《作文之记叙顺序》课件

作文训练（二）作文中记叙顺序的运用BestSummary目录CONTENTS01名著里的记叙顺序火眼金睛辨顺序02片段练习03病文剖析0401名著里的记叙顺序顺叙、倒叙、插叙定义作用写法倒叙01

名著里的记叙顺序插叙01

名著里的记叙顺序顺叙是按着事情发生的先后次序来叙述。先说事情发生的原因然后说事情的经过最后说事情的结果顺叙法的优点：顺着事情发生的先后次序，一步一步交代情节，清楚明白。倒叙是把事情的结局或事情最突出的片段，提到文章的前面叙述，接着才按事情的发展顺序叙述。先说事情的结果再说事情发生的原因接着才说事情的经过倒叙法的优点：先交代结果或突出的片段，吸引读者看下去，再追查事情的原因及经过，使文章更有趣。插叙是在记叙过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式。插叙作用小结：插叙可以补充必要情节，使文章内容更丰富，使事情更加合理、充分;使人物形象更加丰满；插叙可以使主题更加深刻；使行文情节起伏多变，增加文章的趣味性。怎样插叙？①直述式:作者直接插进来进行叙述，介绍、说明，或通过作品中的人物的所见所闻所感或亲身经历来进行插叙。直接在文中插叙一件事，多用"原来"、"过去"这些表时间概念的词来引入插叙部分。怎样插叙？②转述式:作品中的人物自己或旁人的语言（对话、独白等）来进行插叙。这种方式往往用"听人说"、"据说"、"有人说"等引入插叙。怎样插叙？③联想式:通过人物的回忆、思念、想象等心理活动进行插叙。

最常见的过渡句子有：开头“我不由得想起了……”，结束“XX声音把我拉回了现实”。注意事项：紧扣中心，瞻前顾后，衔接自然。插叙前后一定要有开始和结束的过渡句。插叙完要回到原来在叙述线索上，继续叙述中心事件。不宜过长、过细。03火眼金睛辨顺序

片段回放《驿路梨花》接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

插叙：交代房子的来历。

片段回放《温暖》泛着金色的阳光，悄然无声地挤入我的小窝，温馨地洒满了屋子里的每个角落。我每天的生活又一次拉开了帷幕。晨之爱“小丫头，还赖在床上，快起来！”妈妈操着嗓门推进我的屋，立马掀开被单，我如一只可怜的小懒猫，蜷缩地窝在床上就是不肯起来。……午之歌“妈，我回来了。”我疾步跨入厨房，妈妈在那奏响锅碗瓢盆大合唱，不大一会儿，沁人心脾的午餐诞生了。……晚之梦皎洁的月光，偷偷地洒入我的房间。……顺叙：时间顺序写出了作者和母亲之间的温暖感情。

片段回放《藤野先生》那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。插叙：通过留级学生给新生讲藤野先生穿衣服太模糊以致被疑心为扒手的逸闻趣事，表现了藤野先生生活简朴的特点。

片段回放《忘不了我的外语老师》“Everybody,ImusttellyouthatI'IIleaveyouforawhile。ButyoucanE-mailme.”（各位，我必须告诉你们，我将离开你们一段时间，你们可以发E-mail给我。）永远都记得那句话，她留给我们的最后一堂课的最后一句话。但令我未曾料到的是那“awhile”竟是那样的悠长。忘不了，忘不了开学的那一天。“Emma，下课后请到我办公室来一趟。”新学期第一节英语课后我便被新来的她“请”进了办公室。倒叙：开篇引用了外语老师留给我们最后一堂课的最后一句话，然后逐段叙述与她的一段交往。

片段回放《故乡》鲁迅哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。插叙：通过回忆二十年前的杨二嫂，和今天的杨二嫂形成鲜明对比，突出辛亥革命给城镇小市民带来的灾难。

片段回放《爸爸的花儿落了》林海英新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样!”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”插叙：参加毕业典礼看到衣服上的夹竹桃花——想到昨天到医院看望爸爸的情形。

片段回放《老鞋匠》第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。从那以后，我成了老人的铁杆顾客。老人很守时，非常讲诚信。来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。插叙：讲述了老鞋匠雨天等失主的事件，突出了老鞋匠拾金不昧的精神。

片段回放《走出那扇门》我坐在网吧软塌塌的红色座椅上，内心陷入了极度的不安，回想起刚刚在门外的一幕，我不由得懊恼不已……

“走吧，快进去吧，你站在这里干嘛？”“我……我……”我尴尬至极，朋友轻松随意的语气足以显出我内心的慌乱。“你不会告诉我你不敢进去吧？什么？你这么大了都没进过网吧？”朋友忍不住捧腹大笑，“你估计是第一人，哈哈……哈哈……”

我有点委屈，门口明明挂着“未成年人不得入内”的标牌，老师一直说不允许进入网吧，怎么现在我却成了笑柄？坐在门边柜台上的老板视乎也斜着眼嘲笑我，一时间，我感觉身上似爬满了蚂蚁般难耐。倒叙：写坐在网吧里懊恼不已，引起下文懊悔的原因。

片段回放《麦客》“婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。“都是老天爷帮忙，风调雨顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。女人顺着妈奶的话去。说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。”原来男人和女人来自深山人家。大山沟深地薄、田地少，多种玉术少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。午饭，奶奶给做的凉面，按男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。插叙：补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解释了他们外出当麦客的原因。03

片段练习01练习

我从生活中学会了自信

在生活中，你会遇到各种各样的困难，但只要你学会了自信，勇敢地去面对，那你终究会战胜它们。

那天，妈妈又要带我去和她大学认识的外国朋友见面，并嘱咐我别又像上次见面时在那里跟个”闷萝卜’”似的不出声。我在心里暗下决心：这回一定要让他们“刮目相看”。又见到了那对夫妇，我高兴地和他们打招呼。可几句话过后，我心中的胆怯再一次油然而生，又被这个小集体给“隔离”出来了，因为我感到和外国人说话就是与平时的感觉不一样。正当我盯着蓝眼睛阿姨，心里忐忑不安时，脑中猛然浮现出英语老师那黑亮的大眼睛，想起了在学校发生的那件事。

......1002练习

温暖

①泛着金色的阳光，悄然无声地挤入我的小窝，温馨地洒满了屋子里的每个角落。新一天的生活又一次拉开了帷幕。②“臭丫头，还赖在床上，快起来！”妈妈响着大嗓门推进我的屋，立马掀开被单，我如一只可怜的小懒猫，蜷缩地窝在床上不肯起来。妈妈是个急性子，抡起胳膊，张开手掌，“啪——”天哪，完了，我的屁股又要疼得坐不了椅子了。“嗖——”我以迅雷不及掩耳之势，跌爬起来，糊里糊涂地穿上衣服，昏昏沉沉地找着眼镜。妈在一旁隔岸观火，最后我梳洗完毕。即将出门之际，妈一把拉住了我，“你是不是忘记了什么？”我陷入沉思，扫了一眼墙上的挂历，记忆忽然拉回一周前.......04范文赏析范文赏析（一）提醒点亮星空 

灯光如豆，点点，点点，在我心中亮出一个世界。   夜已深了，我的困倦在成堆的复习资料中蔓延，深蓝的天，望不到一颗星子，可妈妈房里的灯光仍亮着，温柔而明亮，隔壁房里妈妈唤我：“小小，睡了吧，晚了。”

才不呢，想起妈妈仍在挑灯夜战，我打起精神，写我的作业。 一个月前，妈妈捧着一堆书进家门，要为考评职称做准备。我和爸爸都笑她，几十岁的人了，还忙这忙那，图个啥？   妈妈只是笑，不理会我们这两只“大小乌鸦”，只是日日埋在书堆里，晚上房间里泻出的灯光，比那星星还亮！   （以叙事切入话题，入题简洁明快。夜深人困的细节描写为下文展开情节作铺垫。）

（为下文设下伏笔。）终于按捺不住好奇，从复习资料堆里冲出来，缠住妈妈要她说说为什么偏要“找苦吃”，她笑着说：“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧！现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没啦！”

妈妈的笑声很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的时间”也重重叩在我心头上。 

（运用插叙，写“妈妈”珍惜时间、把握今天、努力奋斗的动人情景。用“妈妈”的肺腑之言，点明文章的主题。）（“重重叩在我心头上”写出了母亲对“我”的影响，照应前文“我打起精神，写我的作业”的情节，写人叙事的两条线索交会重合在一起了。）

妈妈年轻时候的照片里，除了有张明净白皙的脸，更多的是身后许许多多的奖状，这些纸上的荣誉和她的笑脸相映，是多么灿烂，让人难忘啊！ 

我凝神想着，终于开始有一点点懂得：不甘用失落来祭奠青春的妈妈，是在抓住时间的尾巴，抓住每一个今天，把握每一个机会。是呀，努力是没有时间界限的，就像奋斗永远没有休止符。

于是每一个夜，都有这点点灯光。它明亮、温暖，比星星还耀眼。

（再次紧扣题旨，点明中心，既抒发了对母亲的崇敬之情，又交代了母亲的言传身教对自己的鞭策。“时间的尾巴”、“休止符”的比喻，新颖、贴切、形象。） 

（照片里“奖状”与“笑脸”相映成趣的细节，暗写“妈妈”往日的“把握时间努力拼搏”。用笔简洁，意蕴深厚。）叙事简洁，言简意丰 

我也在这样的灯光中孜孜不倦地拼搏着，一直到现在从容地走进考场。是妈妈的灯点起了我的信心：妈妈都不曾放弃，我怎能轻言退缩！   

当我的笔尖走在作文纸上，我的耳边又是妈妈的话：“做现在想做的！”我不曾丢失过去的分分秒秒，我亦能把握我的现在！   星星点灯，它教会我，把握现在。

青春的键盘上，我走着，走着，踩准每一个音符，抓住每一次精彩，把握每一次绚烂！（以“耳边又是妈妈的话”收结全文的叙事。“笔尖走在作文纸上”，可谓妙语佳句。）

“星星点灯”回扣文题，“把握现在”，紧扣话题。直抒胸臆，篇末再次点题，深化中心，升华主题。“键盘”、“音符”的比喻贴切生动，让一个洋溢着青春活力的少年的形象跃然纸上。文章结构0203040105深夜写作业，妈妈提醒我休息想到妈妈考评职称，熬夜努力奋战照片里年轻时的妈妈努力拼搏回到现实，把握现在，孜孜不倦直抒胸臆，再次点题。把握现在，奋斗青春。《提醒点亮星空 》插叙02范文赏析（二）做一只生命的候鸟“要不放弃吧，去争那第一有什么好？”同伴上气不接下气地对我说。冬日里的寒风吹到脸上总会有一种锥心的痛，阳光尽管有些耀眼，却丝毫感受不到温暖。经过了小学、初中几年的学习历程，我的体育成绩始终在合格左右徘徊。自从上了初三，课程安排紧，我的体力越来越差，体育自然也被列入了不合格的队伍。连母亲都说：“我上学的时候体育成绩基本不合格，看来我女儿也摆脱不了这个命运了。”虽是玩笑话，却字字烙在我的心上。不会的，我才不想当一个差生！我暗暗发誓，总有一天，我会优秀到让你们无话可说。于是，我叫上同伴每天早上去学校跑步。那时正值寒假，运用插叙，交代我跑步的原因，同时使文章结构更紧凑。设悬吸读借候鸟不断飞翔的特征，比喻不断运动、绝不懈怠的拼搏精神，生动形象，具有强烈的艺术感染力，能给读者留下深刻的印象。同伴说因为是一年中最冷的二十天，所以学生集体回家学习。我不知她的话是真是假，却是着实感受到了什么叫寒气逼人。同伴很不情愿地被我拽到了操场，操场上空荡荡的，空气中白花花的雾霾笼罩着周围。我推了她一把，“跑啊！”然后冲进雾气中。奔跑的时候感觉浑身的血液都沸腾了起来，慢慢地，刚开始的激情褪去，只觉浑身发胀发酸，呼吸也变得急促起来，同伴见状连忙问候我：“要不歇歇？”我犹豫了，可一想这才跑了一圈，既然顶着寒风已经跑了那么远，就再跑一圈吧，我才没那么弱！于是拖着沉重的双腿继续前行。呼吸的频率越来越低，脚步越来越慢，只有一颗跳动的心在加速。“嘭嘭嘭”跑得愈久，愈远，心跳就愈快，愈强烈。就好像是生命在跳动，而我正愈发强烈地感知着它的鲜活。就这样，伴“于是”一词，承上启下描写具体生动，长跑的感受真切。

随着心跳，我跑完了人生中第一次马拉松。同伴在后面紧紧地跟随着我。当她到终点时，她一手叉着腰，一手拍着胸脯，上气不接下气地对我说：“你疯了吧！”我笑而不语。努力，拼搏，挑战极限，我信奉这样的字眼取得了人生第一次的长跑冠军。我坚信不安于现状的人才会有突破，就像候鸟们一样，正因为它们总在不停地飞行，飞行，所以才生存得很好，过得很有意义。“为什么我不能当第一！”我笑着对同伴说。照应标题，点明主旨。照应开头，结构浑然一体。文章结构0203040105特写引入，同伴劝我放弃。因为母亲的话，暗暗发誓要优秀。拉着同伴，寒假坚持学校跑步。不适中坚持跑完人生第一次马拉松。努力拼搏，挑战极限，才能有所突破。《做一只生命的候鸟》06特写结束，坚定优秀的决心。插叙请阅读下面的文章梗概从一样物件，一句话语，一种情绪，一个场景的角度练习插叙写作，不少于600字。01