小班游戏活动教案抢椅子教案(附教学反思)

小班游戏活动授课设计：抢椅子授课设计(附授课反思)小班游戏活动抢椅子授课设计(附授课反思)主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，经过多种形式的信号张开抢椅子游戏，提高身体动作的矫捷性和速度，在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看抢椅子授课设计吧。游戏目标1、经过多种形式的信号张开抢椅子游戏，提高身体动作的矫捷性和速度。2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一起游戏。游戏准备1、与幼儿人数相等的椅子若干把。2、音乐播放器与音乐播放CD3、活动场所部署。游戏过程一、听信号做动作。幼儿听着快乐的音乐围着椅子做相应的热身动作。师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。1/3（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）小结：小朋友真棒，反应都很快。二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。（一）交代规则。幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友无论是听到的还是看到的信号必定是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被裁汰，到旁边休息。（二）幼儿游戏。1、用听觉来分辨信号。2、用视觉来分辨信号。3、用多种感官有效鉴识各种信号。老师依照当时幼儿表现情况进行小结。三、让幼儿想方法，研究在不同样样条件下都能坐下。（一）适合减少椅子一至两张，激励幼儿互相照顾，启示幼儿想方法，让全体幼儿都能坐下来。师：现在我要拿掉两张椅子，此次抢椅子有一个要求，大家不仅需自己抢到位子坐下了，还要想方法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能够让一个小朋友站着，否则算全体失败。师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？（幼儿试一试）师：原来大家能够挤挤坐。这个方法真好，下面我要连续拿掉椅子，向到达你们挤不下去为止。（教师连续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。）2/3（二）试一试几个幼儿坐一张椅子。师：现在椅子越来越少了，挤也挤不下了，但是还是必定要坐下来？怎么办呢？（提示幼儿几个好朋友的屁股不用然都要碰到椅子，但必定是坐下来的，提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想方法增加纵向空间，完成任务。）四、庆祝成功，放松身体结束活动。师：谢谢你们，能在椅子减少的条件下，互相帮助、共同想方法解决困难，因为大家都是好朋友，让我们一起庆祝一下吧。（听音乐做放松活动）游戏反思抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传特别广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是若是长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也简单产生讨厌心理。为了增强游戏的兴趣性和长远性。我在原有游戏的基础进步行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演变出多种玩法，让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。从整个游戏过程来看，幼儿积极投入，兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展