2023年立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿

第48页共48页2023年立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿篇一：让师德在平凡的岗位上闪光立德树人让师德在岗位上闪光“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”师德，就是老师具备的最根本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，诲人不倦，有教无类-这都是师德。当我们踏上三尺讲台的那天起就意味着我们走上了艰巨而又漫长的育人之路。那我们如何在这条道路上，以崇高的师德形象来影响学生，给学生以正能量呢？下面我就以下几个方面谈谈我的感受。一、爱岗敬业。老师是阳光下最伟大的职业。老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。作为一名老师，我们应感到骄傲，并深深的热爱教育事业，立志投身教育，奉献教育。认真遵守学校规章制度，响应领导的领导，积极探究，创新课堂形式。二、热爱学生，尊重学生。爱是师德的核心。我们应热爱学生，关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。通过多种形式和学生沟通，理解学生的生活、学习，理解学生的兴趣爱好。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改良教育教学方法。踏实工作，认真备课，精心设计教学环节，想方设法调动学生学习积极性，进步课堂效率。积极参加备课活动，研讨活动，向前辈学习经历。多参加学校培训，开阔视野，拓宽思路。四、尊重家长。家长是学校教育不可缺少的参与者。树立良好的师德形象，要尊重家长。主动与学生家长联络，认真听取意见和建议，获得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。五、为人师表。老师不仅仅是知识的传播者，老师的重要作用在于做出典范。只有人格可以影响人格，只有感情可以沟通感情。树立良好师德形象老师要注意为人师表。平时的工作中，爱岗敬业，踏实工作，奉献教育。生活中，穿着朴素大方，生活节省，热爱生活。模范遵守社会公德，语言标准安康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。总之，我们选择了老师这一伟大而荣耀的职业，就应当无怨无悔，每一天都应当兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们翻开神秘的科学大门，创新德育方法，以极大的热情投身师德建立宣传活动，积极参与到师徳大讨论中来，树立良好的师德形象，让高尚的师德在平凡的岗位上闪光。篇二：“立德树人,让师爱在岗位上闪光”师德建议书“立德树人，让师爱在岗位上闪光”师德建议书各位尊敬的同仁：国运兴衰，系于教育；教育之本在老师，老师之本在师德。为实在加强师德师风建立，塑造“学为人师，行为示范”的良好师德形象，全力打造人民满意的老师队伍。在2023年3月“师德建立教育月”降临之际,学校向全体老师提出如下建议：一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，严格自律，为人师表；铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。二、关爱学生，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学____；以学生为本，使用标准的职业用语；不挖苦、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不过重增加学生课业负担，不违规给学生购置教辅资料。四、履行岗位职责；遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学突发事件；注重进步教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。五、尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长；遇到学生违纪、违规或发惹事故，及时妥善处理，不把老师的责任推给学校及家长。六、为人师表，廉洁自律。坚决杜绝有偿家教；廉洁从教、依法执教，不索要家长礼物；不借学生家长办私事。七、仪表端庄、举止文明；上课期间不吸烟，不使用通讯工具，不穿戴与老师身份不符的服装，以自身良好形象教育引导学生。承诺人：XXX2023年3月日篇三：立德树人、成就最美师德演讲稿做幸福的传递者“幸福”是一个很微妙的词语，很多时候我们的幸福是演给别人看的，也有很多时候看到别人的不幸，我们就很自然的想到了自己的幸福，所以有人说：“幸福是个比拟级”。相比拟而言，老师是不幸的，因为在这个物欲横流的时代，老师没有厚厚的钞票可以供我们挥霍；而在这个可以群殴老师的时代，老师仿佛又是所有不幸中最悲惨的代表；苏霍姆林斯基说：“培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生，这就是教育应该追求的恒久性、终级性价值。”而就是我们这群非常不幸的人，要肩负起这样伟大的重任，让人感觉略微有点挖苦。但我们照旧要履行起这样的神圣使命，因为我们自己要在这不幸的生活中寻找幸福的曙光！让自己幸福起来2023年对我来说是最幸运的一年，这一年我参加了舞阳县教研室共同体这个大家庭，第一次参加会议，听了华老师讲述他读书、研写、做课堂研究的专业成长史，让我非常佩服。也是在这次会议上我听到了这样一句话：“假如不能延长生命的长度，我们就要试着拓展生命的厚度。”这句话让我从混混沌沌的工作状态中醒了过来。是啊，原来一直生活在自认为舒适的狭小空间里面不思进取，一味的追求学生的学习成绩而不去关注学生的考虑才能和心理安康，只是靠一味的多练、死背来进步学生的学习成绩。一年下来，自己虽然累的半死却没有一节课可以让自己刻骨铭心的喜欢，哪有半点幸福而言？连老师都不喜欢的课堂，学生又怎能喜欢？认识到这个问题之后，我渴望改变。“他山之石可以攻玉”，我就从陈老师说的读书和写作开场改变。刚开场专注于专业成长一定是有难度的，注意力总是得不到集中。读书的时候有关教学的论著看两页就想打瞌睡，于是我就从文学名著读起。两个月之后，当自己能主动拿起书，我开场阅读有关教育教学的书籍，虽然进度有点慢，但是可以愉快的读下来。如今我每天都要读上几十页书，在阅读的世界里，让我的心渐渐的沉静下来，让自己这颗教育之心渐渐变的柔软和宽容。除了阅读，我每周坚持写一篇教育随笔，从刚开场简单的教学反思，到后来的课堂实录、教学设计。关注课堂多了，投入到学生身上的时间多了，就自然关心起孩子们的心理安康和生活习惯，所以我的随笔也由简单的数学教学渐渐转变为综合记录，多了教学小故事以及学生养成教育方面的内容，也多了一些和孩子们的书信交流。整整两年我都在和懒惰做斗争，因为我真的不是一个聪明的人，我深知只有勤才能补拙。两年来我写下教育随笔70多篇，共计15万字左右，其中《让孩子有“愿望”的学习》登载在教学文苑上，《不负春光、拔节成长》登载在漯河日报上，看着自己的文字变为铅字，心里除了冲动，更多的是幸福——阅读的幸福、写作的幸福、记录的幸福，而这所有的幸福都于专业成长的魅力。我在2023年也被评为漯河市“教坛新秀”，2023年被评为舞阳县“读讲研写”先进个人。把幸福传递出去德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我在坚持阅读和写作的同时，也注意培养学生写数学日记的好习惯，并且在每天上数学课的前五分钟进展数学日记交流，评选出当天的“日记霸主”，日记霸主在同学们的掌声中把自己的名字写在教室后面的黑板上，我想他们在写名字的时候已经拥有了小小的幸福感。而我格外珍惜学生这种状态，并注意保持这种“幸福感”，偶然课堂上会刻意用学生日记中的事情作为例题，于是写日记这件小事情就变得伟大起来，变得自豪起来，学生也就有了写下去的动力。除了把幸福传递给学生，担任学校业务工作的我更注意引领同事们走专业开展的道路。我经常在办公室里制作教具、成心和老师们商量布置理论性家庭作业的方法，成心讨教课堂上教法的运用。学校教研听课的时候，我惊喜的发现我们的数学课堂有了可喜的变化：课堂上多了学生的动手探究，多了小组之间的交流，多了同桌之间的师徒帮带，多了评价性语言的运用。我在评课的时候不着声色的对这一点点进展剖析和表扬，老师们的课堂渐渐的发生变化，日趋完美！我的办公桌上经常摆放一本书籍和读书笔记，看到某句精彩的话，就和老师们交流对这句话的理解和看法，时间久了，老师们会主动过来翻看我的读书笔记，主动拿起我办公桌上的书籍看上几页。检查读书笔记的时候发现，老师们的读书笔记不再是一些枯燥的条条框框，多了许多老师们自己的理解和感悟。我和同事们就在这并不温暖的教育大环境下互相取暖、互相慰藉，互相进步，我们在戴着镣铐跳舞的状态下，照旧尽量舞出属于自己的个性美！面朝大海，春暖花开。让书籍和写作融入我们的生活，让考虑和乐趣进入我们的课堂，乐此不疲虽苦犹甜，让幸福感与专业成长融为一体，敞开我们的心扉，净化我们的心灵。最后作为一名平凡的女老师，我想说：尽量的让自己过的幸福、踏实吧！让这种幸福和踏实作为我们工作的坚实后盾，在茶香袅袅、孩儿陪伴中安静的读书、备课；在学生考虑、师生互动中展现出我们的最优雅的身姿！老师立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿篇一：让师德在平凡的岗位上闪光立德树人让师德在岗位上闪光“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”师德，就是老师具备的最根本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，诲人不倦，有教无类-这都是师德。当我们踏上三尺讲台的那天起就意味着我们走上了艰巨而又漫长的育人之路。那我们如何在这条道路上，以崇高的师德形象来影响学生，给学生以正能量呢？下面我就以下几个方面谈谈我的感受。一、爱岗敬业。老师是阳光下最伟大的职业。老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。作为一名老师，我们应感到骄傲，并深深的热爱教育事业，立志投身教育，奉献教育。认真遵守学校规章制度，响应领导的领导，积极探究，创新课堂形式。二、热爱学生，尊重学生。爱是师德的核心。我们应热爱学生，关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。通过多种形式和学生沟通，理解学生的生活、学习，理解学生的兴趣爱好。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改良教育教学方法。踏实工作，认真备课，精心设计教学环节，想方设法调动学生学习积极性，进步课堂效率。积极参加备课活动，研讨活动，向前辈学习经历。多参加学校培训，开阔视野，拓宽思路。四、尊重家长。家长是学校教育不可缺少的参与者。树立良好的师德形象，要尊重家长。主动与学生家长联络，认真听取意见和建议，获得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。五、为人师表。老师不仅仅是知识的传播者，老师的重要作用在于做出典范。只有人格可以影响人格，只有感情可以沟通感情。树立良好师德形象老师要注意为人师表。平时的工作中，爱岗敬业，踏实工作，奉献教育。生活中，穿着朴素大方，生活节省，热爱生活。模范遵守社会公德，语言标准安康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。总之，我们选择了老师这一伟大而荣耀的职业，就应当无怨无悔，每一天都应当兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们翻开神秘的科学大门，创新德育方法，以极大的热情投身师德建立宣传活动，积极参与到师徳大讨论中来，树立良好的师德形象，让高尚的师德在平凡的岗位上闪光。篇二：“立德树人,让师爱在岗位上闪光”师德建议书“立德树人，让师爱在岗位上闪光”师德建议书各位尊敬的同仁：国运兴衰，系于教育；教育之本在老师，老师之本在师德。为实在加强师德师风建立，塑造“学为人师，行为示范”的良好师德形象，全力打造人民满意的老师队伍。在2023年3月“师德建立教育月”降临之际,学校向全体老师提出如下建议：一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，严格自律，为人师表；铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。二、关爱学生，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学____；以学生为本，使用标准的职业用语；不挖苦、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不过重增加学生课业负担，不违规给学生购置教辅资料。四、履行岗位职责；遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学突发事件；注重进步教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。五、尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长；遇到学生违纪、违规或发惹事故，及时妥善处理，不把老师的责任推给学校及家长。六、为人师表，廉洁自律。坚决杜绝有偿家教；廉洁从教、依法执教，不索要家长礼物；不借学生家长办私事。七、仪表端庄、举止文明；上课期间不吸烟，不使用通讯工具，不穿戴与老师身份不符的服装，以自身良好形象教育引导学生。承诺人：XXX2023年3月日篇三：老师立德树人——演讲稿爱心立德奉献树人各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》2023年，我从学校走进学校，开场了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，___年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头修改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因老师这一阳光下最美丽的职业而精彩。《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了老师，立德树人的根底—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的根底，是老师教育的泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目的。给学生一张笑脸是实现这一目的的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓励着我在人生的道路上艰辛跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师立德树人的核心—奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！我们是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光芒的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我坚信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献应该是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我仍然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好似没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充实的人生，我相信，当我们分开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。爱心立德奉献树人第四中学老师：宋美2023年4月9日立德树人让师德在岗位闪光主题演讲稿篇一：让师德在平凡的岗位上闪光立德树人让师德在岗位上闪光“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”师德，就是老师具备的最根本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，诲人不倦，有教无类-这都是师德。当我们踏上三尺讲台的那天起就意味着我们走上了艰巨而又漫长的育人之路。那我们如何在这条道路上，以崇高的师德形象来影响学生，给学生以正能量呢？下面我就以下几个方面谈谈我的感受。一、爱岗敬业。老师是阳光下最伟大的职业。老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。作为一名老师，我们应感到骄傲，并深深的热爱教育事业，立志投身教育，奉献教育。认真遵守学校规章制度，响应领导的领导，积极探究，创新课堂形式。二、热爱学生，尊重学生。爱是师德的核心。我们应热爱学生，关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。通过多种形式和学生沟通，理解学生的生活、学习，理解学生的兴趣爱好。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改良教育教学方法。踏实工作，认真备课，精心设计教学环节，想方设法调动学生学习积极性，进步课堂效率。积极参加备课活动，研讨活动，向前辈学习经历。多参加学校培训，开阔视野，拓宽思路。四、尊重家长。家长是学校教育不可缺少的参与者。树立良好的师德形象，要尊重家长。主动与学生家长联络，认真听取意见和建议，获得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。五、为人师表。老师不仅仅是知识的传播者，老师的重要作用在于做出典范。只有人格可以影响人格，只有感情可以沟通感情。树立良好师德形象老师要注意为人师表。平时的工作中，爱岗敬业，踏实工作，奉献教育。生活中，穿着朴素大方，生活节省，热爱生活。模范遵守社会公德，语言标准安康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。总之，我们选择了老师这一伟大而荣耀的职业，就应当无怨无悔，每一天都应当兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们翻开神秘的科学大门，创新德育方法，以极大的热情投身师德建立宣传活动，积极参与到师徳大讨论中来，树立良好的师德形象，让高尚的师德在平凡的岗位上闪光。篇二：“立德树人,让师爱在岗位上闪光”师德建议书“立德树人，让师爱在岗位上闪光”师德建议书各位尊敬的同仁：国运兴衰，系于教育；教育之本在老师，老师之本在师德。为实在加强师德师风建立，塑造“学为人师，行为示范”的良好师德形象，全力打造人民满意的老师队伍。在2023年3月“师德建立教育月”降临之际,学校向全体老师提出如下建议：一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，严格自律，为人师表；铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。二、关爱学生，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学____；以学生为本，使用标准的职业用语；不挖苦、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不过重增加学生课业负担，不违规给学生购置教辅资料。四、履行岗位职责；遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学突发事件；注重进步教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。五、尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长；遇到学生违纪、违规或发惹事故，及时妥善处理，不把老师的责任推给学校及家长。六、为人师表，廉洁自律。坚决杜绝有偿家教；廉洁从教、依法执教，不索要家长礼物；不借学生家长办私事。七、仪表端庄、举止文明；上课期间不吸烟，不使用通讯工具，不穿戴与老师身份不符的服装，以自身良好形象教育引导学生。承诺人：XXX2023年3月日篇三：老师立德树人——演讲稿爱心立德奉献树人各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》2023年，我从学校走进学校，开场了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，___年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头修改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因老师这一阳光下最美丽的职业而精彩。《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了老师，立德树人的根底—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的根底，是老师教育的泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目的。给学生一张笑脸是实现这一目的的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓励着我在人生的道路上艰辛跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师立德树人的核心—奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！我们是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光芒的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我坚信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献应该是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我仍然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好似没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充实的人生，我相信，当我们分开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。爱心立德奉献树人第四中学老师：宋美2023年4月9日中学老师立德树人让师德在岗位闪光优秀演讲稿篇一：让师德在平凡的岗位上闪光立德树人让师德在岗位上闪光“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”师德，就是老师具备的最根本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，诲人不倦，有教无类-这都是师德。当我们踏上三尺讲台的那天起就意味着我们走上了艰巨而又漫长的育人之路。那我们如何在这条道路上，以崇高的师德形象来影响学生，给学生以正能量呢？下面我就以下几个方面谈谈我的感受。一、爱岗敬业。老师是阳光下最伟大的职业。老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。作为一名老师，我们应感到骄傲，并深深的热爱教育事业，立志投身教育，奉献教育。认真遵守学校规章制度，响应领导的领导，积极探究，创新课堂形式。二、热爱学生，尊重学生。爱是师德的核心。我们应热爱学生，关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。通过多种形式和学生沟通，理解学生的生活、学习，理解学生的兴趣爱好。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改良教育教学方法。踏实工作，认真备课，精心设计教学环节，想方设法调动学生学习积极性，进步课堂效率。积极参加备课活动，研讨活动，向前辈学习经历。多参加学校培训，开阔视野，拓宽思路。四、尊重家长。家长是学校教育不可缺少的参与者。树立良好的师德形象，要尊重家长。主动与学生家长联络，认真听取意见和建议，获得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。五、为人师表。老师不仅仅是知识的传播者，老师的重要作用在于做出典范。只有人格可以影响人格，只有感情可以沟通感情。树立良好师德形象老师要注意为人师表。平时的工作中，爱岗敬业，踏实工作，奉献教育。生活中，穿着朴素大方，生活节省，热爱生活。模范遵守社会公德，语言标准安康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。总之，我们选择了老师这一伟大而荣耀的职业，就应当无怨无悔，每一天都应当兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们翻开神秘的科学大门，创新德育方法，以极大的热情投身师德建立宣传活动，积极参与到师徳大讨论中来，树立良好的师德形象，让高尚的师德在平凡的岗位上闪光。篇二：老师立德树人——演讲稿爱心立德奉献树人各位领导、各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》2023年，我从学校走进学校，开场了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，___年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头修改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因老师这一阳光下最美丽的职业而精彩。《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了老师，立德树人的根底—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的根底，是老师教育的泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目的。给学生一张笑脸是实现这一目的的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓励着我在人生的道路上艰辛跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师立德树人的核心—奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐！我们是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光芒的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我坚信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。我们的奉献应该是热诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我仍然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好似没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀！爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充实的人生，我相信，当我们分开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。爱心立德奉献树人第四中学老师：宋美2023年4月9日篇三：“立德树人,让师爱在岗位上闪光”师德建议书“立德树人，让师爱在岗位上闪光”师德建议书各位尊敬的同仁：国运兴衰，系于教育；教育之本在老师，老师之本在师德。为实在加强师德师风建立，塑造“学为人师，行为示范”的良好师德形象，全力打造人民满意的老师队伍。在2023年3月“师德建立教育月”降临之际,学校向全体老师提出如下建议：一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，严格自律，为人师表；铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。二、关爱学生，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学____；以学生为本，使用标准的职业用语；不挖苦、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，不迟到、不早退，不在上班时间做与工作无关的事情；不过重增加学生课业负担，不违规给学生购置教辅资料。四、履行岗位职责；遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学突发事件；注重进步教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。五、尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长；遇到学生违纪、违规或发惹事故，及时妥善处理，不把老师的责任推给学校及家长。六、为人师表，廉洁自律。坚决杜绝有偿家教；廉洁从教、依法执教，不索要家长礼物；不借学生家长办私事。七、仪表端庄、举止文明；上课期间不吸烟，不使用通讯工具，不穿戴与老师身份不符的服装，以自身良好形象教育引导学生。承诺人：XXX2023年3月日师德演讲稿:让高尚的师德在岗位上闪光让高尚的师德在岗位上发光我是一名普普统统的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹也没有值得夸耀的成绩，在充满机遇与挑战的今天我宁愿继续默默无闻的工作，因为它已融入我的生活，成为我生命的一局部。记得当年父母帮我选择幼师时，我对幼儿园的理解还是停留在自己上幼儿园时的记忆，幼师三年我虽然知道了“学高为师，德高为范，师者传道授业解惑也”但对老师这两个字的真正意义并不完全理解，通过8个春秋的理论、奋战我深感幼教事业的重要和工作的艰辛，同时也从工作中获得无数的快乐。还记得第一次走上讲台时，望着一张张得意的笑脸，一双双期盼的眼睛，我冲动得心咚咚直跳。我对自己说：“一定要让孩子喜欢我。”为了让孩子喜欢我，我整天和孩子泡在一起。时间长了，孩子们都喜欢围在我身边；到了冬天还把我当作“火炉”，一双双冰冷的小手揣进了我怀里，尽情地享受温暖；回家还对妈妈说：“你老和我嚷嚷，老说我，我们老师就不这样，总是和我讲道理，老师比您好。”孩子的话让我明白了既然从事了这个事业就要全身心地投入，并把它作为自己最热爱的事业为之奋斗。八年的老师生涯让我懂得了老师要爱岗兢业，严谨治学，师德高尚，廉治从教，让社会满意，要以身立教、为人师表，尽职尽责，让家长放心。有一年我被分配到小班任教，面对成天哭喊着要妈妈的孩子们，我耐心地哄着、逗着，一天下来腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子们年龄小，随时大便小便是常有的事，我总是忍着难闻的气味，为孩子洗净身子和衣物。孩子的家长曾语重心长地说：“史老师，你真不简单，有些年轻的妈妈对自己孩子的这些事都不愿意管，真是太感谢了。”我望着他只是淡淡地一笑。记得一次在玩活动区时，每个区的孩子都在愉快地玩着，我边巡视边给孩子们指导。孩子们脑袋里总有些奇怪的问题，一会儿这个问，一会儿那个又问，我站在他们中间答复他们的各种问题。这时一个孩子拉着我往下拽，边拽边说：“老师您低点儿，您看我们搭得积木好吗？”我顺势蹲下，和他们一起搭积木、聊天，这时旁边几个孩子也都围过来，有的拉着我的手，有的坐在我旁边……，通过这件事，使我更深地理解了老师的师德，老师的爱心是成功的动力，爱孩子重要的一点就是要“蹲下来观察欣赏他们，”和孩子打成一片，成为他们中的一员，这样孩子才意义靠近我、亲近我。幼儿阶段是人生开展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路启着决定性的作用，孩子是祖国的希望，民族的将来，我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说就相当于掌握着国家和民族将来的开展。我选择了幼儿老师这个职业无愿无悔，每一天都会兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们翻开神秘的科学大门，创新德育方法，树立良好的师德形象，成为21世纪合格的老师！让高尚的师德在平凡的岗位上闪光！让高尚的师德在岗位上闪光演讲稿热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词让高尚的师德在岗位上发光我是一名普普统统的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹也没有值得夸耀的成绩，在充满机遇与挑战的今天我宁愿继续默默无闻的工作，因为它已融入我的生活，成为我生命的一局部。记得当年父母帮我选择幼师时，我对幼儿园的理解还是停留在自己上幼儿园时的记忆，幼师三年我虽然知道了“学高为师，德高为范，师者传道授业解惑也”但对老师这两个字的真正意义并不完全理解，通过8个春秋的理论、奋战我深感幼教事业的重要和工作的艰辛，同时也从工作中获得无数的快乐。还记得第一次走上讲台时，望着一张张得意的笑脸，一双双期盼的眼睛，我冲动得心咚咚直跳。我对自己说：“一定要让孩子喜欢我。”为了让孩子喜欢我，我整天和孩子泡在一起。时间长了，孩子们都喜欢围在我身边；到了冬天还把我当作“火炉”，一双双冰冷的小手揣进了我怀里，尽情地享受温暖；回家还对妈妈说：“你老和我嚷嚷，老说我，我们老师就不这样，总是和我讲道理，老师比您好。”孩子的话让我明白了既然从事了这个事业就要全身心地投入，并把它作为自己最热爱的事业为之奋斗。八年的老师生涯让我懂得了老师要爱岗兢业，严谨治学，师德高尚，廉治从教，让社会满意，要以身立教、为人师表，尽职尽责，让家长放心。有一年我被分配到小班任教，面对成天哭喊着要妈妈的孩子们，我耐心地哄着、逗着，一天下来腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子们年龄小，随时大便小便是常有的事，我总是忍着难闻的气味，为孩子洗净身子和衣物。孩子的家长曾语重心长地说：“史老师，你真不简单，有些年轻的妈妈对自己孩子的这些事都不愿意管，真是太感谢了。”我望着他只是淡淡地一笑。记得一次在玩活动区时，每个区的孩子都在愉快地玩着，我边巡视边给孩子们指导。孩子们脑袋里总有些奇怪的问题，一会儿这个问，一会儿那个又问，我站在他们中间答复他们的各种问题。这时一个孩子拉着我往下拽，边拽边说：“老师您低点儿，您看我们搭得积木好吗？”我顺势蹲下，和他们一起搭积木、聊天，这时旁边几个孩子也都围过来，有的拉着我的手，有的坐在我旁边……，通过这件事，使我更深地理解了老师的师德，老师的爱心是成功的动力，爱孩子重要的一点就是要“蹲下来观察欣赏他们，”和孩子打成一片，成为他们中的一员，这样孩子才意义靠近我、亲近我。幼儿阶段是人生开展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路启着决定性的作用，孩子是祖国的希望，民族的将来，我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说就相当于掌握着国家和民族将来的开展。我选择了幼儿老师这个职业无愿无悔，每一天都会兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们翻开神秘的科学大门，创新德育方法，树立良好的师德形象，成为21世纪合格的老师！让高尚的师德在平凡的岗位上闪光！让高尚的师德在岗位上闪光让高尚的师德在岗位上发光我是一名普普统统的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹也没有值得夸耀的成绩，在充满机遇与挑战的今天我宁愿继续默默无闻的工作，因为它已融入我的生活，成为我生命的一局部。记得当年父母帮我选择幼师时，我对幼儿园的理解还是停留在自己上幼儿园时的记忆，幼师三年我虽然知道了“学高为师，德高为范，师者传道授业解惑也”但对老师这两个字的真正意义并不完全理解，通过8个春秋的理论、奋战我深感幼教事业的重要和工作的艰辛，同时也从工作中获得无数的快乐。还记得第一次走上讲台时，望着一张张得意的笑脸，一双双期盼的眼睛，我冲动得心咚咚直跳。我对自己说：“一定要让孩子喜欢我。”为了让孩子喜欢我，我整天和孩子泡在一起。时间长了，孩子们都喜欢围在我身边；到了冬天还把我当作“火炉”，一双双冰冷的小手揣进了我怀里，尽情地享受温暖；回家还对妈妈说：“你老和我嚷嚷，老说我，我们老师就不这样，总是和我讲道理，老师比您好。”孩子的话让我明白了既然从事了这个事业就要全身心地投入，并把它作为自己最热爱的事业为之奋斗。八年的老师生涯让我懂得了老师要爱岗兢业，严谨治学，师德高尚，廉治从教，让社会满意，要以身立教、为人师表，尽职尽责，让家长放心。有一年我被分配到小班任教，面对成天哭喊着要妈妈的孩子们，我耐心地哄着、逗着，一天下来腰酸背疼，口干舌燥。更辛苦的是，孩子们年龄小，随时大便小便是常有的事，我总是忍着难闻的气味，为孩子洗净身子和衣物。孩子的家长曾语重心长地说：“史老师，你真不简单，有些年轻的妈妈对自己孩子的这些事都不愿意管，真是太感谢了。”我望着他只是淡淡地一笑。记得一次在玩活动区时，每个区的孩子都在愉快地玩着，我边巡视边给孩子们指导。孩子们脑袋里总有些奇怪的问题，一会儿这个问，一会儿那个又问，我站在他们中间答复他们的各种问题。这时一个孩子拉着我往下拽，边拽边说：“老师您低点儿，您看我们搭得积木好吗？”我顺势蹲下，和他们一起搭积木、聊天，这时旁边几个孩子也都围过来，有的拉着我的手，有的坐在我旁边……，通过这件事，使我更深地理解了老师的师德，老师的爱心是成功的动力，爱孩子重要的一点就是要“蹲下来观察欣赏他们，”和孩子打成一片，成为他们中的一员，这样孩子才意义靠近我、亲近我。幼儿阶段是人生开展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路启着决定性的作用，孩子是祖国的希望，民族的将来，我们掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说就相当于掌握着国家和民族将来的开展。我选择了幼儿老师这个职业无愿无悔，每一天都会兢兢业业地干下去，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵，用知识的钥匙帮助孩子们翻开神秘的科学大门，创新德育方法，树立良好的师德形象，成为21世纪合格的老师！让高尚的师德在平凡的岗位上闪光！青年员工演讲稿：让青春在岗位上闪光青年员工：让青春在岗位上闪光各位领导、各位评委，大家好：我叫XX,是公司财务方案科的一名科员。今天我演讲的题目是《让青春在岗位上闪光》。我先给大家讲一个我听说过的。故事的主人公是一位老人，他今年76岁，是一位华北油田退休职工。上世纪60年代毕业于北京石油学院，毕业后从事石油工作，参加了大庆油田会战，之后陆续转战大港、四川、江汉和华北油田，参与了大港油田发现井——港5井和华北油田发现井——任四井的钻探工作。在一次钻井事故中，他的一条胳膊被钢丝截断，永远成为独臂。尽管这样，他还仍然从事着油田消费建立工作，坚持了一辈子。他叫陈汗宝，是原华北石油管理局钻井二公司经理，他工作和生活的地方，就是如今我们工作的地方。他用自己的一生，把青春和热血奉献给了祖国的石油事业。前段时间我又一次观看了《铁人》这部电影，相信在场的很多人都和我一样，再一次被影片中老一辈石油人人拉肩扛保消费、五两三餐保会战的忘我拼搏精神所震撼！这些老一辈石油人的创业故事，深深地打动了我，令我感慨万端。正是这些石油人，在一片片荒芜的土地上披荆斩棘，成就了一个又一个奇迹；正是他们，在一段段历史的岁月里战天斗地，创始了井架林立的油田矿区；是他们，见证着从成功走向成功，从辉煌走向辉煌……作为一个新时代的年青人，我们要从这些故事里得到什么启示呢？人，总要有一种精神。我们难以想像，那些石油前辈们在广袤草原、戈壁沙滩上开拓石油资为了祖国的石油事业历经艰辛，几十年如一日，靠的是什么？我想，靠的是党的培养教育，靠的是艰辛创业、勇攀顶峰的精神，靠的是"三老四严"的坚实作风！正是靠着这样的精神，才使他们有动力、有决心对石油地质构造认识逐步加深，应用了现代勘探开发技术，对科学技术这一第一消费力的理念不断探究，创造了中国不能产石油的神话，实现了国家对石油的自给自足；正是靠着这种精神，我们才为国家开拓了一个个的新能和新领域；正是靠着这种精神，我们利用石油资促进了产值的进步，改善了人民生活程度。这种作风和精神，过去需要，如今需要，将来更需要。作为一个年青人，要想有所作为，就要不断继承和发扬老一辈石油人的传统，在爱岗敬业，忠于职守，兢兢业业，不断攻难克坚，才能实现自己的人生价值。有人说："位不在高，爱岗那么名；资不在深，敬业就行。"所谓"爱岗"就是热爱本职工作，所谓"敬业"就是尽心尽责，努力进取，在平凡的岗位上做出不平凡的工作业绩。我们青年人总在以自己所特有的方式感受着人生的丰富多彩，以自己的方式追求理想。有理想固然可贵，但理想是虚无的，要把理想变成现实，还需要在现实中磨砺，经受一次次的煅烧和锤炼的过程。努力不一定会实现理想，但会大大增加实现的可能性。我们身边有些人沉迷于优质生活的妄想，沉迷于网络游戏的耍酷，天天说着"理想很饱满现实很骨感"的段子，自怨自艾，牢骚满腹，却不愿意为实现理想去付出努力，这样的理想，充其量只是想一想而已。目前，我们公司面临着国内市场量价齐跌的困难形势，但也面临着很多开展机遇，可以说，是困难与机遇并存。只要我们每一个人坚决信心，直面困难，在自己的岗位上努力奋斗，勇创市场、努力学习、勇挑重担，就一定可以化危机为机遇，一定可以打好打赢"保平安、保利润、保工资"攻坚战。我们要努力把握属于自己的每一分钟，争取每一次时机，将自己的才华在工作中充分展现，用行动实现自己的理想，在促进公司持续安康开展的同时，表达出自己的人生价值。最后，我想引用《中国青年》上的一句话与大家共勉："奋斗改变命运，梦想让我们与众不同".我相信只要我们锐意进取、胸怀祖国，在自己的岗位上努力工作，把自己的理想融入到公司消费经营和管理中去，就一定会不断实现自身价值，不断超越自我，让飞扬的青春绽放出更加灿烂夺目的亮丽火花！立德树人优秀演讲稿范文常听人说，人的一生能遇上一位好老师是莫大的幸福，我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师，老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后，做一个像我的老师一样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。一九九九年，我怀着憧憬，带着梦想，走进了我崇拜而热爱的老师队伍，开场了我的教育生涯。十七年来，在这平凡的岗位上，在这片属于我和孩子们的天地里，有过多少我和孩子们爽朗的笑声，又有过多少耐人寻味的往事;十七年来，作为一名一线的小学老师，我哭过，也笑过;苦过，也累过;成功过，也失败过;十五年来，发生在我和孩子们身上的故事比那枝头的树叶还要密，透过一缕缕金色的阳光，它们个个散发着诱人的荣耀。用爱温暖后进生班里有个淘气大王，他经常上课不好好听讲，不是摆弄手里的文具，就是摆弄自己的衣服，或者把手伸到同桌那里干扰别人的学习，哪怕是课桌上的一片小纸片，也能让他研究半天而不听老师讲课。那时，我经常看着刘毅汶感到做老师的悲哀，堂堂一个大活人竟然比不上一片小小地纸片对孩子有吸引力。为此，我经常请他的家长，苦口婆心地说教不知做了多少，保证书写了一份又一份，但每次都三分钟热度。有一天，我意外的发现，刘毅汶的头上有一片头发被剪掉了，露出来的是个大大的疙瘩，红红的，鼓鼓的，挺吓人的。不问不知道，一问吓一跳。原来是他那脾气暴躁的父亲得知儿子不好好学习后，用儿子正在玩耍的玩具砸的。当时我的眼泪就掉下来了：傻孩子呀，学习对你来说怎么这么难那!静下心来，我不得不从新思量这件事，看来打和骂都不是解决问题的方法，除了彼此互相伤害，一无是处。扪心自问：我为什么不能去寻找和挖掘刘毅汶的闪光点呢?于是我们中队召开了我来夸夸你的主题队会。班长彭星惠是个很负责任的孩子，她的纸条是写给淘气大王的：刘毅汶虽然有很多缺点，但他热爱劳动，爱帮助同学，他对待别人很大方。刘毅汶，你愿意承受我和同学们的帮助，成为一个合格的小学生吗?我以为刘毅汶会满不在乎，没想到他从座位上腾地一声站起来，一脸严肃、一脸认真的说：彭星惠，谢谢你，请大家以后监视我，提醒我吧，我一定会努力的。接下来，课上总能看到同桌时不时用胳膊捅捅刘毅汶，他马上又坐好了;课下，总有人提醒他：刘毅汶，我们一起写作业吧;刘毅汶，你该扫地了。每每看到这种情况，我总是毫不模糊的把表扬和肯定送给刘毅汶和帮助他的同学。渐渐地，渐渐地，他真的变得爱学习了，变得招人喜欢了，他完全融入了集体当中。是啊，爱是阳光，可以把坚冰融化：爱是春雨，可以让枯萎的小草发芽;爱是神笔，可以点石成金。要快乐、也要安康作为班主任，我心里知道，仅做一个传播知识的经师是远远不够的，必须做一个既关注学生精神成长，又能成为学生成长示范的人师。因为小学阶段，是一个人人生观、价值观逐步形成的起始阶段，我不能让我的孩子们输在起跑线上，那样，我将愧对孩子，愧对家长，愧对祖国。有一段时间里，班里流行一些不安康的顺口溜，我们称之为灰色童谣。伴着那些污浊的词语，孩子们身上也滋生了许多不良习惯。为了纠正同学们的不良行为和做法，我特意准备了一个名为七彩童谣的主题队会，在辅导员讲话这个环节，我动情的对孩子们说：孩子们，童谣是诗，童谣是歌，童谣是我们课余生活的好朋友，你们唱它、跳它，那是因为它能给你们带来快乐和笑声，孩子们，其实我们的生活中也有许多美妙的人和事，我们也可以把它们编成儿歌，请大家想一想：跳着自己喜欢的游戏，唱着自己爱听的歌谣，那该是一件多么快乐和幸福的事情啊!孩子们，让我们乘着七彩童谣的风帆行动起来，一起参加创编新童谣的活动中吧!在我的感染和建议下，同学们利用课余时间查阅资料，互相讨论、商讨，快乐着繁忙着。那些日子里，说脏话的少了，打架的没了，告状的几乎也没了，我和孩子们沉浸在歌声和笑声中。2023年春节过后，我意外的发现班里的中队长王研状态不对劲。原来的小姑娘总是面带微笑，充满自信，上课注意力集中，下课对班级非常的有责任心;而今天的王研上课精神萎靡，每隔四五分钟就要用双