人教版中考语文文学常识训练试题整理及答案(Word版)

一、中考语文专项练习：文学常识．“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？（）A.口吃 孙说谎 CW欢骂人 而欢无病呻吟【答案】 A【解析】 【分析】 “期期”来自汉代大臣周昌的故事。周昌，沛县（今属江苏）人。秦末，他在农民战争中归刘邦，并从刘邦入关破秦，后升至御史大夫，封汾阴侯。周昌为人正直，敢于直言。但他口吃，说起话来很费劲。汉高祖刘邦得天下后，有一个宠妃叫戚姬，戚姬生了个儿子叫如意。刘邦就想废掉原来的太子，立如意为太子。于是，上早朝时，刘邦就说了这件事儿。不料，众臣皆反对。曾侍秦朝的博士叔孙通说： 太子天下本。本一摇天下振动。奈何以天下为戏！”这时，周昌也出来说话，明确表示反对无故废太子。周昌本来说话就有点口吃，表达意思很吃力，最后说急了，他脱下官帽道： “臣口不能言，然臣期期知其不可！陛下欲废太子，臣期期不奉诏！”这一结巴，反而把满朝文武百官都逗笑了，刘邦也跟着笑了，于是这件事暂且被搁在一边。“艾艾”来自三国时魏将邓艾的故事。邓艾，义阳郡棘阳（今河南新野）人。公元 263年，他与钟会分别率军攻打蜀汉，邓艾率先率军偷渡阴平进入成都，使得蜀汉灭亡。后来邓艾遭到政敌钟会陷害，因此招司马昭的疑忌而被杀。故答案为：A【点评】出处：西汉司马迁《史记 张丞相列传》： 臣口不能言，然臣期期知其不可；陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏。”南朝宋刘义庆《世说新语 言语》：邓艾口吃，语称艾艾”。晋文王戏之日： 卿云艾艾定是几艾？”对曰：“‘凤兮凤兮’，故是一凤。”．下面关于唐诗中的题材或意象分析正确的一项是（）诗歌中，“月”的意象除了代表相思，往往还蕴含孤独或苍凉，如张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ”。诗歌中，“酒”的意象一般蕴含解愁忘忧，如孟浩然的“开轩面场圃，把酒话桑麻 ”。C.从题材方面来讲，唐诗大致可分为边塞诗，如李白《夜上受降城闻笛》；山水田园诗，如杜甫《月夜忆舍弟》；思乡诗，如王维《九月九日忆山东兄弟》。D.从情感上来讲，唐诗大致可分为表达愉悦之情的，如岑参的《逢入京使》，还有表达哀伤之情的，如杜甫的《闻官军收河南河北》。【答案】A【解析】【分析】A.分析正确。B.孟浩然的开轩面场圃，把酒话桑麻”叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人以心旷神怡之感。C杜甫《月夜忆舍弟》不是山水田园诗，也是思乡诗。D杜甫的《闻官军收河南河北》表达的是喜悦之情。故答案为：A【点评】此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。．下列关于文学文化常识表述错误的一项是 （）诗歌中的“意境”，是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。“记”是一种古代文体 ,可以通过记人、记事、记物、记景 ,来抒发作者感情和主张。“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。【答案】 D【解析】【分析】 D.“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。故选D。故答案为：D【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的内容比较多，涉及的方面比较广。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时对基本的文学常识的掌握，注意积累。．下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的，共 33篇，分国编次。孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。词又称 “长短句 ”，句式长短不一，讲究韵律，通常分为婉约派和豪放派。苏轼，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表人物，并称“苏辛”。【答案】 A【解析】【分析】A.应是西汉刘向"。BCD表述正确。故答案为：A【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。．下列关于文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春雪》是古典诗词， 沁园春”是词牌名， 雪”是题目。“鸟”是诗人常用的意象。如“杨花落尽子规啼 ”中的“子规”指的是杜鹃鸟。“乡愁”是中国诗歌中最发达的主题，很多优秀作品流传至今。《你是人间的四月天》中“四月”正处于我国二十四节气中的“春分”。【答案】 D【解析】 【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。 D项错误。“春分”应该是每年的 3月 21日，不是四月。四季的划分应该是：三、四、五月是春季；六、七、八月是夏季；九、十、十一月是秋季；十二、一月、二月是冬季。故答案为：D【点评】做此题时，回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。学生对文学文化常识的知识的积累一定要多，所以平时要多看课外书籍，多积累，才能顺利故好此题。有关四季划分的内容一定要了解。．下列选项中表述有误的一项是（）《醉翁亭记》的作者是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。《湖心亭看雪》的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖，看到雪中的西湖风光不凡。唐敬宗宝历二年，刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，刘禹锡便作了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这一首诗答谢。【答案】 B【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。B项中的“其中写景是全文的中心 ”一句错误。应该是 “议论部分是全文的中心，揭示了全文的主旨 ”。故答案为：B【点评】做此题时，学生对文学文化常识的知识的积累一定要多、准。包括名篇的作家作品以及作品的内容都要有了解。对一些名人事迹也要有了解。所以平时要多看课外书籍，多积累，才能顺利做好此题。．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）“唐宋八大家 ”指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。《济南的冬天》是现代作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，《骆驼祥子》是他的代表作。由小篆演变为隶书叫作隶变，这是汉字形体演变史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水岭。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了春秋战国时期约五百年问的诗歌，共 305篇。【答案】D【解析】【分析】D.表述有误，《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶 （前 11世纪至前6世纪）约五百年间的诗歌，共 305篇。故答案为：D。【点评】此题考查对文学常识和文化常识的掌握能力。考查时一般会涉及名家名篇、人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识的基本知识。这些知识一定要牢固掌握，答题时才能得心应手。．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟姐妹间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三、季排最小。.谪，指封建王朝官吏降职或远调。如 滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。C.赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。《送东阳马生序》就是一篇赠序。D.《春》是朱自清先生的名篇之一，作者在文中抒发了对春天的热爱和对未来的憧憬。【答案】A【解析】【分析】A.说法有误， 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三、季排最小。故答案为：A。【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。.下面选项中，不属于中国戏曲的艺术特征”的一项是（）中国戏曲在世界剧坛独树一帜，具有鲜明的艺术特征。它是一种具有很高的传统技艺性、高度综合性的戏剧形式。中国戏曲强调神似，强调写意，是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。A.是中国传统文化艺术的瑰宝 B.强调神似和写意 C.具有高度综合性।D.有很高的传统技艺性【答案】A【解析】【分析】本题考查的知识点是对文章句段分析能力。这种题型首先要求我们认真筛选信息，其次对信息进行整合，由此分析出正确答案。选段是针对中国戏曲的有关知识，其特点是：很高的传统技艺性、高度综合性、强调神似，强调写意。BCD概括出了艺术特色，准确无误。但A项是中国传统文化艺术的瑰宝”是中国戏曲的影响，而非题干要求的 艺术特征故选Ao故答案为：A【点评】本题主要是考查考生的提炼、概括、压缩信息的能力。回答时要仔细审题，谨慎答题。.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）A.司马迁的《史记》是我国第一部编年体通史，刘向整理编辑的《战国策》是国别体史书，左丘明的《左传》则是纪传体史书，这些都是我国古代文化宝库中的璀璨明珠。B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧 亨利是世界三大短篇小说之王。其中趋炎附势、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫，就出自契诃夫的《变色龙》。C.古诗词的意象内涵非常丰富，如 月亮”常代表思念，鸿雁”可抒发乡愁，梅花”则有高洁之意。D.剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。其最关键的要素就是矛盾冲突。【答案】A【解析】【分析】A项有误，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。左传春秋《左传》，又称《左氏春秋》，传说是春秋末年，鲁国人左丘明所做，是我国第一部编年体史书，记录的便是春秋时代的大事。故答案为：A【点评】本题考查学生对作家作品的识记能力。答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。.文学常识与名著（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容中华文化博大精深，通过三年的学习，我们懂得了桑梓是的代名词，我们认识了不为五斗米折腰”的诗人,我们了解了古代最早的语录体散文是。（2）杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？【答案】（1）家乡；陶渊明;《论语》（2）我赞美鲁达的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。【解析】【分析】（1）此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题,关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后人用桑梓比喻故乡。《论语》是一部我国最早的语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。（ 2）此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《水浒传》中人物行为的评价能力。【点评】（1）对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习文?课本内容的基础上加以拓展延伸。（ 2）阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。.汗流狭背”的典故出自西汉周勃，他 汗流狭背”的原因是（）A.衣服穿得太多 B劳动太卖力气 C打仗拼死厮杀 D.答不出皇帝的问题【答案】D【解析】【分析】出自《史记 陈丞相世家》： 勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。 ”典故：有一天汉文帝想了解一下国家与人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找来，问他：全国一年之中要审理、判决的大大小小案件一共有多少件？ ”周勃一听愣了一下，低着头，回答汉文帝说不知道。文帝又问： 那么全国上下每年收入和支出的金钱又是多少？”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄湿了，因为他还是回答不出来。汉文帝又问左丞相陈平，陈平说： 这些事情都分别有掌管的人，问审理案子的事，有廷尉；问财务的事，有内史，只要把他们都找来，一问就知道了。 ”汉文帝听了点点头，对陈平的回答十分满意。事后周勃感到非常羞愧，觉得自己反应、机智都不如陈平，于是借着生病想回家乡养老的理由，辞去右丞相的官职。故答案为：D【点评】汗流法背意思是汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多，衣服都湿透了。.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（）A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B.诗情由原先的总是充满土地的忧郁”变得比较深沉。C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 "D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。【答案】C【解析】【分析】《艾青诗选》里面专门介绍艾青 归来”后诗风的变化，根据平时阅读和积累可知：ABD说法正确，C说法错误。

【点评】本题考察艾青归来”后诗歌的特点，只要认真阅读并积累这段文字的要点即可正确答题。这也提示学生，在平时的学习中一定要注意积累课本上介绍的名著知识。.9月6日赵孟^书画特展”在故宫博物院开展。赵孟^是元代著名的书法家、画家,尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟《洛神赋》的一项是( )B.A.D.椅即家V命中府志饿春之不和张d其受公蒿指方解延敷B.A.D.【解析】【分析】赵孟^是楷书大家，四幅书法作品中，只有 B项是楷书作品。故答案为：B。【点评】解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。明确楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。.学校本月校园文化宣传主题为 和文化”。请根据要求，完成下列小题。(1)结合和"字字源的解说及配图，用自己的话说说和”字的本义，补全下面的板报内容。和“字由禾”与白”组成。禾”是稣”的省略，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时 ，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致； 口”则表示人们发表言论。《说文解字》对 和”的解释为相应也”。由此可知，和”的本义为：嘟（2）宣传组的同学撰写了一篇介绍 和文化”的短文。请你阅读短文，完成下列小题。①CCTV曾举办主题为（甲） 汇聚力量，传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切（乙）——一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道（丙）： 和谐中国，雨露滋润，和为贵。”与此同时，屏幕上现出一个苍劲有力的和”字。②“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期 ，周太史便有二 "的观点，认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。 和”尊重万物之间的差异性，旨在使万物之间互相配合，相辅相成，最终达到和谐的状态。③中华民族是名f凄实的礼仪之邦。有子曰["讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处，就会有和睦的人际关系（丁）、良好的公共秩序，从而形成强大的社会凝聚力。④“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。 ： ”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦，达到化解冲突、和平共处的目的。 和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧也表现出中华民族爱好和平、维护和平。I对文中加下划线字注音和字形的判断 ，全都正确的一项是（ ）A.苍劲」n名副其实 B苍劲」m名幅其实C.苍劲」ng名副其实 D.苍劲」ng名幅其实n在文中第②③④段横线上依次填入语句，最恰当的一项是（ ）①协和万邦②和实生物③礼之用，和为贵A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①出下面对短文中标点符号用法的理解，不正确的一项是（）A.（甲）处使用双引号，表明汇聚力量传播文明”是特定主题而需要特别指出。B.（乙）处使用破折号，表明破折号前后的话题发生了转换。C.（丙）处使用冒号，用在提示性词语道”的后面对下文的具体内容进行提示。D.（丁）处使用顿号，说明和睦的人际关系”和良好的公共秩序”是并列关系。IV第④段结尾画线语句有一处表达欠妥，请你加以修改。（3）同学们在收集和文化”资料时，发现传统对联常以和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整 ，恰当的一项是（）齐家治国—，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和,—譬之宫墙②。【注释】①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。 ②譬之宫墙：此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。A.天下平得其门者B.平天下得其门者C.天下平各行其道D.平天下各行其道（4）下面是初二（1）班四位同学在 和文化”班会上的发言，其中成语使用不恰当的一项是()A.和”就是在和同学们发生争执的时候，不强词夺理，能够真诚地聆听别人的不同观点。B.在我们生活中，总会有一些人，喜欢挑拨离间，致使误会不断，这就是不和”的表现。C.有人认为和”是放弃自己的观点，我对此不以为意，实际上和”是可以求同存异的。D.面对风云变幻、纷争迭起的国际形势，上带一路”的倡议，将为世界和平做出重大贡献。(5)班级书法角为配合本次活动 ，要张贴一幅和”字书法作品，请你从下面四幅作品中推荐幅，并结合作品的书体特征与上文中 和”的内涵简要说明推荐理由。推荐: 理由: 【答案】(1)不同的言论相互响应，相互协调。C;D;B;和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望；BC(5)推荐：第一幅；理由：这幅作品为行书，如行云流水，潇洒自如，与 和”字的万物相互配合、和谐相生的含义相一致。【解析】【分析】(1)可根据“不”是稣”的省略，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时 ，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致；口”则表示人们发表言论”等内容进行做答。(2)①苍劲有力一jng,名f在其实一副。故选Co②根据“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识”可知，第一处横线填②；根据中华民族是名f在其实的礼仪之邦”可知，第二处横线上填③；根据“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神 ”可知，第三处横线上填①。故选D。③乙处错误，乙处的破折号是对前文的解释说明。故选Bo④本句缺少成分，应将也表现出中华民族爱好和平、维护和平”改为也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望”。(3)根据率性修道致中和”这一结构，可知上联应是齐家治国平天下；根据 信斯言也”这一结构，可知下联应是得其门者。故选BoC项错误，不以为意：意思是不放在心上，这里应使用不以为然。(5)和”的内涵是和谐相生，万物配合，是一种中庸之道，所以所选书法作品要能够体现出这一内涵。故答案为：⑴不同的言论相互响应，相互协调；⑵C;D;B;和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧，也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望；⑶B;⑷C;⑸推荐：第一幅；理由：这幅作品为行书，如行云流水，潇洒自如，与 和”字的万物相互配合、和谐相生的含义相一致。【点评】⑴本题考查理解字义题、图文转换题，可通过材料的理解，结两个解释，可知“和”的本义；⑵本题考查了字音字形、词语运用和标点符号的掌握情况。答题关键是对相关知识点了然于胸，是基础性题目；⑶对联的基本特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。 ③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 ④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的；⑷本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境；⑸所给的四幅书法作品，分别为楷书、隶书、行书与草书，根据自己的喜好，选择其中的一幅，抓住其字体特点表述自己喜欢的理由即可。16．学校开展“孝亲敬老，从我做起 ”的主题活动，请按要求完成下列问题。（1）针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（2）请你写出两句关于 “孝顺”的名言，诗句或警句。【答案】（1）①（针对老人）儿女经常回来看望你吗？你感到孤独吗？②（针对子女）如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？（2）①百善孝为先；②谁言寸草心，报得三春晖；③子欲养而亲不待。【解析】【分析】（1）此题考查学生问卷调查的能力。在进行问卷调查时，所涉及的问题应该围绕活动的主题，从实际出发。此题可以从老年人和子女两个角度来设计问题，表达出对“空巢”老人孤独感的关注。（2）此题考查学生对名言警句的积累。关于 “孝顺”的句子有：谁言寸草心，报得三春晖；孝子之养也，乐其心，不违其志；孝子之至，莫大乎尊亲。任选一句即可，注意不要出现错别字。故答案为：（1）①（针对老人）儿女经常回来看望你吗？你感到孤独吗？②（针对子女）如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？（2）①百善孝为先；②谁言寸草心，报得三春晖；③子欲养而亲不待。【点评】（1）主题活动设计方案，明确题目要求，针对问题去提问，要结合实际并有针对性。题干要求是：针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，注意是社区和农村两种情况，针对两种人提问：老年人和他的家人。（2）名言、警句、格言、俗语、歇后语的积累在于平时，积少成多，注意归类。老人受尊

敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达母亲是没有什么东西可以代替的。敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达母亲是没有什么东西可以代替的。金母亲，是唯一能使死神屈服的力量。 一一高尔基在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。 一一培根17.对联，歇后语。(1)读对联，谈谈你对其内涵的理解。大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。(2)那下面的歇后语补充完整。八仙过海O千里送鸿毛一一。【答案】(1)做人应该心胸宽广，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事。(2)各显神通;礼轻情意重【解析】【分析】(1)本小题考查学生对对联内涵的理解。这对对联是佛教寺院上所题写，重在容“、笑”二字，也就是要学会包容宽容，不要做愚昧可笑的事情。言之有理即可。(2)本道题考查学生的歇后语积累。结合积累作答即可。【点评】本道题考查学生对对联的理解、歇后语的积累掌握情况。18.阅读下列材料，完成下面的问题。我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿 suejng发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。(1)下面我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是(aMIB.C.租D.（2）根据拼音写汉字或给划线字注音。suojng穿发徜徉【答案】（1）C（2）梭；竞；changyang【解析】【分析】（1）隶书的特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究 "蚕头雁尾"、"一波三折”。据此判断C属于隶书。（2）根据对汉字字音和字形的积累答题，注意 梭”必要写出骏“俊“浚"等字。竞”不要写成竟“；徜”不要读成“tang”故答案为：⑴C；⑵梭；竞；changyang【点评】⑴本题考查有关书法的文学常识。在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。⑵本题考查汉字拼读和书写字词的能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。19.某班拟开展以漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在 思乡”主题类的一句是（ ）A.仍怜故乡水，万里送行舟。B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C.深林人不知，明月来相照。