人教部编版一年级下册我多想去看看课件

我多想去看看第一课时我多想去看看第一课时你们都去过哪些地方旅游？谈话导入你们都去过哪些地方旅游？谈话导入这些风景都在哪里？谈话导入这些风景都在哪里？谈话导入多想

告诉

小路

能够

北京城走出

广场

升旗

足够

天安门初读课文，整体感知多想告诉小路能够北京城初读课初读课文，整体感知减一减：京（惊—京）比一比：（比—北，足—走，开—升）猜字谜：一口咬掉牛尾巴识字方法告初读课文，整体感知减一减：京（惊—京）识字方法告

北告

能

安路

走

想

诉

城京

广

升旗北告能安路走想诉城京广初读课文，整体感知（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？沿着弯弯的小路，就能走出大山。（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？我国的首都；去看看天安门升旗。（3）想一想他还想去看什么？初读课文，整体感知（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？指导写字广足升走告北指导写字广足升走告北布置作业生字组词写五遍。熟读诗歌。布置作业生字组词写五遍。我多想去看看第二课时我多想去看看第二课时谈话导入

在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？《我多想去看看》谈话导入在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同研读课文，局部探究课文中是谁和谁的对话？课文中哪些话是妈妈说的？哪句话是小朋友心里想的？研读课文，局部探究课文中是谁和谁的对话？妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。妈妈告诉我什么？研读课文，局部探究妈妈告诉我，妈妈告诉我什么？研读课文，局部探究大山里弯弯的小路研读课文，局部探究大山里弯弯的小路研读课文，局部探究研读课文，局部探究天安门在哪里？那里有什么样的升旗仪式？非常壮观研读课文，局部探究天安门在哪里？那里有什么样的升旗仪式？非常研读课文，局部探究我对妈妈说，我多想去看看。我多想去看看。小朋友听了妈.妈.的话，心里怎么想的？研读课文，局部探究我对妈妈说，小朋友听了妈.妈.的话，心里怎研读课文，局部探究朗读并背诵诗歌。研读课文，局部探究朗读并背诵诗歌。拓展延伸，读说练习北海公园颐和园故宫王府井商业街拓展延伸，读说练习北海公园颐和园故宫王府井商业街（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？比一比：（比—北，足—走，开—升）（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？哪句话是小朋友心里想的？北京，我想对你说：“_________________________________”（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？（3）想一想他还想去看什么？课文中哪些话是妈妈说的？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（3）想一想他还想去看什么？猜字谜：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，开—升）1．继续了解关于北京的资料。多想告诉小路能够北京城欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？（3）想一想他还想去看什么？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？沿着弯弯的小路，就能走出大山。猜字谜：一口咬掉牛尾巴猜字谜：一口咬掉牛尾巴走出广场升旗足够天安门在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。拓展延伸，读说练习北京，我想对你说：“_________________________________”欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？拓展延伸，读说练习北

北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？沿着弯弯的小路，就能走出大山。（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？猜字谜：一口咬掉牛尾巴多想告诉小路能够北京城猜字谜：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，开—升）（3）想一想他还想去看什么？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？走出广场升旗足够天安门（3）想一想他还想去看什么？猜字谜：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，开—升）比一比：（比—北，足—走，开—升）（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！（3）想一想他还想去看什么？广场上升旗仪式非常壮观。猜字谜：一口咬掉牛尾巴欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？哪句话是小朋友心里想的？课文中哪些话是妈妈说的？作业布置1．继续了解关于北京的资料。2．背诵课文。（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？作业布置1．继续了解板书设计我多想去看看北京城妈妈天安门“我”升旗仪式板书设计我多想去看看人教部编版一年级下册我多想去看看课件我多想去看看第一课时我多想去看看第一课时你们都去过哪些地方旅游？谈话导入你们都去过哪些地方旅游？谈话导入这些风景都在哪里？谈话导入这些风景都在哪里？谈话导入多想

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小路

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北京城走出

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天安门初读课文，整体感知多想告诉小路能够北京城初读课初读课文，整体感知减一减：京（惊—京）比一比：（比—北，足—走，开—升）猜字谜：一口咬掉牛尾巴识字方法告初读课文，整体感知减一减：京（惊—京）识字方法告

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在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？《我多想去看看》谈话导入在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同研读课文，局部探究课文中是谁和谁的对话？课文中哪些话是妈妈说的？哪句话是小朋友心里想的？研读课文，局部探究课文中是谁和谁的对话？妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。妈妈告诉我什么？研读课文，局部探究妈妈告诉我，妈妈告诉我什么？研读课文，局部探究大山里弯弯的小路研读课文，局部探究大山里弯弯的小路研读课文，局部探究研读课文，局部探究天安门在哪里？那里有什么样的升旗仪式？非常壮观研读课文，局部探究天安门在哪里？那里有什么样的升旗仪式？非常研读课文，局部探究我对妈妈说，我多想去看看。我多想去看看。小朋友听了妈.妈.的话，心里怎么想的？研读课文，局部探究我对妈妈说，小朋友听了妈.妈.的话，心里怎研读课文，局部探究朗读并背诵诗歌。研读课文，局部探究朗读并背诵诗歌。拓展延伸，读说练习北海公园颐和园故宫王府井商业街拓展延伸，读说练习北海公园颐和园故宫王府井商业街（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？比一比：（比—北，足—走，开—升）（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？哪句话是小朋友心里想的？北京，我想对你说：“_________________________________”（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？（3）想一想他还想去看什么？课文中哪些话是妈妈说的？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（3）想一想他还想去看什么？猜字谜：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，开—升）1．继续了解关于北京的资料。多想告诉小路能够北京城欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？（3）想一想他还想去看什么？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？沿着弯弯的小路，就能走出大山。猜字谜：一口咬掉牛尾巴猜字谜：一口咬掉牛尾巴走出广场升旗足够天安门在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。拓展延伸，读说练习北京，我想对你说：“_________________________________”欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？拓展延伸，读说练习北

北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？沿着弯弯的小路，就能走出大山。（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？猜字谜：一口咬掉牛尾巴多想告诉小路能够北京城猜字谜：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，开—升）（3）想一想他还想去看什么？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？走出广场升旗足够天安门（3）想一想他还想去看什么？猜字谜：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，开—升）比一比：（比—北，足—走，开—升）（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗