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PAGEPAGE5理工幼儿园幼小衔接工作总结幼小衔接工作方案进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教一、与“手拉手“小学开展了幼小衔接工作研讨会适应小学生活。二、开展了具有班级特色的教育教学工作1活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。通过开展多彩的活动，激发幼儿的入学兴趣。、孩子向往上小学并且产生“我想学”的心理状态时，才能、利用大带小——接队活动，开展各种有益的活动。:如：2、养成良好的学习习惯，培养自理能力。学期初我们带幼儿去商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,幼儿能够在与同伴的合作中用较灵活的方式与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。3、在日常教学中,继续以“五大领域”为指导开展"主题活动",教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动,活动中体现幼儿为主体的原则,在期末的半日开放活动中,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入。4、班级环境的布置与主题密切配合,发挥班级幼儿的美术特长,们毕业了”的环境布置中充分体现出了大班幼儿集体的智慧。5、在培养幼儿的生活能力方面我们养成幼儿能独立地完成穿脱6、培养幼儿会做一些简单的班级管理工作（班长、值日生，有自信，也有许多家长反映说说“孩子们真有礼貌”。7、每个孩子的能力都是不一样的，所以对一些进步不明显的幼主动学习的好孩子，在小学的入学考试中他也取得了不错的成绩。8察能力，同时也使幼儿了解大自然，爱护大自然。锻炼,在第四十五届全市幼儿园运动会上,大班幼儿在团体操表演以及各项趣味比赛中获得了较好成绩。0参加全市及学校幼儿园趣味运动会、“成长感恩梦想—大班毕业本学期,我们及时让家长们了解大班的教育教学情况、幼儿在园情况,具体做法为:1、学期初召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性，介平。3、鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动,在参观清滨小学活动中，家长们都能够积极参加,家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。在幼小衔接工作中,我们虽然取得了一定成绩,但还存在一些不足之处，幼小衔接工作是一项长期而艰巨的工作，我园会以此为契机，把幼小衔接工作做得更加夯实，不仅让幼儿的学前生活快乐健康，更能达到

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