一年级数学期中复习计划

一年级数学期中复习计划一、复习的主要内容。

1.会数、会读、会写100以内的数；会比拟数的大小，并能结合实际进展估量。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简洁的生活实际问题，进展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。

二、复习的主要目标。

1.引导学生主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。

2.通过复习使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进展加强。

3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动好玩的活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。

4.有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进展。

三、复习的详细设想。

1.首先组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比拟困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2.以嬉戏活动为主进展复习。嬉戏是一年级儿童最喜爱的活动。嬉戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中进展。如复习100以内数的熟悉，让学生玩猜数、对口令、接龙等嬉戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能消失单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等嬉戏活动，学生边玩边娴熟加减法的正确计算。

3.与生活亲密联系。复习时同样要把数学学问与日常生活严密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观看，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中查找数学问题，然后在全班沟通，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了进展。

四、复习措施：

1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。

2、做好学困生的转化工作，学问补差与思想补差双管齐下；并依据他们的实际状况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。

3、时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长亲密协作，共同催促学生学习。

一年级数学期中复习规划2

一、复习的主要目标:

1、引导学生主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯。

2、通过复习使学生在半学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的`学问进展加强。

3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步进展。

5、把半学期所学学问归类复习，针对单元测试卷、作业中简单出错的题作重点的渗透复习。

6、培育学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习的主要内容：

1、娴熟地数出数量在10以内的物体的个数，会区分“几个”和“第几”，把握数的挨次和大小，把握5以内各数的组成，会读、写0―5各数。

2、会依据加减法的含义和算法，看一幅图列一个算式或二个算式。

3、比拟娴熟地口算5以内数的加减法。

4、熟悉符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

6、仔细作业、书写干净的良好习惯。

7、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

三、复习的重、难点:

重点：用上、下、前、后、左、右来描述物体的相对位置，1—5的熟悉和加减法、熟悉物体。

难点：1—5的熟悉和加减法、熟悉物体。

四、复习措施：

1、复习前，充分了解学生的学习状况，弄清学生对哪些学问把握的比拟好，哪些学问还存在问题，存在什么问题，从而有规划、有针对性地开展复习活动，以增加复习的实效性。

2、复习加减法计算时，可以采纳嬉戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和娴熟程度，促进计算技能的形成。

3、扎扎实实打好根底学问和根本技能，同时重视培育学生创新意识和学习数学的兴趣。

4、把握好学问的重点、难点以及学问间的内在联系，使学生都在原来的根底上有所提高。

5、把上半学期所学学问分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中简单出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学学问。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比拟全面地运用所学学问的时机。

6、依据平常教学了解的状况，结合复习有关的学问