第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 检测卷-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

试卷第=page77页，共=sectionpages77页试卷第=page66页，共=sectionpages77页高中历史统编版必修上册第二单元综合测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．唐代的商人中既有贩卖各种物品的大小行商，也有经营邸店、客舍、行铺、车坊的坐贾，资财雄厚的大富商虽然人数不多，但却是各地市场贸易的主宰人物。这反映了唐代（

）A．商业发展经营方式多样 B．商人的社会地位提高C．商业经营环境相对宽松 D．市场管理为富商把持2．汉初，王侯拥有较大的置吏权，士人通过举荐、上书、诸侯王征聘等方式起家于封国。汉武帝以后，封国官吏的选任方式逐渐被朝廷的诏除、举孝廉、征拜代替，起家于封国的官吏只占封国官吏系统的小部分。这一变化（

）A．维护了国家政治统一 B．削弱了地方官员职权C．有助于提高行政效率 D．确立了儒学正统地位3．东汉末至魏晋南北朝，匈奴与其他民族交融的情况如图所示。上图反映了这一时期民族交融（

）A．关键在于文化认同 B．在复杂形势下的趋同性C．在过程中的互动性 D．呈现出多种多样的方式4．魏晋南北朝时期,妇女在婚姻问题上具有一定的自主权,出现不少自主择偶的女子。在婚姻家庭生活方面有一定的自由和活动空间,并承担着诸如家庭教育、管理家事等工作,家庭地位和社会地位较高。据此可知,当时（

）A．社会没有对女性的束缚与偏见 B．商品经济的发展冲击婚姻观念C．社会风气和环境较开化与宽松 D．士族庶族不通婚的原则被打破5．据《北史·西域传》记载，“高昌（今新疆吐鲁番一带）有《诗经》《论语》《孝经》，置学官弟子以相教授，虽习读之而皆为胡语”。这反映了北朝时期（

）A．儒学成为西域主流思想 B．西域广泛接受中原制度C．中央政府直接管辖西域 D．西域对中原文化的认同6．如图为魏晋时期的“烧烤”画像砖。据记载，“灸（烧烤）”本是游牧民族烹饪肉类的手法，“自泰始（西晋武帝同马炎的年号）以来，中国尚之。贵人富室，必畜其器，吉享嘉宾，皆以为先”，灸肉成为魏晋时期上层贵族喜爱的一道美食。这说明（

）A．民族隔阂日渐消失 B．民族交融得到发展C．中原民族出现异化 D．华夏认同空前加强7．以下是《唐会要》中关于尚书仆射的记载。这些记载反映出尚书仆射的设置（

）◎秦:始置，为少府属官，盖掌少府文书法令。◎东汉:尚书台之副。◎唐太宗:尚书省长官，位同丞相。◎唐中宗:不再是宰相，仅是虚职，属荣誉性赏功之官。◎安史之乱后:仆射必加同平章事，始为宰相。A．使中枢权力机构基本完备 B．受到选官制度的直接影响C．体现了制度的传承与创新 D．表明其职能不断得到强化8．唐诗“水市通闤闠，烟村混舳舻。吏征渔户税，人纳火田租。亥日饶虾蟹，寅年足虎貙。堤长簇贩夫。夜船论铺赁，春酒断瓶酤。”可以佐证当时（

）A．草市交易商品丰富 B．富商大贾辟建会馆C．长途贸易兴旺发达 D．夜生活的丰富多彩9．下侧的历史漫画反映出北魏孝文帝改革（

）公元529年（孝文帝改革后），南朝名将陈庆之来到北魏都城洛阳后感慨道，原以为长江以北都是荒蛮之地，等到了洛阳才知道中原地区已是文化昌盛、物阜民丰。A．阻碍了文化交流 B．增加了民族隔阂C．增强了北魏实力 D．结束了分裂局面10．隋唐时期统一多民族国家进一步发展，下列突出反映唐前期统治者推行较为开明的民族政策的是（

）A．对东突厥降众实行“全其部落,顺其土俗”政策B．要求臣下“广开耳目，求访贤哲”C．大举征伐高丽D．与吐蕃会盟“患难相恤，暴掠不作”11．东晋及南朝前期，州镇长吏通过征辟僚属，召募部曲等方式培植私人势力。到梁陈时期，朝廷实行“禄米”制度，规范了地方上名目繁多的科调杂敛；同时又规定“州郡县禄米绢布丝绵，当处输台传仓库”。梁陈时期的这些举措（

）A．有利于加强中央集权统治 B．解决了诸侯王之乱的流弊C．结束了地方财政混乱局面 D．大大缓解了民族间的矛盾12．唐太宗年间，上层社会开始流行女扮男装。有学者认为这与唐朝统治者具有少数民族血统有关。也有学者指出，隋和唐初统治阶层并未发生根本变化，进而提出这一现象是粟特人随着唐朝开拓疆域大批入境所致。这反映了（

）A．时代背景影响历史解释 B．史观不同引发学术争论C．前学者解释优于后学者 D．史实拓展推动史论深化13．初唐诗人郭元振《古剑篇》云“何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。虽复尘埋无所用，犹能夜夜气冲天。”在《塞上》写道“塞外虏尘飞，频年出武威。死生随玉剑，辛苦向金微。久戍人将老，长征马不肥。”这两首诗折射出当时（

）A．铸剑技术的革命性突破 B．民生凋敝的社会现实C．藩镇割据削弱中央集权 D．积极进取的时代精神14．汉代察举制设有专门选拔具有各种特殊人才的“异科”，既包括“勇猛知兵法有道术”，也包括“明经典、法律、法规和懂民政、善理财、长治水”等，如：何并、尹赏等就曾以善于治理民政而被察举为县令。由此可知，设立“异科”（

）A．有利于提升国家的治理能力 B．为门阀政治形成创造了条件C．旨在践行儒家“学而优则仕” D．完善了察举选拔人才的程序15．756年，唐政府下令，各军镇“应须士马甲仗、粮赐等，并于当路（地）自供”，使“四方大镇”“自给于节度团练使”。这一举措（

）A．削弱了地方军镇的财力 B．缓和了军镇与中央矛盾C．导致了中央财力的匮乏 D．埋下了藩镇割据的隐患16．北魏在沿边诸地设置州郡，并设置“护匈奴、羌、戎、夷、蛮、越中郎将”“护羌、戎、夷、蛮、越校尉”管理边疆少数民族事务。这些措施（

）A．延续了历朝的民族政策 B．贯彻了民族平等的原则C．适应了政治改革的形势 D．导致了民族矛盾的激化17．“安史之乱”是唐朝社会发展的转折点，此后．朝野剧变，户口逃逸，民不聊生，土地兼并之风盛行，社会矛盾日益尖锐。这种情形之下，唐朝（

）A．加强了地方藩镇势力 B．革新了国家征税标准C．强化了中央集权制度 D．变革了封建土地制度18．傅奕（555—639年）认为，佛教僧徒“不忠不孝，削发而揖君亲；游手游食，易服以逃租赋”“于百姓无补，于国家有害”，主张废除佛教。这说明，傅奕反佛的出发点是（）A．揭露佛教欺骗宣传 B．宣扬儒家伦理道德C．减轻百姓沉重负担 D．维护社会秩序稳定19．为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议（

）A．颁布均田令 B．推行租庸调 C．废除井田制 D．实行两税法20．东汉末年，豪强大族控制地方选人权，为此曹魏推行九品中正制，规定负责评定人才等级的大中正官，必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任。这表明九品中正制的推行（）A．意在加强中央集权 B．打破了门阀士族的垄断局面C．保证官员清正廉洁 D．提升了寒门庶族地主的地位二、材料分析题21．阅读材料，完成下列要求。材料一

从隋场帝大业元年（605年）设置进士科算起，至清光绪三十一年（1905年）发布上谕停罢科举止，科举制在中国历史上整整延续了1300年。科举制的长期存在，对中国封建社会后期教育、政治、文学乃至社会风俗等各方面都产生过深远的影响。科举制的作用一直是双重的：它曾促进了中国的强盛统一，也一度使得中国衰败落后；既有利于吏治的清明，也在一定程度上诱发了朋党；既促进了文化的普及，也阻碍了学术的进步；既促进了学校教育的发展，又使学校沦为其附庸；既选拔了大量才智之士，也虚耗了无数学子的人生光阴……总的说来，在科举制实行的前期，其进步作用较明显，而后期消极作用较突出。及至清末，科举制还来不及完成向现代文官考试制度转变，便在历史的浪潮中消失了。——摘编自刘海峰《科举制——中国的“第五大发明”》材料二

西方近代文官制度彻底摒弃了文官对于权势的依附关系，使得文官成为一种常任职业。西方各国都确立了文官“在政治上保持中立”的制度。要求文官对政党必须是公正超然的，不得参加党派之争和政治活动，对政治问题保持缄默，忠诚地为政府服务。同时近代文官以技术资格为根据进入文官系统。在贯彻公开考试、平等竞争、择优录用的基础上，录用文官的条件只看其是否具备任职所需要的知识和技能。在文官系统中，官员的工作完全与管理资料的所有权分离，文官本身并不占有非人格化的生产资料和管理资料。——摘编自郭素萍《论西方文官的职业化》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国科举制的双重影响。(2)根据材料二，概括近代西方文官制度的特征，综合以上材料并结合所学知识，谈谈古今中外人才选拔的启示。22．阅读材料，完成下列要求。材料一

唐朝的对外开放繁荣，除中外使节往返，还有商旅流动、僧侣请益、留学生互派等形式。唐廷不仅采取了诸如任其往来贸易、开放官学等种种优惠措施，将大批商人、学者等吸引进来，还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥。为了便于商品外销，手工业者专门制作具有外域文化特征的产品。唐太宗处理当时国际关系的宗旨是“德泽布”，即“天下和为一家”、“中国贵尚礼义，不灭人国”。在此精神的指导下，唐朝与周边国家和平交往，“蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通……彼此丰足，皆有便宜。”……唐都长安成为国际性大都市。——摘编自周尚兵《唐代对外开放的特征及历史意义》材料二

唐代丝绸之路请根据材料提取有关唐代对外开放特点的两条信息，并结合所学知识予以分析说明。三、论述题23．阅读材料，完成下列要求。材料

长安城在唐朝进入了它的黄金时代，遥想当年，文人们喜欢到胡人经营的酒楼吟诗作画，畅饮西域的美酒。李白曾经以这样的诗句描绘西市中的胡人酒家：“胡姬貌如花，当垆笑春风。笑春风，舞罗衣，君今不醉将安归？”在唐帝国鼎盛时期，这些国家的使臣每年都会带着礼物来到长安，那些珍奇异兽让一路上的人们大饱眼福。那时的长安，流动着不同种族的人群…在名为西市的地方，处处可见西域的妩媚风情。一——摘编自《新丝绸之路》解说词解读材料，提炼出一个观点，并结合唐朝的相关知识加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）答案第=page99页，共=sectionpages22页答案第=page88页，共=sectionpages22页参考答案：1．A2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．A9．C10．A11．A12．D13．D14．A15．D16．C17．B18．D19．D20．A21．(1)影响：有利于促进国家强盛统一、吏治清明；推动了文化普及和学校教育的发展；选拔了大量才智之士有利于官员队伍素质的提升；扩大了统治基础。（答出三点即可）易导致朋党政治出现；明清时期的）股取士日益束缚人们的思想；阻碍学术进步。（答出一点即可）(2)特征：摆脱了对权势的依附；政治上保持中立；强调文官的技术资格；强调公开考试、平等竞争；文官实行管理资料所有权与行政权分离。（答出三点即可）启示：人才选拔制度要体现公平、公正、公开；大力发展教育，提升未来人才的素质；加强人才选拔过程中的监管：加大人才培养，实行分级管理。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）22．信息一:唐代对外贸易路线发达。说明:从泉州和广州等地南下,可达东南亚和南亚,通波斯湾、红海,可与大食相通:从长安出发向西,出玉门关跨葱岭穿过大食到地中海,与欧洲、北非和中东地区相通。信息二:唐代政府重视对外贸易。说明:唐朝政府实行开放的对外政策;设置市舶使管理对外贸易。23．示例一观点：唐朝商品经济繁荣。论述：唐朝时期国家统一，社会较为安定，农业、手工业有了长足发展，为商业繁荣奠定了基础；隋朝大运河的开通促进了南北商品流通；长安