标点符号的使用课件

标点符号的使用下雨天留客天留人不留下雨天留客，天留人不留。下雨天，留客天，留人不？留。无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜万不可少不得工钱无鱼肉也可，无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱。无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱。

本知识点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。

一．考点分析：冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；考试频率最高的能力点①问号的使用

②引号与相关点号的位置关系

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次

考查形式一是单项选择题；一是综合应用题中的改错题。标点符号点号标号句末点号：（。？！）

包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。句中点号（、，；：）

包括顿号、逗号、分号、和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。标号主要标明语句的性质和作用,

包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。2.太短的并列成份间(尤其是约定俗成的词语），可不用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警大专院校3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)【病例】一中、二中、和三中等几所学校参加了这次比赛。我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。5、并列词语后带有“啊\呀\哇”等语气词时用逗号,不用顿号【例1】她爱买许多零碎的东西,什么黄花呀,蘑菇呀,木耳呀,干笋呀,装了满满一篮子。【例2】什么小鸡啊，小鸭啊，小兔啊，都是她的好朋友。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7、并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号。顿号口诀不并列不顿语气词不顿是概数不顿是句子不顿集合词不顿并列谓不顿大并套小并，大并逗，小并顿。请辨认下面句子顿号使用的正误：

1、这个小孩有四、五岁。2、今天做值日的是四、五组。注意一：×∨

表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。3、这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。×

较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。注意二：4、萝卜切得纤细，均匀。5、你要不断进步，识字，生产。∨注意三：并列作主语、谓语、作补语时，并列的介宾短语用作状语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。∨6、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。注意四：如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。7、我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。∨∨注意五：并列的成分后有语气词时，并列词语间使用逗号。

二、冒号

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。

运用冒号时应注意：

冒号表示提示下文或总括上文。A用在称呼语的后边，提起下文。B用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。C用在总说性和解释性词语后面。

1、提起下文例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2、总结上文例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联系在一起的。1、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。2、本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

①冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。3、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

②转述的不能用冒号。（人称发生变化）４、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。∨×③没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)提醒：冒号中总说与分说的用法易和破折号中表示说明和解释的用法相混淆。辨析：用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

注意：如：1、他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。2、侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。

1.

在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。三．分号2.一层意思间，不要先用句号再分号

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；三、要......

句号是句末的点号，分号是句内的点号。既然已经用了句号，表示整个句子已经结束。A打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。B天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地图；地板刚刷过漆。

并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。四、

感叹号

感叹号用于句末表强烈感情。

注意：（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末

多美呀，秋天的北京！

（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

啊，啊！又到春天了。

(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。五、引号重难点：引文末的点号位置引文独立成句，引文末的点号放在引号内。引文不能独立成句，只充当作者表达的句子中的成分，引文末的点号应放在引号外，如不须停顿就不用点号。难点：（1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

：“，‘’‘’？”引号中的引号用法难点：（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

例2、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。

例3、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。例４、他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏了好几遍。（4）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。

例6：毛泽东同志讲过，他写的文章不大引用马列怎么说，报刊老引用他的话，他就不舒服。六、括号难点：句内括号和句外括号括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号后面。（）-------------问号、感叹号除外如有停顿，则点号在这个位置。句内括号：

例1：猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。

（）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------注解整个句子，括号放在句末标点之后.句外括号内是句子,后括号前应保留句末点号;后括号外不能再加句末点号.句外括号：()括号内不是句子,而是词或短语,后括号前不保留点号;后括号外不能再加句末点号.七、问号问号的形式为“？”。问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。例如:1、今天怎么回来得这么晚?2、他是谁?从什么地方来?选择问句中的停顿不能用问号，要用逗号。（1）例：明天的旅行，你是去呢？还是不去？改为：明天的旅行，你是去呢，还是不去？（2）特殊：特指问（每句问语后都加问号）例：除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

安排工作了吗，这些新来的同志？

你就去吗，小栓的爹？

（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。他家住哪里，我不知道。谁也说不清他到底是什么人。

(5)反问句连用必须都有问号。特别提示反问句、设问句、疑问句要用问号注：选择问句只在最后用一个问号；相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号；主语后置的句子，问号用在主语后面；并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。例如：

1、只有一张票，是你去？还是我去？

2、到底去还是不去?我的小姑奶奶。

3、她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？

（。）（，？）（，？）八、省略号用了省略号，不能在省略号后用其他的点号。用了“等”或“等等”，就不能再用省略号。例句与解析孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。小说、散文、诗歌……等等，他都爱读。第一句省略号后面的句号应去掉。第二句省略号和“等等”只能保留一个，另一个要删掉。九、破折号我爱北京，我更爱今天的北京——她是多么清洁、明亮、美丽。难点：

1、破折号——与括号（）都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，在阅读时必须读出，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。与“即”“就是”等词并用。（误用）

例1、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。常见标点符号复习口诀第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。一、问号二、感叹号

关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。三、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。

⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。

⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。

⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。

四、分号

分句内部有了逗，分句之间才用分。

五、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。冒号一气管到底，一句只能有一个。

六、括号

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

七、引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。引文末尾有问叹，一律放在引号内。小标点，大学问，不可小觑。标点最终服务于文意，不可死记。在规范文章中多留一个心眼，多加积累。结束语高考原题回放1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（08江西卷）

A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”

D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。∨2.下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（08湖北卷）A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。∨，。？3、下列各句中标点符号使用全都正确的一项是A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。∨2、下列句子标点符号使用正确的一项是A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料"。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥,粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”∨4、下列句子标点符号使用正确的是A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”：，。∨6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。○∨、、7、下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”B．以《健康秩序、