六年级下册语文人教部编版课件 腊八粥（课件）

小学语文六年级下册（人教部编版）2

腊八粥第1课时犹如一个小型的农业产品展览会。作者简介

沈从文（1902—1988）原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究者、京派小说代表人物。

代表作品：小说《边城》《长河》，散文集《烛虚》《湘行散记》等。腊八粥栗子咽唾沫汤匙浇灌碗盏搅和浓稠嘟囔孥孥肿胀熬粥黄焖鸡深褐

染缸脏水搁筷子腊八粥

栗子咽

唾沫

汤匙浇灌碗盏

搅和浓稠

嘟囔孥孥肿胀熬粥黄焖鸡深褐

染缸脏水搁

筷子làzhōu字词识记读一读zhǎnlìyàntuòchíɡuànjiǎochóudūnānɡnúzhǒnɡáomènhèzānɡɡēkuàirǎn写一写腊粥咽匙盏搅稠肿熬褐缸脏筷左右结构腊咽搅

稠肿褐缸脏上下结构盏熬筷半包围结构匙左中右结构粥1.越发，更加。

（）2.不需要，不用。

（）3.真实可信；可以信赖依赖。

（）4.连续不断地自言自语。

（）词语解释A.嘟囔B.益发C.不消D.可靠BCDA整体感知梳理文章的线索八儿的心理活动概括文章的主要内容用小标题的形式概括：等粥喝粥理清文章的脉络喜爱腊八粥（1）等粥、喝粥（2-19）（2-8）（9-12）（13）（14-17）（18、19）课文品读感受人们对腊八粥的喜爱小孩子大孩子老孩子谁不是……第2课时把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着……叹气似的拟人表达喜爱之情描写生动语言亲切（第2-8自然段）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。表现了八儿喜欢腊八粥的程度之深住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。作者是怎样表现八儿想吃粥的急切心情的？妈，妈，要到什么时候才……那我饿了！省略号表示话未说完“才”和感叹号突出表现了八儿想吃粥的急切心情眼睛可急红了。要哭的样子。委屈急切形象地表现了八儿想吃粥的急切心情和迟迟吃不到粥的委屈心情（第9-12自然段）想象画面：八儿与妈妈“讨价还价”理由充分开始“我要吃三碗”后来“我吃三碗半”苦苦纠缠展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。谈谈感受：八儿天真、可爱、聪明、体贴、孝顺温柔、疼爱八儿（第13自然段）栗子稀烂到认不清楚饭豆浑身肿胀花生仁已是面面的枣子大了三四倍（第14-17自然段）八儿看到腊八粥后的心理惊异八儿看到的腊八粥和他猜想的腊八粥的不同颜色不一样深褐色八儿看到的腊八粥的样子一切都如他所猜的样子粉碎肿胀脱了红外套围了锅边一圈说一说下列句子运用的修辞手法及其表达效果。表达效果：生动地写出了栗子和花生仁的变化，使语言形象、有趣。栗子跌进锅里，不久就得粉碎。花生仁脱了他的红外套。栗子跌进锅里，不久就得粉碎。花生仁脱了他的红外套。拟人八儿“靠着”妈妈“斜立”筷子浪漫地“摆成”十字八儿的“肚子已成了一面小鼓了”（第18-19自然段）满足味道比普通的粥好吃得多半碗陈腊肉大家都奈何不了表现出妈妈煮的腊八粥很美味，深受家人喜爱这温馨、美好的画面真让人感动！回顾课文，探究写法。“等粥”“喝粥”板书设计腊八粥八儿人人喜爱熬煮的样子美味无比盼腊八粥——急切猜腊八粥——天真观腊八粥——疑惑喝腊八粥——满足课文主题本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥后的疑惑以及喝到腊八粥后的满足，也写出了一家人其乐融融的亲情，表现了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

新年的钟声刚刚敲响，这时大街小巷都放起爆竹来了，就像地上的灯火飞上了天空，又像天上的星星掉了下来。星星、灯火、烟花都分不清了。满街的灯笼，争奇斗艳。看吧，灯的世界，灯的海洋，比白昼更亮，比星空更美，羞得月亮也悄悄地钻进了云里。课堂练习一、给下列生字换偏旁，组成新字再组词。腊___（）___（）稠___（）___（）脏___（）___（）褐___（）___（）措绸桩渴措施丝绸树桩口渴借调赃喝借助调查赃物喝水3.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道

还能设什么法来反抗吗？（）二、写出下列语句运用的修辞手法。1.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻

闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（）2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴

上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里

就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（）拟人排比、反问反问三、读句子，感受人物形象。“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”这句话主要描写了八儿的_____。读了这些句子让我们感受到了八儿___________的特点。语言聪明、可爱朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

提示：本文主要描写了八儿等着吃妈妈煮的腊八粥的神态和心情，并以对话描写贯穿全文，为我们展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景。我们在朗读时抓住有关语句仔细品味，就不难想象八儿的馋样儿。课后习题

课文的大部分内容详细描写了八儿等着妈妈煮腊八粥的过程，最后两段略写了一家人喝粥的情景。这样写详略得当，重点突出，中心明确。作者把八儿盼着喝腊八粥的情态和心理描写得淋漓尽致，充分表现了八儿对腊八粥的喜爱之情，也生动地展现了童真童趣。课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。文中细腻描写腊八粥的句子还有：“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”“花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。小练笔

作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。

提示：本文第1自然段是从人们对腊八粥的喜爱程度和腊八粥熬煮时的样子这两个方面来写的。写人们对腊八粥的喜爱程度时选取了三个年龄段的人，以点带面，表明所有人都喜欢腊八粥；写腊八粥熬煮时的样子时运用拟人的修辞手法从细节处描写，表现了人们对腊八粥的喜爱之情。我们在仿写时也可以运用这样的方法。示例：在陕西西安，羊肉泡馍是人们必尝的特色小吃之一。羊肉泡馍无论是做法还是吃法都很讲究。制作时先将优质羊肉洗好切成片，在文火上慢慢