初中地理星球地图七年级下册第七章各具特色的地区商务星球版七年级下册第七章第二节中东教案

商务星球版七年级下册第七章第二节中东（第1课时）【教学目标】：1、通过阅读分析地图，区别中东与西亚；理解中东的地理位置及其重要性；找出识记中东主要国家及其首都。2、运用图表资料，说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界上所占的地位；通过学生小组合作探究，熟悉中东石油外运航线。3、理解石油资源对中东经济的贡献和潜在危机，树立节约资源的意识。【教学重、难点】：1、中东的地理位置——三洲五海之地。（重点）2、中东石油的地位、分布及其主要石油外运航线。（重点、难点）【教具学具】：教材、PPT课件、世界空白地图【教法学法】：讲授法、自主学习法、小组合作探究法【课时安排】：1课时【教学过程】：导入：二战后，世界是比较和平的，但战争冲突还是不断，同学们你们知道哪个地区最突出吗？学生：中东。对的，中东也被称为“世界火药桶”，这里几乎每天都会发生的爆炸和恐怖袭击事件。人民生活在水深火热中，为什么中东这么乱呢？我们来观看一个视频，一边看一边思考其原因。板书中东------世界的火药桶大声齐声朗读本节课：“学习目标”，明确学习任务。新课：首先我们要知道中东在世界中的位置和范围，中东主要包括亚洲西南部和非洲东北部。中东与亚洲的西亚范围很相似，那么是不是中东=西亚？与西亚比较，明白中东与西亚的区别，中东=西亚－阿富汗+土耳其欧洲部分+埃及非洲部分。过渡：中东地理位置十分特殊，且极为重要！那么中东位置有何特别？我们一起来分析！学生自主学习一:读25-26页图文资料1、读图7-2-1（中东地形图）,完成P26读图题。请三位学生上台分享他们的成果，在PPT上指出，看谁找的又快又准。（与学生互动）2、思考中东位置为什么被称为“三洲五海之地”？总结：中东地理位置为（一湾两洋）三洲五海之地，从古至今，就是沟通东西方交通与文明的桥梁！板书：一、（一湾两洋）三洲五海之地过渡：在中东有着这样一个现象，打一口井，更大概率你会收获一个水井还是油井？为什么？学生：油井，石油特别丰富。是的，中东石油极为丰富，所以有着什么之称，世界油库。石油代表财富，所以石油的争夺在这里愈演愈烈。我们一起来看下中东石油在世界的地位！中东石油资源十分丰富，世界储量最大、产量最高、出口量最多的地区，因而中东被称为“世界油库”。板书：二、世界油库学生自主学习二:读27-28页图文资料中东石油资源集中分布在____________地区。主要产油国有：____________、_______、_______、_______、_______________等国家。中东的油田，一般有：、、、等特点。中东石油通过海运主要出口到、、等国家和地区。请三位同学通过PPT展示让学生落实到地图中去。过渡：中东石油十分丰富，中东只消费极少的部分，大部分都是出口到西欧、美国及东亚，但路途遥远且石油笨重，所以主要通过什么方式出口？学生:海运是的，现在有位中东石油商人，接到来自西欧、美国及东亚的三笔订单，请大家帮他设计合理的石油外输路线，使石油既快又安全的运到目的地。温馨提示：苏伊士运河只能通过25万吨以下油轮【小组探究】—在世界空白图上，设计石油外运航线。1.设计环节（1）任务分配：第一、二、三小组设计A订单的航线；第四、五、六小组设计B订单的航线；第七、八小组设计C订单的航线。（2）设计内容：用铅笔在世界航海图上画出最短航线，最后用红笔确定最后结果，注意航线经过的主要海洋、海峡和运河。（3）设计时限：设计时间不超过3分钟。2.展示、修改环节将设计好的航线并与实际航线进行对比，找出异同。A与B航线差别在哪里?【相互交流】议一议：针对未来可能面临的石油枯竭，沙特阿拉伯可以如何应对？我们可以做点什么？石油国家：合理开发石油资源；延伸产业链，积极发展其他产业，如：旅游业、金融。我们也有石油资源，应节约资源。教师小结：所以中东战争冲突多，因战略位置重要，同时石油丰富，抢夺石油剧烈，中东为什么这么乱？原因错综复杂，我们下节在探讨其他原因。好，我们一起来小试牛刀，试一试。【课堂检测】：【板书设计】：中东——世界的火药桶一、（一湾两洋）三洲五海之地二、世界油库【教学反思】：本节课通过探究中东是世界的火药桶，为什么这么乱，寻找其原因为线索开展本堂课。一是中东地理位置“一湾两洋三洲五