专题02 图像图表热点题型探究突破 高考生物三轮 课件

图像、图表热点题型探究突破决胜高考——生物增分策略一、题型特点以图表和图像为载体，考查生物学中常见的内容和原理，涉及的类型主要有：(1)图像题：如细胞的形态结构图像。(2)图解题：主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、实验直方图解、曲线图解和综合图解等。(3)表格题：主要有数据表格、过程表格、结果表格、材料表格等。(4)图表综合题：含有图解、图像和表格的综合性题。热点题型探究二、题型突破方法探究常常需要启用“对比思维”，进行横向对比、纵向对比，甚至多方向对比，进而找出合适的选项。而针对有的题涉及新材料、新情景、新知识等新内容的情况，要学会用“已知”推“未知”。热点题型探究热点题型探究题型一新信息分析与数据处理类此类试题一般包括:题干部分(信息部分)和问题部分。题干是向学生提供解题信息的,多以文字叙述为主,有的再辅以图示等信息;题干的特点往往具有隐蔽性、启发性和迁移性。问题部分是围绕题干给出的信息主题展开的,能否解答问题,关键取决于从题干中获取多少信息以及能否将获得的信息快速迁移到要解答的问题中去。热点题型探究考法一文字新信息分析类1.某科研人员研究发现,细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核,而成为细胞核外的团块,他把这样的团块称为微核,已知微核与染色体形态变化同步,下列相关描述正确的是 (

)A.有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核B.微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点C.若用显微镜观察染色体最好选择处于分裂末期的细胞D.微核可用碱性染料进行染色,其主要成分与核糖体相同B热点题型探究[解析]有丝分裂末期重新形成核膜,核膜将染色体包裹形成子细胞核,A错误;微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点,B正确;若用显微镜观察染色体最好选择处于分裂中期的细胞,因为此时的细胞中染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,C错误;微核的主要成分是蛋白质和DNA,而核糖体的主要成分是蛋白质和RNA,D错误。热点题型探究2.通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质,没有ATP酶活性,包括水通道蛋白和离子通道蛋白两大类。肾小管、集合管对水的重吸收与水通道蛋白有关;一种离子通道只允许一种离子通过,且只有在特定刺激时才瞬间开放。根据以上信息,结合所学知识判断,有关说法正确的是 (

)A.抗利尿激素发挥作用,可能会使靶细胞膜上的水通道蛋白开启B.物质通过通道蛋白的过程,会导致细胞内ADP含量升高C.神经元动作电位产生的原因是K+通道开放,K+顺浓度梯度流出细胞D.通道蛋白由游离在细胞质的核糖体合成,直接运输到细胞膜上A热点题型探究[解析]抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,其可能会使靶细胞膜上的水通道蛋白开启,A正确;通过题干信息可知,物质通过通道蛋白的过程,不需要消耗ATP,故不会导致细胞内ADP含量升高,B错误;神经元动作电位产生的原因是Na+通道开放,Na+顺浓度梯度流进细胞,C错误;通道蛋白由内质网上的核糖体合成,通过内质网和高尔基体的加工,再运输到细胞膜上,D错误。热点题型探究3.某些癌细胞中多耐药(MDR)基因高度表达后,会使这些癌细胞对化疗药物的抗性增强。MDR基因表达产物是P-糖蛋白(P-gp),该蛋白位于细胞膜上,有ATP依赖性跨膜转运活性,可将药物转运至细胞外,使细胞获得耐药性。而P-gp低水平表达的癌细胞内,某些化疗药物的浓度明显较高。下列叙述正确的是 (

)A.P-gp转运物质的方式属于协助扩散B.P-gp是由游离在细胞质中的核糖体合成的C.化疗药物可提高MDR基因高度表达的癌细胞比例D.提高癌细胞P-gp的活性为癌症治疗开辟了新途径C热点题型探究[解析]P-糖蛋白(P-gp)位于细胞膜上,有ATP依赖性跨膜转运活性,说明P-gp转运药物消耗ATP,不属于协助扩散,A错误;P-gp是由内质网上的核糖体合成的,B错误;化疗药物会对癌细胞起选择作用,P-gp基因高度表达的癌细胞的抗药性强,生存下来的比例高,C正确;提高癌细胞P-gp的活性即提高了癌细胞的抗药性,不利于癌症的治疗,D错误。热点题型探究

【技法提炼】

此类信息题具有情景新、知识活、起点高、落点低等典型特征。解答此类问题的关键是去粗存精,获取有价值的信息。其解题模型如下:

图T1-1热点题型探究考法二数据分析处理类4.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),下面对该表数据分析正确的是 (

)C温度(℃)5101520253035光照下吸收CO2量(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2量(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50热点题型探究温度(℃)5101520253035光照下吸收CO2量(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2量(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长B.昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快C.每天光照12小时,20℃时该植物积累有机物最多D.每天光照12小时,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍热点题型探究[解析]35℃时,昼夜不停地光照,该植物每小时有机物积累3mg,一昼夜积累3mg/h×24=72mg,植物在生长,A错误。昼夜不停地光照,25℃时光照下每小时吸收的CO2量最多,是3.75mg/h,所以25℃时该植物生长得最快,B错误。如果每天光照12小时,植物一昼夜积累的有机物量=光照下每小时吸收的CO2量×12-黑暗中每小时释放的CO2量×12=(光照下每小时吸收的CO2量-黑暗中每小时释放的CO2量)×12,而5℃~35℃,每小时光照下吸收的CO2量与黑暗中释放的CO2量的差值分别是0.5、1.0、1.5、1.75、1.5、0.5、-0.5,因此,20℃时该植物积累有机物最多,为1.75mg/h×12=21mg;30℃时该植物积累的有机物是10℃时的(0.5mg/h×12)÷(1.0mg/h×12)=1/2,C正确,D错误。热点题型探究5.果蝇的性别决定方式为XY型,其体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制,已知灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性。用一只灰身长翅红眼雌果蝇与一只黑身长翅白眼雄果蝇杂交,对所得的大量子代表现型进行统计,雌、雄果蝇中表现型及比例均如下表所示,据此分析正确的是 (

)CF1红眼∶白眼长翅∶残翅1/2灰身1∶13∶11/2黑身1∶13∶1热点题型探究F1红眼∶白眼长翅∶残翅1/2灰身1∶13∶11/2黑身1∶13∶1A.不能确定体色与眼色基因是否独立遗传B.不能确定体色与翅型基因是否独立遗传C.不能确定体色与眼色基因是否为伴X染色体遗传D.不能确定控制翅型的基因是否为伴X染色体遗传热点题型探究[解析]体色与眼色相关基因双显与双隐杂交,子代4种表现型比例相等,故两者符合自由组合定律;体色基因与翅型基因若连锁则不可能出现题表所示比例;体色与眼色相关亲本显雌隐雄杂交,子代出现1∶1的比例,既可能是常染色体也可以是伴X染色体遗传的显雌隐雄杂交的结果;长翅雌、雄杂交,子代出现了隐性雌果蝇,故不可能是伴X染色体遗传,只能是常染色体遗传。6.在北方农牧交错带的中温带半干旱区，当农田连续耕作六年后，农作物产量往往下降，弃耕后土地易沙化。对三片弃耕土地分别采取围封禁牧、人工种植灌木或乔木等恢复措施，灌木、乔木成活后该地自然恢复。十五年后进行调查，结果见下表。*多样性指数综合反映丰富度和均匀度据表回答：（1）土壤含水量增加最明显的是___________样地。土壤全氮增加最明显的是______________样地，这是该样地内豆科植物与根瘤菌相互作用的结果，豆科植物与根瘤菌的种间关系为____________。（2）三种恢复措施均可改良土壤，这体现了生物多样性的___________价值。（3）在半干旱地区，节肢动物是物种最丰富和数量最多的类群，在食物网中占据重要地位，其多样性一定程度上可反映生态系统的物种多样性。从生物多样性角度分析，三种恢复措施中更适宜于中温带半干旱区的是________________。（4）在中温带半干旱区，草原生态系统比农田生态系统的自我调节能力更______________。【解析】（1）根据表格数据分析可知，土壤含水量增加最明显的是人工乔木林样地。土壤全氮增加量最明显的是人工灌木林，豆科植物中的根瘤菌具有固氮作用，能够将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮养料，豆科植物供给根瘤菌有机养料，即豆科植物与根瘤菌共同生活在一起，相互依存，彼此有利，它们的种间关系为互利共生。（2）生物多样性能对生态系统起到重要调节功能的价值属于间接价值，三种恢复措施均可改良土壤，这体现了其生态功能，属于生物多样性的间接价值。（3）通过题意分析可知，节肢动物的多样性在一定程度上可反映生态系统的多样性，在三种恢复措施中禁牧草地的节肢动物多样性指数（可反映丰富度和均匀度）最高，且节肢动物个体数较多，因此更适宜于中温带半干旱区的是围封禁牧措施。（4）草原生态系统比农田生态系统的物种多样性更高，营养结构更复杂，因此其自我调节能力更强。答案：人工乔木林

人工灌木林

互利共生

间接

围封禁牧

强

热点题型探究7.将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图T1-2所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题:图T1-2热点题型探究(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成

,再通过

作用为种子萌发提供能量。

(2)萌发过程中在

小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为

mg。[解析](1)淀粉是玉米种子的重要储能物质,在萌发过程中需先水解为葡萄糖,再通过呼吸作用产生直接能源物质ATP才能被利用。(2)种子干重的减少代表呼吸消耗,种子消耗储存的有机物越多,呼吸速率越大,干重下降越快,从图中可看出,72~96小时呼吸速率最大,这段时间每粒种子呼吸消耗的平均干重为204.2-177.7=26.5mg。葡萄糖呼吸(或生物氧化)72~9626.5热点题型探究(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为

mg·粒-1·d-1。

[解析](3)胚乳减少的干重一部分用于呼吸作用消耗,另一部分转化成幼苗的组成物质,因此转化速率应该是胚乳减少的干重与呼吸作用消耗的差值,从图中看应为两条线斜率相差最大的时间段,即在96~120小时之间。此时,胚乳减少的干重为(从118.1mg减少到91.1mg)27mg;呼吸作用消耗为(从177.7mg减少到172.7mg)5mg。由此得出其最大转化速率=(27-5)÷(120-96)×24=22mg·粒-1·d-1。22热点题型探究(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是

,原因是

。[解析](4)在25℃、黑暗、水分适宜的条件下,种子不能进行光合作用,只能不断地氧化分解有机物为生命活动提供能量,所以120小时后,种子的干重还会继续下降。下降幼苗细胞呼吸消耗有机物,且不能进行光合作用热点题型探究题型二坐标曲线类曲线在坐标系中呈现,能简洁、形象地反映生物之间、生物与某些因素之间的内在联系或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化。由于这类题目将大量信息隐藏在图像之中,能够较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息等多种能力,具有较高的区分度,因而在高考中比较常见。热点题型探究考法一单纵坐标单曲线8.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的M溶液中,发现其原生质体的体积变化趋势如图T1-3所示,下列相关叙述正确的是 (

)CA.0~4h内物质M没有通过细胞膜进入细胞内B.0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2~3h内M溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.a点后,细胞开始吸收物质M,导致质壁分离复原图T1-3热点题型探究[解析]由图可知,该细胞中原生质体的相对体积先减小后增大,这说明该细胞先发生质壁分离后发生质壁分离的复原,由此可推知物质M可通过细胞膜进入细胞,A错误;0~1h内,原生质体的体积不断缩小,由于原生质体的伸缩性要远大于细胞壁,因此该时间段内细胞体积与原生质体体积的变化量不相等,B错误;2~3h内细胞吸水,细胞液的渗透压大于M溶液的渗透压,C正确;a点前细胞就已经开始吸收物质M,D错误。热点题型探究9.下列各项描述符合图中变化规律的是 (

)C图T1-4A.适宜条件下,x——氧气的浓度与y——葡萄糖进入红细胞的速率的关系B.x——细胞分化的过程与y——细胞内染色体种类的关系C.底物浓度足够大时,x——酶的浓度与y——反应速率的关系D.种群数量呈“J”型增长时,x——时间与y——种群增长率的关系热点题型探究[解析]葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,该过程不消耗能量,所以x——氧气的浓度与y——葡萄糖进入红细胞的速率不呈正相关,A错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,但细胞分化过程中,染色体种类不发生改变,所以x——细胞分化的过程与——y细胞内染色体种类不呈正相关,B错误;底物浓度足够大时,x——酶的浓度与y——反应速率呈正相关,C正确;种群数量呈“J”型增长时种群增长率不变,该过程中x——时间与y——种群增长率不呈正相关,D错误。热点题型探究10.对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中,正确的是 (

)D图T1-5热点题型探究A.图甲中,a、b两点有机物积累量相等B.图乙中,a、b两点种群数量相等C.图丙中,a、b两点细胞呼吸消耗葡萄糖的速率相等D.图丁中,a、b两点表示对植物生长促进作用相同热点题型探究[解析]图甲表示植物光合作用速率随白天光照强度变化的曲线,a~b段植物持续积累有机物,故两点有机物的积累量不相等,A错误;图乙表示种群增长速率随时间的变化,a、b两点的增长速率均大于0,种群数量一直在增长,故b点种群数量大于a点种群数量,B错误;图丙表示氧气对呼吸作用的影响,a、b两点二氧化碳释放速率相等,但a点氧气浓度低,主要进行无氧呼吸,b点氧气浓度高,主要进行有氧呼吸,因此产生等量的二氧化碳,a点消耗的葡萄糖比b点多,C错误;图丁表示不同生长素浓度对植物生长的影响,a、b两点均为促进作用,且促进效果相同,D正确。热点题型探究【技法提炼】1.读轴:明确横轴(自变量)和纵轴(因变量),做到“读轴而能识变量”;

2.看线:看曲线的走势,弄清自变量是如何影响因变量的,影响的前提条件是什么,题中是否还隐藏其他会影响因变量的因素(无关变量),应如何控制,从而领会曲线表示了什么、说明了什么,做到“看线而能理关系”;

3.抓点:抓住曲线上的特殊点,如最值、交点、折点、起止点等,这些特殊点通常是解题的突破口,因此要充分领会其含义,做到“抓点而能求突破”。热点题型探究考法二单纵坐标多曲线11.某兴趣小组探究土壤湿度对植物净光合速率的影响。对照组正常浇水,实验组不浇水,结果如图T1-6。下列分析正确的是 (

)C图T1-6热点题型探究A.该实验的自变量是时间,因变量是土壤中的含水量B.2~4天,实验组净光合速率下降是由叶绿素含量下降引起的C.2~8天,实验组的植株中有机物积累量仍然在增加D.4~8天,实验组叶绿素含量下降会直接影响光合作用过程中C3的还原热点题型探究[解析]该实验的自变量是土壤中的含水量,因变量是叶片净光合速率及叶绿素含量,A错误;分析题图可知,2~4天实验组叶绿素含量变化不大,但光合速率下降,可能是由于干旱,气孔导度降低,叶片内二氧化碳浓度下降,B错误;分析图甲可知,2~8天实验组的净光合速率均大于零,故植株中有机物积累量仍然在增加,C正确;叶片叶绿素含量下降会导致光反应产生的[H]和ATP减少,从而影响暗反应中C3的还原,D错误。热点题型探究12.拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料,分别用不同浓度的赤霉素和生长素处理,实验结果如图T1-7。下列叙述正确的是 (

)C图T1-7热点题型探究A.图甲表明,促进野生型拟南芥生长的最适赤霉素浓度是1.5μMB.图乙表明,高浓度的生长素对野生型拟南芥的生长具有抑制作用C.实验表明,该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感D.实验表明,超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体热点题型探究[解析]分析图甲可知,在0~1.5μM浓度范围内,随着赤霉素浓度增大,野生型拟南芥的茎长度不断增加,超矮生型拟南芥茎长度也在增加,但增加幅度较小;分析图乙可知,在0~25μM浓度范围内,随着生长素浓度增大,野生型拟南芥的茎长度不断增加,到达25μM时,茎最长,25~125μM浓度范围内,随着生长素浓度增大,野生型拟南芥的茎长度又不断减小,超矮生型拟南芥茎长度变化趋势与野生型相同,但变化幅度较小。由图甲可知,并未出现野生型拟南芥茎长度的峰值,说明促进野生型拟南芥生长的最适赤霉素浓度大于1.5μM,故A错误。热点题型探究由图乙可知,与生长素浓度为0时相比,高浓度生长素条件下野生型拟南芥的茎更长,说明图乙所示高浓度生长素对野生型拟南芥的生长仍具有促进作用,故B错误。实验表明,在不同浓度的赤霉素和生长素的作用下,该种超矮生型突变体的茎长度变化不大,说明其对赤霉素和生长素不敏感,故C正确。由本实验无法说明超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体,故D错误。热点题型探究【技法提炼】

常用解题方法是“先分后合”法

1.单独讨论分析图中每条曲线(方法同考法一);

2.综合分析各曲线间的关系。

(1)通过观察不同曲线相同横纵坐标区段的走势关系,明确曲线之间的关系是相互依赖促进,或相互制约等。

(2)从特殊点上寻找突破。

3.依据教材的相关知识,结合具体问题进行解答。热点题型探究考法三双纵坐标多曲线13.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图T1-8所示。下列相关分析正确的是 (

)图T1-8B热点题型探究A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态热点题型探究[解析]血浆胰岛素含量增加,可促进组织细胞对血糖的摄取、利用和转化,因此血糖消耗速率加快,同时胰岛素还会抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖,故血糖补充速率下降,由此可知,曲线a表示血糖的补充速率,曲线b表示血糖消耗速率,A错误,B正确;当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖补充速率约是1.0mg/(kg·min),血糖消耗速率大约是3.8mg/(kg·min),在较长时间内血糖浓度不能维持相对稳定,C错误;高浓度胰岛素条件下,血糖消耗速率远大于血糖的补充速率,血糖含量降低,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的神经中枢应当兴奋,使体内胰高血糖素分泌增加,与胰岛素相拮抗,共同维持血糖的稳定,D错误。热点题型探究【技法提炼】

双纵坐标图的解题策略

1.分析横、纵坐标:圈出横坐标、双纵坐标的名称和单位,分析其生物学含义。

2.确定图形与双纵坐标的对应关系:圈出标注文字和备注信息,确定多组实验结果与双纵坐标的对应关系。

3.分析每组图形的生物学含义:起点、终点、转折点、交点、顶点、最低点(特别关注“0”)等所表示的生物学含义及其产生原因;解释曲线或柱形图的各种变化趋势产生的原因。

4.双纵坐标图的运用:根据选项或非选择题设问,找出多条曲线之间差异产生的原因,并根据结果推导相应的结论。热点题型探究题型三柱形图类生物与生物之间、生物与环境之间或某一生理活动中某种物质的变化等,也常以柱形图的形式进行考查,借助数学方法分析生命现象。完成两个信息转化是解题的关键:①图形→文字:将图形用生物学语言描述。②柱状图→坐标图:若将柱状图中“柱状”理解为“直线”,则可降低问题的难度,有利于分析自变量对因变量的影响。热点题型探究14.取若干长势相同的绿色植物,随机均分成三组,分别置于密闭透光玻璃罩内进行实验,一段时间后,结果如图T1-9所示。下列叙述错误的是 (

)A图T1-9A.本实验中CO2的变化不影响光合作用强度B.光照强度为a时,光合作用强度很弱C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系热点题型探究[解析]本实验中CO2的变化会影响光合作用的暗反应,进而影响光合作用强度,A错误;光照强度为a时,氧气的增加量很小,此时光合作用很弱,B正确;丙组装置内的光照强度较大,光合作用较为旺盛,故CO2含量照光后比照光前低,C正确;该图反映了光合作用强度与光照强度的关系,即在一定范围内,随光照强度增加,光合作用强度增加,D正确。热点题型探究15.缩节胺(DPC)是一种植物生长调节剂,可以调节大豆节间生长、矮化株高并塑造良好株型,测定不同浓度缩节胺(单位:mg/kg)对大豆叶片中赤霉素(GA3)的含量(μg/g)的影响,结果如图T1-10,相关叙述正确的是 (

)BA.调控植株矮化的最适宜DPC浓度为62.5mg/kgB.缩节胺对赤霉素的合成量的影响具有两重性C.缩节胺可以催化与赤霉素合成有关的基因的表达D.赤霉素和缩节胺的合成部位主要是幼根和幼芽图T1-10热点题型探究[解析]由图可知,实验的自变量是缩节胺(DPC)的浓度,因变量是赤霉素的含量。当DPC浓度为62.5mg/kg时,促进赤霉素的合成,当DPC浓度为125mg/kg、250mg/kg、500mg/kg、1000mg/kg时,抑制赤霉素的合成,由此可知缩节胺对赤霉素的合成既有促进作用,也有抑制作用。当DPC浓度为62.5mg/kg时,与空白对照组(DPC浓度为0)相比较,大豆叶片中赤霉素(GA3)的含量升高,未起到矮化作用,A错误;与空白对照组相比可知,缩节胺对赤霉素的合成量的影响既有促进作用,又有抑制作用,因此,缩节胺对赤霉素的合成量的影响具有两重性,B正确;从题干中信息无法得出缩节胺可以催化与赤霉素合成有关的基因的表达的结论,C错误;缩节胺是一种人工合成的植物生长调节剂,植物无法合成,D错误。热点题型探究【技法提炼】

三步法分析柱形图类题

(1)“一看”(识图),看清坐标,明确变量。

(2)“二找”(析图),找变量之间的相互关系。

(3)“三联”(说图),联系题目设问,利用图中信息准确答题。

热点题型探究题型四表格数据类表格题是近年来在高考中经常出现的一类题,对于这类题,学生虽然能够得到一定的分,但又经常由于方法的缺陷,致使得分不高。表格题大致分为四类:第一类是根据表格数据或现象得出结论的题,简称“结论型”;第二类是实验与结论相结合的表格题,简称为“实验—结论型”;第三类是与实验步骤或实验现象有关的表格题,简称为“实验型”;第四类为与生理或生化的变化速度有关的类型,因其一般有最值,暂且简称“最值型”。热点题型探究16.分析下表实验,下列叙述错误的是 (

)D序号操作现象1质量分数20%H2O2+常温氧气泡少2质量分数20%H2O2+FeCl3溶液氧气泡较多3质量分数20%H2O2+鲜肝提取液氧气泡最多4质量分数20%H2O2+煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少A.该实验中pH为无关变量B.2号和3号对照,说明过氧化氢酶具有高效性C.3号和4号对照,说明酶的活性受温度的影响D.该实验能说明过氧化氢酶具有专一性热点题型探究[解析]分析题意可知,本实验研究的自变量是催化剂的种类和温度,因变量是过氧化氢的分解速率,故该实验中pH为无关变量,A正确;2号为无机催化剂催化,3号为过氧化氢酶催化,2号和3号对照,可说明过氧化氢酶具有高效性,B正确;3号和4号的反应温度不同,高温可使酶变性失活,故3号和4号对照,可说明酶的活性受温度的影响,C正确;探究酶的专一性时,需设置底物相同、酶的种类不同(或酶相同、底物不同)的组进行对照实验,所以该实验不能说明过氧化氢酶具有专一性,D错误。热点题型探究17.正常土壤的土壤液盐分含量约为2g·kg-1,盐碱化越高的土壤,土壤液盐分含量越高。土地盐碱化已成为全球性问题,选育耐盐作物对人类的生存和发展有重要意义。某研究小组将A、B两个品种的小麦植株各均分为3组,实验处理及结果如下表(光照等其他培养条件相同且适宜)。组别一二三四五六小麦品种AAABBB土壤液盐分含量(g·kg-1)258258CO2吸收速率(μmol·m-2·s-1)24.423.317.326.123.016.6热点题型探究(1)随着土壤液盐分含量的升高,两品种小麦吸收CO2的速率均逐渐降低,主要是由于

。[解析]由题意可知,自变量是土壤液盐分含量和小麦品种,因变量是二氧化碳吸收速率即净光合速率。随着土壤液盐分含量的升高,两个小麦品种二氧化碳吸收速率均逐渐下降,B品种下降幅度更大。(1)两个品种的小麦随着土壤液盐分含量的升高,根系吸水减少,导致叶片的部分气孔关闭,所以CO2吸收速率降低。土壤液盐分含量升高,根系吸水减少,导致叶片的部分气孔关闭热点题型探究(2)实验环境下,

(填“A”或“B”)品种小麦更耐盐,原因是

。[解析](2)实验环境下,随着土壤液盐分含量升高,B品种二氧化碳吸收速率下降幅度更大,故A品种小麦更耐盐。随着土壤液盐分的增加,A品种净光合速率(CO2吸收速率)降低的幅度较小A热点题型探究(3)依据本实验,

(填“能”或“不能”)判断在盐分含量为8g·kg-1的土壤中,每天光照10小时,A品种小麦的粮食产量更高,理由是

。[解析](3)本实验中,在盐分含量为8g·kg-1的土壤中,A品种小麦的净光合速率为17.3μmol·m-2·s-1,B品种小麦的净光合速率为16.6μmol·m-2·s-1,由于呼吸速率未知,不能确定每天光照10小时,哪个品种的粮食产量更高。A品种小麦实验条件下CO2吸收速率较高,但两个品种小麦的呼吸速率未知,无法判断不能热点题型探究【技法提炼】

表格信息中的信息是答题的主要依据。①表头:明确表头标题的含义。②关键点:从数据中的“最高点”“最低点”“零值”“拐点”等获取有效信息。③走势:总结数据中“纵向信息”或“横向信息”走向的规律,并分析该规律对实验过程和实验结果的影响。④信息对信息的影响:分析每一