一年级安全教案课间活动要小心

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级安全教案课间活动要小心课间活动要提防

教学目标：

1.掌管安好学识;

2.加强自我的养护意识;

3.防止展现意外伤害事故;

教学打定：

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教学流程：

一、小学生课间活动伤害事故的主要表现

小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追赶打闹伤害、危害嬉戏伤害等三个方面。

1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安好意识差，拥挤现象难以制止。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。

2、追赶打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，更加是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追赶打闹。在追赶过程中，跑在前面的往往会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危害，假若学生手中再拿有竹棒等小物件，危害程度就更高了。奔跑时，在转角处最轻易与人相撞而发生意外伤害。

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3、危害嬉戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其理由，一是嬉戏本身隐含了危害因素，尤其是持械嬉戏，器械轻易造成人身伤害;二是嬉戏的地点往往不是在广阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，轻易伤人。

二、学生课间安好留神事项

1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做威吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。

2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。

3、课间运动不要太强烈，不要追赶打闹，制止撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。

4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危害的活动。

5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间嬉戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做嬉戏。

6、雨天路滑要提防，同学之间不推搡。

7、正确使用体育设施。

8、课间同学之间发生纠纷，要实时报告班主任或任课教师，把冲突化解在萌芽状态，防止冲突激化发生打架斗殴事情，造成不良后果。

9、防磕碰。目前大多数教室空间对比狭小，又置放了大量桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追赶、打闹，做强烈的运动和嬉戏，防止磕碰受伤。

10、防坠落。远离栏杆，谨防不慎发生坠楼的危害。

11、防挤压。教室的门、窗户在开关时轻易扎手，也应当四处提防。

12、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随意玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。

13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针、铅笔等文具，用后应合理存放，尽量不随身携带，不肆意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。

三、小结

了解了这些，你有什么想法?以后你理应怎样做?

篇2：大班安好教案：不跟目生人走

大班安好教案：不跟目生人走

活动目标：

1、知道不能轻信目生人的话，不能跟目生人走，防止上当受骗。

2、提高幼儿对目生人的分辩才能，培养幼儿的自我养护意识和才能。

活动打定：

1、举行装扮用的头巾，手提包，安好帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不熟悉的家长扮演目生人，并设置好情境。

活动过程：

一、观看情景表演“目生人来了”。

情景（一）

请一位家长装扮成目生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，报告明明：“我是你妈妈的挚友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”

情景（二）

请另一位家长装扮成外婆模样：“小挚友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”

二、交流议论，知道不能跟目生人走

1、明明遇到谁了？2、什么是目生人呢？目生人对他说了什么？3、明明理应和目生人去吗？

4、假设明明跟目生人去会发生什么事情？5、小挚友能不能相信目生人的话？6、为什么不能轻信目生人的话？

教师小结：遇到目生人时，不能轻易相信目生人，不能跟目生人走。

三、情景练习，能分辩目生人

一个目生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的挚友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧”

1、你认不熟悉她？

2、假设你不熟悉她，能不能相信她的话？

3、小挚友都来想一想，××理应对这位目生人说什么？（让幼儿练习）

接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”

4、目生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？

幼儿在教师的提示下，对目生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”

教师小结：目生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不

能随意相信目生人的话，更不能跟目生人走。

四、活动延迟假设小挚友一个人在家遇到有人敲门又理应怎么办？

教师小结：假设在家里不能随意开门让门外的人进来。

篇3：大班安好教案：119消防日活动

大班安好教案：119消防日活动

活动目标

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习磨练脱离危害的才能，培养一种自我养护意识。

活动打定

1、邀请消防队员8-10名。

2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）

活动过程

各位消防支队的同志、小挚友、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以强烈的掌声接待他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小挚友讲话。

①**指导员或代表讲话

②教师和**指导员（代表）组织演习教师和小挚友都回教室，听口令脱离危害环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小挚友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班）

③观看表演

（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以强烈的掌声接待，（看看他们可真大胆呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）

①小挚友出题考考消防叔叔

我们对于消防叔叔断定分外的奇怪，断定有大量的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的才干好不好，好谁想问？

②参观（分散活动）

我们和园区消防队的叔叔们结为好挚友了，以后，