2015年笑傲高考-高考语文最后一课资料

——高考语文最终一课

笑傲高考

四川平昌二中黄瑜2015年6月3日蚕蛹依恋茧的温煦，难以变成翩飞的蛾；航船依恋港湾的安静，难以到达远方的彼岸；雪水只有离别雪山，才能汇入江河湖海；柳絮只有离别柳枝，才能播种绿色的希望。笑傲高考——前言高考考查的不仅是学生的学问水平，更是对学生综合实力的考查。考生驾驭与运用学问的水平是高考成功的硬件；考试心态调整状况是软件。一个考生的失利可能失在学问的驾驭上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不行忽视。《笑傲高考--语文最终一课》

包括两部分：第一部分：应试常规其次部分：逐题分解

第一部分：应试常规年年岁岁花相像，岁岁年年题不同。天生我材必有用，冷静冷静定成功！感谢高考，是高考给我们供应了展示自己才华的舞台，使我们走向新生活的征程！笑傲高考——心态策略高考是惊惶、激烈的脑力劳动，须要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能主动思维。考试起从前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与高考无关的一切杂念，解除种种可能在考场中分散留意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。笑傲高考——心态策略————考试心态忌浮躁草率，宜平和轻松。对进考场的考生而言，最关键的是保持平和轻松的心态。因为；心平，则一路坦途；心躁，则满路坎坷。不管题目难易如何，都要充溢自信，从容应对。什么是高考？说白一点，就是大家会做的题目我不丢分，大家不会做的题目我会做一点点。总之，就是比最重要的竞争对手多考一分。考试中要克服六种不良心态。1、偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，心情急躁，没有审清题设条件，惊惶答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，抓紧时间把试卷结构大致阅读一下，对整份试卷的结构做到了然于胸，整体把握。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。依据条件，设计出先什么，后什么，再什么，使做题有依次地进行。2、迟疑心态。

一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，迟疑不定，迟迟不下笔，此谓迟疑心态。正确做法：细致分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，于是便不停地换题目，换来换去，题目到是做了不少，但错误不少，得分不多，心中没数，心情更烦躁担忧。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，阻碍了实力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上记号短暂放一下，接着做下面的题目。4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不情愿放弃，又不情愿转换思索角度，苦思冥想，徒然奢侈时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。5、懊丧心态。考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，可以视察四周考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。6、冲动心态。在经过多次尝试后，突然来了灵感，豁然开朗，心情异样兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必需冷静，不要被成功冲昏头脑。越是接近高考，心态的调整越重要，因此可以说，调整好心态是高考成功的一半。如何调整好心态，概括为16个字：强化信念，优化心情，进入状态，充分发挥。走进考场，大多数考生都会惊惶的，这时要留意平衡心绪，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要焦急，按时交卷就行了”；然后通过阅读全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的难易，进而确定题目相应的作答时间。支配时间要听从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不简洁得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”好用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，须要考虑一下才能解答的题目放在其次梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最终攻关。笑傲高考——时间支配策略——时间支配忌前松后紧，宜统筹兼顾记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，完全可以说“时间就是分数”。你必需精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。时间支配大致可以是这样的：Ⅰ卷40分钟以内，Ⅱ卷四——六题40分钟左右，作文原则上不得少于50分钟。留15分钟左右检查。其次部分：逐题分解新课标下四川语文试卷结构及赋分状况：第Ⅰ卷（单项选择题共27分）1.字音题、字形题。2.词语辨析题。3.语病题。4.论述类文本阅读（5——7题）5.文言文阅读（8——9题）

第Ⅱ卷（非单项选择题共123分）1.文言翻译题（共2小题，8分）2.文言简答题（5分）3.文言断句题（4分）4.古诗鉴赏（2小题，8分）6.名句名篇默写（8句选6句,6分）7.现代文阅读（22分，共4道题，选择题，简答题，探究题）8.语言文字运用（2道题，共10分）9.写作题（共1题，60分）1.第一题（语言文字运用

12

分），8

分钟左右，选择题争取一次性选定，不要期盼后面的检查。2.其次题（现代文小阅读

9

分），16

分钟左右。3.第三、四题（古代诗文阅读

37

分），38

分钟左右。4.第五题（现代文大阅读

22

分），22

分钟左右。5.第六题（语言综合表达运用

10

分），6

分钟左右。6.第七题（作文

60

分），50

分钟左右，原则上不得少于

40

分钟。7.全卷检查，5分钟左右。8.机动时间，5分钟左右。四川高考语文考试时间大致可以这样支配：高考语文做题总原则：一分钟拿一分，150分。第Ⅰ卷选择题答题时间约40分钟。做题前首先做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上规定的地方将自己思索的痕迹写下；信任自己的第一印象；确定不轻易留下空白；切记“整齐、美观、有效（忌超出答题区域）”的原则；然后拿起笔，进入到第Ⅰ卷客观题的选择阶段：

第Ⅰ卷（单项选择题，共27分）一、(12分,每小题3分)1.字音题、字形题——准而快的辨析，6分轻松搞定。这两道小题所涉及的字音、字形词语，多数是平常已经练习过或见识过的。审清题干，用解除法是最好的方法。比较选项，比照题干，找出最明显的错误会除即可，不必在这道题上奢侈过多的时间，看时间长了（或迟疑过多），对的也似乎错的。答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音；错别字的辨析，留意从词义和结构角度入手。生僻字一般不会错。调动平常积累的一些同音别字、形近别字。

解答字音题的五个技巧1.解除为主。因此类题目一般要求选出“全对”“全相同”或“都不相同”的一项，所以考生只要能够确定某项中的一个“错误”或“异类”，就可以坚决地锁定答案。2.遇生判对。考生假如遇见一个或两个较为生僻的字，一般可将其注音视为正确的。（此为取巧之法）。3.遇熟谨慎。考生假如遇见自己熟悉的字就要谨慎对待。越熟悉的字越要细致辨别，千万不行想当然，被习惯读音蒙蔽，作出推断时要有充分的依据。4.扩大组词。遇到拿不准的形声字或多音字，考生可多组几个词，以唤醒记忆并锁定答案。5.做后不改。特殊有把握的选择项当然不易出错，但假如题中有几个似是而非的注音，考生在作出选择后就不要轻易改动。因为第一感觉是直觉的正确反映，考生切不行迟疑不决，将答案改来改去。2.成语辨析题答题技巧——凭语感权衡比较，看语境解除定案。留意接受解除的方法，先拿你最会（最熟悉）的词语去解除，将最简洁辨析的词语先解除，渐渐削减选项。【成语题答题学问】搞清成语意思（本义引申义比方义）是前提，考察语境是基本切入点。重点：（1）留意易望文生义的成语。（2）留意有两个意义的成语。（3）留意含有相同语素的成语是否混用。（4）留意成语潜在的褒贬色调。（5）留意成语的固定陈述对象。（6）留意谦敬成语是否误用。（7）留意只用于否定句的成语。（8）考虑成语的语法特点（词性，搭配以及和前后语境是否重复或冲突）。

【成语题答题阅历】要正确理解熟语的整体意义，要留意语境的组合与搭配状况，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关示意信息。越是想要你字面理解的熟语越要留意陷阱。特殊生疏的熟语往往是对的。假如成语加上引号，多数状况是正确的。四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。3.病句辨析题答题技巧——用语法巧分析，找标记速定案推断病句用解除法居多。回忆以前做的常见病句的标记。（1）留意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特殊要留意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、冲突上去考察。（2）做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→推敲语意是否重复→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→查找关联词语位置是否得当→→并列短语的语序、搭配、逻辑是否合理→→检查介词是否误用、残缺、掩盖主语、主客倒置→→综合思索，是否符合逻辑思维→→凭借语感。（3）善用解除法二、论述类文本阅读（9分，每小题3分）（5——7题）

这不是在考你的语文素养而是在考你的细心和思维的逻辑性。如何读懂科学类文章留意整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念说明的文字；争论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。细致读懂第一段和最终一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出指称代词、关联词、标记词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

妙解论述类文本选择题——四步解题法第一步，“审”——审读题干，圈定答题区间。其次步，“读”——速读文本，明确信息角度。阅读时要边读边勾画出关键词句————1.有助于理解文章内容、提示信息的词语；（1）年头时间、数据及其概语（如多数、少量、部分、凡是、全部、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语）（2）重要的修饰限制词语（基本、根本、重要、最、特殊、特殊、总共、略微等表程度的词语）（3）已然未然（迄今为止、到目前为止、现在所见的、已经、曾经、过去；现在、目前；将要、尚未等表时间的词语）；或然必定（假如、可能、或许、确定、必定、必将、估计、未必等表推断的词语）2.有助于理清文章思路，避开逻辑错误的词语（1）因果（因为、因此、......的缘由是、因而、由于、从而）；（2）转折（但是、反而、其实、事实上）；（3）并列或递进（也、又、不再是......而是......、不仅......还......)；（4）分类分层（首先、其次......“；”等等）（5）举例子（例如、如、人名）第三步，“找”——扣住问题，细心查找信息；这一步要求对读题目，找区位（即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位）；找差别（比照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，关系或逻辑是否一样）；找错因（部分与整体、主观与客观、缘由与结果、主要与次要、确定与否定、照旧与未然、偷换概念、有与无、张冠李戴等）第四步，“比”——文题比对，筛选推断信息温馨提示：别让以下几点成为答题盲区（1）记住：不能只看选项本身的错对，留意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有“依据”、“证据”、“缘由”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。三、文言文阅读（8———9题，每小题3分，6分）我们对文言文题普遍有确定的畏难心情。其实，高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。如何读懂选文？口诀：务求甚解，又不求甚解对传记类，带着“传主是什么人？”、“在何时做了什么事？”、“结果怎样？”、“体现了人物何种品德或精神”、“人们或作者对他有何评判”等问题对文段专心地默读文章。留意文段后的注释，很多时候有提示作用。以“事务”为依据对文章分层，理清文章思路。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地解除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。阅读时若遇疑难句，不必焦急，同时必需用？或其他记号来提示自己放放先读下文，或许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。也就是说可跳过不读或依据上下文猜读大意。遇到实在不懂的字词，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂，也没什么！对非传记类（叙事类、杂感类、游记类），文章往往叙写自己日常生活的所见所闻所感，或出游阅历，或对时事、人或物等发表感叹见解等，阅读难度也不会很大。阅读时抓关键句（中心句、段落的起始句、作者评述性的语句）整体把握文章内容，理清文章结构层次（叙写角度），把握文章情感或观点等。8.文言实词题记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推想。答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推想通假字。用互文见义比照说明前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一样。★说明不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。对古今异义词，将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。9.文言虚词题答题技巧：把这个文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先翻译所学课文中的虚词，再将这个意思套到选文中去推断并比较虚词用法是否相同。联系文句的整体意义和上下文的意义，留意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分以及意义是否相同。虚词比较：每组中利用给出的课本中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

好了，第Ⅰ卷客观题到此为止做完了，可以把答案填入指定位置了。（第I卷答卷用时约40分钟）

第Ⅱ卷（非单项选择题，共123分）【友情提示】第Ⅰ卷填完后，拿出草稿纸，准备进入第Ⅱ卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就起先吧！不断提示自己确定要打草稿，千万不要在答题卷上圈点作标记。

要求字迹工整，文面整齐；看清题意，多想想，多回顾，规范答题，要点齐全；确定不写错别字；对端题号，在答题区域内作答；不要运用涂改液和修正带；千万不要做漏题目。四、（31分）（10——14题）

10.文言文翻译题（8分）：答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。谛视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词（实词、虚词）翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。联系所学课文，所熟悉的成语推导词语在文中的含义。留意词类活用、倒装、通假、偏义复词。困难句子要作句子成分分析，抓住主干。留意句间关系，留意文言特殊句式。意译词语依据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。★确定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的说明。（“信”）②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪慧。③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（“达”）④连字成句时留意尽量多就少改，该补的确定要补出来，该调整依次的也要落实。使一句话完整通顺。⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。文言文翻译题解题步骤：第一步，读。将句子放入原文中，结合上下文语境阅读句子，初步把握句子大意，写出主干，抓住基准分。其次步，审。审清句子包含的重要的语法现象，明确此句翻译赋分点：重要实词、虚词、活用现象、通假字、古今异义、特殊句式等，并圈点勾画出，以引起翻译时留意。第三步，切。将文言文句子以词为单位逐一切分开来，然后运用文言翻译常见的方法逐一加以说明。第四步，连。依据现代汉语的语法习惯将说明出来的词义连缀成句子，写在草稿纸上。第五步，誊。在检查句子无漏译，精确通畅，无语法错误后，将草稿纸上的译句字迹工整，清晰无误地誊写到答题卷上。11.文言文简答题（5分）：四川高考从2013年起先，将新增一道文言文的简答题，这道题设置的目的在于引导文言文学习不仅留意“文言”的语言形式，还留意文章内容的理解和归纳，将阅读文言文提高到理解文意、体察表现意图、评价观点主见等较高层次上来。答题原则————首先，从答题要求来看，简答题并非论述题，答案要求简洁、直白、明白，要依据题干设问来回答文章的内容是什么、有什么，作者的看法、看法是怎样的。答题用的是陈述笔调推断语气，而不需绽开论述、进行推断，更不需外加主观相识。解题思路————A.通读全文整体把握文意B.细致审题找寻答题区间C.筛选信息组织语言作答常见的作答方法：第一、看所赋分值作答。学会从这些分值来确定答题的层次性，要点的数量等。其次、按确定思路作答。做内容概括题时，确定要分点概括文中会出现并列的部分，既要学会用原文也要学会从抽象中概括大意。第三、按题意要求，组织不同句式作答。组织语言的技巧：一、摘录法：就是选摘原文词句来作答的一种方法。解题时应抓住与答案有关的关键语句，文中有的关键句如观点句或抒情争论句假如吻合题意，可干脆摘录；如只出现关键词，那还须要读者去改写。如题目要求用自己的话概括的，文中的重要句子就必需翻译。二、句意（层意）提取法：就是须要概括的内容在文章或文段中并无明显的中心句，读者要通过阅读文章，自己去感受、体会、把握和提炼大意，然后用自己的语言表达出来的一种方法。要点：这类题要依据句意或层意提炼出这一层或这一句的内涵与本质的东西，答题才会有精确性。总之，只要我们把握了这道题的命题特点，驾驭其解题规律，我们是完全可以在这道题上稳操胜券的！12.文言文断句（4分）三个原则：1.不破坏词语和句意的相对完整性2.符合我们平常朗读习惯3.先易后难，直至断开全段。文言文断句的技巧和方法:1.文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。(语感断句法。弄通文意断句，）2.联系全文前后看，先易后难细辨别。3.紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发觉。（借助对话、引文断句法）4.常用虚词是标记，更有规律供参看。（借助虚词断句）5.特殊句式驾驭住，固定结构莫拆散。（借助句式断句）6.词性词义要精研，语法结构帮助判。（借助词性断句）7.排比对偶与反复，修辞供应好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。（借助修辞断句）8.题目做完回头看，依据要求细检验。9.打牢基础看课本，培育语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。13.诗歌鉴赏题（8分）读诗方法：1.回忆作者所处的朝代和作品风格。2.分析诗题的中人和事。3.逐字解说诗句，理解诗的大意。4.诗最终两句一般是运用争论、抒情，是诗的主旨和意境所在。5.诗题、描述、争论、抒情一样。6.弄清诗歌题材（送别、边塞、闺怨、咏史等）读诗三问：一问：写什么？——诗歌的形象（人物事物形象、意象、意境）找出诗中写景、写物、写人的名词（有时还得留意名词前的修饰语），弄清它写了什么。二问：怎么写？——诗歌语言和表达技巧三问：为何写？——诗歌的情感（找出诗中反映诗人心情的动词或形容词）、主旨（抒发了……的情感；反映了……的社会现实；表现了……的生活情趣；表达了……的追求等）诗歌鉴赏解题步骤：第一步：精确解读文本（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），细致探讨古诗的题目，有的题目事实上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗供应了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。留意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，找寻诗歌内容和情感的线索。（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特殊留意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独孤独）。后部分一般运用争论、抒情手法，是诗的主旨和意境所在。（即我们平常讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。）

其次步：明白答案构成要点（即给分点）小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：（1）接受的写作手法。包括修辞手法、表现手法、表达方式。(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。（内容方面的作用：深化意境，深化主旨，意境深远，意境美丽，意味深长，耐人寻味，言近旨远。形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）（留意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则“什么”是回答的重点；且三个要点的依次要依据具体题目的类型有机组合。一般状况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。即分三步答题——回答“是什么”（回答题目要求，问什么就答什么。往往用一句话或一个双音节词来回答。）；回答“为什么”（即结合诗句本身具体分析怎么运用或体现的）；回答“怎么样”（即这样写的表情达意的效果））第三步：运用术语，更显专业。诗歌鉴赏术语具有高度概括性，精确运用可收到言简意丰的效果。术语包括：意象意境方面——明媚、萧瑟、安静、清冷、清幽、悲凉、凄清、寥廓等语言风格方面——含蓄、明快、幽默、风趣、直露、平实、高雅、通俗、自然、清爽、凝练、美丽、质朴等。表达技巧方面——象征、衬托、对比、渲染、铺垫、想象、联想、用典、照应、借景抒情、情景交融、寓情于景、虚实相生、动静结合、托物言志、借古讽今、卒章显志等思想感情方面——痴迷、忧愁、悲苦、惆怅、孤寂、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适、兴奋、快乐、旷达、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。修辞手法方面——比方、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、比兴。作用方面——深化意境

、深化主旨

、意境深远、

意境美丽

、意味深长

、耐人寻味、

言近旨远等。14.名句名篇默写题（6分）

考试特点：1.分值6分，实行8句选6句的样式。2.接受上下句干脆填空形式出题，8句中至少有3句是出下句填写上句形式。3.选材兼顾诗、词、文三种。4.选句一般中学5句，初中3句。应考措施：1.娴熟背读59篇（初中33，中学26篇）必背篇目，不要只背个别名句。2.作答时，选择自己最有把握的6句进行填写，千万不要多填写。留意对准题号。默写要求“一字不差”，假如对默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，短暂放过，后面记起来了再默写。

3.做这道题目的字迹确定要工整清晰，严禁潦草。切勿卖弄书法。（建议拿到试卷就先填写默写内容）4.四川考试常规，即必考一位和四川相关的文人的作品。其中杜甫、李白、苏轼、诸葛亮等至少考查一人。因此，对这些作者的诗文确定要背熟、能写。五、现代文阅读（22分，15--18题）高分口诀：读懂文章审准题眼规范作答1.快速把握选文主旨、结构。①不要急着去做题，在进入题目之前，先读两遍文章。第一遍速读，摄取各段或许意思，整体把握文章，集中解决一个问题——选文写的是什么？其次遍精读，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，集中解决一个问题——选文的主旨是什么？②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其留意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时须要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。如托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些争论和抒情的语句，阅读时确定要擅长抓住争论抒情的句子去把握文意，尤其留意文章结尾的争论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。2.答题技巧①看赋分，配答案。一般来说，试题的分值往往提示了答案所必需的要点。因为高考阅卷中是“踩点给分的”，而每个答案要点的配分假如不是整数会给阅卷带来不便。所以答案所须要点数应是能被总分值除尽的。假如分值是4分，那要点只能是1个，2个或4个，不行能是3个。假如分值是6分，答案要点是3点。一般状况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。②分条回答，条理清晰，字迹清晰，便于阅卷，更易得分。假如命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。假如未标明序号，考生也应当心中有数，不行只答一点了事。假如题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要细致把握住。3.现代文开放探究题的解答公式：①分析所给的语段从中得出的结论。②用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。③提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。探究题解题总结：①从阅读文本中找准一个切入点，并结合文章内容及自己熟悉的材料作深化地分析与评价。②见解力求独到，读出不同，写出特性，张扬灵气；论点力求深刻，不要四平八稳，只求一点深化。③综合分析，不能只答抽象的要点，要结合文章供应的背景材料作适当地具体阐述，透过现象看本质。简言之，观点显明，紧扣文本，拓展合理，表述规范。答题模式：观点+理由（来自文本）4.解答现代文阅读总体建议：①先通读全文，标好段落，初步驾驭全文意思。②假如有选择题，先做选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。③能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪慧，牵强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。④实在要概括的题目也请留意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。⑤字迹工整，写满为止。六、语言学问运用（10分，19—20题）此板块是高考的传统地雷区，创新区。其实一点都不行怕，太阳底下没有簇新的东西，看清晰了要求就会做这儿的题目。留意：图文转换题、颁奖词写法、简评题、名著导读或与课文相关语用题（仿写、简答、探究题）等类型的答题技巧。七、作文（60分）：高分口诀:审准题有亮点卷面美作文是语文考试的重头戏，它在高考语文中占到60分，是整个卷面的三分之一的分值还要多，高考作文的好坏干脆关系到高考语文成果的凹凸。一篇作文可以拉开十几分甚至更多的差距，这种差距是基础题所无法弥补的，也往往是在语文考试中体现考生水平、拉开考生距离的地方，因此是考生确定应当引起重视的重点。高考作文的写作要领:第一:审题与立意---------口诀:抱着话题打滚其次:定体与构篇---------口诀:选择最擅长的文体第三:突破与升格---------口诀:要有若干亮点记住:高考作文得分高，审准文题最重要。立意前后加词语，开篇点题是诀窍。走进历史及名人，文化积淀露一招。借鉴当年新材料，移花接木扣得巧。排比比方及对比，句式灵敏一类招。文体明显结构好，频频扣题积分高。1.开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。没有好的开头与好的结尾，这篇文章基本作废。①开头要引人（开宗明义，直截了当；制造悬念，引人入胜；提