2022年高考语文工作计划方案8篇

/21用足教材,以“本〞为本。针对我校学生的实际情况,我们强调要重视利用教材,按照教材的体例,有步骤有计划地提高学生的能力。高一正确处理好必修与选修的关系,本学期完成《语文》〈必修〉第一、二册。以单元教学为‘点',以读写实践为‘链',精讲‘教读课',指导‘自读课',重视能力培养,不断提高语文积累和素质。高二课内教材全部要上,总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学。课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上,但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论,而是使其了解得出结论的思维过程,并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。高三严格按备课组制定的计划执行,集中大家智慧,发挥集体优势。有计划、有步骤完成任务。有序推进,重视作文。在作文教学上,不可能一蹴而就,要从夹叙夹议的记叙文开始,逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性,形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改,详细讲评,提高学生的写作能力。2、 广泛拓展“留心处处皆语文〞,语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。扩展阅读课外文言语段。高一、高二,都应补充课外小语段,让学生阅读,并配套自编测试题,平时考试抽查学生掌握情况。提倡以剪报的形式扩大学生阅读量,把握时代脉搏,积累作文素材。坚持写随笔,抽时间评讲,优秀作文印发给全年级。3、 开展活动,激发热情突出语文教学的特色,各年级可根据语文学习和学生发展的实际情况,不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。4、 建立听课、说课、评课的制度各备课组本学期安排3—4人开展公开课,要求大家尽量参与活动。本学期每位教师听课不少于8节。(二)有序开展语文教研活动课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放,为更好地实施语文教学课内外衔接,积极探讨突出人文精神的课程改革,促进教师专业化发展。我们计划积极有序推进语文教研活动：1、 积极争取学校领导和上级主管部门的.关注与指导,争取更多的走出去的机会,加强交流,扩大视野。2、 利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教研的集体智慧,营造浓厚的语文教研的氛围。3、 丰富语文教研的内涵,以校本培训为抓手,精心设计和组织教研活动。积极开展校本教研的试验,为校本课程的完善积累素材和经验。4、落实教研我们认为教研组活动关键要讲究一个“研〞字。研究落实教学思想；备课研究学生现状；开课、评课研究教学创新；质量分析研究教学得失；教学手段研究多媒体整合；校本课程研究学生自主性学习；活动要有质有量,讲实效。本学期我们想结合自己的教学实际开展教学个案研究：备课一一说课一一上课一一研讨一一反思一一再上课一一总结。5、做好高考复习研讨活动。组织大家共同开展对20xx年《考试纲要》的学习,对20xx年高考试题的分块分专题研究,特别要研究在使用新教材后试题有哪些变化,我们应该如何来应对这些新变化。做好20xx年高考信息的收集工作,针对新的变化,采取应对措施。6、做语文教育的有心人,把教育过程中的感悟与思考,聚在笔端,凝成文字,总结教学经验,撰写教学论文。组内成员每学年至少完成一篇教研论文,以教研促进教学能力的提高；扎扎实实搞好语文教学,并力求教学成果再上新台阶。篇5自主学习实施以来,在课堂执行过程中,高三语文组体会到了让学生自主投入学习的重要性。一、 自主学习能保护并激发学生的好奇心好奇心是人的大性,可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了学生的好奇心。好奇心的扼杀,直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过：“我没有特别的天赋,只有对事物的好奇心。〞受好奇心的驱使学生会问许多稀奇古怪的问题,教师应该给予重视和鼓励,不要害怕和阻止学生的“好问〞,不要讽刺和贬低学生的“怪问〞；教师要培养和表扬学生的勤于提问,不要限制和压抑学生的“多问〞；教师要鼓励学生敢于提问,善于提问,而且问得颇有见地、切中要害,从根本上保护学生的好奇心。教师还应深入学科知识,创造情境,引导学生发现其中的深奥道理,激发、培养他们的好奇心。二、 自主学习能培养学生的学习兴趣,变“要我学〞为“我要学〞。兴趣是一种学习动力,学习的兴趣越浓,学习的积极性越高,学习的效果越好。但如能把学习的兴趣培养成一种学习的需要,就能使学生由原来的“要我学〞转为“我要学〞,逐渐养成自主学习的习惯。学生在初学时都会感到新奇,因而对学习有一定的兴趣,但学生缺乏意志和毅力,兴趣容易因困难和乏味而转移和中断,只有不断地激发学生学习的兴趣,才能维持他们学习的动机。所以,教师要根据教学的目的要求,结合学生的特点,采用多样的教学方法和形式,不断的调动学生的兴趣。而自主学习,小组打分的方式,恰恰能激发学生的“成功欲〞“竞争欲〞从而激发学生的学习兴趣。三、 自主学习能使学生形成良好的学习品质自主学习使学生真正成为学习的主人。学生主动掌握整个学习过程,自发、自觉地投身学习,自己对自己负责,学习的主动性会大大增强。在学习过程中,学生会很快找到适合自己的学习方法,提高学习效率,养成良好的学习习惯,这比他们在教师的强迫下学知识都更可贵。良好的学习习惯,又能保障进一步的自主学习,二者之间形成了良性循环,使学生受益无穷。在学习过程中,明确目标,开阔思路,丰富想象；需要不断克服困难,不怕挫折,具有敢于怀疑,敢于成功的精神。学生在学习过程中,不知不觉地培养了良好的学习品质。四、 自主学习能建立良好的师生关系,营造自主学习的课堂氛围。“亲其师,信其道〞,一般说来,学生对某位老师产生恐惧,那么,对其所教的课也不会产生兴趣,反之,学生喜欢的老师一走进教室,课堂的气氛就会显得活跃,学生的学习的兴趣就会油然而生,学生学习的积极性就容易调动。因此,教师摒弃传统的师道尊严,注重沟通师生情感,及时进行角色转换,建立民主和谐的师生关系,从而为学生创设一个宽松的人文环境。在新课程理念下,教育的目的已不再是单纯地教给学生各类学科知识,更重要的是如何教会他们自主学习,让学生在教师的组织和引导下,掌握学习的主动权,养成自主学习的习惯,实现自我发展。篇67月15日一8月31日①梳理必修1—5,选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。记忆古代文化常识。文言文阅读训练。9月1日一10月31日分专题进行古代诗歌鉴赏的复习作文立意、拟题、开头、结尾训练11月1日一12月25日论述类文本阅读小说阅读传记阅读作文论证方法训练12月26日一1月22日语言文字运用古诗词背诵篇目针对一月统考查漏补缺篇7首先,做为家长,我们要对自己的孩子有耐心,有恒心,这样,我们的坚持,才能变成孩子的成功,第二,做为家长,要对孩子的寒假做好合理的安排,其中有学习的时间,也有玩的时间,计划一旦定制好,不要因为一些外界的因素随便改动孩子的学习计划,因为家长的随意变动容易养成孩子自己随意改变计划的习惯,第三,做为家长,在寒假里我们也要充当孩子老师的角色,将学校老师对孩子学习的监督、督促以及复习计划代为负责,不能有任何的推卸。下面是为孩子的寒假做了一个初步的安排,但只是针对个案进行的定制,不是所有学员都适合。并且计划中也是以语文（苏教版）语文（人教版）内容进行的规划。学员个案：女孩,各科成绩在60-70分左右,对作业比较马虎,家长监督力量比较弱寒假整体家庭辅导计划：对三年级上册内容进行复习巩固,对三年级下册内容进行初步的预习,但是以复习巩固为主。语文（苏教版）：共24课,8个单元计划：1、每天进行2课的复习,将这两课课文的生字会拼音会写字、课后的读读写写做到会写字会,家长要做听写,全部听写,听写一次后有错误,需要将错误让学员进行改正后,再进行抽查,音、字、词是基本功,将这些变成习惯可以带动学员以后的语文学习,注意：进行完当天的听写抽查,还要对前一天的字词也做抽查。2、 每2天布置一片日记,日记的字数要在100字以上,家长要对日记要进行点评和修改,不需要多专业,只要通顺就好,这项可以和学员学校的作业结合起来进行。注意：字数要求一定不能马虎,最好能让学员在日记中将学过的词或者见过的其他习作上比较好的词语进行套用。3、 一周需要做3篇阅读理解,时间可以由家长自己进行安排,家长要对学员所做的题与答案比对,然后给学员解释错误的原因。注意：阅读理解分为课内阅读和课外阅读,资料家长要自己准备,可以在网上找资料,也可以用学员使用过的资料,但不管怎样,资料以正规的题目形式呈现给学员。4、 每单元结束一定要进行单元的测试,全课本结束要进行其中、期末的测试对学员进行检验。语文(人教版)：共10单元每单元使用复习时间的划分为：1单元(2t)2单元(1t)3单元(3t)4单元(2t)5单元(1t)6单元(4t)7单元(2t)8单元+9单元(1t)10单元(2t)注：t二天计划：按照上面的计划对所学内容进行复习,要求以做题的形式进行检查,语文不同语文,所以,家长要做的是自己选择好三年级上册的练习册进行辅导,可以自己购买,也可使用学员已经用过的,最好是跟章节的那种,这样复习起来会更加的细致。【注】1、小学教材全解是一本很好的能帮助家长辅导孩子的教学用书,希望家长可以购买并且按照上面的要求对学员进行要求和辅导。语文语文均有。2、 对于每章节复习完毕一定要对学员有肯定,每个人都会犯错,小学生更为甚至,我们不能以大人的思维去定位小学生的思维,这点希望家长能切忌,所有的知识点重复告知,重复用之,一定会见到效果。3、 自己的孩子不能指望别人去将她变优秀,家长绝对是第一位导师,所以无论遇到多大的困难,不能放弃自己的孩子绝对不能听之任之的任由孩子发展。4、 孩子的学习过程中一定要有奖惩,奖惩制定一定要在定制计划时一起定制好,并且一直执行,不能临时兴起做奖惩。5、 因为个人认为假期中对于本案的学员复习更为重要,所以学员的预习计划,没有做详细的安排,但是安排的办法相同,唯一不同的是预习时语文需要让学员熟读课文,并且认识课本的生字,理解课文的大致意思,语文需要学员读懂例题,根据例题做课后的练习以上只是自己的一些拙见,也有不到的地方,希望家长能根据孩子的实际情况结合我的一些建议进行好假期的安排,上述的安排时间不过20天而已,假设感觉时间过短,可据实际情况进行调整。当天具体执行的时间也需要家长自己根据切身的情况进行定制,希望我的建议能帮助到您和孩子,预祝孩子有一个收获的假期 篇8假期到了,高三的学生离高考也近了,面对我们的成绩,我们还能做点什么呢？语文一直是我的薄弱学科,我特意制订了一个寒假语文复习计划,仅供大家参考。（一） 、主动回想,重温昔日。主动回想,简单地说,就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己,是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想,仿佛自己又上了课,重难点会清晰地印在脑中。（二） 、细读课本,步步为营。复习时假设不认真钻研课本,则难以达到课本的基本要求,也难以系统地掌握中学阶段所学的知识,因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的'读物,千万不可掉以轻心。（三） 、整理笔记,注重感悟。整理笔记的任务有：1、 补。补上该记而没记的内容,使知识系统化。2、 正。更正课堂记录不太准确,用词不当,深度不够的地方。3、 添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候,还可顺带将自己的感悟写下来,这些感悟,是你最可宝贵的一笔财富。（四） 、精心挑选,参考书籍市场上的参考书很多,所以大家一定要精心挑选,选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项:1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。2、要千万仔细阅读课本内容,后看参考书。读时,心里要有个目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了解知识间的联系。3、读有所得,适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码,或记参考要点,或记个人的有关思路等。（五）、高质课堂,聆听名师。听名师的讲解,会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择,需要注意的问题是：让自己的耳朵始终站立着最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此,上课要做到全神贯注,全力以赴。相反,如果本末倒置,不是寄希望于课上解决问题,而是专靠课下加班加点,自然就很难做到集中注意,专心听讲了。让自己的大脑始终飞跑着对教师所讲的知识要多甑几个为什么,要善于从不同的角度,不同的侧面去分析和理解,将问题进行加深和拓宽。只有这样,才能将知识真正把握,从而做到举一反三,触类旁通。对老师的提问要勇于回答,积极参加课堂讲座和争论,以阐明自己的见解和看法,以培养我们的思维能力和表达能力。让自己的思路始终欢畅流动着不要中断听讲而去死钻“牛角尖〞,而应先将暂时不懂的问题记下来,留到课后去解决,以保持听课的连续性。否则,如果中断听讲而去死抠某个问题,就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖〞中醒悟过来时,老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动,甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以,上课时一定要紧跟老师的思路,不走神,不掉队,不钻“牛角尖〞,始终保持思维的灵活性和听课的连续性。