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文档简介
小学二年级数学下册教课设计执教者：吴侠周2020年3月8日二年级数学学科教课计划一、指导思想抗击疫情，科学务实，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教课理论和心理学为依照，正确办理需要与可能，适应数学学科特色与少儿特色，教与学，因材施教。二、教课内容1、数据采集整理6、有余数的除法2、表内除法（一）7、万之内数的认识3、图形的运动（一）8、克和千克4、表内除法（二）9、数学广角5、混杂运算10、总复习三、教课目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。领会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万之内的数，正确计算万之内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，认识统计的意义，会在图形中找规律。四、方法措施学生易对详尽、生动、鲜亮的形象产生兴趣，在教课中经过形象、生动的教课，培育学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁徙，全面教课与分层教课相联合。五、教材解析认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万之内的数位序次，会读写万之内的数；知道万之内的数的构成，会比较大小，理解并认识万之内数的大小，近似数。认识除法的含义；能熟习地用乘法口诀求商。辨识锐角、钝角；认识质量单位，让学生在详尽的生活情境中，经过活动感觉知识，并运用所学知识解决问题，领会教课的实质应用。本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生供给充分的、现实的数学研究活动以及交流的机遇，让学生在获取丰富的数学活动经验的同时，逐渐形成研究数学问题的兴趣和创新的意识，逐渐发展数学思想能力，培育学生自主研究的能力，发展学生解决问题的能力。第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有亲近的联系，所以可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法顶用7--9的乘法口诀求商教课，让学生利用知识的迁徙自己研究，练习全部的表内除法题的计算方法。这样安排既有益于培育学生自主研究的学习的能力，又可以培育学生理解，迁徙能力，还可以省时。培育学生的鉴识、解析及空间想象能力；培育学生提出问题、解决问题的能力；培育学生的观察、判断及着手操作能力；培育学生的研究乐趣、发展学生的思想能力；培育学生的迁徙、类推能力；提升学生的计算能力；培育学生的数感和估量能力；培育学生的相互合作、独立研究新知识的能力；培育学生的研究精神和创新能力。学生状况解析本班一共有39名学生，全部是乡农村女，家长对教育教课不够支持。我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，各种原因，这对教师的教课工作带来了巨大
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