部编版道德与法治七年级下册集体生活邀请我课件-003

人教版七年级下册第六课第一框

集体生活邀请我“人”字的结构第六课“我”和“我们”

6.1集体生活邀请我

1.了解集体的含义，感知集体生活的温暖。2.知道集体力量的来源，理解集体的力量是强大的。学习目标延时符学法指导1.阅读教材52—57页，完成“自主学习”填空2.在教材上做简要的勾画和批注。时间：3分钟在教材上做简要的勾画和批注。①②B.学会合作,坚决反对竞争个人力量与集体力量的关系。有一次,大雁、大虾和鲫鱼一起运送车货物，它们用尽了力气,可是车子一动也不动。独立行事,展现自我风采有助于学习经验，扩大视野。人的一生始终在集体中生活、学习和工作。团结协作,发挥集体力量作用：使我们获得安全感、自信心来源：共同目标、团结协作56个民族气势恢宏的国家军队公交车上的人群一、集体的内涵集体内涵集体是人们联合起来有组织的整体。（一般集体的联结度越高，个体所感知的集体温暖也就越多。）集体树你会用哪个美好的词语形容班集体？活动一：体验集体温暖二、集体的温暖1.安全感1232.集体荣誉感3.归属感……集体温暖活动二：我观我悟——看视频说感悟活动三：合力吹气球道具：每组气球多个，眼罩3个；

标签纸五张，眼睛+嘴巴（2张）、手（3张）。规则：1.两个同学扮演眼睛和嘴巴，负责指挥和吹气球。2.要3个同学扮演手，其中2个同学负责递气球，1个同学负责栓气球。比比看在2分钟内，哪个小组吹的气球最多三、集体的力量是强大的来源：共同目标、团结协作123

个人力量与集体力量的关系。（成员之间的优势互补，形成强大合力）

作用：使我们获得安全感、自信心

有助于学习经验，扩大视野。集体力量三、集体的力量是强大的来源：共同目标、团结协作123

个人力量与集体力量的关系。①个人的力量是分散的、有限的②通过优化组合、可以实现优势互补，产生强大合力

③借助合力，能够战胜许多个人无法战胜的困难。

作用：使我们获得安全感、自信心

有助于学习经验，扩大视野。集体力量水滴和大海星星和星空中国力量诗歌朗诵

师：我是一朵花，

却组不成美丽的花园

生：我们是花，才有繁花似锦；

师：我是一束光，却照不亮所有的地方生：我们是光，才有光的明亮；

师：我是一颗星，却汇不成茫茫的银河

生：我们是星，才有星的璀璨合：有我，有我们！！！就会有温暖可爱的集体!学会合作,坚决反对竞争学会合作,坚决反对竞争个人力量与集体力量的关系。两个同学扮演眼睛和嘴巴，负责指挥和吹气球。①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④人教版七年级下册第六课第一框生：我们是光，才有光的明亮；有助于学习经验，扩大视野。人教版七年级下册第六课第一框来源：共同目标、团结协作当堂训练1.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员(

)①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④B2.下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是()

A.我生病了,在家休息,同学们纷纷打来电话问候B.学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披C.我犯了错误,为了不让学校知道,同桌帮我隐瞒D.体能测试时,我1000米跑到了最后,同学们纷纷给我加油C

3.有一次,大雁、大虾和鲫鱼一起运送车货物，它们用尽了力气,可是车子一动也不动。其实车上装的东西并不重,只是大雁拼命往云里冲,大虾用力往后拖鲫鱼使劲往池塘里拉。从建设优秀班集体的角度来看,这寓言启示我们要()A.坚持已见,凸显个性B.独立行事,展现自我风采C.学会合作,坚决反对竞争D.团结协作,发挥集体力量D4.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（）①成员数量的多少②成员共同的目标③成员的团结协作④成员的自我牺牲A.①②B.①④C.②③D.③④C5.李克强总理在非盟会议中心发表演讲时