小学班主任家访工作计划范文

第55页共55页小学班主任家访工作方案范文小学班主任家访工作方案范文。一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案。二、家访目的要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断经历教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。四、家访准备1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地备此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日或下午放学，一天可访问1-2人。六、家访详细安排(略)2023小学班主任家访工作方案20xx小学班主任家访工作方案家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要局部。由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李泽阳积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的____飞，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地理解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来开展的问题，及才能的培养。家长也可以把他们的观点及要求及时的反响给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建立，班级管理等方面提出了珍贵建议，使我重新认识我们的家长，汲取珍贵的经历。通过家访我将会拉近学生与我的间隔，家长与我的间隔，使学生更加亲其师，信其道，使家长理解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会QQ空间新浪微博____人人网更多消除误解，并真心欢送他们为孩子的教育提供珍贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。详细为以下几点：1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。理论证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时理解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，进步全体学生素质，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们理解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。班主任家访工作方案范文一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。二、本班学生家庭教育情况分析^p本班学生大局部居住在联队，学习根底较为薄弱。学生素质的上下往往也和家长的素质有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有局部学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识理解的很少，给老师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。三、家访目的和要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日，一天可访问3—5人。班主任工作方案家访一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案。二、家访目的要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断经历教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。四、家访准备1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间〔特殊情况除外〕，主要安排在双休日或下午放学，一天可访问1-2人。延伸阅读：班主任家访心得家访主要是指班主任通过上门走访、或书信等手段，与学生家长获得联络，共同沟通和讨论学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进展家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，进步教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、思想上要重视家访。家访是班主任亲密与学生家长联络的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的窍门之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助老师改良教学工作，又帮助家长改良家庭教育，从而能形成教育合力。二、选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生获得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进展家访效果是最好的。三、家访要讲究艺术性家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进展。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开场，翻开家访场面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的时机，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,防止使学消费生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其缺乏之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比拟融洽，家长比拟容易承受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调僵硬。家访中偶然会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。四、家访要遵守学生在场原那么学生在场原那么指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地承受教育，这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的时机，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的实在性。总而言之，通过家访，可以发现很多现象的根，良好的家访可以解决很多问题，获得比拟好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助老师改良教学工作。班主任家访工作方案一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。二、本班学生家庭教育情况分析^p本班学生大局部居住在联队，学习根底较为薄弱。学生素质的上下往往也和家长的素质有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有局部学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识理解的很少，给老师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。三、家访目的和要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日，一天可访问35人。班主任的家访工作方案范文一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。二、本班学生家庭教育情况分析^p本班学生大局部居住在联队，学习根底较为薄弱。学生素质的上下往往也和家长的素质有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有局部学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识理解的很少，给老师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。三、家访目的和要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日，一天可访问3—5人。小学班主任家访方案3篇篇一：小学班主任家访方案〔755字〕做好学生家访工作，是每一位老师更好掌握学生情况，进展双向管理，开展班务工作，进步教育质量的重要所在。因此每学期我都利用空余时间，对学生进展家访活动。今年，在家访中，我要坚持做到以下几点：第一，目的明确。家访内容真实详细。我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。第二，注重过程。首先，选择适当的家访时间。比方学生生病在家，学生获得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进展家访。其次，全面理解学生。对学生要推心置腹，互相理解,及时注意信息反响。家访工作是一项长期性的工作，要注意家访的持续性。同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当掌握、区分。最后，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，使学生承受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的时机，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的实在性。第三，注重实际加强自我约束，做到言出必行。家访时的内容必需要表达在实际的工作中，确保家访的真实性，实在可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以配合协调。同时，及时总结，不断进步自身素质，做到言必行，行必果，树立典范，真正做到言传身教，为人师表。第四、注意问题在家访中，不告状出气，不挖苦挖苦学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，及时理解家长对孩子的教育，分析^p学生反响，掌握好再教育的时机。当学生在学习或其它方面有了成绩后，及时进展回访。家访是一项社会性的工作，如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。20xx、3、2篇二：小学班主任家访方案〔2922字〕家访是老师全面理解学生的一个重要途径，也是老师联络家长、联络社会，进步学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。一、重视家访对学生的心理效应1、激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的联络。家访首先表达老师对学生的关心，认真负责的态度。多数老师在繁忙的课务之后，牺牲自己的时间，甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门，这往往使家长和学生深深感动。家访让学生体会到被尊重、理解和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会、对自然和科学文化知识的热爱。学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说，比起请家长校访和书信、联络来，家访更有助于老师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵间隔，产生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生思想和学习都产生强大的推动作用。2、鼓励意志效应。意志是人们按照既定目的，克制各种困难，以调节内外活动的心理过程。良好的意志品质表如今自觉、坚韧、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志品质，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行事，能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰辛、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策，帮助学生老实英勇、吃苦耐劳、积极向上的精神品质，养成良好的道德意志和行为习惯。3、能激活智能效应。情感、意志、智能三者互相制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到鼓励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生学习兴趣，使学生进入最正确学习境界。二、更新家访对家长的指导内容通过家访，老师可以及时理解家长的教育方式和思想观念和掌握教育方法，力求在教育学生的思想上、认识上和行动上达成一致。家访可以围绕利于学生的全面开展和主动开展这两点来展开。1、促使孩子全面开展通过家访，帮助家长转变教育观念，促使家长能正确和支持素质教育，全方位地关注子女，从全面进步学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处。既要关心考分，更要关心孩子品德的培养和安康心理的塑造。分数固然重要，但比分数更重要的是教育孩子学会如何做人，孩子如何学会学习。在做人方面要多给以正确影响，指导其适应人际关系。在学习方面要注重良好习惯的养成和学习方法的指导，在心理上多一点沟通，在安康方面有多一点关注，在技能方面多给孩子提供劳动锻炼和生活磨练的时机，从而促进孩子真正全面开展。2、促使孩子主动开展。通过家访，引导家长积极配合学校的素质教育，杜绝“白天在学校搞减负，施行素质教育，夜间家长请家教，搞应试教育的现象。家长要帮助孩子利用自由支配时间去开展个性和特长，学会主动开展，为学生营造较为宽松的和谐的环境，并对学生安康的兴趣和爱好给予物质上的支持和精神上的鼓励，特别应在开阔学生的视野、拓宽思维空间，激发创新上多关注，有意识地培养创新精神，开发创新潜能，使自己的孩子能沉着地步入新技术____和信息时代，以适应将来社会和现代化生活的需要。三、遵循家访的根本原那么。1、普遍性原那么。素质教育要求面向全体学生，这就需要老师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深化到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。2、主动性原那么。一方面是要将理解到的学生情况积极主动地与家长联络，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地到达家访的目的。3、经常性原那么。定期性，经常性地家访，适时地通报学生在校学习情况，理解学生在家表现，及时发现问题，解决问题，持之以恒。4、科学性原那么。家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关心，用耐心去教育，用精心去指导，用恒心去坚持，以期到达最正确效果。四、优化家访过程1、细心观察和研究，做好家访前的准备。平时要注意观察、理解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长理解什么，该说什么，怎么说，到达什么预期的目的，如此等等。2、选择适当的家访形式。〔1〕理解式家访。为理解新班学习教育情况，是学生表现突出、出现问题要理解情况而进展家访。〔2〕开导式家访。当学生犯了错误或在学习、生活和人际关系中出现了挫折时，老师要及时家访、耐心开导。〔3〕鼓励式家访。当学生表现很好或后进生有了进步时，要鼓励家长进一步教育好子女。〔4〕慰问式家访。当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访。〔5〕闪电式家访。有时为了把某个问题弄个水落石出，老师突然家访，这对于理解真实情况，解决疑难问题是非常必要的。3、讲究谈话技巧，进步家访效率。〔1〕真诚相待。平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，踏实细致的工作方式，使得家长乐于承受老师的劝说和指导。〔2〕评价客观。假如评价不客观公正，就会影响家长对学生的教育方法，会伤害他们的情感。任何一个学生都是既有长处又有短处，老师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的缺乏或埋伏的不利于安康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。〔3〕晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经历教训的介绍，促使家长心悦诚服地承受老师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。对家长所提的合理化建议要认真作好记录并虚心承受。4、正确处理好家访中的有关问题。〔1〕尊重性和平等性。老师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。假如老师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。否那么处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受老师冷遇的感觉，以为老师势利眼，不工正，进而疑心老师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学消费生逆反心理，增加教育难度。〔2〕隐私性。有的家长非常信任老师，为了让老师全面理解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给老师。老师切不可将其作为批评学生的证据张扬出去。那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使老师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不理解，教育决策失误。〔3〕忌懒。不能因为家访的费时费事而怕辛苦，用开家长会来代替家访。开家长会和家访是不同的工作方法，家长会要召开，家访也不能无视，更不能取代。〔4〕忌贪。贪是导致____和办事不公的根，老师应当遵循职业道德标准，以敬业精神开展家访活动。老师不应让家长为自己做私事，或向家长索要礼物，让家长感谢自己，回报自己。制止家访时谈生意或上门购廉价货及伸手求赞助、讨吃喝，否那么将有损于老师廉洁从教的光芒形象，也不利于学生的安康成长。篇三：小学班主任家访工作方案〔1667字〕家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力缺乏，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要局部。由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李泽阳积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难识别。为此，我将在家访中表扬他的积极的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的____飞，由于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地理解了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来开展的问题，及才能的培养。家长也可以把他们的观点及要求及时的反响给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建立，班级管理等方面提出了珍贵建议，使我重新认识我们的家长，汲取珍贵的经历。通过家访我将会拉近学生与我的间隔，家长与我的间隔，使学生更加亲其师，信其道，使家长理解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢送他们为孩子的教育提供珍贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。详细为以下几点：1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。理论证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时理解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也获得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，进步全体学生素质，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们理解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。小学班主任5月家访工作方案范文一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案。二、家访目的要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断经历教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。四、家访准备1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日或下午放学，一天可访问1-2人。六、家访详细安排(略)小学班主任工作方案范文小学班主任工作方案小学班主任工作方案篇1新学期开场了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析^p我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。详细情况分析^p如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守那么》来标准自己的言行。但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进展个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目的班级教育工作重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的才能。4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目的1、形成安康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的优秀班集体。3、开展个性特长，促进身心安康。详细工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的进步。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)、建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进展道德行为的教育。(3)、利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生可以清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、务实、创新的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理安康教育1、班主任要积极学习心理安康方面的知识，以便做好学生的心理安康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长获得联络，施行有方案的教育。3、上好心理辅导课，培养学生安康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。小学班主任工作方案篇2本班共有37人，其中女20人，班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为进步本班的整体素质，须从学生的思想入手，从根本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内进步整体。二、详细措施为了这个班集体有一个更好的开展，我根据学校制定的德育方案，制定了本学期的班级工作方案。(一)、思想方面以全面进步学生素质为目的，以培养学生的各种才能为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进展习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面进步班级教育教学质量打下坚实的根底。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。(二)、班风建立1、抓好班干____伍的建立和培养，实在发挥班级管理作用。由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进展了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监视他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。2、加强学生的自我管理才能，使学生学习有目的，行动有准那么。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目的，行动有准那么，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己催促自己不断进步，我相信他们有这个才能做好。(三)、常规教育学生行为标准的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处，内化为学生自己的行为标准。1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生不随地扔垃圾、公共场所不追逐打闹不大声喧哗、校内不吃零食三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个小小监视岗，专门负责监视检查学生的日常行为。到了学期末再进展一次标准少年的评选活动，力求获得好的效果。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有别人，有集体。这个学期将要举行运动会、播送操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进展集体教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的奉献。(四)、卫生方面作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的穿着是否整洁，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组清扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进展监视检查，发现问题，直接找负责人重新清扫。对于主动，积极清扫卫生的同学或小组，学期末进展奖励。(五)、学习方面由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是非常理解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这局部学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建立的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联络工作。多与家长联络，及时召开家长会，与家长进展沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时理解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的方法。做到家校配合，力争到达良好效果。小学班主任工作方案篇3一、班级学生情况分析^p本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与别人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目的和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联络与沟通，与家长亲密配合，关心保护每一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，保护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强平安教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出每日之星对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。(二)、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。(三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进展思想教育，进一步标准学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手:(一)、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。(二)、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。(三)、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且可以进展自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监视，及时管理。3、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况方案如下：1、个人卫生:要求穿着整洁，做好三勤，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励.同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。五、重要活动安排九月份：学习校纪校规，学生根本遵守学校各项纪律。十月份：举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要性，从而积极的投入到学习中去。十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面开展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培养。元月份：课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。小学班主任4月家访工作方案一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案。二、家访目的要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、家访后要及时记录和整理，不断经历教训。三、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。四、家访准备1、理解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、内容和方法家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日或下午放学，一天可访问1-2人。六、家访详细安排(略)小学班主任5月家访工作方案一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，