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人教版道德和法治七年级下册6.2集体生活成就我授课方案人教版道德和法治七年级下册6.2集体生活成就我授课方案3/3人教版道德和法治七年级下册6.2集体生活成就我授课方案统编版《道德与法治》第六课第二框集体生活成就我授课方案课题集体生活成就我单元第三单元学科道德与法治年级七年级理解集体在修养道德、发展个性中的作用；学习2.提高人际交往、不断圆满自我的能力；目标3.培养集体荣誉感，集体生活的责任感。重点为什么在集体生活中能够修养道德和发展个性难点怎样在集体生活中发展个性授课过程授课环节教师活动学生活动设计妄图资料“屠呦呦在获奖后的发言”1.创立情境，问：屠呦呦的话说明怎样的道理？【回答】激发学生的一、创立情况过渡：个人获取的成就离不开集体的共同努集体的力量，团结学习兴趣。导入新课力，在集体生活中我们能够修养道德，发展个性。协作的重要性2.引出“集体本节课我们学习“集体生活成就我”。生活成就我”，导入新课。环节一：清楚我的责任学生小组谈论，回视频“马云谈唐僧团队”答问题，分点作答。问：在《西游记》师徒四人中，他们各自主【回答】二、合作研究要任务是什么吗？为什么他们能够成功取经？唐僧：求取真经、讲解新课在集体中，每个人有不同样样的角色，肩负不同样样组织领导团队经过活动让的职责。孙悟空：斩妖除魔学生能说出追问：你在集体生活中有哪些角色和责任，为什么在集实行责任你又有哪些收获呢？体生活中可【回答】以修养道德，班长打破重点，攻学习委员克难点。二、合作研究讲解新课总之，不同样样的角色不同样样的职责。在集体中，每个人有不同样样的角色，肩负不同样样的职责；我们在认真做事的过程中表现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。环节二：学会与人交往视频“初中生因生活节约发生矛盾”问：产生这些矛盾的原因是什么？给我们什每个人来自不同样样的么启迪？家庭，有不同样样的生追问：在集体生活中，你有过被人接活经历和性格特纳、敬爱、理解、包括或不被人敬爱、接点，我们在交往中纳等经历吗？说出当时你的心理感觉及学会互相采用、尊对你的影响。重、理解和包括，集体生活能够培养我们人际交往的学会友好相处。基本态度和能力。经过活动让学生能说出环节三：我的个性秀为什么在集资料体生活中可问：解析以上三位同学的个性特点对他们的集体生活为我们搭以发展个性，成长有什么影响？面对大家的不同样样个性特点，我建起与他人、与周攻陷难点。们应该怎么办呢？围世界交往的平包括他人的不同样样，学习他人的优点，有助于台。在这个平台上，我们圆满个性。我们显现自己的个分享自己及小组成员的个性特点，并解析这性，发展自己的个在我们集体生活中产生哪些影响？性，不断认识和完善自我。环节四：发展我的个性资料实现集体目标的过问：训练计划对我们赢得比赛有什么影响？程，也为个人发展怎样理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗供应了条件和可的团队是兴隆的”这句话？对你有什么启迪？能。作为集体的一员，我们要积极参实现集体目标的过程，也为个人发展供应了与共同活动，掌握条件和可能。作为集体的一员，

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