中学学生综合素质评价方案

中学学生综合素质评价方案一、指导思想按照立德树人根本任务的要求，全面贯彻国家教育方针，践行社会主义核心价值观，始终秉承“秀外慧中，勇攀高峰”的办学理念，认真践行“有志有趣，有德有为”的发展思想，全力实施素质教育，促进学生全面发展。二、评价的目的通过评价杠杆，更加有利于学校的德育工作，更加有利于学生良好行为习惯的养成，能充分调动学生的内动力和主动发展的积极性，客观全面反映学生德、智、体、美、劳等方面发展状况和水平，促进学生综合素质的提高和个性特长的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。三、评价的原则对学生进行综合评价要坚持发展性原则，评价过程和结果注重学生的发展和变化，帮助学生认识自我和他人，促进学生主动地发展；坚持客观性原则，充分依据学生成长记录和个性特长资料，客观反映学生的真实状况，注重定性与定量相结合，结果真实有效；坚持诚信原则，做到评价公平公正、诚实守信，加强公示、监督、申诉和责任追究制度建设，确保评价工作顺利进行。四、评价策略包括日常记录与阶段性评价相结合、自我评价与他人评价结合、定量评价与定性评价相结合、激励性评价与诊断性评价相结合、表彰与惩戒相结合、评价结果进行公示反馈及发放标志性成果认定书等方法，达到以评促学、以评促改的目的。五、综合素质评价的内容包括学生个体行为评价、标志性成果认定及学生违纪扣分（一）学生个体行为评价学生个体行为评价权重100分，从初一入学开始，每学月由班主任组织学科教师和学生通过自评、互评、教师评、班主任评等方式产生结果，每月将评定结果上交学校德育处。维度序号要素关键表现权重自评互评教师评班主任评评定结果道德品质1文明礼貌孝敬父母，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。52诚实守信真诚待人，与人为善，言行一致，不撒谎，不作弊。53遵纪守法遵守法律法规和校纪校规、社会公德，具有分辨是非的能力，有正义感。54勤奋进取有进取心，奋发向上，能克服困难，不怕苦。55热爱劳动积极参加力所能及的劳动(包括自我服务、家务劳动、公益劳动)，尊重劳动成果，尊重劳动者。5公民素养6自尊自信能正确认识自我，自信自强；能正确对待别人的意见，有错就改。57自律自控自觉抵制不良诱惑，不涉足未成年人不宜的活动和场所，不骂人，不打人，不赌博，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。58责任感关心他人和社会，乐意为他人和社会服务，积极参加社会实践和公益活动，敢于承担责任。59环保意识爱护生活环境，自觉维护公共卫生和公共设施，积极参加环保活动。5交流与合作10团队精神树立正确的集体观，乐于参加集体活动，珍视集体荣誉，维护集体利益。511沟通与协作尊重并理解他人，主动与他人交流和分享，善于与他人合作共事。5艺术素养12审美情趣（发现美、欣赏美、珍惜美）注重培养个人的审美意识，具有良好的观察习惯，善于从生活中发现艺术美，又能以艺术的手段美化生活环境。513喜欢上音乐、美术课,认真完成艺术课作业，珍爱艺术书籍和艺术作品。514能对自己、他人或集体的艺术表现做出评价，不盲目追求时尚，恰当使用艺术术语。515艺术活动与表现积极参加艺术活动，认真欣赏艺术展演有较丰富的艺术情感体验，并能通过各种形式进行表现，能运用综合艺术表现手段进行小组、班级、校园及社区等艺术活动的创意和设计。55学业成长16发现问题勤于思考，积极参加讨论，能提出问题或者假设517探究问题能充分利用多种方法搜集信息，能充分利用提供的资源518能提出明确的观点、论述清楚、能得出有一定见解的结论5体育与健康19课外体育活动7—9年级参加课外体育活动（早操、课间操、课外体育锻炼）的出勤表现。520体育课平均成绩7—9年级体育课平均成绩5（二）标志性成果加分。从初一入学开始，将对获奖情况及承担的事务进行标志性成果认定，具体细则如下：1、参加活动或个人作品等获国家一、二、三等奖分别奖10分、8分、6分，获市一、二、三等奖分别奖8分、6分、4分；区一、二、三等奖分别奖6分、5分、3分；责任区一、二、三等奖分别奖4分、3分、2分，校一、二、三等奖分别奖,3分、2分、1分。2、被评为国家、市、区、校三好学生、优秀学生干部、分别奖8分、5分、3分、2分。3、被评为国家、市、区、校优秀团员每一次分别奖7分、4分、3分、2分。4、被评为校文明礼仪示范生奖0.5分。5、被评为校园十佳一次奖1分。6、当过学生会干部、团支部正职干部奖5分，副职干部加4分，成员加3分。7、当过班干部奖2分；当过小组长、科代表奖1分。8、当过公寓楼、室长的可分别加4分、2分。9、被学校通报表扬（以书面为准）一次奖3分。10、被评为优秀学习小组的组长加2分，成员加1分11、除上述外获得国家、市、区、校某项荣誉称号的一次分别奖8分、5分、3分、2分，为学校作出贡献的学生一经学校认定可在3分范围内加分。12、学生标志性成果分可累积计算。（三）违纪扣分受留校处分者扣8分，受记过处分扣6分，受严重警告处分扣4分，受警告处分扣3分，受通报批评者扣2分。各部门，行政值周，值周教师上报违纪情况视情节轻重一人次扣1—3分。六、结果处理为全面实施素质教育，促进学生全面发展，开展学生综合素质评价工作。学生在我校就读三年，会得到一个综合素质分，并将这个结果作为学生升学获毕业以及评优评先的重要依据。我校从三个方面对学生进行评价，一是开展学生个体行为评价（有具体的操作方案），以学月为单位得出一个结果，到初三中考前最终有一个累计结果，折合为50分；二是进行标志性成果认定。标志性成果累积计算，最后折合为50分；三是违纪扣分，直接进入总分。即学生综合素质分=个