少年当自强 课件-部编版道德与法治九年级下册

5.2少年当自强“两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。

1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功！运用你的经验

61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”热爱祖国、勇于创新、自信自强、顽强拼搏、艰苦奋斗详细阅读教材60-62页，完成下列目标1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系。）2.当今时代，青少年的责任。3.青少年如何为建设祖国做好准备？一.少年强中国强（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（教材P60）1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系。）

毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。讨论：两位伟人的话说明了什么？

青年是国家的未来、民族的希望；青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（教材P60）1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系。）（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（教材P61）

人物少年立志实践道路谭嗣同深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。林觉民接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之一。吴良镛流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。不同点相同点谭嗣同参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。林觉民励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。吴良镛全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们应该确立个人的成长目标。确立自己的理想,要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考，不能离开社会的实际需要，要以天下为已任，为祖国的发展作出自己的贡献。习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。在你心里青年一代应该承担怎样的责任？（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（2）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。（教材P62）

2.当今时代，青少年的责任。

第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。以上寄语对走向世界的我们有什么启示？【探究与分享做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。几位女科学家对青年人的寄语（1）要为建设祖国做好准备。（2）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。（教材P62）

3.青少年如何为建设祖国做好准备？（以上寄语对走向世界的我们有什么启示？）

二、青少年的情怀与抱负13修身齐家治国平天下。[先秦]儒家鞠躬尽力,死而后已。[三国]诸葛亮

吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。[民国]

蔡锷（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？高尚的爱国情怀保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。[明]顾炎武【探究与分享】二、青少年的情怀与抱负“时代楷模”黄大年，在祖国最需要的时候，放弃国外优越的工作生活条件，义无反顾地选择回国，带领团队使我国成为世界上第三个具备万米大陆科学钻探技术能力的国家；为了科学事业后继有人，他始终把培养人才作为倾尽心血的职业理想，言传身教，关心学生；他矢志不渝实践科技报国理想，三次累倒在工作岗位上。黄大年因病去世后，被追授为“杰出科学家”“全国道德模范”等荣誉称号。【探究与分享】（3）你认为在经济全球化背景下，我们应怎样传承这种情怀？（2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并做简要介绍与评价。输入您的小标题输入您的小标题我们要有情怀和抱负对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。对世界:要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。输入您的小标题输入您的小标题我们要有情怀和抱负对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。二、青少年的情怀与抱负对国家要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。对世界要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。对人类要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。归纳.我们要具有哪些情怀和抱负？课堂小结我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，在实现梦想的新时代，实现中华民族复兴的中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。要坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。少年当自强少年强中国强1.为什么说少年强中国强？2.如何认识当代青年的责任？3.青少年如何为建设祖国做好准备？青少年的情怀与抱负1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？2.青少年应培育怎样的情怀和抱负？1.“风声、雨声、读书声,声声人耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这副对联给我们的启示是（）要参加社会实践活动,热心帮助贫困儿童B.要学好文化知识,其他事情与自己无关C.要关心社会发展,关注国家大事D.事必躬亲,大小事都要亲力亲为C2.教育部强调在全国各个学校开展“中华经典诵读”活动。学校将在语文、历史、德育等课程中强化经典讲解、诵读内容。这是因为（）中国传统文化是世界上最优秀的文化中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的丰富智慧C.经典诵读活动会影响数学、英语等主科的教学D.此举有利于吸收我国的一切传统文化B3.中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话启示我们()①人生一定要有梦想②有梦想就一定会成功③有梦想就有希望④实现梦想需要艰苦奋斗A.①②

B.①③

C.②③

D.③④B4.无论是在奥运赛场,还是在学校操场，每当国歌奏响时,都会给我们以强烈的震撼。这是因为（）①渗透在国歌中的忧患意识促人警醒

②蕴含在国歌中的爱国情怀使人振奋

③国歌展现的不屈不挠精神催人奋进④国歌中彰显的世界文化令人自豪

A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④A5.青少年要学会担当，培养“士以天下为己任”的使命感、抱负和情怀。对此理解不正确的是()A.青年人要勇于承担历史使命B.实现了个人理想，也就担当了使命C.要把自己的人生理想融入国家、社会理想中D.要将个人命运与国家命运、社会发展联系在一起B6.我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。这就要求我们()A.认同本民族文化，拒绝外来文化