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Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday?教案时间:教师:朱凤琼一、教学目标:1、全体学生基本能听懂、会说、会读词汇:sportsday,win,month,hundred,metre,everyday,goodluck,comeon.2、全体学生基本能听懂、会说、会读句型:“Areyougoingtorunonsportsday?3、学生理解并运用句型:“Areyougoingto……?”“Yes,Iam.”“No,I’mgoingto……”;4、学生能够初步感知本节课要学习的一般将来时的一般疑问句。5、了解主要体育活动,知道坚持就是胜利,要永不止步。二、教学重点、难点:一般将来时的一般疑问句的问与答的恰当用法。三、教学准备:多媒体、教学卡片、磁铁、点读笔。四、教学过程Step1.热身复习:1.师生问好:Goodmorning,everyone!Goodmorning,everyboy!Goodmorning,everygirl!Wishyouhappyeveryday!(出示everyday,并练习说every…)Areyouhappynow?2.I’mvery’splayasayandyoudotheactions.run,jump,swim,skip,playfootball,playbasketball,playtabletennis.’schantandact:run,run,I’mgoingtorun.swim,swim,I’mgoingtoswim.jump,jump,I’mgoingtojump.skip,skip,I’mgoingtoskip.Step2.导入;1.(播放运动员进行曲)Lookatthepicturesandsayoutthesentences:Theanimalsaregoingtohaveasportsdaythismonth.呈现运动会图片,学习短语sportsday。Whataretheygoingtodoonsportsday?’shavealook(播放活动1)第一遍听并学习win,第二遍跟读,第三遍齐读。andgirls,sotodaywe’regoingtostudyModule9Unit1Areyougoingtorunonsportsday?(你打算在运动日跑步吗?)出示课题Areyougoingtorunonsportsday?教师继续问:Areyougoingtorun/…onsportsday?引导学生用Yes,I,I’mnot.引导学生学习肯定、否定回答,并进行口头练习。Step3.学习课文,ourPEteachertellsus(放录音):we’regoingtohaveasportsdaythismonth.学习单词month(monkey、mouth)andchoose(出示幻灯片)1)Damingisgoingto()onsportsday.jumpB.run2)Damingisgoingtoruninthe().zoo3)Whoisthewinner?----().again,andfind“Areyougoingto…”出示句子,学习hundred和metre,并分角色读7.终于等到运动会那天了,让我们一起来祝大明好运吧!(学习Goodluck!及回答)Look,damingisrunning.让我们为他加油吧:comeon!Atlast,Damingisthewinner.一起骄傲地喊出来吧!danrepeat4.分角色读课文5.填空:给出词汇:everyday,comeon,sportsday,goodluck,runthe100metres,month,winnerSam,Amy,DamingandLingling,They’regoingtohaveaisgoingto____________.He’sgoingtorun________.AndHe’sgoingtoruninthepark.Onsportsday,Daming’sdadandMumsay“________!”tohim.Daming’sfriendssay“_________!”Atlast,Damingisthe______.He’sveryhappy.Step4.练习(出示幻灯片)运用句型Areyougoingto…onsportsday?Yes,Iam.\No,I’mnot.(No,I’mgoingto…)进行训练。Step5.Homework与同学表演对话,讨论一下你的周末计划。gotothepark/watchTV/playwithmyfriend/listentomusic/takepictures/domyhomework/readbooks/playfootball/playchess/
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