“两弹”元勋邓稼先课件1-语文版-共19

“两弹”元勋邓稼先顾迈南柯达山（漳州一中分校）“两弹”元勋邓稼先顾迈南柯达山（漳州一中分校）1964年10月16日我国第一枚原子弹爆炸成功。

周恩来向国人宣布原子弹爆炸成功！1964年10月16日周恩来向1967年6月17日中国第一颗氢弹爆炸成功。“东方红一号”卫星1967年6月17日“东方红一号”卫星

邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人。中共党员。核物理学家，中国科学院学部委员。被称为中国的奥本.海默。

1950年，26岁的邓稼先在美国获得了物理学博士学位，涉洋归来报效祖国。

50年代末，邓稼先从物理学讲坛上“消失”了，他的身影闪现在核武器研制的茫茫戈壁。整整28年，邓稼先为我国的核武器研制事业呕心沥血，孜孜不倦地奋斗,为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹试验成功立下了卓越的功勋。

1986年，积劳成疾的邓稼先被癌症夺去了生命。在生命的最后一个月里，他28年的秘密经历才得以披露，“两弹元勋”的美名才开始传扬。邓稼先曾荣获全国自然科学奖一等奖和国家级科技进步奖特等奖，以及“全国劳动模范”等荣誉称号。邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人。中震撼世界的第一次：1、1960年11月5日，我国自己制造的第一枚近程导弹发射实验成功。2、1964年10月16日，我国第一枚原子弹爆炸成功。3、1967年6月17日，我国第一枚氢弹空爆实验成功。4、1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。5、1975年11越9日，我国反射的第一颗返回式卫星首次发射就获得成功。6、1980年5月18日，我国第一枚洲际导弹发射成功。7、1980年10月12日，我国第一枚潜地导弹从潜艇上发射成功。8、1984年4月8日，我国第一枚地球同步轨道卫星发射成功。9、1999年7月15日，中华人民共和国国务院新闻办公室宣布：中国作为掌握了原子弹、氢弹技术的国家，经过不太长时间的努力，就掌握了中子弹技术。10、1999年11月20日6时30分，我国成功地发射了“神州一号”飞船，飞船返回舱与次日15事41分成功着陆；并于2001年1月10日成功发射了“神州二号”飞船，2002年3月25日成功发射了“神州三号”飞船；2003年10月5日成功发射了载人飞船“神州五号”。震撼世界的第一次：生字：惶恐huáng

和泥huó

王淦昌gàn

胆怯

qiè含辛茹苦rú许德珩

héng

销声匿迹nì

蓦mò地dì

聂荣臻

zhēn

浩瀚

hàn欺凌

líng

彭桓武huán

风尘仆仆

pú

寥寥无几liáo崭露头角、销声匿迹、含辛茹苦、水落石出、汗马功劳、风尘仆仆、寥寥无几新词：生字：惶恐huáng和泥huó复习导入：1、读准字音：彭桓武（）王淦昌（）许德珩（）聂荣臻（）2、根据拼音写汉字：远shè

重洋满怀qiàn

意任人zǎi

割xiāo

声nì

迹震hàn

世界风cān

露宿复习导入：要放个“大炮仗”：爱国精神学成归国崇高的使命感与妻子的彻夜长谈默默无闻无私奉献销声匿迹（以振兴民族为己任，国家的需要是最重要的使命）（对祖国的国防事业鞠躬尽瘁死而后已）(报效国家）要放个“大炮仗”：爱国精神学成归国崇高的使命感与妻子的崇高的使命感、献身国防事业的精神“我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！”的深层含义：点拨：崇高的使命感、献身国防事业的精神“我的生命就献（1）“报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍高梁、挖土、推车、和泥、盖房子”

他搞科研坚强的意志，坚定的信念，过人的胆识，超凡的创造才能；他身先士卒、不求名利，甘当无名英雄的精神；他为人谦虚、朴实、坦诚；他废寝忘食、全身心扑在工作上的工作态度；（2）“‘你们甭叫我邓老师，咱们一块干吧！’”（3）“在那些日子里，他把全部精力都用在工作上，走在路上还想着原子弹，有一次竟连人带车掉到沟里。”（4）地下核试验排除险情。自读训练：（1）“报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一

在原子弹的研制过程中，他们都遇到了哪些困难？

所谓的核武器研究设计院还只是一片庄稼地，科技人员也寥寥无几；无原子弹教学模型，前苏联撤走全部的专家；工作条件恶劣。

作者这样写的目的是什么？

这样描写突出了当时条件的艰辛，创业的艰难，为表现完成任务的崇高精神起了很好的烘托作用。点拨：在原子弹的研制过程中，他们都遇到了哪些困难？1、浏览本文的结构后，与其他课文作比较，本文最大的结构特色是什么？本文由“要放个‘大炮仗’”、“艰苦创业的岁月”、“这里就是战场”这三个小标题构成。在第一个小标题之前的这一段，我们称之为“引子”，是引起下文的文字，本文由20世纪40年代末美国研制原子弹有许多科学家“失踪”引出本文主人公邓稼先，说他也有那样的经历。1、浏览本文的结构后，与其他课文作比较，本文最大的结构特色是这三个小标题可以互换吗？为什么？

不能。因为本文是以邓稼先参与“两弹”研制工作的过程为序，先写接受任务，再写研制原子弹，进而写到氢弹的研制。点拨：这三个小标题可以互换吗？为什么？不能。因为本文这是一篇人物通讯，请你结合你对本文的理解，你认为人物通讯具有什么样的特点？人物通讯与一般的记叙文相比，要求所举事例绝对真实，不仅叙述故事情节，还应着重刻画人，注重刻画人物的性格特征，表现人物的思想品质。这是一篇人物通讯，请你结合你对本文的理解，你认为人物通讯具有分析本文写作特色过程为序，各有侧重注重细节，刻画人物环境描写，突出人物重点突出，详略得当分析本文写作特色过程为序，各有侧重注重细节，刻画人物环境描写本文以写邓稼先与“两弹”研制工作的过程为序，从接受使命到原子弹研制，进而写到氢弹研制。文章不仅写过程，而是在过程的叙述中表现人物的精神。但部分各有侧重，这样写，即能使读者了解整个过程，又有重点地突出了人物的性格和精神。每个局部各有侧重而全文整体上又比较全面地展现了人物的面貌。本文以写邓稼先与“两弹”研制工作的过程为序，从接受使命到原子写一个人的经历，尤其是时间跨度较大的，不平凡的经历，就必须对生活素材有所选择，有所取舍，突出重点。本文既有全面的交代，又有点的概述，在详略安排上，作者独具匠心，把点与面两者交融，即照顾全局，又突出重点。写一个人的经历，尤其是时间跨度较大的，不平凡的经历，就必须对本文在具体时间的叙述中注意人物语言、动作的描写。如在写邓稼先参与地下核试验的这一事件时，写得最为详细，为读者讲述了一个有情节，有具体场景的故事，其中对人物的动作、语言的描写十分细腻动人，十分传神地表现了人物的精神世界。本文在具体时间的叙述中注意人物语言、动作的描写。如在写邓稼先本文多处写到核武器研制的艰苦环境。作者写环境的艰苦，对表现人物的崇高精神起了很好的烘托作用。本文多处写到核武器研制的艰苦环境。作者写环境的艰苦，对表现人46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做“两弹”元勋邓稼先顾迈南柯达山（漳州一中分校）“两弹”元勋邓稼先顾迈南柯达山（漳州一中分校）1964年10月16日我国第一枚原子弹爆炸成功。

周恩来向国人宣布原子弹爆炸成功！1964年10月16日周恩来向1967年6月17日中国第一颗氢弹爆炸成功。“东方红一号”卫星1967年6月17日“东方红一号”卫星

邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人。中共党员。核物理学家，中国科学院学部委员。被称为中国的奥本.海默。

1950年，26岁的邓稼先在美国获得了物理学博士学位，涉洋归来报效祖国。

50年代末，邓稼先从物理学讲坛上“消失”了，他的身影闪现在核武器研制的茫茫戈壁。整整28年，邓稼先为我国的核武器研制事业呕心沥血，孜孜不倦地奋斗,为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹试验成功立下了卓越的功勋。

1986年，积劳成疾的邓稼先被癌症夺去了生命。在生命的最后一个月里，他28年的秘密经历才得以披露，“两弹元勋”的美名才开始传扬。邓稼先曾荣获全国自然科学奖一等奖和国家级科技进步奖特等奖，以及“全国劳动模范”等荣誉称号。邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人。中震撼世界的第一次：1、1960年11月5日，我国自己制造的第一枚近程导弹发射实验成功。2、1964年10月16日，我国第一枚原子弹爆炸成功。3、1967年6月17日，我国第一枚氢弹空爆实验成功。4、1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。5、1975年11越9日，我国反射的第一颗返回式卫星首次发射就获得成功。6、1980年5月18日，我国第一枚洲际导弹发射成功。7、1980年10月12日，我国第一枚潜地导弹从潜艇上发射成功。8、1984年4月8日，我国第一枚地球同步轨道卫星发射成功。9、1999年7月15日，中华人民共和国国务院新闻办公室宣布：中国作为掌握了原子弹、氢弹技术的国家，经过不太长时间的努力，就掌握了中子弹技术。10、1999年11月20日6时30分，我国成功地发射了“神州一号”飞船，飞船返回舱与次日15事41分成功着陆；并于2001年1月10日成功发射了“神州二号”飞船，2002年3月25日成功发射了“神州三号”飞船；2003年10月5日成功发射了载人飞船“神州五号”。震撼世界的第一次：生字：惶恐huáng

和泥huó

王淦昌gàn

胆怯

qiè含辛茹苦rú许德珩

héng

销声匿迹nì

蓦mò地dì

聂荣臻

zhēn

浩瀚

hàn欺凌

líng

彭桓武huán

风尘仆仆

pú

寥寥无几liáo崭露头角、销声匿迹、含辛茹苦、水落石出、汗马功劳、风尘仆仆、寥寥无几新词：生字：惶恐huáng和泥huó复习导入：1、读准字音：彭桓武（）王淦昌（）许德珩（）聂荣臻（）2、根据拼音写汉字：远shè

重洋满怀qiàn

意任人zǎi

割xiāo

声nì

迹震hàn

世界风cān

露宿复习导入：要放个“大炮仗”：爱国精神学成归国崇高的使命感与妻子的彻夜长谈默默无闻无私奉献销声匿迹（以振兴民族为己任，国家的需要是最重要的使命）（对祖国的国防事业鞠躬尽瘁死而后已）(报效国家）要放个“大炮仗”：爱国精神学成归国崇高的使命感与妻子的崇高的使命感、献身国防事业的精神“我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得！”的深层含义：点拨：崇高的使命感、献身国防事业的精神“我的生命就献（1）“报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一起砍高梁、挖土、推车、和泥、盖房子”

他搞科研坚强的意志，坚定的信念，过人的胆识，超凡的创造才能；他身先士卒、不求名利，甘当无名英雄的精神；他为人谦虚、朴实、坦诚；他废寝忘食、全身心扑在工作上的工作态度；（2）“‘你们甭叫我邓老师，咱们一块干吧！’”（3）“在那些日子里，他把全部精力都用在工作上，走在路上还想着原子弹，有一次竟连人带车掉到沟里。”（4）地下核试验排除险情。自读训练：（1）“报到后做的第一件事，是换上工作服当小工，同建筑工人一

在原子弹的研制过程中，他们都遇到了哪些困难？

所谓的核武器研究设计院还只是一片庄稼地，科技人员也寥寥无几；无原子弹教学模型，前苏联撤走全部的专家；工作条件恶劣。

作者这样写的目的是什么？

这样描写突出了当时条件的艰辛，创业的艰难，为表现完成任务的崇高精神起了很好的烘托作用。点拨：在原子弹的研制过程中，他们都遇到了哪些困难？1、浏览本文的结构后，与其他课文作比较，本文最大的结构特色是什么？本文由“要放个‘大炮仗’”、“艰苦创业的岁月”、“这里就是战场”这三个小标题构成。在第一个小标题之前的这一段，我们称之为“引子”，是引起下文的文字，本文由20世纪40年代末美国研制原子弹有许多科学家“失踪”引出本文主人公邓稼先，说他也有那样的经历。1、浏览本文的结构后，与其他课文作比较，本文最大的结构特色是这三个小标题可以互换吗？为什么？

不能。因为本文是以邓稼先参与“两弹”研制工作的过程为序，先写接受任务，再写研制原子弹，进而写到氢弹的研制。点拨：这三个小标题可以互换吗？为什么？不能。因为本文这是一篇人物通讯，请你结合你对本文的理解，你认为人物通讯具有什么样的特点？人物通讯与一般的记叙文相比，要求所举事例绝对真实，不仅叙述故事情节，还应着重刻画人，注重刻画人物的性格特征，表现人物的思想品质。这是一篇人物通讯，请你结合你对本文的理解，你认为人物通讯具有分析本文写作特色过程为序，各有侧重注重细节，刻画人物环境描写，突出人物重点突出，详略得当分析本文写作特色过程为序，各有侧重注重细节，刻画人物环境描写本文以写邓稼先与“两弹”研制工作的过程为序，从接受使命到原子弹研制，进而写到氢弹研制。文章不仅写过程，而是在过程的叙述中表现人物的精神。但部分各有侧重，这样写，即能使读者了解整个过程，又有重点地突出了人物的性格和精神。每个局部各有侧重而全文整体上又比较全面地展现了人物的面貌。本文以写邓稼先与“两弹”研制工作的过程为序，从接受使命到原子写一个人的经历，尤其是时间跨度较大的，不平凡的经历，就必须对生活素材有所选择，有所取舍，突出重点。本文既有全面的交代，又有点的概述，在详略安排上，作者独具匠心，把点与面两者交融，即照顾全局，又突出重点。写一个人的经历，尤其是时间跨度较大的，不平凡的经历，就必须对本文在具体时间的叙述中注意人物语言、动作的描写。如在写邓稼先参与地下核试验的这一事件时，写得最为详细，为读者讲述了一个有情节，有具体场景的故事，其中对人物的动作、语言的描写十分细腻动人，十分传神地表现了人物的精神世界。本文在具体时间的叙述中注意人物语言、动作的描写。如在写邓稼先本文多处写到核武器研制的艰苦环境。作者写环境的艰苦，对表现人物的崇高精神起了很好的烘托作用。本文多处写到核武器研制的艰苦环境。作者写环境的艰苦，对表现人46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功