情。()4.判断正误，在正确题号后面的括号里画“√”√√⑴“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着第八单元复习语文五年级上册第八单元复习语文五年级上册鲁()莽晩矣()栩栩()恶煞()烟瘾()比喻()水浒()日寇()呻()吟一、易读错字shàyǐlǔhǔkòuxǔxǔshēnyǐnyù“浒”和“许”相似，千万不要读半边，读成“

xú”,它的意思是水边。生字“寇”和“冠”相似，不能读成“guàn”,它的意思是强盗；侵略；侵略者。鲁()莽晩矣()栩栩()恶煞(反馈()发酵()饥()饿书籍()委()托草甸()沥()血借鉴()diànjíjīkuìcíwěijiàolìjiàn“酵”和“孝”相似，不能读成“xiào

”,它的意思是发酵、发面、酿酒等的一道工序。“馈”和“贵”相似，不能读成“guì”,它的意思是赠送、传递。磁()铁反馈()发酵()饥()饿书籍(舅母二、易写错字教诲“舅”上面部分不是“白”,下面部分是“男”，大家要仔细哟!岂敢无耻谓语诵读限制天津“诵”的右边部分千万不要少一“点”哟！斩首舅母二、易写错字教诲“舅”上面部分不是“白”,下面部“衰”与“哀”相似，书写时千万注意不要少写一“横”哟！凯歌篇章琐事衰老陈述简朴姓贾“衰”与“哀”相似，书写时千万注意不要少写一“横”哟！三、形近字诵---涌---桶chǐ耻---址---扯诲---悔---侮chězhǐhuǐwǔhuìtǒngyǒngsòng斩---崭---析

zhǎnxīzhǎn凯---铠---岂kǎikǎi“诲”与“悔”“侮”十分相似，可是用法区别很大。“诲”表示教育、诱导，大家用时一定要区分开哟!qǐ三、形近字诵---涌---桶chǐ耻---址---扯衰---哀---裹shù述---达---怵贾---票---栗chùdápiàolìjiǎāishuāipǔ朴---扑---补某---谋---桌

bǔpūmóuzhuōmǒu刊---刑---到kānxíng“衰”与“哀”十分相似，可是“衰”表示虚弱；“哀”表示悲伤、同情、悲痛等心情不愉悦。用时大家一定要“衰”与“哀”区分开哟!guǒdào衰---哀---裹shù述---达---怵贾---票-zhìshì识标识四、多音多义字“识”这个字在读“zhì”时表示标志；记住。其他时候读“shì”。知识默而知之识字见识zhìshì识标识四、多音多义字“识”这个字在读“zhzhuànchuán经传传传记传统传讯“传”这个字在读“zhuàn”时，表示记述人物生平事迹的文字；叙述历史故事的作品；解说、注释等。其他时候都读“chuán”。传说水浒传传热传播zhuànchuán经传传传记传统传讯“传”这个字在着zháozhuó穿着着雨高着zhāo着火着陆着意上不着天“着”读“zhāo”时表示计策、手段；读“zháo”时表示接触、燃烧、感受；其他时候读“zhuó”。着墨着落着zháozhuó穿着着雨高着zhāo着火着陆着意上不着天juǎnjuàn卷卷席子“卷”这个字在读“juǎn”时表示把东西裹成圆筒；或圆筒的东西；掀起；量词。其他时候读“juàn”。手不释卷烟卷儿上卷卷宗交卷画卷卷起一卷juǎnjuàn卷卷席子“卷”这个字在读“juǎn”时chāichā相差差记差了差额差错“差”读“chāi”时表示派出去、公事、派遣的人；读“chà”时表示不好、欠缺、错；其他时候都读“chā”。差别差事差强人意差劲出差当差chàchāichā相差差记差了差额差错“差”读“chāibènbēn奔投奔“奔”这个字在读“bēn”时表示直往目的地；接近。其他时候读“bèn”。奔跑奔七奔丧出奔奔放bènbēn奔投奔“奔”这个字在读“bēn”时表示直往1.填字组词

wèisuǒzhǎn称()

()事()新()部铜()()杀()河()呐()开谓胃渭琐锁唢崭斩展五、巩固练习1.填字组词wèi2.找出括号内正确的字(篇扁)章(刊刑)物盛(衰哀)朗(诵涌)

教(诲悔)称(谓胃)(斩崭)杀(凯恺)旋(锁琐)碎√√√√√√√√√2.找出括号内正确的字(篇扁)章(刊刑)物一、重点词语词语

诲人不倦岂有此理津津有味一知半解兴亡盛衰栩栩如生索然无味无病而呻流光溢彩浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴风花雪月黯然神伤千篇一律别出心裁大显身手心安理得呕心沥血自作多情一、重点词语词语诲人不倦岂有此理津津有味兴亡盛衰(xīnɡwángshènɡshuāi):指人与事变化发展的各种情况。津津有味(jīnjīnyǒuwèi):吃得很有味道或谈得很有兴趣。索然无味(suǒránwúwèi):索然，没有意味,没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。“津津有味”与“索然无味”是反义词，都是用于描写人物情态的词语。兴亡盛衰(xīnɡwángshènɡshuāi):指人栩栩如生(xǔxǔrúshēng):栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。风花雪月(fēnghuāxuěyuè):原指古典文学里描写自然最物的四种对象。后比喻堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。一知半解(yìzhībànjiě):知道得不全面,理解得不透彻。通常指艺术境界达到了极高点，类似这样的词语还有:活灵活现、惟妙惟肖、跃然纸上。栩栩如生(xǔxǔrúshēng):栩栩，活泼生动的样无病而呻(wúbìngshēngyín):没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情，装腔作势。又作无病呻吟。流光溢彩(liúguāngyìcǎi)：流动的光影，满意的色彩。形容光彩流动闪烁如醉如痴(rúzuìrúchī)：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。往往指文艺作品没有真情实感。例:这些无聊的应酬之作,毫无真情,只是无病而呻罢了!无病而呻(wúbìngshēngyín):没病瞎哼哼。浮想联翩(fúxiǎngliánpiān)：指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生许多联想。囫囵吞枣(húlúntūnzǎo)：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。牵肠扑肚(qiānchángguàdù)：形容非常挂念，很不放心。多用于描写人物的心理，例:刚刚送走儿子，母亲又牵肠挂肚起来。浮想联翩(fúxiǎngliánpiān)：指许许多多如饥似渴(rújīsìkě)：形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。悲欢离合(bēihuānlíhé)：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。心安理得(xīnānlǐdé)：得，适当。自信事情做得合理，心里很坦然。如饥似渴(rújīsìkě)：形容要求很迫切,好像饿了千篇一律(qiānpiānyīlǜ)：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。黯然神伤(ànránshénshāng)：心情不愉快，无精打采的样子。形容费尽心思。类似这样的词语还有:搜肠刮肚、呕尽心血、苦心孤诣。

呕心沥血(ǒuxīnlìxuè)：形容费尽心思。千篇一律(qiānpiānyīlǜ)：指诗文公式化，泛二