花的结构与类型

庆云县学案济南版初中生物学科八年级上册课题花的结构和类型课型新授单位尚堂中学主备人李殿升学习目标知识目标：掌握花的结构，了解花的类型。能力目标：通过对花的观察，提高学生的观察能力。情感目标：培养学生爱护花草的意识。学生学习感情教师个性修订学习关键本节课学习重点是花的结构和类型，学习难点是学会观察花的方法和步骤。在学习中，应该注意把课本知识与实物结合起来，对知识做到灵活掌握。学习过程（一）导入1、导语（示各种花）2、示标（二）自学1、自学指导：请同学们认真阅读课本，边读边思考，把有疑问的地方做出标记，认为重要的地方划出来，然后完成下面的问题。2、自学思考题（1）-朵完整的等部分，花萼有组成，花冠有组成。（2）是花的主要结构。（3）人们把作为植物分类的重要依据。（4）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为和。单性花是指，两性花是指。（三）讨论交流

学生讨论解决在自学中遇到的问题。（四）探究结合课本中的图，认识丝瓜花的外部形态。用课本上的方法解剖丝瓜花并观察其内部结构。要求：按照从外到内的顺序观察。（1）观察花萼（2）观察花冠（3）观察雄蕊（4）观察雌蕊（五）小结：还有什么解决不了的问题？学生提问，师生互动，生生互动。（六）复习本节内容对知识进行梳理、巩固。（七）达标测试单项选择题1、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（）A、雄蕊和雌蕊B、雄蕊和花被C、雌蕊和花萼D、花被和花萼2、花的哪些特点能吸引昆虫（）A、颜色B、香味。、花蜜D、以上都是3、下列植物的花，既属于单生花，又属于单性花的是（）人、萝卜花B、黄瓜花C、牡丹花D、柳的花4、下列哪一种植物的雌花和雄花生长在同一植株上（）A、柳树B、玉米C、杨树D、菠菜5、下列植物中属于两性花的是（）A、黄瓜B、玉米C、牡丹D、柳

填空题1、在花开放以前，保护花的内部结构的是____和。2、蜜蜂在花丛中飞来飞去，可以帮助，对植物有好处。3、雄蕊是由（里面有）和组成，雌蕊是由、和（里面有）组成。（七）课堂总结同学们，你们在本节课中学到了什么？你们还想学哪些知识？（八）板书设计广花柄花托「花尊―、花的基本结构户洛［花冠「花药：里面有花粉|「推蕊1花丝［花蕊日「柱头1雌蕊：花柱<_子房，里面有胚珠二、花的类型单性花和两性花

庆云县学案济南版初中生物学科八年级上册课题传粉与受精课型新授单位尚堂中学主备人李殿升学习目标知识目标：1、理解传粉的概念及其方式。2、理解受精的过程。能力目标：学会对梨花实施人工辅助授粉。情感目标：了解人工辅助授粉在农业生产中的作用。培养学习为农业生产服务的思想。学生学习感情教师个性修订学习关键本节课学习重点是传粉的概念及其方式和受精的过程，学习难点是理解受精的过程。在学习中，应该注意对实物教具的应用。学习过程（一）导入1、导语（回顾上一节花的结构）2、示标（二）自学1、自学指导：请同学们认真阅读一遍课本，边读边思考，把有疑问的地方做出标记，读完后完成下面的问题。2、自学思考题了解花的传粉（1）传粉是指。（2）植物传粉的方式分为和两种，异花传粉是指。自花传粉是指。了解人工辅助授粉（1）根据花蕊的情况，梨花属于花。

（2）你认为梨花的传粉方式是，如果是异花传粉，它应该是虫媒花还是风媒花？为什么？（3）人工授粉时，为什么对接受花粉的花朵去掉雄花？（4）去雄和授粉后为何要套袋处理？袋子为何要透气？（5）你认为什么是人工授粉？了解植物的受精过程（1）回顾花蕊的结构（示图并标出各结构名称）（2）根据花蕊的结构图，简述受精过程。（三）讨论交流解决在自学中遇到的问题。（四）师：还有什么解决不了的问题？（五）复习本节内容（六）达标测试填空题1、两性花的传粉方式：。单性花的传粉方式：。自花传粉的花传粉方式一定是：。异花传粉的花传粉方式可能是：。2、玉米缺粒，向日葵瘪粒原因可能是什么？有何补救措施？3、一个花粉管中有―个精子。一个与结合，形成；另一个与结合，形成。这种的受精方式是绿色开花植物所特有的。单项选择题1.绿色开花植物形成果实和种子必须完成的两个重要生理过程是A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉

人工授粉的好处在于A.加速果实发育B.减少虫害C.增加产量D.防止品种变异玉米开花季节，若遇到什么天气，最容易造成减产？A.晴间多云B.晴空万里C.小雷阵雨D.阴雨连绵某农夫发现果园里有许多昆虫，于是喷药杀虫，结果虽然昆虫全死了，但这一季节果实的产量却是历年来最差的，这是因为昆虫对植物的何种作用有益？A.传粉B.光合C.受精D.呼吸从花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于A.株被中B.花药中C.花粉管中D.子房壁中花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是A.1个B.2个C.3个D.4个（七）课堂总结同学们，你们在本节课中最喜欢学哪些知识？还想知道什么？（八）板书设计一、传粉花粉柱头二、受精精子►卵细胞一►受精卵精子一►两个极木►受精极核庆云县学案济南版初中生物学科八年级上册课题种子的萌发课型新授单位尚堂中学主备人李殿升学习目标知识目标：1、理解种子萌发的条件。2、了解种子萌发的过程和发芽率能力目标：学会探究种子萌发的条件。情感目标：通过分析种子萌发的条件，初步树立内因、外因辩证统一的观点。学生学习感情教师个性修订学习关键本节课学习重点是种子萌发的条件和萌发过程。学习难点是学会探究种子萌发的条件。在学习中，应该充分利用探究实验，提高知识的感性化。通过观察实物，了解种子的萌发过程。学习过程（一）导入1、导语（回顾种子胚的组成）2、示标（二）自学1、自学指导：请同学们认真阅读教材，把有疑问的地方做出标记，然后完成下面的问题。2、自学思考题（1）探究种子萌发的条件阅读教材相关内容，写出实验可能出现的现象及原因。A瓶中的种子，原因是；B瓶中的种子，原因是7/1°；C瓶中的种子，原因是；（小结：种子萌发的条件是有哪些？）（2）如果我们要分别探究种子萌发需要适量的水、充足的空气和适宜的温度，那么，你准备怎样设计实验？变量分别应该是什么？（小结：研究几个条件，就设几组对照。并把该条件作为唯一的变量。）（3）出示萌发的大豆种子和刚长出幼苗的大豆植株，思考种子的萌发过程并完成一下题目。■叶的作用是、胚芽将来发育成胚，胚轴将来发育成）幼苗L胚根将来发育成J（4）怎样测种子的发芽率？（三）讨论交流学生讨论解决在自学中遇到的问题。（四）小结：同学们，还有什么不理解的问题吗?请提出。学生提问，师生互动，生生互动。（六）复习本节内容（七）达标测试现有ABCD四个广口瓶，内放种子，分别做下面表中处理。请填空并完成表后题目。编号内容'ABCD种子数目10粒种子10粒种子10粒种子10粒种子处理方式注入清水淹没种子垫上数层纱布，加水，不淹没垫上数层纱布，不加水垫上数层纱布，加水，不淹没放置环境温暖温暖温暖冰箱实验结果（1）ABCD四瓶中，共形成几组对照？每组对照的变量是什么？（2）实验中能不能每瓶只放一粒种子？为什么？（3）如果不设B瓶，可以吗？（4）如果要探究光是种子萌发的条件，你将怎样设计实验？（5）如果B瓶的种子也没有萌发，你认为可能是什么原因？由此说明种子萌发的自身条件是