阅读理解答题万能公式【小学语文阅读理解答题万能公式(简单实用)】

阅读理解答题全能公式【小学语文阅读理解答题全能公式(简单合用)】阅读理解答题全能公式【小学语文阅读理解答题全能公式(简单合用)】7/7阅读理解答题全能公式【小学语文阅读理解答题全能公式(简单合用)】优选资料欢迎阅读阅读理解答题全能公式【小学语文阅读理解答题全能公式（简单合用）】第一部分一、某句中某个成另一个行？什么？：不能够够够。因正确生详尽地写出了⋯⋯形容：不能够够够。因生形象地描述了⋯⋯副：如（如：都，多半，特别只有等）：不能够够够。因正确地了然⋯⋯的情况（表程度，表限制，表，表范等），了后就成⋯⋯，与事不符。（注：有些是能够的，不要一律写不能够够够，要依照目看看详尽能不能够够够哦！）二、理解XX生表了人（事）物XX的特色（情状）（或描出一幅⋯⋯的景），反响了人物⋯⋯的心情三、一句中某两三个的序能否？什么？答：不能够够够。因：1）与人事物的（由浅入深、由表入里、由象到本）律不一致；2）与上文是一一的关系；3）些是关系，相扣，不能够够够互。注：有些是能够的，不要一律写不能够够够，要依照目看看详尽能不能够够够哦！）第二部分：句子一、句子分析的目，句子中往1优选资料欢迎阅读往有一个或短用了比、比、借代、象征等表方法。答，把它所指的象揭示出来，再系上下文，主，挖掘出句子深含，再整理一下自己的言就可以了。例：文中划部分用了怎的修辞手法，表达了作者怎的心情？修辞的分析：1）它自己的作用；2）合上下文，分析句子里的表完奏效。3）答格式：修辞+合上下文，修辞的作用A、比、人：生形象；答格式：把XX比作（把XX人化）XX，生形象地写出了（事物）⋯⋯的特色，表达了（人物）⋯⋯B、排比：有气、加气、一气呵成等；答格式：用排比句能使句式更整，更有气，了（事物）的⋯⋯，突出了（事物）⋯⋯的特色C、：引起者注意和思虑；答格式：开出，其作用平时“置念，吸引者”文中或尾出，其作用平时“引起了⋯⋯的的关注（或引人深思），人以启迪，突出了文章的主旨”D、比：了⋯⋯突出了⋯⋯E、屡次：了⋯⋯加气F、反：，加气等；2优选资料欢迎阅读答格式：个反句的意思是⋯⋯，以烈的气表达了（人物）⋯⋯的感情G、借代：用XX代XX，使被借代的更加详尽，生表达了什么感情或特色H、引用：引用句，其作用平时“增文章的情画意，使文章言更美（或引用句是了明⋯⋯）”引用故事，神，其作用平时“增文章的兴趣性，吸引者”二、某句在文中的作用1、文首：开篇点；衬着气氛（叙文、小）；埋下伏笔（叙文、小）；置念（小）；下文作；下文；2、文中：承上启下；下文；上文；3、文末：点明中心（叙文、小）；深入主（叙文、小）；照开（文、叙文、小）三、仿写句子公式：①数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。3优选资料欢迎阅读③懂例句与所要仿写的句子在看法和象上的系。第三部分：段、篇一、作用（1）全文的索，推情展（2）文章内容，点名主旨（突出主）（3）形式新，吸引者（4）反响人物感情化二、某段起什么作用1、开A、开篇点(照文章)B、点名所要描述的象C、引起下文D、衬着气氛E、置念，吸引者F、情展埋下伏笔2、此段在文中A、承上启下的渡作用：上文，下文。、情展埋下伏笔，推情展3、尾A、全文，深入主C、照目D、照开E、照全文F、引人深思三、文章的中心公式：①写人主：篇文章叙了⋯⋯了⋯⋯表达了⋯⋯②事主：篇文章叙了⋯⋯（批了）歌了⋯⋯表了⋯⋯③写景状物：篇文章采用了⋯⋯手法，借助⋯⋯描述，了⋯⋯抒了⋯⋯④游：篇文章描述了⋯⋯表达了⋯⋯感情⑤文：篇文章述了⋯⋯了然⋯⋯第四部分：写作方法一、叙的要素的作用公式：①：以⋯⋯的序（或索）来写，使叙的程更清楚。②地址：以⋯⋯的序来写，人物供应活境。③事件：以⋯⋯的事件来写，突出人物形象，令人物有血有肉，丰富明。④人物：以⋯⋯的活来写，推故事情向前展。二、文章运用表手法作用例：用了怎的写作手4优选资料欢迎阅读法，文章有何好（意）？（1）比，作用：XX和XX形成明比，突出人（事）物XX的特色（2）象征，作用：使文章立意深，含深刻（3）伏笔，作用：将要出的XX事物作表示，情展作（4）照，作用：使文章构，使文章主更加明，使文章更加密（5）衬托、衬着，作用：表境，造氛，抒感情，突出主三、文中画句、段运用何种描述方法，有何作用（1）人物：容颜、言、作、心里、神、正面、面描述作用：表人物XX的特色，突出人物XX的性格（品、思想）（2）境：自然境、社会境作用：衬托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情四、描述手法的作用1、出描述手法在段中的地址及目的。、明确描述型及相关知：①容颜（肖像）描述的主要作用就是示人物的性格特色②言描写的主要作用就是显现人物感情，提示了人物心里世界③作（）描的主要作用就是示人物的精神容颜和性格特色，可令人物拥有活力，栩栩如生④心理（神）描述的主要作用就是展人物的精神容颜，特别是复的心理主刻画，更能提示人物的精神世界3、公式：容颜：描述了⋯⋯的子，表了⋯⋯言：⋯⋯的言，生、神地显现了⋯⋯心里，表了⋯⋯作：用运⋯⋯的，生、正确地刻画了⋯⋯心理：⋯⋯等写出了⋯⋯，表了⋯⋯五、境描述的作用1、找出文段开或中及尾端的境描述句。5优选资料欢迎阅读、公式：①⋯⋯的光景描述，写出了⋯⋯的景色（或境），衬托了人物⋯⋯的性格和品。②⋯⋯的光景描述，合人物心理活，表人物⋯⋯的性格和精神。③⋯⋯的光景描述，反响了⋯⋯的情况，全订亲下了⋯⋯的感情基。六、文章开写景段的作用公式：1、分析所写光景的特色。、⋯⋯描述了⋯⋯，下文写⋯⋯打下了伏笔。七、巧念公式：1、在文章开找出作者所的念（关）。、⋯⋯，使文章情曲折、跌宕起伏。八、本文（某段）运用什么表达方式叙、描述、、明、抒情九、插叙的