九年级上《物质的分类》浙教版课件

第4节物质的分类第4节物质的分类1图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎样摆放的，为什么要这样？思考？图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎样摆放的，为什么要这样2超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要3九年级上《物质的分类》浙教版课件4

自然界中物质种类繁多，性质各异，为了更好的研究和识别它们，就要对它们进行分类。

医院或实验室中药品的陈放，仓库里物品的摆放；中央电视台各种频道的分类；网上各种资源的分类；自家衣服的摆放……同学们请根据生活经验和社会知识列举一些应用分类法的例子自然界中物质种类繁多，性质各异，为了更好的研究和5试想想，没有分类的世界的模样？

分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。试想想，没有分类的世界的模样？分类目的和意义：能够6一、物质分类的方法依据:观察和研究按颜色分类按状态分类有色无色固液气氯化钠氧化镁高锰酸钾硫酸醋酸氯气氧气（氯化钠）氯气氧化镁高锰酸钾硫酸氧气醋酸一、物质分类的方法依据:观察和研究按颜色分类按状态分类有色无7还有别的分类方法吗?还有别的分类方法吗?8按溶解性不同分:可溶物质：难溶物质：NaClH2SO4CH3COOHCl2KMnO4O2MgO按气味不同分:有气味物质:无气味物质:CH3COOHCl2NaClH2SO4O2

MgOKMnO4按溶解性不同分:可溶物质：难溶物质：NaClH2SO49物质分类的方法一:根据纯净物的物理性质不同,如颜色.状态.气味.硬度.密度.溶解性等,对纯净物进行分类.1.从物理性质的角度思考分析下列几组物质有何不同之处?(1)KMnO4和KClO3(2)氧气.水和食盐(3)O2和SO2(4)KCl和CaCO32.观察下列几组物质,并对它们加以区别分类.(1)浓盐酸和浓硫酸(2)硫酸铜溶液和氯化钠溶液(3)水和蔗糖水(4)氯化钠和氯化银固体物质分类的方法一:根据纯净物的物理性质不同,如颜色.状态.气10从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质里,各物质间的不同之处？1.CO2和CO2.稀硫酸和氢氧化钠溶液3.NaCl和Na2CO34.氧气和空气CO2不能燃烧CO可以燃烧氧气使带火星木条复燃或使点燃的火柴燃烧更旺空气不能使带火星木条复燃或使点燃火柴燃烧更旺不能使无色酚酞变色或滴加醋无变化使无色酚酞变红或滴加醋有气泡冒出使紫色石蕊变红使紫色石蕊变蓝根据纯净物的化学性质不同,如可燃性.氧化性.还原性.酸碱性等,对纯净物进行分类.物质分类的方法二:从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质CO2不能燃烧11每只烧杯中装了什么物质？提出问题7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种，能否用实验方法区分所装的物质各是什么？P56活动：启发：根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、气味、状态、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比来区分和辨别物质。设计方案每只烧杯中装了什么物质？提出问题7只烧杯中分别装有蔗糖、食12各取少量的物质,溶于水,观察溶解情况和颜色等变化.⑴不溶于水,淡黄色液体:——色拉油⑵紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液:—高锰酸钾⑶蓝色溶液:——无水硫酸铜粉末⑷无色溶液:——蔗糖.食盐.冰醋酸.碳酸钠方案一①闻气味:——有酸味的是冰醋酸②滴加盐酸:——有气体生成的是碳酸钠③滴加AgNO3溶液:——有白色沉淀生成的是食盐④无任何现象的是:——蔗糖各取少量的物质,溶于水,观察溶解情况和颜色等变化.13制订表格已知物质的特性待区分物质特性蔗糖食盐醋酸无水硫酸铜粉末色拉油高锰酸钾碳酸钠溶液1234567状态颜色气味溶解性加热熔化……设计方案方案一提出问题要研究未知物质，必须对所涉及物质的物理性质、化学性质非常熟悉！制订表格已知物质的特性待区分物质特性蔗糖食盐醋酸无水硫色14由同种元素组成的纯净物;如O2.四氧化三铁B.混合物B.实验过程由同种原子构成的物质一定是纯净物；由不同种元素组成的物质汽水含铁70%的氧化铁(3)O2和SO2(4)KCl和CaCO3按物质的分类方法,前者包括后者的是()纯净物一定是由分子构成的；根据上述物质分类图,对下列物质进行分类，并填入表中。NaCl和Na2CO34.在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相同的是（）（1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。一定是单质B.分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。CuOFe2O3CaOMgO等在我们的身边,下列物质存在最多的是()由不同种元素组成的纯净物;如CO2臭氧由氧元素组成()实验过程结论蔗糖食盐冰醋酸无水硫酸铜粉末色拉油高锰酸钾固体碳酸钠溶液状态颜色气味溶于水…固固液固液固液白白无白紫黑无黄黄色液体为色拉油紫黑为高锰酸钾无无有无无有味液体为醋酸无味液体为碳酸钠无无蓝蓝色为硫酸铜粉末加硝酸银无现象有沉淀无现象为蔗糖有沉淀为食盐由同种元素组成的纯净物;如O2.实验过程结15设计方案方案二看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变蓝色无水硫酸铜粉末变无色取原固体加热迅速熔化蔗糖难熔化食盐看颜色黄色色拉油无色闻气味有酸味无气味冰醋酸碳酸钠溶液流程图设计方案方案二看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变16看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变蓝色无水硫酸铜粉末溶解加AgNO3无现象蔗糖变浑浊食盐看颜色黄色色拉油无色加酚酞无现象变红色冰醋酸碳酸钠溶液流程图设计方案方案二看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变蓝色无水硫酸铜粉17根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性等，运用实验的方法，通过对比也可以对物质分门别类。根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性18科学家一般根据什么给物质分类的呢?提问：答:科学家常常根据组成来给物质分类.物质纯净物：混合物：①只由一种物质组成②有固定组成和性质①由两种(或两种以上)物质组成②无固定组成和性质现有:

①纯净的空气②液态氮③硫磺④矿泉水⑤干冰⑥胆矾⑦碘酒⑧浓硫酸⑨乙醇;其中属于混合物的有:

.其中属于纯净物的有:

.优点:组成为内部结构,较为准确;组成决定性质,性质决定用途,有利于全面认识物质.同种分子不同分子常见混合物:(溶液,悬浊液,乳浊液,空气,矿石,合金)①④⑦⑧②③⑤⑥⑨科学家一般根据什么给物质分类的呢?提问：答:科学家常常根据组19物质混合物纯净物化合物单质由不同种元素组成的纯净物;如CO2由同种元素组成的纯净物;如O2.C60由同种元素组成的物质不同物质(不同分子)同种物质(同种分子)纯净物如何分类呢?由不同种元素组成的物质可能是混合物,如空气可能是混合物,如金刚石和石墨混合,氧气和臭氧混合单质又分为金属单质(Fe.Hg.Al).非金属单质(C.S.H2).稀有气体单质(He.Ne.Ar)物混合物纯净物化合物单质由不同种元素组成的纯净物;如CO20（二）无机化合物和有机化合物：（1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。（2）无机化合物A.定义：由碳以外的其它元素组成的化合物。B.组成特征：一般不含碳元素（除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐外）C.注意事项：少数含碳的化合物如碳的氧化物（CO、CO2）、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物。（二）无机化合物和有机化合物：（1）化合物根据其组成中是否含21①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。下列物质是纯净物的()有一种物质M,经测定它只由碳元素组成,则物质M属汽水含铁70%的氧化铁从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？大多难溶于水，能溶于有机溶剂。大气层中的臭氧层可吸收紫外线,对地球起保护作由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。由同种元素组成的纯净物;如O2.要研究未知物质，必须对所涉及物质的物理性质、化学性质非常熟悉！根据纯净物的化学性质不同,如可燃性.下列物质是纯净物的()Cl2KMnO4有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（）降温的冰水混合物D.⑵紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液:根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性等，运用实验的方法，通过对比也可以对物质分门别类。日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()同一种元素组成D.（3）有机化合物A.定义：含碳的化合物。B.组成特征：一定含有碳元素C.化学性质：①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。大多难溶于水，能溶于有机溶剂。无机化合物和有机化合物在组成上最大的不同点是什么？①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。（3）有机化合物A.定22（三）氧化物、酸、碱、盐：（1）化合物根据其组成元素、离子等不同，可分为氧化物、酸、碱、盐。（2）酸：电离时产生的阳离子全都是H+的化合物。（3）碱：电离时产生的阴离子全都是OH-的化合物。（4）盐：电离时产生金属阳离子（NH4+)和酸根阴离子的化合物。（三）氧化物、酸、碱、盐：（1）化合物根据其组成元素、离子等23（5）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等A.特征：①两种元素组成的化合物②必含氧元素B.判别依据：①先确定是不是属于化合物②是否由“二元一氧”组成C.分类：金属氧化物非金属氧化物按元素组成CuOFe2O3CaOMgO等CO2COH2OSO2等（5）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如：24降温的冰水混合物D.从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质①两种元素组成的化合物氧气使带火星木条复燃或使点燃的火柴燃烧更旺净化后的空气浓盐酸分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。稀盐酸D.酸碱性等,对纯净物进行分类.根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性等，运用实验的方法，通过对比也可以对物质分门别类。同一种元素组成D.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（）河水溶解性等,对纯净物进行分类.下列物质是纯净物的()CuOFe2O3CaOMgO等由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。下列物质是纯净物的()(溶液,悬浊液,乳浊液,空气,矿石,合金)⑵紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液:臭氧是单质D.纯净物单质化合物金属非金属氧化物酸无机物碱盐金属氧化物非金属氧化物有机物二、物质分类的方法混合物物质降温的冰水混合物D.纯净物单质化合物金属非金属氧化物酸无机25根据上述物质分类图,对下列物质进行分类，并填入表中。镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾、甲烷、盐酸。根据上述物质分类图,对下列物质进行分类，并填入表中。镁、硫、26超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相同的是（）状态B.CuFeMg等答:科学家常常根据组成来给物质分类.下列物质是纯净物的()臭氧是单质D.（1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。下列各组物质,前者是混合物,后者是纯净物的是:现有:①纯净的空气②液态氮③硫磺④矿泉水⑤干冰⑥胆矾⑦碘酒⑧浓硫酸⑨乙醇;其中属于混合物的有:.答:科学家常常根据组成来给物质分类.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（）石灰水,高锰酸钾受热后产物.分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。由同种分子构成的物质一定是纯净物；MgOKMnO4日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾、甲烷、盐酸。其中属于纯净物的有:.金属非金属金属氧化物非金属氧化物酸碱盐有机化合物镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾、甲烷、盐酸。镁硫、氧气氧化镁二氧化硫盐酸氢氧化钙氯化钠、高锰酸钾甲烷超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？金271.日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()A.调味用的食醋B.取暖用的煤C.降温的冰水混合物D.炒菜用的铁锅C

练练看2.下列物质是纯净物的()A.冰水混合物B.含氧28%的Fe2O3样品C.KClO3分解后残渣D.KMnO4分解后残渣E.纯碱F.自来水G.硫酸铜晶体H.煤I.石油J.水银K.生铁

ACEGJ3.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是()A.净化后的空气浓盐酸B.水和冰的混合物澄清石灰水C.汽水含铁70%的氧化铁D.纯碱液态氧B1.日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()281.下列说法正确的是()A.纯净物一定是由分子构成的；B.由同种分子构成的物质一定是纯净物；C.由同种原子构成的物质一定是纯净物；D.由同种元素组成的物质一定是纯净物；D.混合物肯定是由两种以上元素组成的；E.含有氧元素的化合物就是氧化物2.有下列12种物质:(1)铝(2)白磷(3)金刚石(4)水蒸气(5)酸奶(6)硫酸(7)碘(8)铁矿石(9)液氢(10)食醋(11)酱油(12)纯净的盐酸练练看单质化合物金属单质

非金属单质

混合物物质纯净物B5.8.10.11.121.2.3.7.912.3.7.94.61.下列说法正确的是()2.有下列12种物质:(1)294.在我们的身边,下列物质存在最多的是()A.纯净物B.混合物C.单质D.化合物3.按物质的分类方法,前者包括后者的是()A.有机物.混合物B.纯净物.化合物C.化合物.单质D.单质.金属5.下列属于化合物的是()A.液氧.B.胆矾.C.氨水.D.空气.6.下列各组物质,前者是混合物,后者是纯净物的是:A.水银,氧气B.石灰水,高锰酸钾受热后产物.()C.天然水,冰水混合物D.精盐,石灰水.7.混合物与纯净物的区别在于是否由()A.同一种物质构成B.同一种原子构成.C.同一种元素组成D.相同质子数构成.BDBBCA4.在我们的身边,下列物质存在最多的是()3.按物质的308.有一种物质M,经测定它只由碳元素组成,则物质M属于()A.一定是单质B.一定是化合物C.一定是混合物D.一定不是化合物D9.下列物质中,不属于单质的是()A.金刚石B.氨气C.氮气D.氯气10.大气层中的臭氧层可吸收紫外线,对地球起保护作用,臭氧的化学式为O3,有关臭氧的下列说法错误的是A.臭氧由氧元素组成()B.每个臭氧分子由3个氧原子构成C.臭氧是单质D.臭氧中氧元素的化合价是-2价

BD8.有一种物质M,经测定它只由碳元素组成,则物质M属D9.下311.在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相同的是（）A.四氧化三铁B.河水C.稀盐酸D.高锰酸钾制氧气后的剩余物AC2.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（）A.状态B.气味C.颜色D.以上三者都可区别1.在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相32（一）单质和化合物：（1）纯净物根据元素组成的不同，可分为单质和化合物两大类。（一）单质和化合物：（1）纯净物根据元素组成的不同，33（2）单质：由同种元素组成的纯净物。如：O2、N2、Fe、S等A.特征：①同种元素组成②是纯净物B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由一种元素组成C.分类：金属非金属按性质不同CuFeMg等O2CS等D.注意点：由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混合物。如：O2和O3(稀有气体)HeNeAr等（2）单质：由同种元素组成的纯净物。如：O2、N2、Fe、S34（3）化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱食盐、纯碱等A.特征：①不同种元素组成②是纯净物B.判别依据：①先确定是不是纯净物②是否由不同种元素组成（3）化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。如：H2O、35第4节物质的分类第4节物质的分类36图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎样摆放的，为什么要这样？思考？图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎样摆放的，为什么要这样37超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要38九年级上《物质的分类》浙教版课件39

自然界中物质种类繁多，性质各异，为了更好的研究和识别它们，就要对它们进行分类。

医院或实验室中药品的陈放，仓库里物品的摆放；中央电视台各种频道的分类；网上各种资源的分类；自家衣服的摆放……同学们请根据生活经验和社会知识列举一些应用分类法的例子自然界中物质种类繁多，性质各异，为了更好的研究和40试想想，没有分类的世界的模样？

分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。试想想，没有分类的世界的模样？分类目的和意义：能够41一、物质分类的方法依据:观察和研究按颜色分类按状态分类有色无色固液气氯化钠氧化镁高锰酸钾硫酸醋酸氯气氧气（氯化钠）氯气氧化镁高锰酸钾硫酸氧气醋酸一、物质分类的方法依据:观察和研究按颜色分类按状态分类有色无42还有别的分类方法吗?还有别的分类方法吗?43按溶解性不同分:可溶物质：难溶物质：NaClH2SO4CH3COOHCl2KMnO4O2MgO按气味不同分:有气味物质:无气味物质:CH3COOHCl2NaClH2SO4O2

MgOKMnO4按溶解性不同分:可溶物质：难溶物质：NaClH2SO444物质分类的方法一:根据纯净物的物理性质不同,如颜色.状态.气味.硬度.密度.溶解性等,对纯净物进行分类.1.从物理性质的角度思考分析下列几组物质有何不同之处?(1)KMnO4和KClO3(2)氧气.水和食盐(3)O2和SO2(4)KCl和CaCO32.观察下列几组物质,并对它们加以区别分类.(1)浓盐酸和浓硫酸(2)硫酸铜溶液和氯化钠溶液(3)水和蔗糖水(4)氯化钠和氯化银固体物质分类的方法一:根据纯净物的物理性质不同,如颜色.状态.气45从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质里,各物质间的不同之处？1.CO2和CO2.稀硫酸和氢氧化钠溶液3.NaCl和Na2CO34.氧气和空气CO2不能燃烧CO可以燃烧氧气使带火星木条复燃或使点燃的火柴燃烧更旺空气不能使带火星木条复燃或使点燃火柴燃烧更旺不能使无色酚酞变色或滴加醋无变化使无色酚酞变红或滴加醋有气泡冒出使紫色石蕊变红使紫色石蕊变蓝根据纯净物的化学性质不同,如可燃性.氧化性.还原性.酸碱性等,对纯净物进行分类.物质分类的方法二:从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质CO2不能燃烧46每只烧杯中装了什么物质？提出问题7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种，能否用实验方法区分所装的物质各是什么？P56活动：启发：根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、气味、状态、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比来区分和辨别物质。设计方案每只烧杯中装了什么物质？提出问题7只烧杯中分别装有蔗糖、食47各取少量的物质,溶于水,观察溶解情况和颜色等变化.⑴不溶于水,淡黄色液体:——色拉油⑵紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液:—高锰酸钾⑶蓝色溶液:——无水硫酸铜粉末⑷无色溶液:——蔗糖.食盐.冰醋酸.碳酸钠方案一①闻气味:——有酸味的是冰醋酸②滴加盐酸:——有气体生成的是碳酸钠③滴加AgNO3溶液:——有白色沉淀生成的是食盐④无任何现象的是:——蔗糖各取少量的物质,溶于水,观察溶解情况和颜色等变化.48制订表格已知物质的特性待区分物质特性蔗糖食盐醋酸无水硫酸铜粉末色拉油高锰酸钾碳酸钠溶液1234567状态颜色气味溶解性加热熔化……设计方案方案一提出问题要研究未知物质，必须对所涉及物质的物理性质、化学性质非常熟悉！制订表格已知物质的特性待区分物质特性蔗糖食盐醋酸无水硫色49由同种元素组成的纯净物;如O2.四氧化三铁B.混合物B.实验过程由同种原子构成的物质一定是纯净物；由不同种元素组成的物质汽水含铁70%的氧化铁(3)O2和SO2(4)KCl和CaCO3按物质的分类方法,前者包括后者的是()纯净物一定是由分子构成的；根据上述物质分类图,对下列物质进行分类，并填入表中。NaCl和Na2CO34.在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相同的是（）（1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。一定是单质B.分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。CuOFe2O3CaOMgO等在我们的身边,下列物质存在最多的是()由不同种元素组成的纯净物;如CO2臭氧由氧元素组成()实验过程结论蔗糖食盐冰醋酸无水硫酸铜粉末色拉油高锰酸钾固体碳酸钠溶液状态颜色气味溶于水…固固液固液固液白白无白紫黑无黄黄色液体为色拉油紫黑为高锰酸钾无无有无无有味液体为醋酸无味液体为碳酸钠无无蓝蓝色为硫酸铜粉末加硝酸银无现象有沉淀无现象为蔗糖有沉淀为食盐由同种元素组成的纯净物;如O2.实验过程结50设计方案方案二看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变蓝色无水硫酸铜粉末变无色取原固体加热迅速熔化蔗糖难熔化食盐看颜色黄色色拉油无色闻气味有酸味无气味冰醋酸碳酸钠溶液流程图设计方案方案二看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变51看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变蓝色无水硫酸铜粉末溶解加AgNO3无现象蔗糖变浑浊食盐看颜色黄色色拉油无色加酚酞无现象变红色冰醋酸碳酸钠溶液流程图设计方案方案二看状态固态液态看颜色紫黑色高锰酸钾白色加水变蓝色无水硫酸铜粉52根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性等，运用实验的方法，通过对比也可以对物质分门别类。根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性53科学家一般根据什么给物质分类的呢?提问：答:科学家常常根据组成来给物质分类.物质纯净物：混合物：①只由一种物质组成②有固定组成和性质①由两种(或两种以上)物质组成②无固定组成和性质现有:

①纯净的空气②液态氮③硫磺④矿泉水⑤干冰⑥胆矾⑦碘酒⑧浓硫酸⑨乙醇;其中属于混合物的有:

.其中属于纯净物的有:

.优点:组成为内部结构,较为准确;组成决定性质,性质决定用途,有利于全面认识物质.同种分子不同分子常见混合物:(溶液,悬浊液,乳浊液,空气,矿石,合金)①④⑦⑧②③⑤⑥⑨科学家一般根据什么给物质分类的呢?提问：答:科学家常常根据组54物质混合物纯净物化合物单质由不同种元素组成的纯净物;如CO2由同种元素组成的纯净物;如O2.C60由同种元素组成的物质不同物质(不同分子)同种物质(同种分子)纯净物如何分类呢?由不同种元素组成的物质可能是混合物,如空气可能是混合物,如金刚石和石墨混合,氧气和臭氧混合单质又分为金属单质(Fe.Hg.Al).非金属单质(C.S.H2).稀有气体单质(He.Ne.Ar)物混合物纯净物化合物单质由不同种元素组成的纯净物;如CO55（二）无机化合物和有机化合物：（1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。（2）无机化合物A.定义：由碳以外的其它元素组成的化合物。B.组成特征：一般不含碳元素（除碳的氧化物、碳酸及碳酸盐外）C.注意事项：少数含碳的化合物如碳的氧化物（CO、CO2）、H2CO3、碳酸盐属于无机化合物。（二）无机化合物和有机化合物：（1）化合物根据其组成中是否含56①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。下列物质是纯净物的()有一种物质M,经测定它只由碳元素组成,则物质M属汽水含铁70%的氧化铁从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？大多难溶于水，能溶于有机溶剂。大气层中的臭氧层可吸收紫外线,对地球起保护作由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。由同种元素组成的纯净物;如O2.要研究未知物质，必须对所涉及物质的物理性质、化学性质非常熟悉！根据纯净物的化学性质不同,如可燃性.下列物质是纯净物的()Cl2KMnO4有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（）降温的冰水混合物D.⑵紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液:根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性等，运用实验的方法，通过对比也可以对物质分门别类。日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()同一种元素组成D.（3）有机化合物A.定义：含碳的化合物。B.组成特征：一定含有碳元素C.化学性质：①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。②加热时易炭化：加热或不完全燃烧时有黑色的炭生成。大多难溶于水，能溶于有机溶剂。无机化合物和有机化合物在组成上最大的不同点是什么？①具可燃性，燃烧时生成CO2和H2O。（3）有机化合物A.定57（三）氧化物、酸、碱、盐：（1）化合物根据其组成元素、离子等不同，可分为氧化物、酸、碱、盐。（2）酸：电离时产生的阳离子全都是H+的化合物。（3）碱：电离时产生的阴离子全都是OH-的化合物。（4）盐：电离时产生金属阳离子（NH4+)和酸根阴离子的化合物。（三）氧化物、酸、碱、盐：（1）化合物根据其组成元素、离子等58（5）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等A.特征：①两种元素组成的化合物②必含氧元素B.判别依据：①先确定是不是属于化合物②是否由“二元一氧”组成C.分类：金属氧化物非金属氧化物按元素组成CuOFe2O3CaOMgO等CO2COH2OSO2等（5）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如：59降温的冰水混合物D.从物质化学性质的角度分析,指出下列几组物质①两种元素组成的化合物氧气使带火星木条复燃或使点燃的火柴燃烧更旺净化后的空气浓盐酸分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。稀盐酸D.酸碱性等,对纯净物进行分类.根据已知和未知物质的特性，如状态，颜色，气味，溶解性，可燃性等，运用实验的方法，通过对比也可以对物质分门别类。同一种元素组成D.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（）河水溶解性等,对纯净物进行分类.下列物质是纯净物的()CuOFe2O3CaOMgO等由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。下列物质是纯净物的()(溶液,悬浊液,乳浊液,空气,矿石,合金)⑵紫黑色固体,溶于水能形成紫红色溶液:臭氧是单质D.纯净物单质化合物金属非金属氧化物酸无机物碱盐金属氧化物非金属氧化物有机物二、物质分类的方法混合物物质降温的冰水混合物D.纯净物单质化合物金属非金属氧化物酸无机60根据上述物质分类图,对下列物质进行分类，并填入表中。镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾、甲烷、盐酸。根据上述物质分类图,对下列物质进行分类，并填入表中。镁、硫、61超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相同的是（）状态B.CuFeMg等答:科学家常常根据组成来给物质分类.下列物质是纯净物的()臭氧是单质D.（1）化合物根据其组成中是否含碳元素，可分为无机化合物和有机化合物。下列各组物质,前者是混合物,后者是纯净物的是:现有:①纯净的空气②液态氮③硫磺④矿泉水⑤干冰⑥胆矾⑦碘酒⑧浓硫酸⑨乙醇;其中属于混合物的有:.答:科学家常常根据组成来给物质分类.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（）石灰水,高锰酸钾受热后产物.分类目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。由同种分子构成的物质一定是纯净物；MgOKMnO4日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾、甲烷、盐酸。其中属于纯净物的有:.金属非金属金属氧化物非金属氧化物酸碱盐有机化合物镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾、甲烷、盐酸。镁硫、氧气氧化镁二氧化硫盐酸氢氧化钙氯化钠、高锰酸钾甲烷超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？金621.日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()A.调味用的食醋B.取暖用的煤C.降温的冰水混合物D.炒菜用的铁锅C

练练看2.下列物质是纯净物的()A.冰水混合物B.含氧28%的Fe2O3样品C.KClO3分解后残渣D.KMnO4分解后残渣E.纯碱F.自来水G.硫酸铜晶体H.煤I.石油J.水银K.生铁

ACEGJ3.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是()A.净化后的空气浓盐酸B.水和冰的混合物澄清石灰水C.汽水含铁70%的氧化铁D.纯碱液态氧B1.日常生活中的用到的下列物质,属于纯净物的是()631.下列说法正确的是()A.纯净物一定是由分子构成的；B.由同种分子构成的物质一定是纯净物；C.由同种原子构成的物质一定是纯净物；D.由同种元素组成的物质一定是纯净物；D.混合物