《陈情表》课件-统编版高中语文选择性必修下册

陈情表以情感人以理服人教学目标：1.学习本文严密的思路、巧妙地陈情，提升说话能力；2.品味和鉴赏文章语言，注重对“情”的理解和体会。教学重点：在反复诵读中体会作者字里行间蕴含的真切情感。教学难点：体悟文字表面“虚情”背后的“实情”。预习检测险衅xìn夙sù遭闵mǐn凶期jī功强qiǎng近茕qióng茕孑jié立猥wĕi

以微贱

不矜jīn名节读准字音陨yǔn首

逋bū慢

病笃dǔ床蓐rù

拔擢zhuó优渥wò气息奄yǎn奄

日薄

bó

西山

更gēng

相为命

除臣洗xiǎn马

盘桓huán祚zuò薄了解文体我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称“书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类

“章”是用来谢恩的；“奏”是用来弹劾，即揭发别人的；“表”是用来陈述衷情的；“议”是用来表示不同意见的。文本解读谁在陈情？李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密一亡国之臣，对于出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。但却被晋多次征召。向谁陈情？晋武帝晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，“嘉其诚款，赐奴婢两人，使郡县供其祖母奉膳”，终于准如所请。陈什么情？向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。愿乞终养，不能就职臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。第一段臣密言：臣以（因为）险衅（艰难祸患，指命运不好），夙（早时，指幼年）遭闵（指可忧患的事，多指疾病死丧）凶（不幸）。生孩六月，慈父见（我）背。行年（经历的年岁）四岁，舅夺（强行改变）母志。祖母刘愍（怜惜）臣孤弱，躬亲（亲自）抚养。臣少多疾病，九岁不行（不能走路），零丁（孤独的样子）孤苦，至于（直到）成立（成人自立）。既无伯叔，终鲜（少，这里指没有）兄弟；门（家门）衰祚（福分）薄，晚有儿息（子嗣）。外（名词作状语，在门外）无期（穿一周年孝服的人，指关系较近的亲属）功（穿九个月大功服和五个月小功服的亲族，指关系较近的亲属）强（勉强）近之亲，内（名词作状语，在家里）无应门（照应门户）五尺之僮。茕茕（孤单的样子）孑（孤单）立，形影相吊（安慰）。而刘夙（早时）婴（被缠绕）疾病，常在床蓐（草垫子）；臣侍汤药，未曾废离（停止侍奉而离开）。如何陈情？自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。1.第一段能不能删简成“臣自幼家门不幸，孤苦零丁，与祖母刘相依为命，而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离”？不行。①目的：倾苦情，博君同情。②原文用铺陈的手法。把自己悲苦的身世写得具体详细，凄楚动人，增强了抒情的效果；更能感染人，更能博得人的同情，也就是更能博得晋武帝的同情。③删减后，不够详细，起不到渲染凄恻、悲苦的身世氛围的效果。2.李密用在自己身上的形容词有一个共同点，是什么？是从哪几个角度阐释的？臣无祖母，无以至今日祖母无臣，无以终余年1.不如登高之博见也《石钟山记》2.私见张良，具告以事《鸿门宴》3.冉有、季路见于孔子曰《论语》4.秦王坐章台见相如。5.境界危恶，层见错出。6.汝真女子之见。《失街亭》7.信而见疑，忠而被谤《屈原列传》8.生孩六月，慈父见背《陈情表》补充：突破实词“见”动词，看见

动词，会见动词，拜见，谒见

动词，召见

动词，通"现"，出现，显现。名词，见识，见解。表被动副词偏指动作一方，我3.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。②而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。第二段逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

逮（到了）奉（承奉）圣朝，沐浴（蒙受）清化（清明的教化）。前太守（一郡最高行政长官）臣逵察（考察和推举）臣孝廉（汉代察举制度的一种科目，自下而上举荐孝顺父母、品行廉洁的人），后刺史（“刺”，检核问事之意，汉武帝时为监察官，东汉以后成为州郡最高军政长官

）臣荣举（举荐）臣秀才（优秀人才，与科举制度中秀才不同）。臣以（因为）供养无主（没人来做），辞（辞谢）不赴命（接受任命）。诏书特下（特地下达），拜（任命）臣郎中，寻（不久）蒙国恩，除（任命）臣洗马（太子洗马，太子的侍从官）。猥（谦辞。犹言辱，承。）以（凭借）微贱（形容词活用为名词，低微卑贱的身份），当（充当，担任）侍东宫（借指太子，因太子居东宫。注意东宫不是只借指太子），非臣陨首（杀身）所能上报（向上报答）。第二段臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。臣具（详尽）以（用）表闻（使…听到，上报朝廷），辞不就职。诏书切峻（急切严厉），责臣逋（逃脱）慢（怠慢）。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于（比）星火（流星的光）。臣欲奉诏奔驰（奔走效劳），则刘病日（名词作状语，一天比一天）笃（病重）；欲苟（暂且）顺私情，则告诉（报告申诉）不许（不被允许）：臣之进退，实为狼狈。明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷。一、表“授官、做官”1.初辟司徒府，除佐著作郎(《晋书·谢安传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。2.①寻蒙国恩，除臣冼马。②予除右丞相兼枢密使。除：任命，授职（一般指免去旧职授予新职）。3.郡察孝廉，州举茂才。（《三国志·吴主传》：）后太史臣荣举臣秀才。察：考察后予以推荐、选举。荐：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职4.韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》补充：官职文学常识5.召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记《宋史·辛弃疾传》6.李陵既壮，选为建章监，监诸骑。《史记·李将军列传》7.鲁居丧服阕，起为太医院都事。《元史·贾鲁传》8.如顺帝初，再转复为太史令。《后汉书·张衡传》9.君以学士徐公致靖荐，被征。梁启超《谭嗣同传》10.《论语·子张》：学而优则仕。《论语·子张》授：授予官职。选：通过推荐或科举选拔任以官职。起：重新启用，任以官职。复：恢复原职务。征：由朝廷征聘社会知名人士充任官职。征召，特指君招臣。仕：做官。二、表“调动、补任”1.(范仲淹)改集庆军节度推官，始还姓，更其名。《宋史·范仲淹传》改：改任官职。调、徙、转：调动官职（特定语境下可以表示升职或降职）。3.迁：调动改派。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示削职降等。2.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。范晔《后汉书·张衡传》4.《谭嗣同》：既而胡即放宁夏知府。《谭嗣同》放：京官调任地方官。5.范晔《后汉书·张衡传》：永和初，出为河间相。出：京官外放，与“放”意思相近。三、表“升官、加封”1.于是辞相印不拜。《指南录后序》拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。2.晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如成语“加官晋爵”。3.平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》4.陟：提升官职。如诸葛亮《出师表》：陟罚臧否，不宜有私5.拔、擢：提升没有官职的人。如①：拔之为后将军《汉书·赵充国传》②过蒙拔擢，宠命优渥。《陈情表》加：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔，一般可以享受一些特权。四、表“贬官、免官”1.贬：①降低官职，降级。②降职并外放。贬连州刺史《旧唐书·刘禹锡传》2.窜：放逐、贬官。暂为御使，遂窜南夷。韩愈《进学解》3.放：一般指由京官改任地方官。既而胡即放宁夏道。《谭嗣同传》：4.谪：降职，封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官。如范仲淹《岳阳楼记》：滕子京谪守巴陵郡。5.出：离开京城外调，一般指贬官6.黜、绌：废掉官职。(晋献)公将黜太子申生，而立奚齐。《国语·晋语一》：7.免、夺：罢免官职。王陵遂病免归。如《史记·吕后本纪》

使者遂逮守，胁服夺其官。高启《书博鸡者事》1.第二段哪句话是“段眼”?“臣之进退，实为狼狈”。①进，就是去赴任，去就职，但另一方面是祖母“供养无主”及“刘病日笃”的现状，作者“欲奉诏奔驰”，祖母无人供养，“欲苟顺私情，则告诉不许”的确是进退两难。②退，就是在家侍奉祖母，面对国家、面对君主的屡次征召重用，作者表达了自己无限的感激之情，圣恩难却，圣命难违。③目的：诉两难，求君理解。2.本段写屡次征召有什么特点，有什么作用？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？特点：按时间顺序：逮、前、后、寻，先郡，次州，后朝廷，征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。作用：加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。第三段伏惟（俯伏思量，古代书信和奏疏下级对上级表示恭敬的常用语）圣朝以（用）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜（怜惜）育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（做官）

伪朝（被晋朝灭掉的蜀国），历职（先后连续任职）郎署（郎官的衙署），本图（希图）宦达（官职显达），不矜（顾惜、看重、推崇）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋（最微小最鄙陋）。过（过分）蒙拔擢（提拔），宠命优渥（优厚），岂（怎么）敢盘桓(犹疑不决的样子

)，有所希冀（希望，指非分的愿望）！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。第三段但（只是）以（因为）刘日薄（迫近）西山，气息奄奄（微弱），人命危浅（微弱不长），朝不虑夕。臣无祖母，无以（没有办法用来）至今日；祖母无臣，无以（没有办法用来）终余年。母孙二人，更相（相互）为命。是以（因此）区区（我内心的私情）不能废（废止奉养祖母）远（形容词活用为动词，远离）。1.作者说“伏惟圣朝，以孝治天下”的目的是什么？众所周知，晋灭蜀汉之后，司马氏集团为了收笼民心，承继了汉“以孝治国”的策略，而李密也恰恰是在此背景下，借助对武帝推行孝道的赞扬，来委婉地指出自己的行为正是对这一政策的最好拥护，抓住“孝”字做文章，把自己的行为纳入晋武帝的价值观念中去。目的：引孝政，晓君以理。2.

你能看出作者写“且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节”有何用意吗？“以子之矛，攻子之盾”。①这也是危险的“擦边球”。晋武帝不禁会疑问，“尔既须孝养祖母，又为何出仕伪朝？”古人云：“忠臣不事二君”如果不出来做官，李密就有“不事二君”之嫌，就意味着对新朝不满，所以李密自己主动说出“少仕为朝”“本图宦达，不矜名节”之语，表明自己并无心为旧朝守节，更不敢“有所希冀”，而是否出仕完全是出于祖母的状况。②接下来李密又勾勒了一幅祖母病笃的惨苦画面：“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”隐约地告诉晋武帝，自己只是在完成尽孝祖母最后那一刹那的义务，可以说，读到此处，武帝已基本消除了对李密的疑虑。目的：述名节，消君疑虑。释辞官孝养之疑治国之本（朝廷）：从政追求（个人）：明述苦衷（祖母）：祖母病笃，不能远离本图宦达，不矜名节孝治天下解释误会打消武帝疑虑求得体恤研读第3段臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

第四段臣密今年四十有（通“又”）四，祖母今年九十有六，是（在这种情况下）臣尽节（尽忠尽节）于（对）陛下之日长，报养（报答奉养）刘之日短也。乌鸟私情（乌鸦反哺之情，比喻人的孝心），愿（希望）乞终养（奉养祖母到最后）。臣之辛苦（辛酸悲苦），非独（仅仅）蜀之人士及二州牧伯（州的长官，又称方伯，所以后代以牧伯称刺史）所见明知（明白知道），皇天后土,实所共鉴（都能审察）。愿陛下矜愍（怜恤）愚诚（愚拙的诚心），听（准许）臣微志，庶（或许）刘侥幸，保卒（终）余年。臣生当陨首，死当结草（代指报恩）。臣不胜(不能承受)犬马(名词作状语，像犬马一样。作者自比，表示谦卑

)怖惧之情，谨拜表（拜上表章）以闻（使…听到，上报朝廷）1.既然“是以区区不能废远”，忠孝不能两全，那李密提出了什么两全的办法？先尽孝后尽忠。①“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”，言外之意是祖母去世后我还有相当长的时间尽忠陛下，尽忠国家，“臣生当陨首，死当结草”，更是信誓旦旦。②另外，第二自然段中的“猥以微戝，当侍东宫，非臣陨首所能上报”及第三自然段中的“今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀”也表述了对皇帝的一片忠心，可谓忠诚可嘉！至此，李密已经达到了取悦君心的目的。目的：表忠情，悦君容顔。疑难探究有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？回答一：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。回答二：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。【总结】文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母拳拳之心，对晋武帝的忠心，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见孝心、忠心，是中国文学史上抒情文的代表作之一。知识巩固词类活用形容词作动词：是以区区不能废远：远离

词类活用使动用法：臣具以表闻：使……听闻。谨拜表以闻：使……听闻。名词作状语：外无期功强近之亲：在自己一房亲族之外。内无应门五尺之僮：在家内。则刘病日笃：一天比一天。特殊句式判断句：“为”字表判断：实为狼狈（特为尤甚）“非”字表判断：非臣陨首所能上报非独蜀之人士及二州牧伯所见明知被动句：而刘夙婴疾病则告诉不许特殊句式倒装句状语后置：急于星火

是臣尽节于陛下之日长宾语前置：是以区区不能废远古今异义六月：生孩六月（①古义：六个