初一英语备课组工作总结

第60页共60页初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结。篇1：初一英语备课组小结本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原那么，我和初一英语组老师和睦相处，亲密配合，认真对待工作，兢兢业业，获得了一些成绩，真正做到了问心无愧!现简单介绍一下。一.方案详实,落实到位开学初我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学方案.从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的方案，各位老师分工明确，各负其职。二.分工合作,形成合力众人拾柴火焰高.每一项方案的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体施行的结果.不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承当.大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的方案制定和施行都很顺利,效果也非常显著.特别是本学期学校给各班装备了多媒体，并且要贯彻洋思教学方法，无形加重了老师的备课量，我们就把每个单元分配给每个老师，要搜集与本单元有关的资料，方便其他老师做课件。并且根据sec-tiona,sectionb,selfcheck分别准备一套精选的课堂练习题。期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。知识点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不一定要太多，但要精。大家认真对待，各负其职，获得明显效果。三.加强集体备课,鼓励个人特色每周四下午第八,九是我们集体备课时间。开学时就把每个单元分派给每个老师，每周有主讲人，大家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由大家讨论，制定出统一的可行的教学形式，集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性.但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不一样.老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方.假如完全一刀切,将会极大打击老师的积极性,也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下鼓励各位老师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使老师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和老师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好.四.活动与实际结合,才能与教学共长英语教学假如能与生活实际有机结合,将大大进步学生的学习积极性,并能在活动与理论中更加有效地学习和检验教学/学习效果。为了进步学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习气氛，我们初一组织了英语单词过关，词组过关。早宣传，早发动，让学生提早准备。我们自己命题，流水阅卷。本着公平、公正的原那么，学生的班级和姓名都装订起来。由于组织的公开、透明，没有一位老师对我们的工作有异议。在参加学校举行的比赛中，我们初一英语组的学生准备得最充分，表现得最优秀，深受学校领导好评。为了进步学生英语口语表达才能，我们积极组织学生参加全国英语口语大赛。在赛前我们组内每位老师认真辅导学生，自己编排口语练习材料，并且组织模拟考试。我们初一学生有30多名学生获优秀奖，并且有3位学生获得到北京参加全国口语大赛的资格!五.齐心协力，以老带新，群策群力。本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承当了多节公开课的任务.我们平时老师之间互相听课，都本着开放的态度，随时听课，有任何教学意见及时反应给老师，互相学习，共同进步。虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队.相信今后在学校领导的一如既往的关心领导下,和组内老师的无私配合下,及洋思教学的引导下，我们一定会更加谦虚慎重,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴隆奉献我们最大的努力!篇2：2023学年第一学期幼儿教学工作总结时间的脚步从不停歇，我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦绕着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，一种自豪感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?我不禁细细品味着这半年来的一点一滴为人师表树典范老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。身怀爱心搞管理在班级管理方面，我思想上高度重视，并积极配合班主任，努力将班集体建立成为一个积极向上、和谐温馨、具有凝聚力的小家庭。作为一名从教多年的老老师，我深知教育工作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要理解孩子，不仅仅是学习情况，还包括生活状况和孩子心理的开展。为了理解孩子，创立一个平安、愉快、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈中理解他们的根本情况。经过长时间的理解，我知道了许多，如怎样的教学方式能使孩子们易于承受，我也一直在积极的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的抵抗才能也较弱，很多孩子出现了感冒的病症，我都会经常询问孩子的情况，关心孩子的安康。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，老师就能赢得孩子的信赖，孩子才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公平，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼幽默的要爱，文静拘束的更要爱，金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱，而我也一直是这么做的。精益求精为保教在日常教学中，我能根据主题目的、幼儿的开展需求选择合适的活动，制订周方案及日方案，并及时调整教学内容，严格按照方案开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了研究和理论，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结老师在理论中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切实在实地促进孩子的自主学习才能的开展。小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。如今的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于知识的传授，更注重于培养幼儿的良好品质。1、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本知识，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会经常做一些有趣的课件，如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《认识6、7、8》等，这些都获得了孩子们的一致认可，活泼了课堂气氛，使他们在掌握课本知识的同时，对学习数学产生浓重的兴趣;另外，我也经常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学知识用于理论，如模拟超市采购等等。2、在科学的教学活动中，我更注重于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的知识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中，我会准备这些物品，从而使孩子们能直观的分辨;在认识花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深化;在认识天气的教学中，我会每天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学知识理论化。3、在平时的教育活动中，我会坚持耐心、细心、温馨的原那么，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是注意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并积极改正。如我在管理、照看孩子吃饭发现他们有浪费粮食行为的时候，我并没有僵硬地讲大道理，而是幽默地说哎呀，馒头哭了，引起孩子们的好奇，然后讲解了孩子们所熟悉的《悯农》一诗，从而使孩子们意识到浪费粮食的错误做法。不断充电求进步我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充实自己，进步自身素质，进步文化专业知识程度。1、向书本求知识，理解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等;2、向同事求经历，积极参与学校组织的听课，学习其他老师的先进教育方法;3、向理论求真知，通过理论，不断改良自己的教育教学方式，干中学、学中干。带着感情勤沟通这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我经常和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书，并且及时向家长反应幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然，由于之前我一直从事的是小学生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些经历，工作中难免出现一些缺乏，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我一定会积极努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，汲取经历教训，加强自身素质，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的根底上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园!初一年英语备课组工作总结初一是初中的起始年段，初一的英语在初中学习中有侧紧张的位置和抉择性的作用，因此其教授教化质量也是我们的生命线，作为学校的前沿阵地，备课组是组成教研组的最小单位，组织好备课组教授教化运动，对付进步教研组的整体实力，形成连合、协调的气氛尤为紧张，因此在全体七年级英语老师的配合尽力下，七年级英语备课组的工作作了如下总结。一、方案周密、落到实处。开学第一周我们先拟定了备课组工作方案，并订定了各项。第一项为哪一项教授教化进度表：本学期有24周，我们按照正常的教授教化进度，严格按照方案推进每个礼拜的教授教化量，实时进展周考及评卷工作，遇到同学们脆弱的语言点实时查缺补漏、稳固增强。第二项是每个话题集备和听力的支配落实：我们从第一个话题开场共有十二话题，于是我们按照林琳备课组长的支配进展每个话题的集备主谈话工作和相关的听力运动。每个先生都能按照要求提早一个星期筹备好本身的话题任务，在每周一的备课组会上进展说课，其它先生积极进展弥补，此中秀敏先生和丁晓先生进度对照快，总能提出许多好的建议。第三项是老带新工作的落实：这学期的老带新运动的工具由学校教育处直接兼顾支配，新先生们可向老老师学习到富厚的拭魅战经历并领略枪垠的班级治理才能，凤茹和祺玲先生表现分外积极，她们争取了一切可以争取的光阴去听西燕先生的课并学到了大量的措施和技术，老老师也可以从新老师身上学到许多器械，包括优秀的多媒体技能、纯熟的白话表达才能和优越的师生沟通技术，这对先生们的匆匆进作用都有很好的赞助。第四项是公开课运动：本学期有培玲、凤茹、祺玲、丁晓、二红、珊珊、雅惜等老师进展老例公开课教授教化，几位年轻先生筹备充分，设计精致的ppT、流利的英语白话和非凡的讲堂组织力给先生们留下了深化的印象，此中培玲和丁晓承接了泉州市级公开周的教授教化任务，并不负众望，获得了令人满意的造诣。说到这个泉州市级公开课，备课组的力量可真宏大。还记得，那周周一的备课组会，西燕先生和秀敏先生首先关切的便是这两节公开课，请两位先生先分手介绍了开课的思路，并提出了许多的建议，同组的先生们在她们的带动下，积极介入，培玲先生和丁晓先生丝绝不敢懈怠，认真地做笔记并积极地调剂，在人人的建议下，两个先生当场抉择了在周二早上如今另一个班级上试水课。周二的三四节，备课组先生们兵分两路，秀敏、林琳率领几个先生一起听丁晓先生的第三节课，西燕、丁晓、凤茹和雅惜一起听培玲先生的第四节课。第三课后，秀敏和林琳先生从导入到教授教化布局到讲堂亮点都给了丁晓先生富厚的建议，为这节课的后期篡改供献了很多力量，周三时丁晓先生在公开课上自在淡定，亮点频现，整节课行云流水，师生一片协调，应得了评课先生们的一致惊叹，这些都和备课组先生们的指导是分不开的。第四节课后，丁晓和凤茹先生都留在班级里继承给培玲先生提知名贵的看法，分外是在游戏的设计方面;而周二的晚自习期间，西燕先生本着认真、严肃的态度又再一次到六楼的指导课堂给培玲先生全面的指导，她拿着本身的听课笔记，陪着培玲先生一起重新演示ppT，对每一张ppT每一个细节都授与了过细的评价，并讨论指导每个步骤的功能和作用，带着培玲先生重新理清思路，重新出发，末了，她还不忘勉励培玲先生，为她加油，正是有了这么一群认真地先生、一位这么认真的组长，培玲先生的公开课才能如此成功。第五项是教授教化技能比赛：在第16、17、18周，我们学校进展了片段教授教化大赛，分为片段教授教化和评课两个环节展开进展，我们年段有培玲、祺玲、丁晓、巧娜、二红、珊珊、雅惜、庄颖等8位先生参加，人人都能积极筹备，出色的表现得到评委先生们的好评。第六项是学生技能运动的展示：这学期我们备课组有一个主题运动，10月份举行的书写比赛。英语书写比赛：这个比赛和我们年段以往的英语比赛一样，全年段每个学生都要介入，每个学生在限定的光阴、根据限定的主题抄录出一篇文章，每个班级选出较好的文章参赛，并送交初三年备课组进展选拔推优。二、积累点滴、夯实根基。我们的每个英语先生都异常注重学生们每日的根基积累，因为英语科是一个必要每天积累的学科，背诵的内容多，听写的内容也多，所以每天最苦最累的便是英语先生了，她们每天都应用中午、下午或者晚上的光阴把那些小测没有通过的学生留下来进展补测，直到大局部通过为止，这是一个很必要毅力和恒心的工作，我们每个英语先生都很认真地在做着这件事情，希望能最大限度地让学生们打好根基。进过这个学期的尽力，每个班级的中小层的学生渐渐地加强了语感，造诣也跟着稳步成长，当然也熬炼了他们的毅力，坚决了他们的信心，这对付这一类学生欢送期末考的到来有着极大的意义，也将对我们英语学科A率的进步有侧重大的影响。三、老例养成、教评合一。我们每天都给学生部署相关教授教化内容的作业，一般有两种，演习册或周报对应的按Section完成的演习，先生们总能在讲评前或讲评后对作业进展批阅并打上品级实时反应学生们的学业程度，实时查缺补漏，亡羊补牢。总之，这学期很长，内容很富厚多彩，先生们兢兢业业，耐劳尽力，率领着同学们进展着一次又一次的飞跃，相信下个学期人人的表现将更出色。初一历史备课组工作总结在学校领导的支持指导下，经过初一历史备课组两位老师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原那么，现对本学期备课组工作总结如下：一、加强全组老师思想作风和工作作风建立一学期来，我们认真学习老师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，老师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的安康开展，不断进步自身的思想素质和业务才能，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排全年级的历史教学工作。发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。做到优势互补，教学资共享。开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科方案。把教学研究工作落到实处。着力进步课堂效率，向40分钟要质量；课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与施行，克制教学过程的无序性、盲目性。在重视根底知识的同时，还要注重讲清教材的构造；培养学生独立考虑的才能；总之，教学中重视培养学生的学科才能，加强学法指导，进步学习效率。三、按时组织集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。按时组织备课组活动，各位老师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式，克制更多的走过场。期中考试后，我们认真分析^p试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进展合理的安排；组织听课，在课后,集体交流将存在的优点缺点反应给各位老师，促进了教学的进步。四、充分开发利用教学资，应用多媒体教学丰富历史课堂。单纯依赖教参，备课就缺少头活水。老师们多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位老师都充分利用学校方便的计算机资，使用多媒体课堂教学，使现代教育技术以充分利用并获得良好的教学效果。在今后的工作中,要继续发扬优点，注意弥补缺乏，争取今后的历史教学获得更加令人满意的成绩！英语备课组工作总结篇一：英语备课组工作总结范文一学期匆匆而过，短暂、繁忙却充实，我们英语备课组在各级领导的关心下，认真学习学校和教研室的有关教学方案，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以新课标精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项方案，开展了多种形式的教科研活动，实在进步了教学质量和老师自身的程度。现将本学期的工作总结如下:一、教研组情况介绍本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学获得成功的保证。二、采取的主要措施为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施:1、定活动时间和地点。把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参加集体研讨活动。2、定主讲发言人。每次集体备课，我们都指定主备老师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲老师做准备。3、集体备让老师们坐在一起共同讨论教学方法，寻找教学途径，共同进步。4、创造条件让老师们上公开课，在教学理论中锻炼他们成长。三、进步自身素质和业务才能，抓好课堂常规。教育教学改革、素质教育的施行和教育现代化工程的推进，英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了求变的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语老师集体备课、写论文、写反思等活动，交流经历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，浸透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度到达大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语听、说、读、写训练。因此各位老师平时坚持做到:认真指导学生发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组老师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，进步他们的书写才能。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。四、强化组内教研，拓展教研内容1、本学期要求老师按单元完成一定数量的教学反思。一学期，有2篇300字左右的深化反思。通过反思不断改良教学方式。2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲务实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓励老师写个性化教案、实用教案。通过对老师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价老师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析^p等与老师成长最亲密的教研形式，使老师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导老师自觉进展教学反思，互相借鉴学习。继续完善课头间的互相交流，坚持讨论、反思、互相沟过后进展备课，享受资共享，进一步优化课堂教学。进步课堂教学的艺术性。3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积进步。五、紧抓学科质量，重视课外活动，进步全面素质。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课、作业、英语才能等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，进步了学习效果。还能开展一些小型比赛，如单词默写比赛、词汇过关比赛等，进步了学生整体素质。总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以老师为主导，以学生为主体，以努力进步教学质量为中心，以不断进步学生素质为重点，全面推进素质教育。使课程改革向纵深方向开展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，获得更好成绩。篇二：英语备课组工作总结我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面获得了一定的成绩。一、互相交流，团结协作在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极讨论如何编写科学有效教学道路图。今年我们组的道路图与去年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块进展编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。最后是针对性的练习进展反应。先由一个老师编写，再由全组老师集体讨论所出现的缺乏，即时整改。道路图从单词、到短语、到重点词句。思路明晰，做到一步一落实。课后我们全组老师立即对道路图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走弯路，进步课堂教学效率。二、虚心学习，快乐成长在四月的课改活动中，老师们积极探究课改的教学新方法。骨干老师刘中艳老师课堂构造新颖独特，严格施行学案步骤，课堂展示重难点突出,环环相扣，学生学习兴趣浓重，小组合作学习积极，老师高深巧妙的点拨，让学生掌握了根底又做到了培尖。听课老师都说她的课上得好，学生学习的兴趣也高，课评小组进展检测的效果很好。五月黄高梅老师学习归来，给我们上了一节展示课。课堂形式灵敏多样，内容上突出一个实字，让学生进展多种形式的学习、比赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，表达学生主体，学生活动积极踊跃，实在落实好每个知识点。为我们提供了新课堂教学经历。唐明老师从细节入手，从考点着眼，实在抓好每一个环节，培养学生发散思维才能，让学生能真正学习并消化所学知识。在她强有力的组织下，实行分层完成目的，课堂上人人有事做，学生展示积极自信，整个课堂其乐融融，老师点拨精辟。对这些老师的课我们听后都认真讨论分析^p，应该怎样把它们这些好的经历用到我自己的课堂中去，下课后老师讨论非常热烈。三.常规工作，紧抓不懈每位老师尽职尽责地修改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发现每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。也许你会说是英语作业太多，其实不然!而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。对于不合格的学生进展第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。刘中艳、苏莉琼修改学生的听写达30屡次，对于道路图上的易错的题进展测试，并能做到全批全改。黄高梅、唐明老师对作业不合格学生，找他们面谈，帮助他们找出错误的原因并催促改正。特别是陈康银老师，他的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点知识笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。四.教研活动，注重实效每个星期二的下午都是我们的教研活动时间，全组老师都积极参加。每次考试完毕后我们组都会进展深化地质量分析^p，总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中应注意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个老师都能学有所获，学以致用。如3月的月考完毕之后，发现学生的根底知识掌握的不行，大局部词语会写不会用。我们就这一问题进展讨论。要求在课堂教学中要求学生用词造句，对句子进展转换，一词多用。每节课对学过的句子进展听写。从期中考试情况看，效果有点变化，但不很明显，这还要进展多研究。当然我们在工作中还存在一些问题:备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺利进展。在以后的教学中，既要有效的使用道路图，还要跟上教学进度。篇三：英语备课组工作总结教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的前沿阵地，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于进步教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，进步教学质量，有着重要作用。，因此在全体初三英语老师的共同努力下，初三备课组的做了如下工作:一、搞好团结创造良好工作气氛组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了严密的方案，本组人员每天都知道自己该干什么，在平时的备课中，大家畅所欲言，每天都舒畅地开展工作。其次大家都有无私奉献精神，增强效劳意识，各项方案、方案的制定大家都群策群力，这样就方便本组老师的操作执行。遇到的详细问题，大家都勇于承当责任，分析^p问题，寻找对策，解决问题，总结经历教训。再次，组员自己扬长避短。多寻找别人的长项，如今每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。二、开展备课组活动备课组组织本组人员备好每一节课，为使教学具有创造性，备课组内除营造了浓重的教研气氛，尽可能做到了信息畅通，资共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。为进步备课组的集体效益，大家经常在一起进展互相交流。组长组织集体备课，集中大家的智慧有目的、有针对性地开展教学。为组织好英语备课组教学活动，概括起来我们从以下四个方面做起:(一)、脚踏实地，从实际出发。第一、分析^p学生，理解学生:根据学生实际情况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学生尽快适应老师。把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生。120分以上的学生关键加大阅读量和写作，100--120分之间的既要抓根底，还要抓阅读才能的进步，100分以下不及格的这些学生主要是抓根底，在上新课的同时开场复习中考考点。第二、分析^p中考，理解中考，提早进入中考状态。老师把历年来的中考题做了归类，边讲题边渗入中考，让学生知道中考题是怎样在原有的根底上进展改变，帮助学生总结判断，发现规律，到逐渐明白。在月考中浸透这局部题，并且从出题、考试、阅卷都按中考的规格走，每出一套题，至少要两个人进展分工协作，讨论研究，增减挑选，然后再集中大家的智慧。每次考试都有听力、根底、阅读完型以及作文，目的就是想让学生逐渐适应中考，熟悉中考，提早进入中考状态。减缓以后学生在中考中的紧张情绪，理解往年与今年的中考精神与命题方向。(二)、优化教材，提到课堂效率。第一、认真研究课标和教材，努力进步课堂教学效率。功夫花在备课上，每周的备课组活动:除了主备人说课外.每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计意图和教学理念，然后其他老师一块讨论，提出建议。备课时总结上一周新教材课堂教学得失，及时分析^p学生的学习情况进展教学阶段反思:1通过集体备课，各位老师更进一步理解了本届学生的优势和优势、本届英语学科的优势和优势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动，并挖潜。2通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵敏运用教材，真正落实用教材去教，而不是教教材的教学指导思想。3通过互相间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法合适自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。第二、程度表达在课堂上，课堂教学要注重针对性、强调学生学习的自主性、激发学生的积极性、师生双边活动和情感交流、加强学生的课堂练习和动手操作等环节，用好、用足45分钟，努力进步课堂教学效率，实在减轻课后作业负担。老师努力进步自己的课堂教学质量，上好每一节课，不会因为自己的准备缺乏而频繁出现课外加班补课的现象。第三、整体进步还要靠课后辅导上对学习比拟慢的同学，认真分析^p，研究对策，落实措施，努力转化。实在进步教学研究的针对性和实效性，加强目的管理，对不同学生确定不同目的，进展分层教育。能上110分的同学、我们进展鼓励，激发他们的内趋力;对暂时后进学生既严格要求又要热情关心保护其自信心，使他们能与同学们共同前进。篇四：一学期匆匆而过，短暂、繁忙却充实，我们兴福英语备课组在各级领导的关心下，认真学习镇教委和学校的有关教学方案，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以新课标精神为指导，围绕镇教委和学校提出的各项方案，开展了多种形式的教科研活动，实在进步了教学质量和老师自身的程度。现将本学期的工作汇报如下。一、团结奋进，资共享我们镇英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回忆一年来我组几位老师的工作、学习，很有感触。虽然教学任务重，但大家都有奉献精神，教学资可以共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学获得成功的保证。特别是年龄较大的高树盛老师，每次的教研活动都很积极，把所有的工作都做在前面，每次交流发言也毫不吝啬的说出自己的经历心得，是我们年轻老师学习的典范。二、拓展教研内容，优化课堂教学重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲务实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓励老师备个性化教案、实用教案。通过对老师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价老师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析^p等与老师成长最亲密的教研形式，使老师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导老师自觉进展教学反思，互相借鉴学习。继续完善课头间的互相交流，坚持讨论、反思、互相沟过后进展备课，享受资共享，进一步优化课堂教学。进步课堂教学的艺术性。本学期我们在每次认真集体备课、集体研讨的根底上，分别观摩了高树胜老师、郝秀峰老师、王国娟老师、穆红艳老师执教的交流课。还请博奥的张颖老师送了一节课，博奥的尹晓娟老师给我们做了一次精彩的报告，都令我们受益匪浅。三、紧抓学科质量，重视课外活动，进步全面素质。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还互相交流对差生的辅导措施，交流中更加明确了要做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课、作业、英语才能等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，进步了学习效果。还能开展一些小型比赛，如单词默写比赛、词汇过关比赛等，从而进步学生整体素质。四、存在的缺乏1、别人提倡手工备课的环境下，我们仍然坚持集体备课，坚持资共享，如何做出特色，如何防止教案照抄照搬，不修改等现象，我们需认真考虑，因此使集体备课更标准，更表达个性，仍是我们为之而奋斗的一个重要内容。2、创新意识不够，工作效率不高。3、由于工作经历不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多考虑、多斟酌、多请教。五、下一步的打算:1、力求踏实，讲究方法，注重实效。2、发挥备课组的功能，围绕三点搞教研一方面加大对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以教学过程中的热点、难点、和疑点为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深化。3、想方设法，改良英语教学，进步孩子们的英语学习程度，是我们备课组努力的方向。任务艰巨，但我们会用心去做好每一份工作。我希望有更多的人来参加我们的队伍，为我们备课组的建立添砖加瓦!在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建立日臻完善。篇五：时间如水匆匆流过，又一学期过去了。在这学期里，我们初一英语组全体老师团结一致，在备课组为单位下展开了如下活动:1.我们首先统一制定了教学方案，统一了教学内容和进度。2.周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在聚集大家共同思想的根底上，由一位老师总结中心发言，真正实现资共享。3.课余时间小组内同事互相帮助，稳固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，进步上课的效率。4.平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。积极组织学习参加学校各类考试。5.积极开展各类课外活动，这学期我们组织学生开展英语兴趣小组，开展和培养学生的爱好和特长。6.积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，进步业务程度。同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。7.我们还响应教研组的号召，认真参与了说课比赛，通过准备，使自己收益匪浅。同时，初一(6)班的傅扬丽还获得了富阳市初中英语演讲比赛第二名。在学校新老师录用时，初一15个班级都认真精心的准备好，认真负责的配合老师。我们相信，尽管我们存在很大的困难，但是只要有心，一切都会有所改善。我们将继续来进步自身素质，包括听说读写才能;多和兄弟学校加强联络，虚心学习，吸收他们的精华，到达共同进步;协助同组老师搞好和其他任课老师的关系，做好平衡工作.初一数学备课组工作总结我们备课组共有七名老师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相讨论、互相研究、互相进步。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量出了一份力。一、抓好教学常规的学习与施行，进步课堂教学效率。1、加强备课组的管理，狠抓组风建立。理解、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别抓好备课、上课、课后辅导培优转差等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材，开掘教材资，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一〔进度，目的，重点难点，作业测验〕。做到取长补短，共同进步原那么下，要求课时齐全，内容详实，格式标准。按学校要求，每次集体备课,做好记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。3、开展学生数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。根据我们上学期的学科特点，重点抓学生的运算才能是我们的训练重点，因此我们分三轮进展，让学生对课本和达标上的题认真的准备，复习，我们进展了一次规格较高的数学竞赛，到达了预期的目的。4、整理学生的错题，建立纠错本。根据校长的建议我们每一次测试都将学生的错题进展了整理，做好分析^p和总结，并根据情况进展补偿练习，应该讲效果还是不错的，我们将这个工作继续坚持下去。二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。为加强修养，进步素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，理解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，加强课堂改革。三、在课余时间经常交流教学经历、体会由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进展交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进展交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同讨论,力求将每一堂课让学生都学有所获.我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为进步教学质量而发奋努力。初一政治备课组总结一年来的教学，我和初二级的张静老师一起备课一起走过。备课时，我们一般先定下目的，目的是方向。制定了详细的方案，确定了每周的主备课人，提出了详细的要求，为集体备课的顺利进展提供了坚实的保证。本学期，我们的教学备课组同仁坐下来深化研讨所教年段的目的及教材编排的意图，做到整体把握，有的放矢，明晰地指导自己平时的教学行为。然后由主备课人陈述本课的教学目的、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析^p和介绍。最后由我们两个自由发言，就本课的各个局部进展深化的讨论和分析^p，导入新课局部选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点局部，首先由主备课人陈述自己的见解，其别人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析^p之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易承受的教法和学法。教学难点局部，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析^p出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。才能目的方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种才能。对选材、教法、教学用具的分析^p与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要打破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、兴趣性、知识性、科学性相统一。一年来，我们集中精力备好课。在备课方面我们很认真也很负责，对于每一次集体备课都集中精力，争取最有限的时间里，可以共同讨论出更多的方法和成绩。在备课的过程中，尽可能与自己的同伴分享自己的经历。集体备课的出发点就是资共享。我是集体备课组成员，在思品教学上有一些感悟，我们共同交流共享这些收获的时机。我把自己的想法和体会在备课前与同伴商量、设计，在备课时写在教案里两个人共同尝试。取长补短，完善自己。对于教学的时间和精力的分配，相比教育工作上的时间就较少。但是教学是一名老师的根本功，必须不断进步、不断完善。集体备课给了我取人之长、补己之短的时机。比方，我在使用张静老师的学案时，就学到了一些很好的东西，学案上环环相扣，引领学生一步步深化探求。在实际的运用中再加上自己的理解和处理，就能在课堂上渐渐培养自己的导学案使用程度。因此在导学案的选择上就更加可以汲取别人的经历。问题体备课的形式有许多优点，但是施行起来却也困难不少，我们同一年级组的两个同伴分布在不同的年级，都各自有自己的工作，集中一次很不容易。而集体备课就是要时时互相交流，在不断地交流、碰撞和反思中才能越加完善。所以我们面临的最大困难就是缺乏交流的时机和时间。但是一学年的集体备课尝试促使我进步了不少。相信只要我们一直手挽着手走下去，一定可以很好的进步自己的教学程度！俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能整体进步教学质量。因此，我们会充分发挥备课的优势，争取在备课这一关就奠定良好的根底。高一英语备课组总结这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，互相帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。〔一〕定方案。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目的、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。〔二〕明确教学目的。狠抓根底，狠抓落实，突出重点，打破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。〔三〕严抓集体备课。每次备课由一名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目的，我们特别注重抓学生的词、句、篇的根底知识的积累。详细的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。〔四〕狠抓检查落实，教学效果显著。根底差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出宏大的努力改变学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。五〕营造浓重的教研气氛。我组老师都是虚心好学、上进的。大家认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，互相学习，互相帮助，无论是从教学方法到知识的答惑上互帮互助，毫无保存。在这种浓浓的教研气氛中，老师都得以迅速成长，我组向亚萍老师在我校本学期的说课比赛中荣获一等奖。最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬仰。我备课组的老师以女老师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！初一语文备课组总结我的初一语文备课组由五人组成，一位男老师，四位女老师。半学期来，在教务处的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使初一语文教学质量较前有较大的进步。团结协作、互相尊重、不断商讨是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、语文问题上那么又充分“争鸣”有些详细语文问题之争从个别讨论到小组讨论，非常活泼。老老师对年轻老师的关心形同母女〔像嵇校长对马蓓蕾老师〕。年青老师对老老师非常尊重，发挥年轻人的特长，帮助老老师做好局部工作〔如打字等〕。嵇校长从不摆架子，而是积极、认真地参与和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。关于如何打破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种讨论也时常进展，正是这样，才使得八个班级齐头并进、整体程度不断进步。紧张有序、步调一致、科研领先是我们备课组工作的另一特色。我组嵇校长除担任一个班的语文教学工作外还主持初中部工作。虽然工作繁杂，但她从不在业务上摆出长者架子。从备课，写教案到练习作业的修改她都一板一眼地做好。并始终以一个普通语文老师的身份积极参加备课组活动，紧张的工作，从不影响她参加备课组活动，反而经常提醒她人参加活动。担任两个班教学工作的卢颖、马蓓蕾、张新国、刘月娥老师，还担任了班主任工作，备课组活动从不缺席。学校、教诲处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、进步、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点打破，练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文等件件工作积极参与，无一空白。合作、竞争、交流，迅速进步教学质量。不做重复性劳动，进步工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。②单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。③大考复习主题制。大考复习以知识块状进展，每一块状为一主题，而没一主题也定好时、人、量。半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此快乐。”合作，使我们的工作到达事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，进步学生的成绩。而事实上，本备课组成员均为争强好胜之“徒”，剧烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“嗨，你有什么绝招？”“我最近天天让他们享用美文盛筵。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也经常听得到。因为经常交流，所以我们可以取长补短，互相学习，进步教学程度。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流心得。开展丰富多彩的第二课堂活动。为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如课文朗读活动、写字活动、课本剧表演、古诗朗读等，这些活动深受学生喜欢。学生在寓教于乐的活动中，实现了美妙情感的自我教育。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化展开教科研、更深化开展打破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是进步教学质量的根本工作。初一英语工作总结本学期我担任初一、一班的英语教学工作。一学期完毕了，总结如下：一．班级的分析^p女生很努力，很认真，也很自觉；男生很懒惰，吃不了学习的苦。非常不自觉。学生总体非常活泼，比拟有学习的欲望，虽然也不自觉，但是相对来说比拟有明确的学习目的性。二．考试情况从期中考的情况来看，学生平均成绩为59分多，其中女生的平均成绩为63分左右，而男生的平均成绩为50分左右，两者相差甚远，有13分之差。男生大多学得很被动，不喜欢花时间去记。三．教学情况1、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目的的不同：一年级在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的才能，还让学生试着模拟教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上英语课。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个模块的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。4、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩上下，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我进步，如何共同进步所教年级的英语程度。初一备课组期末教学工作总结当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结，看看下面的初一备课组期末教学工作总结吧！初一备课组期末教学工作总结【1】在学校领导的支持指导下，经过初一历史备课组两位老师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原那么，现对本学期备课组工作总结如下：一、加强全组老师思想作风和工作作风建立一学期来，我们认真学习老师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，老师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的安康开展，不断进步自身的思想素质和业务才能，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排全年级的历史教学工作。发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。做到优势互补，教学资共享。开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科方案。把教学研究工作落到实处。着力进步课堂效率，向40分钟要质量；课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与施行，克制教学过程的无序性、盲目性。在重视根底知识的同时，还要注重讲清教材的构造；培养学生独立考虑的才能；总之，教学中重视培养学生的学科才能，加强学法指导，进步学习效率。三、按时组织集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。按时组织备课组活动，各位老师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式，克制更多的走过场。期中考试后，我们认真分析^p试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进展合理的安排；组织听课，在课后，集体交流将存在的优点缺点反应给各位老师，促进了教学的进步。四、充分开发利用教学资，应用多媒体教学丰富历史课堂。单纯依赖教参，备课就缺少头活水。老师们多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位老师都充分利用学校方便的计算机资，使用多媒体课堂教学，使现代教育技术以充分利用并获得良好的教学效果。在今后的工作中，要继续发扬优点，注意弥补缺乏，争取今后的历史教学获得更加令人满意的成绩！初一备课组期末教学工作总结【2】我们备课组共有七名老师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相讨论、互相研究、互相进步。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量出了一份力。一、抓好教学常规的学习与施行，进步课堂教学效率。1、加强备课组的管理，狠抓组风建立。理解、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别抓好备课、上课、课后辅导培优转差等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材，开掘教材资，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一〔进度，目的，重点难点，作业测验〕。做到取长补短，共同进步原那么下，要求课时齐全，内容详实，格式标准。按学校要求，每次集体备课，做好记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。3、开展学生数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。根据我们上学期的学科特点，重点抓学生的运算才能是我们的训练重点，因此我们分三轮进展，让学生对课本和达标上的题认真的准备，复习，我们进展了一次规格较高的数学竞赛，到达了预期的目的。4、整理学生的错题，建立纠错本。根据校长的建议我们每一次测试都将学生的错题进展了整理，做好分析^p和总结，并根据情况进展补偿练习，应该讲效果还是不错的，我们将这个工作继续坚持下去。二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。为加强修养，进步素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，理解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，加强课堂改革。三、在课余时间经常交流教学经历、体会由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进展交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进展交流。并在教学中我们坚持一课一反思，同事之间共同讨论，力求将每一堂课让学生都学有所获.我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为进步教学质量而发奋努力。初一英语老师工作总结在xx年—xx上学期里，我的主要工作是担任初一年级27和28班的英语教学工作。在过去的一年里，我认真负责地做好自己的本职工作，并协助学校其他同事和领导做好学生的各项管理工作，在学校领导的支持关心以及同事们的帮助下，我通过自己的努力，工作上获得了一定的成绩，在工作才能方面也得到了很大的进步，积累了教学经历，下面我就我上学期的工作总结一下。一、热爱教学，敬业乐教。由于热爱教学事业，因此在教教书育过程中人，以身作那么，尊重学生，自觉落实教育方针，给自己制订了较高的教育教研目的。不断的深化学习科学开展观关于教育方面的理论，掌握最新的教育开展动态;在与人相处方面做到了团结协作，老实守信，甘于奉献，乐于助人。为争创和谐科室作出了最大的努力;因材施教，具有良好的道德品质和行为习惯;遵守校规校纪，充分利用工作时间，在工作时间从不玩电脑游戏、聊天或做与工作无关的事;依法执教，无体罚、侮辱、漫骂学生的行为，不在校外办班、不进展有偿补课、没有乱收费等违纪行为;依法执教，无体罚、二、积极参加各项培训，全面进步自身的才能。作为一名优秀的老师，要有多方面的才能。上学期我着重要努力进步自己的自培才能，教学才能，研究才能，管理才能，协作才能和沟通才能。经过一个学期的努力，我感觉自培才能，教学才能，协作才能和沟通才能有不同程度的进步，而在研究才能和管理才能方面还有很大的进步余地。我一直都积极参加学校组织的各项培训，也非常喜欢学校每年搞的老师培训。今年由于特殊原因我们的集体培训取消了，改成我们每个人在家自培。我每天有方案的读书，写读书笔记;总结上学期教学的成败经历;准备下学期的新课。这种自培形式是在学校有特殊原因的情况下，校长给我的一种新的培训方式，也大大的进步了我的自觉才能。在教研方面我要多向教科室靠拢，多向刘伟华老师学习。在管理方面我也应该多向温剑学习。三、勤奋学习，勇于理论，擅长总结。;积极向上的进取精神是我们立于不败之地的有利保障。勤奋学习，勤于考虑，勇于理论，擅长总结是我对积极进取的诠释。上学期我是满出勤率，遵守请假制度，从没有迟到、早退现象。上学期在备课方面做到交待知识精准，方法灵敏。把繁琐的东西经过我自己的深加工，以简洁明快的方式呈现给学生，让学生感到从老师口中说出的东西没有晦涩难懂的。听课也是进步自身教学才能的一个好方法，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。至于修改、个别辅导那是决不可少的。我充分利用导师制这一有效机制对学生进展辅导。我的受导学生从来都不是固定的，是我感觉到成型一个出手一个。四、教学质量优秀、教学成绩突出。上学期我认真履行岗位职责，圆满完成上半学期制订方案，特别是教学质量和教学成绩，在学校的三次月考中，我教的27和28两个班每次都有不同程度的进步。虽然两个班的差距略微大了一点，但是没一个班在和自身比的时候，始终是在进步着的。因此我的工作受到了家长及学生的反好评。俗话说：善说不如善做，善始不如善终。成绩已经是过去，我会一如既往的努力，做到善始善终。初一备课组期末教学任务总结当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结，看看下面的初一备课组期末教学工作总结吧！初一备课组期末教学工作总结【1】在学校领导的支持指导下，经过初一历史备课组两位老师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原那么，现对本学期备课组工作总结如下：一、加强全组老师思想作风和工作作风建立一学期来，我们认真学习老师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，老师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的安康开展，不断进步自身的思想素质和业务才能，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排全年级的历史教学工作。发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”。做到优势互补，教学资共享。开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科方案。把教学研究工作落到实处。着力进步课堂效率，向40分钟要质量；课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求老师加强每一教学环节的设计与施行，克制教学过程的无序性、盲目性。在重视根底知识的同时，还要注重讲清教材的构造；培养学生独立考虑的才能；总之，教学中重视培养学生的学科才能，加强学法指导，进步学习效率。三、按时组织集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。按时组织备课组活动，各位老师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式，克制更多的走过场。期中考试后，我们认真分析^p试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进展合理的安排；组织听课，在课后，集体交流将存在的优点缺点反应给各位老师，促进了教学的进步。四、充分开发利用教学资，应用多媒体教学丰富历史课堂。单纯依赖教参，备课就缺少头活水。老师们多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位老师都充分利用学校方便的计算机资，使用多媒体课堂教学，使现代教育技术以充分利用并获得良好的教学效果。在今后的工作中，要继续发扬优点，注意弥补缺乏，争取今后的历史教学获得更加令人满意的成绩！初一备课组期末教学工作总结【2】我们备课组共有七名老师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相讨论、互相研究、互相进步。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量出了一份力。一、抓好教学常规的学习与施行，进步课堂教学效率。1、加强备课组的管理，狠抓组风建立。理解、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别抓好备课、上课、课后辅导培优转差等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材，开掘教材资，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一〔进度，目的，重点难点，作业测验〕。做到取长补短，共同进步原那么下，要求课时齐全，内容详实，格式标准。按学校要求，每次集体备课，做好记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。3、开展学生数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。根据我们上学期的学科特点，重点抓学生的运算才能是我们的训练重点，因此我们分三轮进展，让学生对课本和达标上的题认真的准备，复习，我们进展了一次规格较高的数学竞赛，到达了预期的目的。4、整理学生的错题，建立纠错本。根据校长的建议我们每一次测试都将学生的错题进展了整理，做好分析^p和总结，并根据情况进展补偿练习，应该讲效果还是不错的，我们将这个工作继续坚持下去。二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。为加强修养，进步素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，理解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，加强课堂改革。三、在课余时间经常交流教学经历、体会由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进展交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进展交流。并在教学中我们坚持一课一反思，同事之间共同讨论，力求将每一堂课让学生都学有所获.我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为进步教学质量而发奋努力。2023高三英语备课组工作总结20xx高三英语备课组工作