班主任工作规则与班级管理艺术

班主任工作规则与班级管理艺术问题提出的背景一

我国教育的功利性和工具性

整个社会对教育的关注和热望.

教育成为热点和难点问题

新问题人民最不满意的三大行业医疗住房教育

收费负担公平质量班主任的工作的复杂与艰巨

其成因是：视点聚焦

任务多项

学生各异

方法多样

科学与艺术并存问题提出的背景二

当今中国孩子成长的四大缺失

（卢勤）

一缺童年快乐

二缺精神文化(童年幻想，自我追求）

三缺亲情沟通

四缺成就感班主任为孩子寻找他不该失去的一切

教育就是人的自由发展

最大限度的发展

苏霍姆林斯基：“人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”班主任是发现者、研究者、探索者结论

内涵：

是教师和学生共同组成的群体

是学校的基本教育单位

是社会的投影

一、班级（一）班级群体

教师群体指导作用

学生群体凝聚作用少先队和班委会带头作用

学生社团中介作用家长群体决定作用班级组织

（二）班集体

结构要素

明确的共同奋斗目标导向

集体领导核心核心

共同的活动动脉

集体舆论保证

规章制度骨架

学生成长的摇篮

自我教育的课堂陶冶学生的熔炉班集体的作用班集体的形成成初建时松散群体转转化化中的散聚群体形形成成时内聚集体发发展展成熟的集体（三）学习共共同体：从纪律型班级级到学习型班班级《第五项修炼炼》的启示：：提升班集体的的智商（“三个和尚尚效应”———个体智商都在在120以上上的组织，整体智商只有有62。）建设学习型班班集体：现代班级管理理的杠杆点学习型班级的的内涵回归阅读的书书香型班级合作学习的共共同进步班级级情感沟通的互互动成长班级级班主任要重新新认识班级班级是生命体体、生活体班级是学习体体班级是个性体体班级的生命力力源自学生、教教师、家长源源自自学校所在的的本土的文化化学校应该成为为一个幸福快快乐的园地班级应当成为为快乐成长的的集体学生、教师都都在其中获得得一种幸福感感蔡元培：预知知明日之社会会，且看今日日之校园。二、班主任工工作规则（一）班主任任的地位班主任是班集体的组织者和指导导者，国家的教育方方针的具体贯彻者，促进学生全面面健康成长的的骨干力量。指导者指导学生学习习指导升学指导生活指导学生学会会做事做人好老师是人生生导师（二）班主任任重要的作用用实施学校教育育教学计划和和其它各项管管理协调本班任课课教师的教育育工作沟通学校与家家庭、社会教教育之间的联联系（三）班主任任工作的基本本任务开展班级工作作；培养良好的班班集体，全面关心、教教育和管理学学生，使他们的身心心得到全面健健康的发展，，能够成为有理理想、有道德德、有文化、、有纪律的社社会主义公民民。按照德智体全面发展的要要求（四）班主任任的职责计划组织协调沟通激励指导监督培养班主任首先应应该是学生人生的导师学校不是监视视学生的场所所而是学生健康康成长的乐园园；教师不是监视视学生的看管管人而是学生人生生的引路人学生对班主任任的角色期待待表率角色向导角色心理医生角色色朋友同同伴师师长学生眼里的好好教师1友善的态度度；2尊重课堂里里的每一个人人：3耐性：4兴趣广泛：：5良好的仪表表6公正：7幽默感：8良好的品行行：9对个人的关关注：10伸缩性：：11宽容：12有方法学生眼里的好好教师智慧公公正宽宽容阳光幽默有文化新时期，教师师新形象将爱进行到底底时尚无极限一身书卷气三、班级管理理艺术（一）班主任工作的的理念树立“以人为为本”“育人为本””的理念班主任工作的的着眼点促进学生的成成长与发展班主任的一切切行为都是为学生发发展服务达成教育目标标孩子的成长环环境呈现三大大三小（卢勤）生活空间越来来越大，生长空间越来来越小；住房空间越来来越大，心心灵灵空间越来越越小；外界压力越来来越大，内内在在动力越来越越小。班主任应关注注学生需求愿望与动力自主性尊严知识、技能、、情感、态度度、价值观管理和教育不是对人的控控制管理和教育也不是对人的的设定学生是个完整整的人要转变观念，，重新认识学学生学生是发展中中的人每一个学生都都有自己的独独特性学生是有发展展潜能的人少年英才与大大器晚成学生自主选择择的愿望是强强烈的学生主动发展展的潜能是巨巨大的学生管理的最最高境界就是从管到不不管管是手段管是立规范管是指导管是创氛围管是不自由中中的自由管是为了不管给予学生的同同时解放自己己给学生一些自自由的空间——自己发挥挥、创造错过了星星，，还可能错过过月亮给学生一些权权力自自己去选择给学生一些条条件自自己去锻炼给学生一些问问题自自己找答案给学生一些困困难自自己去解决给学生犯错误误的机会错误与挫折能能使人更快的的成长教给学生——学会关爱学会理解学会宽容学会合作学会创造对于班主任工工作和孩子来来说：成人比成功更更重要成长比成绩更更重要经历比名次更更重要付出比成绩更更重要对话比对抗更更重要激励比指责更更重要（卢勤勤）学生发展的终终极目标自主自立自律自强自由班主任的任务务和内容是无法选择，，

而完成任任务的方式和和工作态度是可以选择的的。教师无法选择择学生，但但我们可以选选择的是教育育方式。班主任工作的的艺术就是———把平凡的事务务转化为精彩彩把烦恼的事情情转化为快乐乐消除职业倦怠怠使人发自内心心地爱爱上自己的工工作。就是让学生和和自己都快乐乐、自信、有有成就感这这是教育成成功之本谢谢!9、静夜四无邻邻，荒居旧业业贫。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。08:37:1508:37:1508:3712/25/20228:37:15AM11、以我独沈沈久，愧君君相见频。。。12月-2208:37:1508:37Dec-2225-Dec-2212、故人江海海别，几度度隔山川。。。08:37:1508:37:1508:37Sunday,December25,202213、乍乍见见翻翻疑疑梦梦，，相相悲悲各各问问年年。。。。12月月-2212月月-2208:37:1508:37:15December25,202214、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。25十十二二月月20228:37:15上上午午08:37:1512月月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。十二月228:37上午午12月-2208:37December25,202216、行动出出成果，，工作出出财富。。。2022/12/258:37:1508:37:1525December202217、做前，，能够环环视四周周；做时时，你只只能或者者最好沿沿着以脚脚为起点点的射线线向前。。。8:37:15上午午8:37上午午08:37:1512月-229、没有有失败败，只只有暂暂时停停止成成功！！。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、很多多事情情努力力了未未必有有结果果，但但是不不努力力却什什么改改变也也没有有。。。08:37:1508:37:1508:3712/25/20228:37:15AM11、成功功就是是日复复一日日那一一点点点小小小努力力的积积累。。。12月月-2208:37:1508:37Dec-2225-Dec-2212、世间成事事，不求其其绝对圆满满，留一份份不足，可可得无限完完美。。08:37:1508:37:1508:37Sunday,December25,202213、不知香积积寺，数里里入云峰。。。12月-2212月-2208:37:1508:37:15December25,202214、意意志志坚坚强强的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥块块一一样样任任意意揉揉捏捏。。25十十二二月月20228:37:15上上午午08:37:1512月月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荆荆门门九九派派通通。。。。。。十二二月月228:37上上午午12月月-2208:37December25,202216、少年十五二二十时，步行行夺得胡马骑骑。。2022/12/258:37:1508:37:1525December202217、空山新雨后后，天气晚来来秋。。8:37:15上午8:37上上午08:37:1512月-229、杨柳散和风风，青山澹吾吾虑。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、阅读一切好好书如同和过过去最杰出的的人谈话。08:37:1508:37:1508:3712/25/20228:37:15AM11、越是是没有有本领领的就就越加加自命命不凡凡。12月月-2208:37:1508:37Dec-2225-Dec-2212、越是是无能能的人人，越越喜欢欢挑剔剔别人人的错错儿。。08:37:1508:37:1508:37Sunday,December25,202213、知人人者智智，自自知者者明。。胜人人者有有力，，自胜胜者强强。12月月-2212月月-2208:37:1508:37:15December25,202214、意意志志坚坚强强的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥块块一一样样任任意意揉揉捏捏。。25十十二二月月20228:37:15上上午午08:37:1512月月-2215、最最具具挑挑战战性性的的挑挑战战莫莫过过于于提提升升自自我我。。。。十二月228:37上午午12月-2208:37December25,202216、业余生生活要有有意义，，不要越越轨。2022/12/258:37:1508:37:1525Decemb