四年级上册Module2四年级上册Module2Unit2Whatarey

四年级上册Module2Unit2Whatareyoudoing?教学设计授课教师：名山区新店小学秦公雪文本分析本课是外研社英语三年级起点第三册Module2Unit2新授课内容，属于会话教学。本课教学内容为句型“Whatareyoudoing?Iamlistening//talking/reading....What’she/shedoing?He’s/She’s...”的学习。话题课文是通过Sam’smother,father,Sam,Tom，Amy谈论“正在做什么”展开，教学内容十分贴近学生生活实际，有利于会话教学活动的开展。本课的教学内容恰好起到了承上启下的作用，一方面引入新知识点Whatareyoudoing?I’m…/What’she/shedoing?He/She’s…”的句型，便于学生学习和掌握，顺其自然地复习并拓展了上一模块的内容，另一方面又为第四模块Whataretheydoing？的教学做好铺垫和迁移，可见教材安排的不一般之处。学情分析四年级的学生已经有一点英语基础了，所以在教学时简单的指令都能听懂。他们好动、活泼，喜欢模仿和游戏。四模块的第一单元已经教学了现在进行时态，已经为本课打好基础了，所以在上第二单元时要结合上节课所学引出新内容。教学目标1、语言知识目标：（1）能听、说、认读动词listen，talk，China，children及其短语listentomusic，talktomyfriend.（2）能听懂、并理解以下句子含义Whatareyoudoing?Iamlistening/talking/reading…What’she/shedoing?He/She’sdoing……。2、技能目标:能运用现在进行时就正在发生的事情提问和应答。3、情感态度目标1）通过学习能激发学生学习英语的兴趣。2）通过主动参与课堂实践活动体会合作学习的快乐。4、学习策略目标：在游戏活动和小组合作中逐步形成与人交流信息，取长补短的学习策略.教学重点与难点重点：掌握和运用现在进行时特殊疑问句Whatareyoudoing?What’she/shedoing?及其回答。难点：培养学生在实际情景中运用所学内容进行语言交流的能力。教学辅助多媒体课件、单词卡片、句子卡片若干张、动词短语图片若干张等。教学方法任务型教学法、情境教学法、游戏教学法、TPR教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动StepILeadin:T：Hello,boysandgirls,howareyoutoday?singing.Learnthenewword“talk”agame.Lookandsay.T:What’she/shedoing?...1.I’mfine,thankyou,andhowareyou?2.Singasong《Walking》.walk---talkTalkto...andsay:WatchTVFlyakite.......andsay.He’s...She’s...1.师生互致问候，使同学们准备进入到英语学习的环境中。2.通过歌曲，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。从已学单词walk过渡到新单词talk，为之后课文教学铺垫。3.复习所学句型，为接下来的句型学习打好基础。StepIIPresentat-ionLookatthepicturesandsaysentences.Listen.T:Listenandrepeat.Followme.Thenchant..andsay.S:I’mreadingabook.He’s...She’s...andrepeat.1.解读图片。观看活动一图片并说出句子。2.播放动画。先听找出节奏，然后学生跟着Chant，学生听、读课文，培养学生的语言表达能力，进一步复习，为后面要学习新的句型打好基础。StepIIILearningLookandsay.(ShowthepictureofMsSmartandMrSmart)T：Theyhavethreechildren.Whoarethey?Watchthevideo,thenanswer.T:What'sTomdoing?Learnthenewword“China”“listen”“talk”.Listenandrepeat.:Sam,Amy,Tomlearnthenewword“children”thevideo,Then.S:...Studentslearnthenewword“China”.Readingroups.Studentslearnthenewword“listen”“talk”.Repeat.1.解读图片。2.通过问答模式学习课文，进一步学习新单词。小组练习，同桌练习，男女生练习，多层次训练。StepⅣPracticePlayagame.ListenandmatchPlayagameLookandsay.ListenandmatchS1:S2:学生本节课学习到的内容输出，检查学生掌握知识情况。通过游戏再一次进行巩固.完成课本练习，再一次巩固。StepVSummaryGame：Chooseonepicture.thensaysentences.Chooseanddotheactions.S:Whatareyoudoing?.S:I’m...回顾总结小组评比，颁奖仪式。HomeworkHomework:Readthepassageandwritethenewwords.Callyourfriendandwrite.(调查朋友正在干什么，完成课本活动6）Callyourfriendandwrite（以对话的形式写下来）板书设计Module2Unit2Whatareyoudo