书籍编辑学教学大纲

《书籍编辑学》教学大纲课程编号：课程中文名称：书籍编辑学

课程类别：专业课

适用专业：编辑出版学

总

学

时：48学时

学

分：3一、课程的性质和目标《书籍编辑学》是编辑出版专业本科生专业必修课。书籍编辑学主要是研究书籍编辑活动的原理、方法和发展规律的科学，本课程除了讲解编辑活动的性质、社会功能，以及与社会经济、政治、文化、科技的联系等理论知识外，着重讲授书籍编辑工作的原则和方法，使学生初步掌握图书选题策划、书稿编辑加工、审稿校对、书评写作等专业技能，为我国图书出版行业培养高素质的应用型人才。二、课程的目的与教学基本要求本门课程的开设目的，首先是为学生整体了解我国图书出版业打下基础，一般来说图书出版“编印发”三个环节，要了解图书出版业首先就应该了解“编辑”环节。其次，使学生了解书籍编辑活动的过程、方法与规律，掌握基本编辑技能，为日后进入出版行业打下良好的基础。教学基本要求：（一）系统、完整地学习图书编辑学的基本概念、范畴，识记重要知识点。（二）透过理论学习、案例演绎和动手策划等实际操作，全面掌握和了解书籍编辑出版活动的规律和特点，正确理解书籍编辑活动的社会效益和经济效益兼重的特点。（三）认识和掌握书籍编辑活动的整体流程，掌握图书选题策划、集稿组稿、编辑加工、审稿校对、装帧设计、书评写作等专业技能。（四）关注行业热点与动态，能够利用所学专业知识，解释某种专业现象并能提出自己的意见和主张。三、课程内容与知识点本课程介绍书籍编辑活动的历史经验与传统，阐明书籍编辑学的研究对象和研究方法，同时系统讲解书籍构成及特点。在此基础上，详细介绍编辑人员的构成与分工、作者的类型与特点，读者的机构与心理，编辑方针与原则、编辑构思、编辑艺术和风格、编辑过程、选题与集稿、审稿与选择、编辑加工、发稿、校对与样书检查、装帧设计、新书介绍与书评、编辑现代化等内容。四、教学方法与重点、难点教学方法教学过程中讲授内容为比较重要的基本概念、基本原理、基本方法，讲授过程还注意理论联系实践，提供典型案例组织学生开展讨论，以加深学生的理解。利用多媒体进行教学，穿插声音、影像资料，增强直观感。案例讨论应不少于5次。案例教学首先注重案例选择的典型性，案例应具有一定的代表性，同时还应结合实际，尽可能提供最新案例；其次是教学过程的组织工作。对学生进行合理分组，注意调动学生参与的积极性。在讨论时，给学生以充分自主，不做对与错的直接评价，而是引导学生运用知识分析问题。讨论结束时教师应及时总结。教学重点编辑方针与原则；编辑构思；选题与集稿；审稿与选择；编辑加工；新书介绍与书评。教学难点书籍编辑学的研究对象、研究方法与学科体系；编辑构思与选题策划；图书选题策划书的写法；选题策划前期的市场调查；编辑现代化。五、教学主要内容第一章总论（2课时）教学目的：本章节主要讲述我国书籍编辑活动的历史经验和传统，讨论书籍编辑学的基本范畴、研究对象、研究方法和学科体系，使学生能够对书籍编辑学研究的范围与路径有清晰地了解，有利于日后的更进一步学习。重点：书籍编辑学的范畴、研究对象和理论体系难点：书籍编辑学的研究方法第二章书籍（4课时）教学目的：本章节主要介绍书籍的主要特点、发展简史、构成要素和社会功能，通过讲授，使学生能够明晰我国书籍发展的历史与特点，同时掌握日常行业所用的专业词汇，诸如天头、地脚、勒口、腰封等。重点：书籍的构成、书籍的商品属性难点：书籍的社会功能第三章编辑工作（2课时）教学目的：本章节讲解“编辑”的概念、编辑活动产生和发展的概况、书籍编辑工作的性质和社会功能，使学生初步理解编辑工作，同时掌握编辑工作在社会主义市场经济条件下产生的新特点和新变化。重点：著作方式、书籍编辑工作的性质难点：“编辑”的概念第四章编辑人员（4课时）教学目的：本章节主要向学生介绍编辑人员的构成及其应有的职业意识、心理素质、政治素质和思想作风，同时介绍编辑人员需要的知识结构和必备的业务能力。重点：编辑人员应具备的知识结构和业务能力难点：编辑人员应有的政治素养和思想作风第五章编辑和读者（2课时）教学目的：本章节主要讲解读者的概念和特点，帮助学生熟悉主要的读者类型，把握读者在编辑出版活动中的地位，从而正确处理编者与读者的关系，掌握读者工作的内容、方法和要求。重点：读者对于编辑出版工作的重要性难点：读者工作的内容、方法和要求第六章编辑与作者（2课时）教学目的：本章节主要涉及编者和作者的关系，向学生讲解作者的类型及其划分标准，以及作者工作的内容和要求。重点：编者与作者的关系难点：掌握作者工作的内容第七章编辑方针与原则（2课时）教学目的：本章节主要介绍编辑方针、编辑原则的内容和要求以及“两为方针”、“双百方针”和“两用方针”，正确处理编辑出版活动两个效益的关系。重点：编辑方针、编辑原则的内容及要求难点：处理编辑出版活动中经济效益与社会效益的关系第八章编辑构思（2课时）教学目的：本章节着重讲解编辑构思及其意义，比较编辑构思和写作构思的不同，同时介绍编辑构思的不同类型和作用、内容。重点：编辑构思的定义和不同类型难点：掌握不同类型的编辑构思第九章编辑艺术与风格（2课时）教学目的：本章节主要讲解编辑艺术和编辑风格的定义，以及编辑艺术运作的范围和层次，介绍宏观编辑艺术与微观编辑艺术的主要技巧，为学生日后创造和形成编辑风格奠定基础。重点：编辑艺术的含义及其广延和层次难点：掌握编辑艺术的技巧第十章编辑过程（2课时）教学目的：本章节主要介绍编辑过程的三个阶段及其工作环节，通过讲解使学生了解不同类型书记编辑过程的特点，明确编辑过程的整体性及其对编辑工作的要求，同时能够认识到编辑过程的主要环节和市场经济对编辑过程的影响。重点：编辑过程的三个阶段和工作环节难点：编辑过程中树立全局观念第十一章选题与集稿（10课时）教学目的：本章节讲解选题的内容和选题计划的类型，选题工作的要求和原则以及策划选题、制定选题计划的程序，介绍稿源和集稿方式，组稿的方法和程序。重点：选题工作的要求和原则难点：制定选题计划的原则和程序第十二章审稿与选择（2课时）教学目的：本章节着重讲授审稿的意义和任务，介绍审稿制度和方法，同时介绍书稿评价、选择的标准和要求，以及审读报告、书稿退改和退稿需注意的事项等的撰写。重点：审稿的意义难点：三审制度及各步骤的任务和方法第十三章编辑加工（2课时）教学目的：本章节重在通过讲解使学生正确理解编辑加工的意义和重要性，掌握编辑加工的方式方法，从而正确处理文责自负和编辑加工的关系。重点：编辑加工的意义和重要性难点：正确处理编辑加工过程中的两个原则问题第十四章发稿、校对与样书检查（2课时）教学目的：本章节主要介绍发稿要求和发稿前的准备工作，教授相关的校对知识与技能，同时介绍审阅校样和检查样书须注意的事项。重点：发稿要求难点：三校一读制度第十五章装帧艺术（2课时）教学目的：本章节主要介绍书籍内容美和形式美的关系，认识装帧及其性质、功能以及装帧设计的要求与原则，掌握通过美术设计、技术设计等不同装帧艺术手段进行不同的美术设计、版式设计等项目。重点：书籍的内容美与形式美难点：形式美与内容及思想性的统一第十六章新书介绍与书评（2课时）教学目的：本章节重在讲解书籍宣传的重要性以及书籍宣传的方式与目的，新书介绍的品格、作用及其局限性，同时介绍书评的本质、功能和标准，从而做好新书介绍和书评工作。重点：书籍宣传的必要性和方式难点：书评的价值功能第十七章书籍重印与再版（2课时）教学目的：本章节主要介绍书籍重印、再版的社会意义与对出版社的意义，同时讲解如何拟定重印、再版书选题计划，以及如何做重印、再版书的编辑工作。重点：再版书、重印书的概念难点：重印书、再版书的编审工作第十八章书籍编辑工作现代化展望（2课时）教学目的：本章节从整体上介绍书籍的生产历史成就，立足现状展望未来，认识加速书籍编辑手段现代化的必要性，并探索把新技术应用于编辑工作的途径。重点：出版业未来的发展趋势难点：编辑工作现代化六、课程考核本课程的考核方式为考试。总评成绩：期末考核占80%，平时表现占20％。七、教材及主要参考书[1]阙道隆：书籍编辑学概论，沈阳：辽海出版社，2004[2]周国清：编辑学导论